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顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡教案三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能了解顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)和原理。過(guò)程方法通過(guò)自制望遠(yuǎn)鏡培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。情感態(tài)度樂(lè)于參與觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐教學(xué)重點(diǎn)了解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的結(jié)構(gòu)及原理。教學(xué)難點(diǎn)視角的理解。解決辦法實(shí)物展示教師講解教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容(教什么)落實(shí)方式(方法與手段)設(shè)計(jì)意圖(為什么這樣教)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(5分)二、研讀目標(biāo)(2分)三、自主學(xué)習(xí)(10分)四、合作探究(15分)望遠(yuǎn)鏡五、當(dāng)堂檢測(cè)(5分)六、小組評(píng)價(jià)與課堂小結(jié)(5分)一、提問(wèn),復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律,引入新課 1、復(fù)習(xí)凸透鏡成像的特點(diǎn)及規(guī)律 2、提問(wèn):我們能用放大鏡來(lái)觀(guān)察一些小物體。請(qǐng)同學(xué)們想一想,你們一般用放大鏡來(lái)觀(guān)察哪些物體?那如果現(xiàn)在你想觀(guān)察一些更小的物體,比如植物的細(xì)胞,你們能用放大鏡來(lái)觀(guān)察嗎?為什么?那么你們?cè)谏镎n上用什么來(lái)達(dá)到這一目的的呢?天文愛(ài)好者用什么來(lái)觀(guān)察遙遠(yuǎn)的星空的呢? 1、學(xué)生討論會(huì)議生物課上是怎樣使用顯微鏡的。顯微鏡是由哪幾部分構(gòu)成的?你們知道為什么顯微鏡能比普通放大鏡放大的倍數(shù)大得多嗎? 2、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察顯微鏡的構(gòu)造:目鏡、物鏡、載物臺(tái)、反光鏡(凹面鏡),并說(shuō)明各部分的用途。 3、小組討論顯微鏡觀(guān)察到的物體是倒立的還是正立的,為什么?1、探究:取兩個(gè)焦距不同的凸透鏡,一只手握住一個(gè),通過(guò)兩個(gè)透鏡看前面的物體,調(diào)整兩個(gè)凸透鏡之間的距離,直至看清楚為止。實(shí)驗(yàn)時(shí)注意幾個(gè)問(wèn)題:物體是變大還是變?。堪褍蓚€(gè)凸透鏡位置前后交換,你有什么新的發(fā)現(xiàn)?2、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勌骄炕顒?dòng)中觀(guān)察到了什么,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本望遠(yuǎn)鏡內(nèi)容,找出望遠(yuǎn)鏡的原理?3、提問(wèn):根據(jù)剛才我們的學(xué)習(xí),我們知道了望遠(yuǎn)鏡的大體原理,但不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有,物體距離物鏡很遠(yuǎn),他的像卻離物鏡很近,根據(jù)前面的學(xué)習(xí)這樣成的像是縮小的,為什么是使用望遠(yuǎn)鏡觀(guān)察到的物體會(huì)感到物體被放大了呢?請(qǐng)同學(xué)們接著往下看,看能不能解決這個(gè)問(wèn)題? 4、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)剛才的閱讀回答問(wèn)題,有不準(zhǔn)確的地方應(yīng)及時(shí)指出并補(bǔ)充,介紹視角概念。 5、教師介紹開(kāi)普勒望遠(yuǎn)鏡發(fā)明過(guò)程以及望遠(yuǎn)鏡發(fā)展歷史。復(fù)習(xí)凸透鏡成像規(guī)律,便于學(xué)生理解望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的知識(shí)。學(xué)生通過(guò)回憶生物課上顯微鏡的使用,對(duì)顯微鏡的結(jié)構(gòu)、使用有了初步印象,然后學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,便于理解。通過(guò)探究,理解望遠(yuǎn)鏡的原理。易于知識(shí)理解學(xué)生討論,看書(shū),自主解決問(wèn)題。了解科學(xué)史,激發(fā)熱愛(ài)物理的態(tài)度布置作業(yè)(2分)練習(xí)冊(cè)本節(jié)內(nèi)容板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 1、顯微鏡組成部分:物鏡、目鏡、反光鏡、載物臺(tái)物鏡:將物體形成放大的實(shí)像目鏡:相當(dāng)于放大鏡,將第一次成的像放大 2、望遠(yuǎn)鏡組
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