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文檔簡介

物質(zhì)的 檢驗與鑒別,將氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,點燃純凈的CO時產(chǎn)生藍色火焰,只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體,點燃純凈氫氣燃燒時發(fā)出淡藍色火焰,且只生成水,用帶火星的木條檢驗,木條能復燃,一、幾種常見氣體的檢驗,燃燒時發(fā)出明亮的藍色火焰,在火焰上方罩一只干冷燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧生成,倒轉(zhuǎn)燒杯,注入澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,變式訓練,1. 桌上有一瓶無色氣體,可能是甲烷或氫氣或一氧化碳,用燃燒的方法如何鑒別?,2.實驗考試時用高錳酸鉀制取氧氣,選用了下列儀器。 (1)說出有標號的儀器名稱: ; 。要完成該實驗還需補充的一種儀器是 。 (2)在連接玻璃導管與橡膠管時,玻璃導管應先進行什么操作?試管應用什么儀器固定在鐵架臺上?試管口的位置是怎樣的? (3) 實驗考查時,有很多同學忘記在試管口塞棉花,請問棉花的作用是什么?,(4)將完全分解后的殘渣溶于足量的水,過濾得到黑色固體,請問這黑色固體是什么?如何驗證?,(5)CuO和Fe3O4也是黑色固體,也能加快雙氧水的分解速率,這里所得黑色固體會不會是CuO或Fe3O4呢?為什么?,(6)根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“此黑色固體就是雙氧水分解的催化劑”的結(jié)論?,二、幾種常見離子的檢驗,紫色石蕊試液;藍色石蕊試紙;pH試紙等,變紅;變紅;pH7,紫色石蕊試液;紅色石蕊試紙;pH試紙;無色酚酞等,變藍;變藍;pH7;變紅,鹽酸、澄清石灰水等,產(chǎn)生無色無味氣體、且該氣體能使澄清石灰水等,產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍或使無色酚酞變紅,【小結(jié)】在物質(zhì)檢驗或鑒別時,一般先對試樣進行外觀觀察,從狀態(tài)、顏色、氣味等初步判斷其物理性質(zhì);再通過實驗進一步判斷物質(zhì)的化學性質(zhì)。每次實驗時均應取少量溶液,以最簡單的方法,用最少的試劑,取得最明顯的實驗現(xiàn)象來加以鑒別和檢驗。實驗步驟要清晰準確;判斷依據(jù)要嚴密合理。,1實驗盒內(nèi)有一瓶裝有無色溶液的試劑瓶,其標簽破損,從殘余部分只能看出其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10,具體是什么物質(zhì)無法辨認。這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉或碳酸氫銨溶液的一種。 (1)根據(jù)信息你可以立即確定該溶液不可能是哪種溶液?理由是什么? (2)請你根據(jù)實驗盒內(nèi)所提供的試劑和儀器設(shè)計實驗方案,判斷出這瓶無色溶液到底是四種中的哪一種? 實驗試劑:一瓶標簽破損的無色溶液、無色酚酞、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、紅石蕊試紙、蒸餾水。實驗儀器:鑷子(1個)試管(4支)燒杯(1個)玻棒。,變式訓練,注:每次加入試劑為1-2mL(約1-2cm高),2.實驗室要配制15的NaOH溶液100g并保存,一學生已開出的實驗清單為:氫氧化鈉、燒杯、托盤天平(含砝碼、鑷子)、量筒、藥匙和試劑瓶(帶標簽)。 (1)還缺少的儀器是 ,該實驗中稱量和溶解都要用到燒杯!稱量時為何要用到燒杯? (2)操作步驟為:計算:需要氫氧化鈉固體_g,水_mL;_;_;_。,變式訓練,(3)即使使用正確的操作實際所配溶液的氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)往往小于15%,為什么?,(4)請你設(shè)計實驗方案證實你的解釋。,(5)部分變質(zhì)的NaOH溶液中同時含有NaOH和Na2CO3,如何用實驗檢驗其中氫氧化鈉的存在?,取樣,加入適量的氯化鈣溶液至上層清液不再產(chǎn)生沉淀,再滴入無色酚酞,溶液變紅,證明有氫氧化鈉存在。,【課堂小

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