職業(yè)生涯規(guī)劃與管理(07級版).ppt

2019/6/28,1,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理,四川大學錦城學院 羅堰,2019/6/28,2,自 我 介 紹,羅堰 四川大學錦城學院工商管理系專職老師 畢業(yè)于四川大學 管理學碩士研究生 聯(lián)系方式,2019/6/28,3,課程目的,幫助個人真正了解自己，“衡外情，量己力”，設計職業(yè)發(fā)展方向； 挖掘人生價值； 適合自己的工作才是最好的工作； 如何做好組織的員工職業(yè)生涯管理工作。,2019/6/28,4,課程要求,評分方法： 平時表現(xiàn) 30%（考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)） 期末考試 70% 做好筆記 積極參與 認真思考,2019/6/28,5,團隊作業(yè),題目：目標行業(yè)及企業(yè)研究 按照企業(yè)所屬行業(yè)可以將企業(yè)分為：快速消費品、會計師事務所、咨詢公司、銀行、證券基金、汽車、機械等； 按照企業(yè)性質可以將企業(yè)分為：國營、民營、外資、私營等； 根據(jù)企業(yè)文化背景又可以將企業(yè)分為：臺資企業(yè)、日本企業(yè)、韓國企業(yè)、法國企業(yè)等； 根據(jù)企業(yè)的行業(yè)排名和知名度又可以將企業(yè)分為：世界500 強企業(yè)、中國500 強企業(yè)等,2019/6/28,6,團隊作業(yè),內容： 行業(yè)概述（定義、特征、業(yè)務分類、行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展前景） 行業(yè)就業(yè)分析（人才需求、從業(yè)者發(fā)展方向、職位職責、從業(yè)者專業(yè)知識技能和能力要求、典型職業(yè)生涯路徑） 資格證書、薪水 相關企業(yè)介紹（公司簡介、用人要求、面試）,2019/6/28,7,團隊作業(yè),具體完成要求： 分成10組，每組選擇目標行業(yè)及企業(yè) 形成團隊報告（A4打?。?7-10周每次課由一個小組為全班同學進行團隊報告展示（15分鐘）,2019/6/28,8,課程基本內容,建立職業(yè)生涯規(guī)劃 與職業(yè)意識 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 求職過程指導,職業(yè)適應與發(fā)展 組織職業(yè)生涯管理,2019/6/28,9,第一講 建立職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)意識,2019/6/28,10,1. 基本概念,職 業(yè) 人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類 別的工作。 生活方式、經濟狀況、行為模式、社會地位,2019/6/28,11,職業(yè)（續(xù)）,人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作 為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求 的、在社會分工中具有專門技能的工作，是人 的社會角色的重要方面 。,2019/6/28,12,思考：營銷類職位規(guī)劃,2019/6/28,13,2019/6/28,14,2019/6/28,15,職 業(yè) 生 涯,有關工作經歷的過程和結果，包括一個人從 職業(yè)學習開始，到職業(yè)勞動的最后結束。 整個的人生職業(yè)工作經歷，被稱為職業(yè)生涯。,2019/6/28,16,職業(yè)生涯（續(xù)）,狹義：限定于直接從事職業(yè)工作的這段生命時光。 廣義：從職業(yè)能力的獲得、職業(yè)興趣的培養(yǎng)、選擇職業(yè)、就職，直到完全退出職業(yè)勞動的這樣一個完整的職業(yè)發(fā)展過程。,2019/6/28,17,影響職業(yè)生涯的因素（P14）,教育背景 家庭影響 個人需求與心理動機 機會 社會環(huán)境,2019/6/28,18,什么是職業(yè)生涯規(guī)劃與管理？ 從個人角度講，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人與組織相結合，在對個人的職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結研究的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等多方面進行綜合分析和權衡，結合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。 從組織的角度對員工的職業(yè)生涯進行管理，集中表現(xiàn)為幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃、建立各種適合員工發(fā)展的職業(yè)通道、針對員工職業(yè)發(fā)展的需求進行適時的培訓、給予員工必要的職業(yè)指導、促使員工職業(yè)生涯的成功。,2019/6/28,19,職業(yè)生涯規(guī)劃與管理有什么作用？ 對個人的作用 1）幫助個人確定職業(yè)發(fā)展目標 2）促使個人通過各種積極的行動與措施去爭取職業(yè)目標的實現(xiàn) 3）有助于個人對生活需求或工作需求進行恰當?shù)恼{整,2019/6/28,20,對企業(yè)的作用 1）能保證企業(yè)未來人才的需要 2）能讓企業(yè)留住優(yōu)秀人才 3）是企業(yè)有效開發(fā)人力資源的良好途徑,2019/6/28,21,2. 職業(yè)生涯理論,施恩的九階段職業(yè)發(fā)展理論 霍蘭德的人事匹配理論 佛隆的擇業(yè)動機模型 施恩的職業(yè)生涯系留理論（職業(yè)錨）,2019/6/28,22,施恩的九階段職業(yè)發(fā)展理論（P45）,1)成長、幻想、探索階段 年齡：0-21歲 充當?shù)慕巧簩W生、候選人、申請人 主要責任： 發(fā)展和發(fā)現(xiàn)自己的需要、興趣、能力和才干，為職業(yè)選擇打好基礎； 接受教育和培訓，開發(fā)工作世界中所需要的基本習慣和技能,2019/6/28,23,2)進入工作世界,年齡：16-25歲 充當?shù)慕巧簯刚?、新員工 主要責任： 進入勞動力市場，初謀職業(yè)； 與雇主訂立勞動契約，成為組織成員,2019/6/28,24,3)基礎培訓階段,年齡：16-25歲 充當?shù)慕巧簩嵙暽?、新?主要責任： 學習職業(yè)要求的專業(yè)知識和技能； 熟悉組織； 融入團隊,2019/6/28,25,4)獲得正式成員資格階段,年齡：17-30歲 充當?shù)慕巧喝〉媒M織新的正式成員資格 主要責任： 承擔責任； 發(fā)展和展示自己的技能和專長； 重新評估職業(yè)價值，決定去留或升遷的道路,2019/6/28,26,5)職業(yè)中期階段,年齡：25-40歲 充當?shù)慕巧赫匠蓡T、主管、經理等 主要責任： 選定一項專業(yè)或進入管理部門； 保持職業(yè)競爭力，在本領域成為專家和內行；承擔更大的責任，確立自己在組織中的地位；尋找家庭、自我和事業(yè)間的平衡,2019/6/28,27,6)職業(yè)中期危險階段,年齡：35-45歲 主要責任： 現(xiàn)實估計自己的才能、職業(yè)抱負和前途； 在接受現(xiàn)狀和更高遠的前途之間作出選擇； 為人師長,2019/6/28,28,7)職業(yè)后期階段,年齡：40歲-退休 充當?shù)慕巧汗歉沙蓡T、管理者、有效貢獻者 主要責任： 成為一名良師，學會影響和指導、指揮他人 發(fā)展和深化技能，提高才能，以擔負更大的責任；學會正視和接受自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降,2019/6/28,29,8)衰退和離職階段,年齡：50歲-離職 主要責任： 學會適應和接受權力、責任、地位下降的現(xiàn)實； 學會成為職業(yè)活動和組織內部的二類角色 （次要角色）；回顧、評估自己的職業(yè)生涯， 著手退休,2019/6/28,30,9)退休,主要責任： 保持自我的同一性，適應角色、生活方式和生活標準的急劇變化； 保持一種自我價值觀，運用自己積累的經驗和智慧，對他人進行傳、幫、帶，繼續(xù)體現(xiàn)自己的價值。,2019/6/28,31,霍蘭德的人事匹配理論（P42）,2019/6/28,32,2019/6/28,33,佛隆的擇業(yè)動機模型,擇業(yè)動機=職業(yè)效價*職業(yè)概率 職業(yè)效價=職業(yè)價值觀*職業(yè)要素評估 職業(yè)概率=職業(yè)需求量*競爭能力*競爭系數(shù)* 隨機性,2019/6/28,34,施恩的 “職業(yè)錨” 理論 （Career Anchor ）P49,美國著名的心理學家施恩教授提出職業(yè)規(guī)劃實際上是一 個持續(xù)不斷的探索過程。在這一過程中，每個人都在根 據(jù)自己的天資、能力、動機、需要、態(tài)度和價值觀等慢 慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關的自我概念。隨著一個 人對自己越來越了解，這個人就會越來越明顯地形成一 個占主要地位的職業(yè)錨。,2019/6/28,35,職業(yè)錨：一旦迫使人們做出選擇時，他們所最舍不得放棄掉的那一套與職業(yè)相關的需要、價值觀與才能表現(xiàn)方面。 雪恩提出五種職業(yè)錨（P49） 技術型職業(yè)錨 管理型職業(yè)錨 創(chuàng)造型職業(yè)錨 自主與獨立型職業(yè)錨 安全型職業(yè)錨,2019/6/28,36,技術型職業(yè)錨,這種人的整個職業(yè)生涯都是圍繞著人們所擅長的一套特別的技術能力或特定的職能工作能力而組織起來的，同時也是圍繞著一套特定的價值觀組織起來的。 他們從事的是從技術性職員到職能部門領導的各式各樣工作。,2019/6/28,37,管理型職業(yè)錨,這種人的整個職業(yè)生涯都是圍繞著沿某一組織的權力階梯逐步攀升，直到到達一個擔負全面管理責任的職位而組織起來的。 他們明顯地是努力追求諸如總裁及常務副總裁這類全面管理的職位。,2019/6/28,38,創(chuàng)造型職業(yè)錨,這種人的整個職業(yè)生涯都是圍繞著某種創(chuàng)業(yè) 性努力而組織起來的；這種創(chuàng)業(yè)性努力使他 們能創(chuàng)造出新的產品或服務，或是搞出什么 發(fā)明，或是建立起自己的事業(yè)來。,2019/6/28,39,安全型職業(yè)錨,這種人的整個職業(yè)生涯都是圍繞著某一組織 中的一個適當職位而組織起來的，這個職位 能保障連續(xù)的就業(yè)、穩(wěn)定的前途，以及能達 到一定的經濟獨立而充裕地供養(yǎng)其家庭。,2019/6/28,40,自主與獨立型職業(yè)錨,這種人的整個職業(yè)生涯都是圍繞著找到象教書、搞 咨詢工作、寫作、經營一個店鋪等這類職業(yè)而組織 起來的；這類職業(yè)能使他們可以安排自己的時間， 確定自己的生活方式和工作方式。這種人最可能離 開常規(guī)性的企業(yè)組織，可是他們的咨詢或教書活動 卻仍能繼續(xù)與工商企業(yè)活動及管理工作保持聯(lián)系。,2019/6/28,41,3.職業(yè)意識與職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)意識：對就業(yè)的看法 職業(yè)意識的變化： 現(xiàn)實化、調整方向、擇業(yè)傾向水平的提高,2019/6/28,42,職 業(yè) 素 養(yǎng),勞動者從事職業(yè)勞動所必須具備的基本特征和能力。 德和才哪個更重要？ 案例分析： 東方航空公司云南分公司“返航門”事件,2019/6/28,43,人生選擇,2019/6/28,44,人生：一串困難的選擇 我被老師批評了,但我又有些無辜。我應該用自信的態(tài)度為自己辯解,還是用自省的態(tài)度坦然接受呢？ 我想改變現(xiàn)狀,但又有些力不從心。我應該鼓起勇氣沖破險阻,還是應該放寬胸懷承認現(xiàn)實？ 我遭受到了失敗的打擊。我應該用毅力堅持下去,還是應該用自省放棄它？ 我想講一些注定會遭到非議的話。我應該積極地表達自己的觀點,還是應該遵循同理心的原則多聽少講？,2019/6/28,45,經濟學家眼中的“選擇” 生活中充滿了選擇。由于資源是稀缺的，因此，我們必須不斷地決定如何利用我們有限的時間和收入。當你決定是否買汽車，或是否上大學時，在每種情況下，你都必須考慮所做出的選擇需要放棄多少其他的機會。一項選擇的“機會成本”，是相應的所放棄的物品或勞務的價值。,2019/6/28,46,鏈接：李開復的“七種選擇智慧”,2019/6/28,47,1.用中庸拒絕極端,積極,自省,胸懷,同理心,自信,勇氣,盲從,懦弱,自卑,霸道,愚勇,自負,2019/6/28,48,2.用理智分析情景 員工:“我不同意我的老板,我該站起來發(fā)言嗎？”,回答:這要視情形而定。 首先,你的老板是一個愿意接納異議的人嗎？ 如果不是 如果他能夠接受異議 老板一旦做出了決定,無論有無異議,都必須支持 和貫徹,有不同意的地方只可以私下與老板溝通。,2019/6/28,49,3.用務實發(fā)揮影響,無能為力,間接影響 （關注）,直接影響,專注影響圈，接受不能改變的事情！,擴大影響圈，增加可以改變的事情！,2019/6/28,50,4.用冷靜掌控抉擇 遇到危機時, 保持冷靜,尋找機會 最壞的打算是什么，可以接受嗎？ 抉擇前“重重”思考,抉擇后“輕輕”放下！ 不要一切非黑即白,用概率論看問題： “當你自估的成功概率達到4070%,你就該去做這件事了。也許你會失敗,但拖延或等待的代價往往更大?！?美國國務卿鮑威爾 用利弊對照表客觀分析,2019/6/28,51,利弊對照表,2019/6/28,52,5.用學習累積經驗 “The journey is the reward(旅途本身就是收獲 )” 年輕人問:“智慧從哪里來 ” 智者說:“正確的判斷.” 年輕人又問:“正確的判斷從哪里來 ” 智者說:“經驗.” 年輕人進一步追問:“經驗從哪里來 ” 智者說:“錯誤的判斷.“,2019/6/28,53,6.用自覺端正態(tài)度 （1）沒有自覺的人: 對自己判斷過高: 浮躁,冒進,不善于和他人合作 在事業(yè)遭到挫折時心理落差較大,難以平靜對待客觀事實 對自己判斷過低: 則會在工作中畏首畏尾,躑躅不前 沒有承擔責任和肩負重擔的勇氣 也沒有主動請纓的積極性 （2）有自覺的人: 遇到挫折:不會輕言失敗 取得成績:不會沾沾自喜,2019/6/28,54,7.用真心追隨智慧 25歲前最重要的兩個決定 如何選擇專業(yè) 高分 父母吩咐 只看學校名氣？ 如何選擇工作 名 利 時尚,2019/6/28,55,價值觀,就業(yè),興趣,理想,完美工作,天賦,2019/6/28,56,選擇職業(yè)取決于“6W1”： 我們想干什么？（興趣） 我們能干什么？（能力、知識、技能） 我們適合干什么？（職業(yè)能力及職業(yè)能力傾向測評） 職業(yè)處于什么樣的社會、行業(yè)和組織環(huán)境？（外部需求） 我們可以選擇什么樣的捷徑？（職業(yè)路線） 我們?yōu)檫@種捷徑做些什么準備？（職業(yè)準備） 第一份工作是重要的，好比選擇了一個合適的跑道起點，會影響以后的競賽。（職業(yè)起點）,假定我們已針對職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力以及自己的氣質特征進行了自我評估，已根據(jù)素質測評的結果而確定了自己的職業(yè)方向。我想做，我能做，我也適合做，但是社會上有這種需求嗎？,2019/6/28,57,鏈接：在職場中如魚得水的生存智慧,學好數(shù)理化，走遍天下都不怕 完美職業(yè)形象的五個忠告： 不要在工作時間說閑話 不要偷懶 不要將公司財物帶回家 不要裝扮得很另類 不要利用工作時間處理私人事務,2019/6/28,58,笑傲江湖的五種兵器,勇于負責 善于從工作中發(fā)現(xiàn)快樂 用積極的態(tài)度面對困難 強烈的團隊意識 養(yǎng)成終身學習的習慣,2019/6/28,59,拯救職場人緣的五種方案,1號“職場討厭蟲”：留言傳播者 2號“職場討厭蟲”：牢騷大王 3號“職場討厭蟲”：自以為是的半瓶醋 4號“職場討厭蟲”：媚上欺下的馬屁精 15號“職場討厭蟲”：搔首弄姿的狐貍精,2019/6/28,60,第二講 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,2019/6/28,61,主要內容,自我認知 職業(yè)認知 職業(yè)發(fā)展機會評估 職業(yè)生涯發(fā)展目標與線路的設定 職業(yè)生涯發(fā)展策略的落實 職業(yè)生涯規(guī)劃的調整,2019/6/28,62,知己 性格 興趣 特長 智能 情商 氣質 價值觀,知彼 組織環(huán)境 組織發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源需求 晉升發(fā)展機會 政治環(huán)境 社會環(huán)境 經濟環(huán)境,抉擇 職業(yè)決策 路線選擇 目標決策 行動措施,認識自己是職業(yè)生涯規(guī)劃成功的前提,2019/6/28,63,自我認知的功能和方法,知己：實質上是認識自己的過程。 職業(yè)自我的結構： 生理我（身體機能、外貌、體能等） 心理我（一個人對自己價值觀、興趣、性格、興趣、情感、能力等心理特征的認識） 社會我（對職業(yè)社會環(huán)境、以及與自己職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展有關的社會資源的認識）,2019/6/28,64,職業(yè)自我與自我概念,物質自我包括軀體自我和延伸自我，如他人（我的孩子、學生）、寵物（我的狗）、財產（我的汽車）、地方（我的家鄉(xiāng)），以及勞動成果（我的作品）等。 社會自我指的是我們如何被他人看待和承認，它包括我們擁有的各種社會地位和我們扮演的各種社會角色。 精神自我是我們的內部自我或我們的心理自我，它代表了我們對于自己的主觀體驗，包括我們感知到的能力、態(tài)度、情緒、興趣、動機、意見、特質，以及愿望。精神自我是自我最持久和私密的部分。,2019/6/28,65,職業(yè)自我的櫥窗分析,別人不知道,別人知道,2019/6/28,66,公開我：展現(xiàn)在外、人我皆知的自我形象，是無所隱藏的。 隱私我：屬于個人隱私，不外顯。 潛在我：開發(fā)潛力巨大，據(jù)科學研究，人腦95的功能都沒有發(fā)揮出來。 背脊我：自己感覺不到，而別人卻看得清清楚楚。要了解“背脊我”，要求個人要有誠懇的態(tài)度和博大的胸懷，真誠地去征詢別人的看法。,2019/6/28,67,1）經驗法,自我反省回顧過去，發(fā)現(xiàn)自我 班級、社團或其他活動參與活動，親身體驗 他人評價旁觀者清，指出盲點,2019/6/28,68,2）自我測試法,也稱心理測試法，通過自己回答有關問題來認識 自己、了解自己，比較簡便經濟的自我認知方法。 如：性格測試、氣質測試、情緒測試等 心理學家經過精心研究設計,2019/6/28,69,3）計算機測試法,科學性、準確性高 國外常用的： 人格測試：MMPI、卡特爾16種人格測驗； 智力測試：瑞文推理量表,2019/6/28,70,價值觀與職業(yè),價值觀是指個人對客觀事物（包括人、事、 物）及對自己的行為結果的意義、作用、效果 和重要性的總體評價，它反映人對客觀事物的 是非及重要性的評價。 價值觀是決定一個人行為及態(tài)度的基礎。 具有：主觀性、選擇性、穩(wěn)定性、社會歷史性,2019/6/28,71,職業(yè)價值觀,高收入 社會聲望 獨立性 幫助別人 穩(wěn)定性,多樣性 領導力 在自己感興趣的領域中工作 休閑 盡早進入工作領域,心理學家馬丁凱茨通過對250多種職業(yè)研究， 找出了10種與工作有關的職業(yè)價值觀：,2019/6/28,72,氣質與職業(yè),氣質是人的個性心理特征之一，它是指人在人的認識、情感、言語、行動中，心理活動發(fā)生時力量的強弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動力特征。 與日常所說的“脾氣”、“性情”等含義接近。,2019/6/28,73,氣質類型,多血質：樂群外向、有感染力、興趣愛好廣泛但易轉移，不易在某一事情上堅持下去。（王熙鳳 ） 膽汁質：易激惹、暴烈沖動、不可抑制、外向攻擊型（張飛、李逵） 粘液質：老黃牛式的人，行為刻板，緩慢，心情不易外露，有耐力，堅持力；內向、不易激惹（薛寶釵） 抑郁質：高度抑制；敏感，不外露，心理活動強烈、內心體驗強烈，內向攻擊型（林黛玉）,2019/6/28,74,性格與職業(yè),性格：個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化了的行為 方式。 “性格決定命運” 性格影響著一個人對職業(yè)的適應性,2019/6/28,75,性格類型及職業(yè)傾向,榮格心理活動傾向分類及相應職業(yè)傾向,2019/6/28,76,陪因、李波特心理機能優(yōu)勢分類及相應職業(yè)傾向,2019/6/28,77,阿德勒個體獨立性程度分類及相應職業(yè)傾向,2019/6/28,78,興趣與職業(yè),興趣比天才重要。 丁肇中 興趣是人的認識需要的心理表現(xiàn)，它使人對某些事物 優(yōu)先給予注意，并帶有積極的情緒色彩。 興趣的指向性 興趣的廣度 興趣的穩(wěn)定性 興趣的效能,2019/6/28,79,興趣類型與職業(yè)的關系,愿與事物打交道 工程技術 愿與人接觸記者 喜歡有規(guī)律的工作檔案管理 喜歡從事社會福利和助人工作律師 喜歡做領導和組織工作企業(yè)管理干部 喜歡研究人的行為心理學 喜歡從事科學技術工作生物、化學 喜歡操作機器的技術工作飛行員、駕駛員 喜歡具體的工作室內裝飾,2019/6/28,80,能力,能力是人順利地完成某種活動所必須具備的一些心理特 征。 一般能力和特殊能力 特殊活動所需的能力，在特殊領域中表現(xiàn)出來，一般是多種能力的結合 再造能力和創(chuàng)造能力 能力按其獲得方式（先天具有與后天培養(yǎng)）： 能力傾向和技能,2019/6/28,81,能力傾向,上天賦予每個人的特殊才能，如音樂、運動能 力等。,2019/6/28,82,技能的分類,知識技能：需要通過教育或者培訓才能獲得的特別的知識或能力，也就是個人所學習的科目、所懂得的知識。 自我管理技能（適應性技能）：經常被看作個性品質而非技能，它涉及個體在不同的環(huán)境下如何管理自己。 可遷移技能：一個人會做的事。比如教學、組織、說服、設計、安裝、幫助、計算、考察、分析、搜索、決策、維修等等。個人最能持續(xù)運用和最能夠依靠的技能。,2019/6/28,83,雇主們最重視的技能,根據(jù)美國”全國大學與雇主協(xié)會”的調查，美國雇主們 最為重視的技能和個人品質按順序排列如下： 溝通能力；積極主動性；團隊合作精神；領導能力； 學習成績；人際交往能力；適應能力；專業(yè)技術； 誠實正直；工作道德；分析和解決問題的能力,2019/6/28,84,小資料：相應職業(yè)對能力的要求,2019/6/28,85,2019/6/28,86,職業(yè)認知,2019/6/28,87,工作究竟有哪些意義,2019/6/28,88,職業(yè),人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的、在社會分工中具有專門技能的工作。 它是人類文明進步、經濟發(fā)展以及社會勞動分工的結果。,2019/6/28,89,職業(yè)的特點,基礎性“衣食足而知榮辱” 廣泛性 時代性新職業(yè)的產生 同一性同行 差異性隔行如隔山 層次性,2019/6/28,90,職業(yè)分類,2019/6/28,91,新職業(yè)出現(xiàn),2019/6/28,92,現(xiàn)階段急需人才 多媒體專家 科技工作者和心理醫(yī)生 環(huán)保和能源專家 危機公關人才,值得投身的新職業(yè) 新聞發(fā)言人 精算師 時尚捕手 職業(yè)配裝師 價格鑒定師 鐘點秘書 新聞線人 留學（移民）顧問,2019/6/28,93,常見社會職業(yè),腦力勞動類職業(yè) 科學研究人員 工程技術人員 經濟工作人員 文化教育工作人員 文藝教育人員 醫(yī)療衛(wèi)生人員 行政與事務類人員 法律公安類人員,體力勞動類職業(yè) 生產工人類人員 商業(yè)工作類人員 服務工作類人員 農林牧漁類人員,2019/6/28,94,腦力勞動類職業(yè),知識就是力量。 培根 1）科學研究人員 從事自然科學、社會科學的基礎理論和應用技術研 究的人員。 專業(yè)技術職務系列等級： 實習研究員、助理研究員、副研究員、研究員等,2019/6/28,95,腦力勞動類職業(yè)（續(xù)）,2）工程技術人員 把科學技術應用于工業(yè)、農業(yè)等生產領域的 專業(yè)技術人員。 職務名稱：技術員、助理工程師、工程師、 高級工程師,2019/6/28,96,腦力勞動類職業(yè)（續(xù)）,3）經濟工作人員 經濟員、助理經濟師、經濟師、高級經濟師 4）文化教育工作人員 教師、記者、編輯、翻譯等 大學教師：助教、講師、副教授、教授 5）醫(yī)療衛(wèi)生人員 醫(yī)、藥、護、技 醫(yī)：醫(yī)士、醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師、 主任醫(yī)師,2019/6/28,97,鏈接：人力資源行業(yè),1）人力資源管理新定義： 戰(zhàn)略執(zhí)行伙伴 行政專家 員工后盾 變革推動者,2019/6/28,98,2）人力資源行業(yè)現(xiàn)狀與前景分析,我國國內企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀 兩極分化嚴重 人力資源管理人員專業(yè)素質低 信息技術在企業(yè)管理中滲透不足，人力部門難以從事務性工作中脫身,2019/6/28,99,2）人力資源行業(yè)現(xiàn)狀與前景分析（續(xù)）,國有企業(yè)人力資源管理與外資企業(yè)的差距： 企業(yè)沒有清晰的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，沒有依據(jù)戰(zhàn)略開發(fā)員工的核心專長與技能 以官本位為核心的人才價值認知系統(tǒng)仍然占主導地位，企業(yè)尚未建立基于人才價值本位的選拔與用人機制 大型國有企業(yè)的收入分配受制于工資總額控制及員工穩(wěn)定的約束，沒有真正系統(tǒng)的拉開收入分配差距,2019/6/28,100,2）人力資源行業(yè)現(xiàn)狀與前景分析（續(xù)）,人力資源行業(yè)發(fā)展前景： 需求越來越大，受重視程度越來越高，屬于上升狀態(tài) 薪資越來越好 在企業(yè)的位置越來越重要,2019/6/28,101,3）人力資源行業(yè)職能職位介紹及就業(yè)準備,HR工作的基本模塊 職位介紹： 【高層HR】戰(zhàn)略決策者：人力資源經理 【中層HR】戰(zhàn)略實施者 【低層HR】具體執(zhí)行者,2019/6/28,102,4）人力資源行業(yè)就業(yè)準備,大學生如何判斷適合自身? 人力資源工作具有以下典型特征： 最講究流程，制度，規(guī)矩的職業(yè) 要求注重細節(jié)、喜歡關心人、熱愛照顧人 公司最有力的支撐，對內進行管理和服務，對外負責“搞定”服務供應商和政府管理部門 企業(yè)的幕后英雄 工作圍繞全公司的員工展開，最容易受大家喜歡或討厭的職業(yè),2019/6/28,103,4）人力資源行業(yè)就業(yè)準備（續(xù)）,大學生如何準備進入該行業(yè) 通過專業(yè)書籍期刊涉獵增進專業(yè)知識 在校期間盡量多參與不同類型的社團，學習不同領域的知識及建立廣泛人際網絡 多參加社團招新，利用社團活動模擬鍛煉人力資源相關工作 參加企業(yè)組織的人力資源相關活動，盡力爭取擔任志愿者,以訓練自己的組織能力與領導能力等 加強本身計算機使用技巧 “終身學習”是人力資源專業(yè)人員不被取代或淘汰的不變定律 假期期間訪問人力資源從業(yè)人士，了解過來人看法 假期時自薦為企業(yè)人力資源部門提供無償勞動，近距離了解崗位工作。,2019/6/28,104,5）人力資源相關企業(yè)介紹,世界管理評論人力資源服務機構最佳品牌： “2006年度最佳人力資源咨詢品牌-翰威特（Hewitt）” “2006年度最佳獵頭品牌-萬寶盛華（Manpower）” “2006年度最佳企業(yè)服務品牌-雅高企業(yè)服務（Accor Services）” “2006年度最佳人力資源測評品牌-DDI” “2006年度最佳招聘品牌-前程無憂(51job)” “2006年度最佳人力資源外包品牌-上海外服（SFSC）”,2019/6/28,105,用人單位,企業(yè)單位 事業(yè)單位 政府機關 社會團體 自主勞動單位,2019/6/28,106,企業(yè)單位,企業(yè)的一般職業(yè)需求： 生產人員 工程技術人員 管理人員 服務人員,2019/6/28,107,企業(yè)單位（續(xù)）,企業(yè)的類型： 國有企業(yè) 集體企業(yè) 私營企業(yè) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè) 外資企業(yè) 合資企業(yè) 股份制企業(yè),2019/6/28,108,企業(yè)單位（續(xù)）,按照企業(yè)所屬行業(yè)，分為：快速消費品、會計師事務所、咨詢公司、銀行、證券基金、汽車、機械等 根據(jù)企業(yè)文化背景可分為：臺資企業(yè)、日本企業(yè)、韓國企業(yè)、法國企業(yè) 根據(jù)企業(yè)的行業(yè)排名和知名度可分為：世界500 強企業(yè)、中國500 強企業(yè)等,2019/6/28,109,事業(yè)單位,主要由國家財政經費開支、不從事獨立經營而從事為社會服務的工作單位。（第三產業(yè)） 我國事業(yè)單位包括：文化教育事業(yè)、文藝體育事業(yè)、科研事業(yè)、廣播電視事業(yè)、新聞出版事業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)、社會福利與社會保障事業(yè)、農林水利氣象事業(yè)、城市公用事業(yè)等。,2019/6/28,110,政府機關,國家和地方各級政府行政管理機構的總稱。制定經濟社會發(fā)展目標和規(guī)劃，對社會進行立法、監(jiān)督、檢查、服務，對社會活動進行組織和實行日常性工作管理的組織。 公務員制度,2019/6/28,111,如何判斷公務員適合自身？,適合人群： 立志從政者 冷門專業(yè)就業(yè)難的應屆畢業(yè)生 視穩(wěn)定高于一切者 不適合人群： 追求事業(yè)上有快速回報者 不擅應付人際關系者 “湊熱鬧”的人,2019/6/28,112,公務員考試復習實戰(zhàn)三招,看教材 分塊練習 模擬練習、查漏補缺,2019/6/28,113,社會團體,社會上各種群眾性組織的總稱。包括工會、 團委、婦聯(lián)、科協(xié)、各行業(yè)協(xié)會等。,2019/6/28,114,自主勞動單位,各類自由職業(yè)者、靈活就業(yè)人員和個體勞動者。 如：個人獨立開業(yè)的醫(yī)生、律師、自由作家、自 由撰稿人、社區(qū)服務人員、個體餐館、理發(fā)店,2019/6/28,115,職業(yè)發(fā)展機會評估,社會環(huán)境評估 行業(yè)環(huán)境評估 組織環(huán)境評估 SWOT分析法,2019/6/28,116,社會環(huán)境評估,經濟發(fā)展水平 全球化有助于促進就業(yè) 巨大的市場潛力 勞動力成本的長期比較優(yōu)勢 人口眾多的大國優(yōu)勢 教育優(yōu)先發(fā)展,注重人力資源開發(fā) 價值觀念 社會文化環(huán)境,2019/6/28,117,行業(yè)發(fā)展評估,行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 國際國內重大事件對該行業(yè)的影響 目前行業(yè)優(yōu)勢及問題所在 行業(yè)發(fā)展前景預測,2019/6/28,118,組織環(huán)境評估,企業(yè)文化 企業(yè)制度 領導人的素質和價值觀 企業(yè)實力,2019/6/28,119,SWOT分析法在職業(yè)發(fā)展機會評估中的作用,SWOT分析法又稱為態(tài)勢矩陣法，由舊金山大學的管理學教授于20世紀80年代提出來的。 SWOT四個英文字母分別代表： 優(yōu)勢（Strength） 劣勢（Weakness） 機會（Opportunity） 威脅（Threat）,2019/6/28,120,職業(yè)生涯規(guī)劃中個人的SWOT分析,明確自身優(yōu)勢 具備的能力、最優(yōu)秀的品質、我學到了什 么、我曾經做過什么、我最成功的是什么 發(fā)現(xiàn)自己的不足 性格的弱點、經驗與經歷中所欠缺的方面 找出職業(yè)機會和威脅,2019/6/28,121,SWOT分析矩陣,2019/6/28,122,SWOT矩陣（續(xù)）,2019/6/28,123,SWOT矩陣（續(xù)）,2019/6/28,124,個人職業(yè)決策過程中SWOT結果的運用,外部環(huán)境分析 （OT）,內部環(huán)境分析 （SW）,2019/6/28,125,職業(yè)目標的設計與實施,目標對人生的影響調查統(tǒng)計表美國哈佛大學,2019/6/28,126,設計職業(yè)生涯目標的原則,目標要有明確性 目標要有可衡量性 目標要有相關性 目標要有時限性 目標要有集中性 目標要有可實現(xiàn)性,2019/6/28,127,設計職業(yè)生涯目標的方法,職業(yè)生涯目標的分解(時間) 短期目標（1-2）中期目標（3-5） 長期目標,本學期通過大學 英語四級考試,大學畢業(yè)后繼續(xù) 攻讀碩士學位,成為一名經理 或高級主管,2019/6/28,128,職業(yè)生涯目標的分解（性質）,內職業(yè)生涯目標主要因素,外職業(yè)生涯目標主要因素,2019/6/28,129,內、外職業(yè)生涯目標之間的關系,工作能力提高,職務提升,收入增加,外職業(yè)生涯因素,觀念更新,掌握新知識,提高工作能力,職務晉升,收入增加,內職業(yè)生涯因素,外職業(yè)生涯因素,2019/6/28,130,職業(yè)生涯目標的組合,時間組合：并進和連續(xù) 功能組合：因果/互補 全方位組合：個人職業(yè)生涯目標與家庭生活、個人其他事務均衡發(fā)展,2019/6/28,131,職務目標：金牌營銷總監(jiān) 20022004年 公司營銷總監(jiān) 20042007年 行業(yè)爭相追捧的職業(yè)經理人 20072008年 金牌營銷總監(jiān) 能力目標：能順暢清晰地進行即興演講； 能冷靜利落地解決突發(fā)事件； 能游刃有余地處理協(xié)調各方面的關系。 成果目標：能獲得中國營銷界的“金鼎獎”； 能在國內權威營銷類刊物上發(fā)表心得和見解 經濟目標：前三年年薪以30%的年增長率遞增，到2008年達到 年薪30萬。 點評：這份職業(yè)目標設定清晰，時間坐標也非常明確，內外職 業(yè)目標如經濟目標、職務目標等都很具體明確。,案例：某營銷部經理的職業(yè)目標,2019/6/28,132,職業(yè)生涯線路選擇,職業(yè)生涯發(fā)展路線是指一個人選定職業(yè)后從什 么方向上實現(xiàn)自己的職業(yè)目標，是向專業(yè)技術 方向發(fā)展，還是向行政管理方向發(fā)展，發(fā)展方 向不同，要求就不同，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃 時必須對此作出選擇，以便安排今后的學習和 工作，使其沿著職業(yè)生涯路線發(fā)展。,2019/6/28,133,典型的職業(yè)生涯路線模型,65歲,65歲,（局級）55歲,55歲 院士,（副局級）46歲,（處級）41歲,（副處級）36歲,（正科級）31歲,（副科級）26歲,46歲 正高級職稱,36歲 副高級職稱,31歲 中級職稱,26歲 初級職稱,行政管理路線,專業(yè)技術路線,2019/6/28,134,2019/6/28,135,企業(yè)職位序列體系的建立,管理序列,以管理工作為主的職位序列 助理主管項目經理部門副經理部門經理總經理助理副總經理總經理,專業(yè)序列,以某類管理職能為主的職位序列 如財務專業(yè)序列，會計員助理會計師會計師高級會計師總會計師,技術序列,以技術工作為主的職位序列 如公路院，設計員四級設計師三級設計師二級設計師一級設計師主任工程師副總工程師總工程師,2019/6/28,136,企業(yè)職位序列體系的建立（續(xù)）,作業(yè)或操作序列,以操作性工作為主的職位序列 初級技工中級技工高級技工初級技師中級技師高級技師,銷售序列,以產品銷售工作為主的職位序列 業(yè)務代表高級業(yè)務代表銷售主管高級銷售主管區(qū)域銷售經理大區(qū)銷售經理銷售副總經理,2019/6/28,137,通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題： 我想往哪一路線發(fā)展？-目標取向 我能往哪一路線發(fā)展？-能力取向 我可以往哪一路線發(fā)展？-機會取向,2019/6/28,138,不同目標不同要求,繼續(xù)深造的具體要求 外語言能力/專業(yè)知識/科研能力 直接就業(yè)的具體要求 學業(yè)成績/社會工作能力/職業(yè)意識 個人創(chuàng)業(yè)的具體要求 資金、技術、人才、經驗、市場,2019/6/28,139,目標實現(xiàn)策略,練內功策略：通過培訓，提高競爭力 練外功策略：改善與外部環(huán)境的關系，適度表達自己的愿望，達成自已的職業(yè)目標 關系策略：獲得有利于職業(yè)目標實現(xiàn)的資源,2019/6/28,140,制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃,1）前提 樹立正確的職業(yè)理想，制訂明確的職業(yè)目標 正確進行自我分析和職業(yè)分析 構建合理的知識結構 培養(yǎng)職業(yè)需要的實踐能力教育 參加有益的職業(yè)訓練,2019/6/28,141,2）制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的黃金法則 擇己所愛選擇自己喜歡的職業(yè) 擇己所長選擇自己能發(fā)揮優(yōu)勢的職業(yè) 擇己所需選擇社會需要的職業(yè) 擇己所利選擇對自己有利的職業(yè),制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃（續(xù)）,2019/6/28,142,制訂個人職業(yè)生涯規(guī)劃（續(xù)）,3）制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 自我評估 組織與社會環(huán)境分析 生涯機會評估 生涯目標的確定 生涯路線選擇 制訂行動方案 評估與反饋,2019/6/28,143,第三講 求職過程指導,2019/6/28,144,主要內容,求職指導 就業(yè)權益保護,2019/6/28,145,像找愛人一樣找工作 像相親一樣去應聘，像求愛一樣去求職 求愛有招，求職有術,Part I 求職指導,2019/6/28,146,找工作如同找愛人,了解對方要什么需求 知道自己有什么供應 缺什么就補什么準備 興趣符合他的愛好 能力匹配他的需求,2019/6/28,147,找工作如同賣產品,找工作如同賣產品 突出自己的賣點（USP） 滿足消費者的需求 寫簡歷如同做廣告 有新引力 重點突出 專為他而寫 投其所好,2019/6/28,148,自己如何準備 知己 企業(yè)怎樣招聘 知彼 精心打造簡歷 吸引 應對面試挑戰(zhàn) 策略 這樣更易成功 面經,2019/6/28,149,1. 了解自己找機會“兩看兩選”,看 目標/興趣；能力 選 行業(yè)/職能,2019/6/28,150,職場4P攻略營銷你,提升產品質量和品牌 鋪設通往成功的渠道 促銷 秀出你自己 根據(jù)價值報價和調整,2019/6/28,151,2. 企業(yè)怎么招聘知彼,選人標準 愿意 合作 能夠 合格 適應 合適,三合人才,2019/6/28,152,收集就業(yè)信息,互聯(lián)網（Internet） 企業(yè)現(xiàn)場招聘宣講會 各高校的畢業(yè)生專場招聘會 親戚、朋友、導師介紹 社會大型招聘會,2019/6/28,153,以下是大家應該多注意、多瀏覽的網站： 中華英才網（ ChinaHR.COM ） 前程無憂（ 51Job ） 智聯(lián)招聘（ Zhaopin ） 各大公司的官方網站 各大名校就業(yè)網、 BBS,2019/6/28,154,求職準備及技巧：細節(jié)決定成敗,求職必備材料及硬件物資的準備 求職材料準備： 標準中英文簡歷及對應求職信 證件的原件和復印件、掃描的電子版 （技能證書；本科至今全部獲獎、榮譽稱號等證書；研究成果、 論文、著作；學校正式開具的、蓋學校章的成績單） 證件照和生活照,2019/6/28,155,求職必備材料及硬件物資的準備（續(xù)）,求職硬件物資準備： 求職正裝一套 黑色簽字筆以及一個筆記本 全套考試用具 可靠的手機，并隨時保持暢通（留言功能） 充足的各種信封和郵票、信紙,2019/6/28,156,Email 電子郵箱的選擇,建議使用Gmail 、Yahoo等公共郵箱，最好不 要使用學校的edu郵箱，以免郵箱的不穩(wěn)定造 成不能及時投遞簡歷以及錯過筆試通知等情 況。 注意：已申請公司及職位、網申明細記錄,2019/6/28,157,求職禮儀,著裝禮儀女生篇 莊重典雅的套裝 鞋子 襪子 畫龍點睛的裝飾品 發(fā)型,2019/6/28,158,求職禮儀（續(xù)）,著裝禮儀男生篇 領帶 褲子的長短寬松 皮帶的選擇很簡單 皮鞋黑而不臟、亮而不新 公文包,2019/6/28,159,求職禮儀（續(xù)）,接聽面試通知電話的禮儀 許多應屆畢業(yè)生都會忽視這一環(huán)節(jié)，其實單位對面試 者的第一印象往往來自第一次的通話，因為從電話的 接聽中就可以反映一個人的基本素質。 一般接電話首先說“你好！”，是面試單位則更要語 氣熱情，接著問對方貴姓，對單位的面試通知表示感 謝。最后要確認面試的時間、地點及其它要求，并讓 對方先掛斷電話。,2019/6/28,160,其它注意事項,頭發(fā)、胡須 指甲應修剪 體味、口臭要多留意 穿著 充足的睡眠 不要喝太多水 注意儀態(tài) 提早到達 隨時注意禮儀,2019/6/28,161,3. 精心打造簡歷 吸引,簡歷與求職信 簡歷的目標是為了能得到筆試面試的機會 需要制作中英文簡歷各一份 每份簡歷內容建議不超過一頁A4 紙 不要一份簡歷打天下 簡歷中的任何字句都可能成為面試中的話題 簡歷是做出來的,2019/6/28,162,投遞出的簡歷，得不到企業(yè)的回應或者是得到 筆試、面試的機會比較少的原因： 應聘人本身的背景達不到企業(yè)的招聘基本要求 簡歷制作上存在不足 簡歷過于優(yōu)秀，遠超出了企業(yè)的招聘要求,2019/6/28,163,建議：根據(jù)需求突出重點,挖掘職位的具體要求和期望 仔細閱讀招聘信息中的職位要求描述，找出其中相關 技能、經驗、能力、學歷、專業(yè)、證書等要求，結合 自己的經歷在簡歷中突出這些要求。 將你的特長與職位需求相結合 包括教育經歷、社團經歷、學生會經歷、實習經歷、 工作經歷或者其他社會活動中所獲得的成就，將其詳 細描述出來，如相關時間及背景、你的角色、你所 完成的任務、完成的成績或業(yè)績等。,2019/6/28,164,簡歷包含的內容,個人基本信息 求職意向 教育背景 工作及實習經歷 項目經歷（如果有的話） 社會實踐（如果有的話） 所獲獎勵或證書 外語及計算機技能等 原則：重要的、能突出自己的優(yōu)勢和職位要求的內容 往前排；不太重要的內容往后排,2019/6/28,165,注 意,個人信息：名字、聯(lián)系方式（電話、手機、郵件、地址、郵編） 獲獎經歷：以獎學金為主，挑最大最新的寫，每項一行，英文找標準翻譯；注明獲獎年份和地點 工作經歷：包括時間、公司、地點、職位和職責，職責要分條來寫，每個經歷的職責不要超過3 條。這些經歷在你來講，對不同的公司要有不同的順序或者內容 數(shù)字說話、結果說話,2019/6/28,166,如何讓招聘企業(yè)對你的簡歷一見鐘情,讓簡歷吸引人的9招 一頁紙 中英各一 有全部聯(lián)系方式 有應聘職位 有優(yōu)勢3句話 根據(jù)職位要求調整重點和順序 用數(shù)據(jù)、實例（STAR原則） 結構清晰、刪除無關 無錯字、無語病、不斷檔 用主動語態(tài),2019/6/28,167,求職信回答對方關心的問題,你最適合該職位 回答對方關心的問題：愿意 能夠 適應 強調你適合職位的特質 強調最重要的事實 該職位最適合你 特別適合你的目標 需求 素質 你能做出貢獻,2019/6/28,168,求職信3內容,求職背景 從何處得悉招聘信息 申請目的 對公司的認識 介紹自己 正文 闡述特點、證明適合該職位 該職位最適合你 用數(shù)據(jù)和事實證明 結語 再次表明對職位的興趣 請求進一步的機會,2019/6/28,169,爭取面試機會的9個細節(jié),郵件主題 文件名用關鍵詞 用人單位 名稱 姓名 職務 有應聘職位 有全部聯(lián)系方式 用簡單格式 正文、附件同時提交 刪除密碼 電話詢問先自報家門,2019/6/28,170,4. 應對面試挑戰(zhàn) 策略,招聘7輪,筆試測評,人力資源 面試,案例分析 演講,小組討論,用人部門 面試,高層面試,錄用談判,2019/6/28,171,筆試3類題型,心理人格興趣測試類情商 智力能力測驗型 智商、思路開闊、邏輯分析能力、領導能力、 管理能力 專業(yè)知識型 -學術水平 -為專業(yè)型職位選拔人才,2019/6/28,172,小組面試3類題型,案例分析型：利潤變化、產業(yè)分析、市場進入、投資融資、評估市場容量 解決問題型：大海逃生、宇宙飛船出故障 考察技能型：演講、辯論,2019/6/28,173,單獨面試 -興趣、經驗、職業(yè)目標、規(guī)劃 小組面試 -分析問題 反應敏捷 -團隊合作 溝通（傾聽與表達） 影響力 -計劃 組織 協(xié)調 控制,2019/6/28,174,面試常見16個問題,介紹你自己的優(yōu)點 缺點 愛好 學歷 培訓 能力 態(tài)度 工作經驗 管理經驗 為什么離開原單位 為什么應聘本行業(yè)/本公司/職位 為什么聘用你 如何做好工作 職業(yè)目標 發(fā)展規(guī)劃,如何看待壓力 加班 挫折 最 適應性 團隊合作 溝通協(xié)調 期望的薪酬 對我們有哪些要求 智能題 情境題 行為題 對社會、經濟熱點的看法 你有問題要問嗎？,2019/6/28,175,5. 18條“面經”助你成功,方圓100米內不梳妝打扮 帶簡歷 不帶父母 舉止端莊、成熟、自信、積極 關手機 稱呼得體 目光接觸、微笑、點頭 重視每個人 發(fā)言清晰、語速音量適中 用積極的語言,2019/6/28,176,18條“面經”助你成功（續(xù)）,組織語言：3方面 3原則 3步驟 先結論后論據(jù) 先結果后過程 不說壞話 問職責、業(yè)績指標、要求 不談工資 不與面試官對立 給對方機會宣傳自己 察覺其信號 要名片 寫感謝信,2019/6/28,177,Part II 就業(yè)權益保護,就業(yè)政策 求職招聘陷阱 就業(yè)協(xié)議書、簽約違約 就業(yè)歧視,2019/6/28,178,就業(yè)政策,計劃指導與市場調節(jié)相結合 雙向選擇與自主擇業(yè)相結合,錦城學院就業(yè)方針 雙向選擇 自主擇業(yè) 學校指導 家長支持,招生“旺” 培養(yǎng)“強” 就業(yè)“暢”,2019/6/28,179,2. 求職招聘陷阱,如果遇到招聘陷阱，你會怎么辦? A 忍氣吞聲，繼續(xù)找別的單位 49% B 跟對方申辯 26% C 向有關部門反映 15% D 起訴維權 10%,2019/6/28,180,招聘騙術總覽VS防騙支招,招聘陷阱第一大類：虛假職位信息 以招聘之名非法斂財 以招聘之名盜取個人信息 以招聘之名宣傳自己 借招聘之名儲備人才 以招聘之名竊來勞動成果 以招聘之名施壓內部,2019/6/28,181,招聘騙術總覽VS防騙支招,招聘陷阱第二大類：通過招聘對應聘者進行壓榨 粉飾職位信息騙取勞動力 借試用期榨取廉價勞動力 招聘時設下薪酬陷阱 招聘陷阱第三大類：黑職介作祟,2019/6/28,182,3. 就業(yè)協(xié)議書,高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書是明確畢業(yè)生、用人單位和 學校在畢業(yè)生就業(yè)工作中權利和義務的書面表現(xiàn)形式。 高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一般由國家教育部或各省、 市、自治區(qū)就業(yè)主管部門統(tǒng)一制表。作為學校列入派遣 計劃依據(jù)的全國普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書， 由學校發(fā)給，畢業(yè)生簽字，用人單位蓋章，畢業(yè)生本人 保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶口關系的依據(jù)。,2019/6/28,183,4.就業(yè)歧視,2007年十大勞動爭議案件之- 廣東東莞：諾基亞乙肝歧視案,2019/6/