九年級物理全冊.電流與電壓和電阻的關(guān)系練習(xí)新人教版.docx

知識回顧：a電壓是形成電流的 原因 b電阻表示導(dǎo)體對電流的 阻礙作用 1探究電流與電壓的關(guān)系（1）設(shè)計實驗自變量為 電壓 ，因變量為 電流 ，不變量為 電阻 自變量：如何測量？ 電壓表 如何改變？ 換電源 或 串聯(lián)滑動變阻器 不變量：如何控制不變？ 定值電阻 因變量：如何測量？ 電流表 實驗電路圖：（2）進行實驗電表 調(diào)零 ，斷開開關(guān)，按圖連接電路，把滑動變阻器阻值調(diào)至 最大 閉合開關(guān)，調(diào)節(jié) 滑動變阻器 使各電表至合適值，記錄電流表示數(shù)I，電壓表示數(shù)U。調(diào)節(jié) 滑動變阻器 使各電表至另一合適值，記錄電流表示數(shù)I，電壓表示數(shù)U。仿照步驟，重復(fù)四次實驗，得出另外四組I和U并記錄在表格中（3）分析和論證（直接分析表格中數(shù)據(jù)或采用圖像法）（4）實驗結(jié)論：在 電阻 一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成 正比 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系2探究電流與電阻的關(guān)系（1）設(shè)計實驗自變量為 電阻 ，因變量為 電流 ，不變量為 電壓 自變量：如何測量？ 電阻箱 或 已知阻值的定值電阻 如何改變？ 調(diào)電阻箱 或 換電阻 不變量：如何控制不變？ 電壓表+串聯(lián)滑動變阻器 因變量：如何測量？ 電流表 實驗電路圖：（2）進行實驗電表 調(diào)零 ，斷開開關(guān)，按圖連接電路，把滑動變阻器阻值調(diào)至 最大 調(diào)節(jié)電阻箱至合適阻值R并記錄，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié) 滑動變阻器 使各電表至合適值，記錄電流表示數(shù)I，電壓表示數(shù)U。 斷開S ，調(diào)節(jié) 電阻箱 至另一合適阻值并記錄，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使 電壓表示數(shù)仍未U ，記錄電流表示數(shù)I。仿照步驟，重復(fù)四次實驗，得出另外四組I和U并記錄在表格中（3）分析和論證（直接分析表格中數(shù)據(jù)或采用圖像法）（4）實驗結(jié)論：在 電壓 一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻成 反比 1小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”的實驗。設(shè)計實驗電路如圖所示，實驗桌上還有多個阻值的定值電阻（阻值已知）。小亮要利用這些器材進行實驗探究，小亮的探究實驗主要步驟如下：（1）閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，電路中定值電阻阻值用R表示，把R、U 、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（2）斷開開關(guān)S，改變電阻R的阻值（更換定值電阻），再閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片位置，使電壓表示數(shù)U保持不變，并把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。（3）仿照步驟（2），再做四次試驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小亮計劃探究的問題中自變量是 電壓 ；（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與 電阻 的關(guān)系。（3）針對小亮計劃探究的問題，在實驗步驟（2）中，正確的操做方法應(yīng)是：（2）保持 電阻 不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，改變 電壓表示數(shù) ，并把R、U、I的數(shù)據(jù)記錄在表格中。RSP1AB2小麗和小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示。（1）右圖所示的實物電路中， 電流表 連接有錯誤。（2）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關(guān)S前，應(yīng)使滑動變阻器的滑片P置于 B 端。（選填“A”或“B”） （3）在此實驗中，為達到實驗?zāi)康?，每次?yīng)更換 電阻 ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 電壓表 表的示數(shù)保持不變。U/V0.70.60.50.40.30.20.1I/A012345673幾位同學(xué)想探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系，他們通過實驗得到了如圖22所示的圖像。根據(jù)圖像可知：（1）當(dāng)電阻的阻值一定時，電阻兩端的電壓越大，通過導(dǎo)體的電流就越 大 ；（選填“大”或“小”）；（2）當(dāng)定值電阻兩端的電壓是12V時，通過該電阻的電流為 1.2 A。1小明在實驗室選擇了符合實驗要求的器材探究“通過電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系”，并畫出了如圖所示實驗電路圖。他的實驗步驟如下：按照電路圖連接電路，滑動變阻器阻值調(diào)至最大；調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R1，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片到某一位置，用電壓表測量R1兩端的電壓U1、用電流表測量通過R1的電流I1，將R1、U1、I1的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；斷開開關(guān)S，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R2，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片到另一位置，用電壓表測量R2兩端的電壓U2、用電流表測量通過R2的電流I2，將R2、U2、I2的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中；仿照步驟改變4次電阻箱的阻值R，用電壓表測量R兩端的電壓U、用電流表分別測量通過R的電流I，將R、U、I的測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。根據(jù)以上敘述，回答下列問題：（1）小明在探究過程中存在的問題是： 沒有控制電阻一定 。（2）請你針對小明探究過程中存在的問題，寫出改進措施： 步驟中，直接調(diào)節(jié)滑動變阻器，用電壓表測量R2兩端的電壓U2、用電流表測量通過R2的電流I2。2實驗桌上有滿足實驗要求的電源、滑動變阻器、開關(guān)各一個，已調(diào)零的電壓表和電流表各一塊，導(dǎo)線若干，還有多個阻值己知的不同的定值電阻。用這些器材，小明計劃“探究通過導(dǎo)體的電流I跟其電阻R成反比”。小明的主要實驗步驟如下：按圖連接好電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P，使滑動變阻器調(diào)到適當(dāng)阻值，用電流表測出通過電阻R的電流I,并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中；調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變兩端的電壓，把實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中；重復(fù)步驟，再做四次實驗。請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：（1）小明計劃探究的問題中的自變量是 電阻 ；（2）小明計劃探究的問題中的控制變量是 電壓 ；（3）根據(jù)以上實驗步驟可知，小明實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與 電壓 的關(guān)系；（4）針對小