中考物理總復習第一編教材知識梳理篇第一部分力學第四講力與運動精講習題.docx

第四講力與運動,貴陽三年中考命題規(guī)律)年份題型題號考查點及如何考查分值總分2016作圖題24考查物體加速運動時，繩子懸掛小球受力情況。2分選擇題12考查物體受平衡力、非平衡力作用運動狀態(tài)。3分5分,貴陽五年中考真題演練) 慣性與慣性定律1(2013貴陽適應卷1題3分)牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。下面對于該定律的理解中正確的是(C)A靜止的物體肯定不受力的作用B物體只要受到力的作用，就不可能做勻速直線運動C任何物體、在任何時候都有保持原來運動狀態(tài)(靜止或勻速直線運動)不變的性質(zhì)D一個做曲線運動的物體若受到兩個力的作用，這兩個力可能是一對平衡力2(2012貴陽中考24題4分)在一條東西方向的平直公路上，一輛沿公路行駛的汽車上有水滴落在路面上，路面上部分水滴的印跡如圖所示。請根據(jù)水滴印跡的特點指出該車行駛的方向，并應用所學物理知識加以解釋。(圖中虛線為汽車的行駛路線)解：行駛方向：由西向東；原因：水滴離開汽車后，由于慣性，在水平方向仍保持向前的運動狀態(tài)，滴到地上后，最初接觸地面呈圓形的部分很快停止，其余部分由于繼續(xù)向前運動而向前拋灑，因此出現(xiàn)了先圓后不規(guī)整的痕跡。慣性的利用與防止32012貴陽中考23題節(jié)選(2)3分未成年人的道路交通安全已成為全社會高度關注的問題，今年3月28日國務院公布施行了我國校車安全條例。條例中的部分規(guī)定是：指導學生安全落座、系好安全帶，制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為。根據(jù)你所學到的物理知識闡述制定此規(guī)定的理由：_防止汽車出現(xiàn)意外時，由于慣性而對乘員造成傷害_。思路點撥：由題可知，“學生安全落座、系好安全帶，制止學生在校車行駛過程中離開座位”的行為都是防止慣性造成傷害的事例。4(2014貴陽適應卷18題3分)我們知道一切物體都具有慣性，慣性無時無刻不在影響著我們的生活。如果沒有了慣性，我們的生活會變成怎樣？請你設想一個可能出現(xiàn)的場景。解：體育課上，鉛球離開手直接落地。(或汽車一關油門，立即停止)物體的受力分析5(2013貴陽中考29題3分)如圖所示，彈簧一端固定在豎直墻上，另一端固定在物塊B上，A、B相互疊加放在光滑水平面上?，F(xiàn)將A、B從彈簧的原長位置O點拉至位置1，松手后，A、B保持相對靜止并向O點運動。請在圖中畫出當A、B運動到位置2時，物塊A受力的示意圖。(不計空氣阻力)思路點撥：AB兩物塊保持相對靜止時，A物塊在豎直方向上受到重力G和支持力F，且二力平衡，當運動到2時B仍然受到彈簧拉力的作用，故A物塊受到一個向左的摩擦力作用。6(2016貴陽中考24題3分)在水平向右行駛的小車車廂頂端用細線懸掛一小球，小車水平地板上放置一物塊A。從某時刻起，發(fā)現(xiàn)小球向左(運動的反方向)擺開，并持續(xù)一段時間，如圖所示。請畫出這段時間內(nèi)物塊A受力的示意圖。思路點撥：物塊A在豎直方向上受到重力和支持力的作用，這兩個力是一對平衡力。根據(jù)小球向左(運動的反方向)擺開，并持續(xù)一段時間可知，小車做加速運動，故物塊A在水平方向上受到的摩擦力方向水平向右。7(2016貴陽中考2題3分)用彈簧測力計懸掛一個10N重的物體，由靜止開始豎直向上運動，測力計在不同時間段的示數(shù)如圖甲所示，則物體在此過程中速度隨時間變化的圖像應為乙圖中的(D)8(2015貴陽模擬卷23題2分)在行駛列車的水平桌面上有一個物體A，當列車向左轉(zhuǎn)彎的過程中，物體A始終相對桌面靜止，如圖所示(甲圖為俯視圖，乙圖為平視圖)，請作出物體A在此過程受力的示意圖。,中考考點清單)牛頓第一定律(高頻考點)1一切物體在_沒有受到外力作用_的時候，總保持_勻速直線運動_狀態(tài)或_靜止_狀態(tài)，這就是著名的牛頓第一定律。2由牛頓第一定律可知：力_不是_維持物體運動的原因，力_是_改變物體運動狀態(tài)的原因。(均選填“是”或“不是”)3牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過_推理而抽象概括_出來的。它_不能_(選填“能”或“不能”)用實驗直接驗證。慣性1我們把物體保持_原來的靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)_的性質(zhì)叫做慣性。因此，牛頓第一定律又叫做_慣性_定律。2實驗和研究表明：一切物體不管是否受力，也不管是否運動和怎樣運動，都具有_慣性_，因此，慣性是物體的一種普遍屬性。3慣性與物體的質(zhì)量有關，質(zhì)量越大，慣性_越大_。4慣性有利也有弊，有時需要利用慣性，有時也要防止_慣性_帶來的危害。5慣性定律與慣性的區(qū)別內(nèi)容慣性定律慣性成立條件物體不受力的作用慣性的存在是無條件的，一切物體在任何情況下都有慣性本質(zhì)描述物體在不受力的條件下所遵循的運動規(guī)律物體本身的一種屬性【易錯警示】1.慣性只有大小，沒有方向，慣性不是力。因此，不能說“慣性的作用”“慣性力的作用”“受到慣性”等，而應該說“某物體具有慣性”。2物體慣性的大小與物體的受力情況和運動狀態(tài)無關，它的大小只取決于物體的質(zhì)量。物體的質(zhì)量越大，慣性越大，與運動速度的大小無關。合力1一個力對物體的作用與幾個力同時對物體的作用如果產(chǎn)生的效果_相同_，這個力就叫做那幾個力的_合力_，那幾個力就叫做這個力的_分力_，已知分力求合力叫做_二力合成_。2同一直線上方向相同的兩個力的合力大小等于_這兩個力之和_，合力的方向是_跟這兩個力的方向相同_。3同一直線上方向相反的兩個力的合力大小等于_這兩個力之差_，合力的方向是_跟較大的力的方向相同_。力的平衡(高頻考點)1一個物體在兩個力的作用下，保持_靜止_狀態(tài)或_勻速直線運動_狀態(tài)，我們就說這兩個力互相平衡或二力平衡。2二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，必須大小_相等_，方向_相反_，并作用在_同一直線_上。3物體不受力或受平衡力的作用時，保持運動狀態(tài)_不變_。【易錯警示】1.若兩個力滿足“作用在同一個物體上，大小相等，方向相反，并且在同一直線上”的條件，這兩個力就是一對平衡力。2若物體在這兩個力的作用下保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這兩個力就是一對平衡力。3一對平衡力與一對相互作用力的區(qū)別：一對平衡力作用在同一個物體上，而一對相互作用力作用在兩個不同的物體上。,中考重難點突破)科學探究牛頓第一定律【例1】我們可以用如圖所示的實驗來研究牛頓第一定律。(1)指出實驗中應控制不變的相關因素：_。(至少指出三個)(2)實驗中有兩個變量，其中自變量是_，因變量是小車運動的距離。(3)想象如果圖丁中的水平木板是絕對光滑的，且空氣的阻力為零，則小車的運動情況為_。(4)本實驗的研究問題方法有：_、_、_?！窘馕觥?1)為了使小車從斜面滑下時速度相同，需要控制的相關因素有同一小車、同一斜面、同一高度，同時還要保證小車在水平面上運動，所以木板要水平放置。(2)實驗中，小車運動的距離隨小車在水平面上運動時受到的阻力變化而變化，故自變量是小車在水平面上運動時受到的阻力，因變量是小車運動的距離。(3)通過研究摩擦阻力的變化對物體運動的影響，推理得出如果水平木板是絕對光滑的，且空氣阻力為零，小車將做勻速直線運動的結(jié)論。(4)實驗中用到了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和實驗加推理的方法?！敬鸢浮?1)同一小車、同一斜面、同一高度、木板保持水平；(2)小車在水平面上運動時受到的阻力(或水平面的粗糙程度)；(3)做勻速直線運動(或始終保持運動狀態(tài)不變)；(4)控制變量法；轉(zhuǎn)換法；實驗加推理1.(2015黃石中考)下列關于牛頓第一定律的敘述正確的是(C)A牛頓第一定律是直接由實驗得出的B牛頓第一定律是沒有事實依據(jù)憑空想象的C牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出的一條重要規(guī)律D牛頓第一定律認為物體沒有慣性慣性【例2】如圖所示，在一輛表面光滑的小車上，放著質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球，隨車一起做勻速直線運動。當車突然停止運動，則兩小球(設車無限長，其他阻力不計)()A一定相碰B一定不相碰C若m1m2，則肯定相碰D無法確定是否相碰【解析】車停止前，兩個小球和小車一起做勻速直線運動，并且兩個小球和小車具有共同的速度，當小車突然停止時，由于小車表面光滑，因此兩個小球由于慣性，還要保持原來的速度做勻速直線運動，因此兩個小球間的距離不變，一定不會相碰。【答案】B2.(2016濱州中考)小明學習慣性的知識之后，在探究跳遠成績是否與地球自轉(zhuǎn)有關的研究中，他查了相關資料，發(fā)現(xiàn)地球由西向東自轉(zhuǎn)，赤道附近的速度約為460m/s，濱州市城區(qū)地面的自轉(zhuǎn)速度約為370m/s。關于跳遠成績與地球自轉(zhuǎn)關系的分析中正確的是(D)A因為人有慣性，地球沒有慣性，所以向東跳成績更好B因為人的慣性小，地球的慣性大，所以向西跳成績更好C因為跳起后，地球會向東自轉(zhuǎn)一段距離，所以向西跳更有利于提高成績D因為人和地球都有慣性，且自轉(zhuǎn)速度相同，無論向哪個方向跳對成績都沒有影響合力【例3】如圖甲所示，物體A始終只受同一直線上的兩個力F1、F2的作用，F(xiàn)1、F2的大小隨時間的變化如圖乙所示，則下列分析正確的是()A在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相同B在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相同C在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，合力的方向始終與F2相反D在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變小后變大，合力的方向始終與F2相反【解析】由題圖乙中的圖像可以看出，在t1時間內(nèi)，F(xiàn)1F0且恒定不變，F(xiàn)2從F0開始先逐漸變小后變大；從題圖甲可以看出物體A所受的兩個力F1、F2方向相反且作用在同一直線上，則F合F1F2，所以，在t1時間內(nèi)，物體所受的合力先變大后變小，方向與F1一致，與F2相反?！敬鸢浮緾3.(2016天津中考)直升飛機沿豎直方向勻速升空時，在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f，下面關于這三個力的關系式正確的是(C)AFGfBFGfCFGf DFGf,中考實驗突破)二力平衡的條件【例】如圖甲是小華同學“探究二力平衡條件”時的實驗情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_，并通過調(diào)整_來改變拉力的大小。(2)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_。(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_。(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實