學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部述職報(bào)告4篇.doc

僅供參考學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部述職報(bào)告 日期：_ 姓名：_ 單位：_第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部述職報(bào)告鄭州大學(xué)佛羅里達(dá)國(guó)際學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在校學(xué)術(shù)部及院系內(nèi)學(xué)生會(huì)的支持下舉辦了一系列有意義的活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。從招新至今，學(xué)習(xí)部盡職盡責(zé)完成本職工作，著重培養(yǎng)每個(gè)成員的工作能力，提高成員工作效率及整體素質(zhì)，全面提升學(xué)習(xí)部的工作水平與能力，并積極主動(dòng)地協(xié)調(diào)其他部門的工作，在提高整個(gè)學(xué)院工作效率的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)各個(gè)部門的作用，配合學(xué)院的工作，最大化的發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用。在此期間，我部主要承辦了10月份的英語(yǔ)演講賽及3月份“共筑誠(chéng)信，有你有我”的辯論賽。英語(yǔ)演講賽為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，拓寬知識(shí)輸入的途徑，經(jīng)我院學(xué)生會(huì)研究，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定在我院舉辦全院范圍內(nèi)的英語(yǔ)演講比賽。我們以演講這一充滿魅力的藝術(shù)形式來詮釋我們對(duì)于英語(yǔ)的熱愛，對(duì)美好未來的向往。英語(yǔ)演講比賽這一活動(dòng)在策劃時(shí)期就獲得全院老師和同學(xué)們的大力支持。本次比賽首先經(jīng)過了各專業(yè)內(nèi)部的預(yù)賽，通過預(yù)賽，各專業(yè)推選出1-2名優(yōu)秀參賽選手進(jìn)行了復(fù)賽。我院又經(jīng)過復(fù)賽在各年級(jí)中各選擇出了30名左右的優(yōu)秀選手參加了本次英語(yǔ)演講比賽的決賽。本次英語(yǔ)演講比賽的決賽，于xx年12月14日和12月15日在南校區(qū)14號(hào)樓321室舉行，從12：30分至2:00，兩天共歷時(shí)3小時(shí)，我院團(tuán)委書記趙強(qiáng)老師，學(xué)生工作部部長(zhǎng)滕海昕老師，20xx級(jí)輔導(dǎo)員朱繼磊、趙麗謹(jǐn)、楊德梁、郭靖老師，20xx級(jí)輔導(dǎo)員杜佳、姚佶東、劉靖等老師作為特邀嘉賓，我院的外教組老師作為評(píng)委與同學(xué)們一同欣賞了這次精彩的決賽。比賽開始前，主持人介紹前來的評(píng)委和嘉賓并介紹比賽規(guī)則和評(píng)分細(xì)則。之后宣布比賽正式開始，各個(gè)參賽選手按照事先編好的編號(hào)逐一上場(chǎng)，進(jìn)行演講，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部成員作為核分組記錄每位評(píng)委打出的分?jǐn)?shù)并按照五名參賽選手為一組公布其成績(jī)，維權(quán)中心現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督并維護(hù)學(xué)生利益，紀(jì)檢部成員負(fù)責(zé)監(jiān)督和維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。待所有參賽人員演講完畢后，外教組Marcel老師對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)及演講比賽作出了總結(jié)和評(píng)價(jià)，指出了大家的不足之處，也給大家指明了練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的方向。本次比賽決賽進(jìn)行完畢后，我院現(xiàn)場(chǎng)算分，并當(dāng)場(chǎng)公布了此次比賽的成績(jī)?，F(xiàn)場(chǎng)宣布了獲獎(jiǎng)人員名單，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。待比賽相關(guān)事宜全部進(jìn)行完之后。各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師，參賽人員，和觀眾等依次退場(chǎng)。在這場(chǎng)比賽中，我們從中看到了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我們有理由相信同學(xué)們?cè)谶@場(chǎng)比賽中收獲的不僅僅是知識(shí)，還有勇氣和更多的人性光輝。這次比賽反映了我院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的重視，反映了各輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生工作的支持與理解，反映了學(xué)生會(huì)各部門直接團(tuán)結(jié)互助的精神，使得我們深刻的感受到學(xué)生工作組織的凝聚力，使得我們意識(shí)到若想成為一個(gè)真正的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)所必須具有哪些品質(zhì)，我相信通過這次的比賽，我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的心，變得更加堅(jiān)定和夯實(shí)，我們變得更加團(tuán)結(jié)，更加默契。本次演講比賽為同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中增添一抹絢麗的色彩，在疲憊的路途上補(bǔ)充一支有力的興奮劑。為豐富外語(yǔ)系學(xué)生的課余生活，提高大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，拓寬知識(shí)輸入的途徑，讓更多的學(xué)子加入到豐富多彩的活動(dòng)中來，增強(qiáng)彼此之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，希望在以后的活動(dòng)我們會(huì)表現(xiàn)的更出色。在另一方面，我們相信我們學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)干事成員從本次工作中不僅僅得到更多的英語(yǔ)學(xué)術(shù)方面知識(shí)，并且對(duì)組織工作必備的要素和工作所需素質(zhì)與能力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?！肮仓\(chéng)信，有你有我”辯論賽為了積極響應(yīng)3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)打假日，提高在校大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)意識(shí)，促進(jìn)并完善當(dāng)前社會(huì)消費(fèi)權(quán)益保障，維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益不受侵害，營(yíng)造一個(gè)公平、公正、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的消費(fèi)環(huán)境，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部和維權(quán)中心聯(lián)手開展本次辯論賽。本次辯論賽共計(jì)報(bào)名參賽隊(duì)伍22支，涵蓋了我院10級(jí)及11級(jí)學(xué)生，可見規(guī)模之大，范圍之廣。本次辯論賽也將為我校校級(jí)辯論隊(duì)的組建工作做好鋪墊，成為我校xx年國(guó)際大專辯論賽以及xx年海峽兩岸大學(xué)生辯論賽選手選拔的主要渠道。本次比賽的評(píng)選活動(dòng)采取得分制，即本場(chǎng)比賽得分最高的一方獲勝。采取公布辯題的同時(shí)抽取正反方的方式，以保證參賽隊(duì)伍有充足的時(shí)間準(zhǔn)備。為了集思廣益，此次辯題的征集還將范圍擴(kuò)展到了教師，以增加比賽的專業(yè)性。在選拔辯題時(shí)我們本著可辯性、趣味性、現(xiàn)實(shí)性、前瞻性的原則，努力選拔優(yōu)秀的可引起選手、觀眾積極性的辯題，注重結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)、貼近校園生活，符合時(shí)代要求、深入學(xué)生內(nèi)心，以保證我們辯論賽的精彩度和影響力，滿足同學(xué)們觀看高水平辯論賽的要求。本賽制參賽雙方每方上場(chǎng)隊(duì)員共三人，成為一、二、三辯；共設(shè)置了立論陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞4個(gè)環(huán)節(jié)，分為初、復(fù)、決賽，持續(xù)了兩周時(shí)間完滿結(jié)束。辯論是一次智慧的碰撞，一次思想的交鋒，辯論更是一種生活的樂趣，一種人生的追求。辯場(chǎng)上我們?nèi)河⑺C萃，妙語(yǔ)連珠；對(duì)陣中大家思維碰撞，智慧交鋒。我院辯論賽的舉辦，一方面弘揚(yáng)了時(shí)代精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生青春風(fēng)采，豐富我院校園文化生活，為大家提供一個(gè)品位語(yǔ)言藝術(shù)，共享思維與視聽盛宴的良好機(jī)會(huì)。另一方面也將幫助我們發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀辯手，從而打造出一支獨(dú)具鄭大特色的高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀辯論隊(duì)伍，為參加全省、全國(guó)大學(xué)生辯論賽做好充足的人力資源準(zhǔn)備。工作思考在這段時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)部經(jīng)歷了很多，既有成功后的喜悅，又有失敗的痛楚，相信部?jī)?nèi)每位成員都有自己深刻的體會(huì)，不當(dāng)家不知柴米油鹽貴，每個(gè)人都有自己的酸甜苦辣，但是只有經(jīng)歷了這些，我們才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)部的工作和責(zé)任有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解，選擇進(jìn)入學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部可能是一時(shí)心血來潮，可是重復(fù)平淡的工作會(huì)磨滅熱情。那些臺(tái)前幕后不為人知的辛苦，只有經(jīng)歷了才會(huì)有更深刻的體會(huì)。顯而易見，學(xué)習(xí)部的工作會(huì)直觀占用我們學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，而它的回饋卻不容樂觀，更多的是帶來的獨(dú)來獨(dú)往和忙碌，但最終收