魯京津瓊專用高考政治復習第十四單元認識社會與價值選擇單元提升練十四.docx

第十四單元 認識社會與價值選擇一、選擇題1隨著時代的發(fā)展，社會對人的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力提出了更高要求。為此教育部提出了將“核心素養(yǎng)”作為重要的育人目標。從歷史唯物主義角度看，體現(xiàn)了()A物質決定意識B聯(lián)系具有客觀性C社會意識隨著社會存在的變化而變化D發(fā)展具有普遍性答案C解析隨著時代的發(fā)展，“核心素養(yǎng)”將作為重要的育人目標，這體現(xiàn)了社會意識隨著社會存在的變化而變化，C正確；A、B、D均不是歷史唯物主義觀點。22018年5月25日，國務院發(fā)布以增強國有企業(yè)活力、提升國有企業(yè)效率為中心的關于改革國有企業(yè)工資決定機制的意見，啟動了新一輪國企薪酬改革。能為這一措施提供理論支撐的是()適合經(jīng)濟基礎狀況的上層建筑能促進社會進步先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關系會促進生產(chǎn)力發(fā)展改革是堅持發(fā)展中國特色社會主義的根本動力A B C D答案C解析材料未涉及上層建筑，且只有為先進經(jīng)濟基礎服務的上層建筑，才能促進社會進步，不當選；人類社會包括社會主義社會發(fā)展的根本動力在于社會基本矛盾的不斷解決，改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力，錯誤。32018年3月，中共中央提出以推進黨和國家機構職能優(yōu)化協(xié)同高效為著力點，改革機構設置，優(yōu)化職能配置，積極構建系統(tǒng)完備、科學規(guī)范、運行高效的黨和國家機構職能體系。黨和國家機構改革說明()生產(chǎn)關系必須要適應生產(chǎn)力的發(fā)展狀況上層建筑必須要適應經(jīng)濟基礎的發(fā)展狀況社會基本矛盾的解決只能通過改革來實現(xiàn)改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展A B C D答案D解析錯誤，應該是社會主義社會基本矛盾的解決只能通過改革來實現(xiàn)。4勞動者最美，最美勞動者。每年的“五一”國際勞動節(jié)里，勞動者們接受著贊美和致敬，體會著溫暖和感動。從唯物史觀看，贊美和致敬勞動者，是因為()勞動者是一切物質財富和精神財富創(chuàng)造的源泉勞動者創(chuàng)造歷史的作用，可以不受社會歷史條件的限制勞動者是創(chuàng)造歷史的社會主體和真正英雄勞動者的生產(chǎn)活動是社會存在和發(fā)展的基礎A B C D答案D解析社會實踐是一切物質財富和精神財富創(chuàng)造的源泉，不是勞動者；“不受社會歷史條件的限制”，說法錯誤。故選D。5“上下同欲者勝。只要我們13億多人民和衷共濟，只要我們黨永遠同人民站在一起，大家擼起袖子加油干，我們就一定能夠走好我們這一代人的長征路?！睆臍v史唯物主義的角度看，習近平這一論斷的依據(jù)在于()社會意識具有獨立性，推動社會存在的發(fā)展人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者矛盾雙方的互相依賴是推動事物發(fā)展的重要條件正確的價值觀對認識社會和改造社會具有積極的導向作用A B C D答案C解析先進的社會意識推動社會存在的發(fā)展，錯誤；矛盾雙方的相互依賴和相互排斥推動事物發(fā)展，錯誤。6朱光潛在他的散文談人生價值中寫道：“幸福是一種享受肉體的享受不是人類最上的享受，而是人類與雞豚狗彘所共有的。人類最上的享受是心靈的享受。哪些才是心靈的享受呢？就是真善美三種價值?！敝旃鉂撍傅男腋Ｊ?)最根本的是對社會的責任和貢獻社會對個人物質生活的滿足個人的社會價值與自我價值的統(tǒng)一純粹的精神世界的享受A B C D答案B7大學的根本任務是立德樹人，古人說，太上有立德，終身之計莫如樹人。在中國特色社會主義大學，堅持立德樹人，需要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。這是因為()A大學生的價值取向決定未來整個社會的價值取向B價值觀指導著人們對人生道路和生活方式的選擇C社會主義核心價值觀是我國現(xiàn)階段的指導思想D先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用答案B解析材料強調的是價值觀是人生的向導，故排除D；A夸大了價值觀的作用；C錯誤。8當前上班族生活、工作壓力大，亞健康、失眠、易怒、暴飲暴食、注意力記憶力下降等問題非常普遍。為此，國家衛(wèi)計委等有關部門建議市民每天發(fā)呆5分鐘。過去被公眾輕視的發(fā)呆行為，現(xiàn)在成了一種放慢生活節(jié)奏，舒展身心的方式。這表明()積極的情緒是一種重要的物質力量社會存在的變化決定社會意識的變化社會意識對社會存在具有促進作用價值判斷與價值選擇具有社會歷史性A B C D答案C9習近平同志在黨的十九大報告中強調，“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸共命運心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標”。從唯物史觀看不忘初心就是要()在解決社會基本矛盾中不斷發(fā)展中國特色社會主義不忘理想信念，堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想堅持正確的價值取向，牢固樹立為人民服務的思想不斷推進改革，使上層建筑適應經(jīng)濟基礎的發(fā)展A B C D答案C10對下圖漫畫成功靠四人(四人是指高人指點，貴人相助，小人找茬，個人奮斗)的解讀，正確的是()“高人指點”強調了客觀條件對實現(xiàn)人生價值的影響“貴人相助”強調了外部矛盾對事物發(fā)展的決定作用“個人奮斗”強調了實現(xiàn)人生價值需要自強不息的精神“小人找茬”強調了矛盾雙方的對立推動著事物的發(fā)展A B C D答案A解析事物發(fā)展的決定性因素是內部矛盾，錯誤。矛盾雙方的對立統(tǒng)一推動著事物的發(fā)展，錯誤。11漫畫圓規(guī)與人生帶給我們正確的人生啟迪主要有()人生價值總要通過自己的努力才能展現(xiàn)出來從正確的價值觀出發(fā)推動社會和自我的發(fā)展必須用堅定的理想信念指引奮斗目標的實現(xiàn)明確主觀愿望與現(xiàn)實結果之間存在著一致性A B C D答案A解析錯誤，應該從實際出發(fā)而不是從正確的價值觀出發(fā)。該漫畫啟示我們主觀愿望與現(xiàn)實結果之間存在著差異性，因此要明確目標，腳踏實地，錯誤。12黃大年生前是吉林大學教授。25年前，他帶著科技強國的心思，出國留學、工作，成為國際著名的航空地球物理學家。當?shù)弥獓业恼賳?，他毅然放棄國外的?yōu)厚條件，回國帶領科研團隊尋求技術突破，直到生命的最后一刻。黃大年的先進事跡給我們的人生啟示是()個人素質的提高是實現(xiàn)人生價值的前提正確的價值判斷應基于價值選擇要不忘初心，堅持正確的價值觀把個人理想與民族命運結合在一起 A B C D答案D解析錯誤，社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提； 錯誤，正確的價值選擇應基于價值判斷。二、非選擇題13國家主席習近平在博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式上發(fā)表題為開放共創(chuàng)繁榮創(chuàng)新引領未來的主旨演講。習近平指出，面對復雜變化的世界，人類社會向何處去？亞洲前途在哪里？我認為，回答這些時代之問，我們要不畏浮云遮望眼，善于撥云見日，把握歷史規(guī)律，認清世界大勢。結合上述材料，運用社會發(fā)展規(guī)律的有關知識，分析我們應如何“撥云見日”“認清世界大勢”。答案(1)社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。我們要從社會實踐的角度去研究世界形勢的變化，從社會存在角度去分析各種社會意識，得出正確的結論，認清世界大勢。(2)生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律、上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律，這是在任何社會中都起作用的普遍規(guī)律，我們必須按這一規(guī)律的要求去研究世界的變化，走歷史發(fā)展的必由之路。(3)社會歷史發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。這一規(guī)律指明了人類社會向何處去，也說明亞洲的前途在哪里，但我們要認識到這一發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的困難和挫折，才能真正認清世界大勢。14閱讀材料，完成下列要求。高考作文總會讓人念念不忘。每年的作文題目雖然千變萬化，但要么緊跟時代，如北京卷的“新時代新青年”、天津卷的“國之重器”等，緊扣這個時代的脈搏，題目背后是大寫的家國情懷；要么敬畏母語，如江蘇卷的“生活處處有語言”、全國卷的“寫封信給2035年18歲的人讀”等，回歸漢語文化本身，以語言文字的純粹之美、詩意之力，傳承民族的歷史，把考生帶進現(xiàn)代，引領走向未來；要么哲理思辨，如上海卷的探討“被需要”的價值、浙江卷的“人生新起點”等，需以思辨的視角，去反芻芳華青春中的點滴感悟，這種反思與頓悟，在于啟蒙、成就人生的理性之路。中國人講究“文以載道”“文如其人”。高考作文都指向思維本身，在作文中讀懂國家與社會的變化，堅守價值與信仰的方向，從而成為一個理性的人，一個懂得欣賞母語之美的人，一個心胸豁達眼界高遠的人這，大概才是我們熱議高考作文的終極意義所在。(1)運用價值觀的知識并結合材料，分析高考作文讓人念念不忘的主要原因。(2)運用文化生活的知識并結合材料，說明熱議高考作文的終極意義。(3)班級針對高考作文的命題趨勢進行探討，請列舉兩個特點。答案(1)高考作文準確把握了價值判斷和價值選擇的社會歷史性，是對社會主義核心價值觀的培育和踐行。高考作文引導人們正確認識和改造世界，選擇正確的人生道路和生活方