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僅供參考2019春季小學(xué)德育工作述職 日期:_ 姓名:_ 單位:_第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)2019春季小學(xué)德育工作述職在上級(jí)主管部和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在“學(xué)校工作計(jì)劃”的指導(dǎo)下,擬定并執(zhí)行了本學(xué)期德育工作計(jì)劃。學(xué)期中組織全體教師,和全體教師一道用魏書生班級(jí)管理的先進(jìn)理念,創(chuàng)造性地、開展了德育系列常規(guī)工作,為發(fā)展龍鳳小學(xué)作出了不懈的努力,收到了較好的實(shí)效。現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作要點(diǎn)向領(lǐng)導(dǎo),向大家作如下述職。一、安全衛(wèi)生工作,突出一個(gè)“細(xì)”字。(一)、重安全管理,全力打造平安、和諧校園。1、五有五進(jìn)。安全教育有宣傳標(biāo)語(yǔ)、有宣傳櫥窗、有安全提示語(yǔ),組織安全教育系列活動(dòng)有教案、有記載。安全教育進(jìn)廣播,進(jìn)課表,進(jìn)課堂,進(jìn)班隊(duì)會(huì)、進(jìn)晨會(huì)。2、三制三預(yù)。在原制定的各種安全制度和各種安全預(yù)案的基礎(chǔ)上,又制訂了“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)交通安全日查周結(jié)月報(bào)制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓樓道安全管理制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全制度”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)校園學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處置預(yù)案”“龍鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)防汛應(yīng)急預(yù)案”“龍鳳小學(xué)突發(fā)事件處置預(yù)案”等。3、六表四冊(cè)。制定了“行政值日表”“教師樓道值日表”“教師食堂值日表”“教師食堂購(gòu)物值日表”“班主任護(hù)送學(xué)生、食堂值日情況記載表”“輔導(dǎo)員中午護(hù)送學(xué)生、樓道值日情況記載表”“中午離校學(xué)生花名冊(cè)”“中午離校學(xué)生統(tǒng)計(jì)冊(cè)”“出入人員登記冊(cè)”“出校學(xué)生登記冊(cè)”。到目前為止,無論是中午,還是下午,老師們都會(huì)準(zhǔn)確的將本班學(xué)生有序的、安全的送出校門前街道口。4、兩狀一書。一是與班主任簽訂班主任安全工作管理責(zé)任狀28份,二是與輔導(dǎo)員簽訂輔導(dǎo)員安全管理責(zé)任狀14份。三是給家長(zhǎng)下發(fā)了三份“有關(guān)安全的給家長(zhǎng)的一封信”,與家長(zhǎng)簽訂中午離校學(xué)生安全管理協(xié)議書322份。5、5迎5改。本學(xué)期先后迎接龍鳳鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府,龍鳳鎮(zhèn)派出所,恩施州市教育局、恩施州市安監(jiān)辦,省州市衛(wèi)生局等5大家領(lǐng)導(dǎo)多次安全、衛(wèi)生工作指導(dǎo)和檢查。學(xué)校先后多次組織有關(guān)成員,對(duì)校園消防設(shè)施、安全隱患一一排查,先后消除5處安全隱患(加高幼兒園圍墻,更換幼兒園和校園老化電線,封閉校園中間通道和安裝幼兒園鐵門更換增添滅火器,安裝監(jiān)控設(shè)備)。6、8123991安全工程。本學(xué)期又成功安裝了8個(gè)滅火器。成立了1個(gè)精干護(hù)校隊(duì),請(qǐng)進(jìn)了2位專職門衛(wèi)。配備了3支橡膠棒和9節(jié)防衛(wèi)鋼管。并投入2萬余元資金安裝了9個(gè)監(jiān)控點(diǎn)和1臺(tái)監(jiān)控操縱臺(tái)。為全校師生的安全保駕護(hù)航起到了至關(guān)重要的作用。(二)、重衛(wèi)生防疫,全力打造平安、健康校園。1、兩檢一表。本學(xué)期修訂了“龍鳳小學(xué)學(xué)生晨檢、午檢、因病缺席情況記錄表”。為各班裝訂成冊(cè)。隨時(shí)督導(dǎo)、抽查晨檢、午檢記載情況,發(fā)現(xiàn)情況,立即指出并督促迅速改正。為監(jiān)控學(xué)生身心健康掌握了第一手寶貴的資料。2、四配一查。為預(yù)防各種流行傳染疾病,多次配合后勤部張主任、胡主任多次對(duì)校園、教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒及廁所長(zhǎng)期沖洗工作;多次配合龍鳳鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫部門對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種及檢查工作;多次配合省、州、市、鎮(zhèn)衛(wèi)生防疫工作領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行碘缺乏病知識(shí)的宣傳及調(diào)研檢查工作;多次配合教務(wù)處把健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳教育形成系列、形成教案,落實(shí)到教師,落實(shí)到課堂,落實(shí)到每個(gè)學(xué)生。并先后幾次到三
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