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,房屋建筑構(gòu)造滲透教育課程教學(xué)設(shè)計,專業(yè)課滲透德育教育,課程基本情況,課程基本情況,按職業(yè)能力的發(fā)展規(guī)律-策劃學(xué)習(xí)過程,以施工過程為導(dǎo)向-安排課程教學(xué),重視德育目標(biāo)滲透-提高社會能力,據(jù)建筑崗位職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)- 建立考核標(biāo)準(zhǔn),理實一體化課堂-體現(xiàn)實踐性和職業(yè)性,課程基本情況,。,課程的整體設(shè)計依據(jù)教學(xué)模塊和教學(xué)單元的順序,對每個教學(xué)模塊都設(shè)定了具體明確的知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、素質(zhì)目標(biāo),根據(jù)知識目標(biāo)、能力目標(biāo)精心設(shè)計教學(xué)案例、實訓(xùn)任務(wù)、能力訓(xùn)練項目,根據(jù)素質(zhì)目標(biāo),精心設(shè)計滲透教育載體、素材,載體和素材在選取的時候充分考慮學(xué)生的特點,創(chuàng)新形式,使得滲透方式自然而又成效明顯。,(1)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,(2)現(xiàn)場教學(xué)法,(3)采用研討式教學(xué),(4)引入案例教學(xué),以樓梯模塊為例,(1)分析學(xué)習(xí)目標(biāo),(2)制定教學(xué)設(shè)計方案,(3)課堂教學(xué)實施,課程基本情況,考核要求:理論知識考核+實踐環(huán)節(jié)考核 理論知識:課堂表現(xiàn)+學(xué)生自主參與調(diào)查形成的報告+理論考試; 實訓(xùn)環(huán)節(jié):實訓(xùn)表現(xiàn)+小組分工合作情況+成果匯報材料質(zhì)量+成果匯報現(xiàn)場表現(xiàn)。,課程基本情況,主要考核學(xué)生測繪過程表現(xiàn)及成果完成情況。 成績組成:實訓(xùn)表現(xiàn)+小組分工合作情況+成果匯報材料質(zhì)量+成果匯報現(xiàn)場表現(xiàn)。,以樓梯模塊為例,謝謝大家,請批評指正!,(1)分析學(xué)習(xí)目標(biāo),(2)制定教學(xué)設(shè)計方案,培養(yǎng)學(xué)生的 分工合作意識,撰寫報告制作課件 的同時,學(xué)生在思考 自覺遵守和維護社會公 共秩序。,提高動手能力和 操作技能,獲取 對樓梯的感性認(rèn)識,提高學(xué)生 表達能力,鞏固掌握知識技能,引導(dǎo)學(xué)生 自覺遵守和維護社會公共秩序, 對學(xué)生開展工程質(zhì)量安全和職 業(yè)責(zé)任意識的教育。,按分組及要求,利用課外時間測繪學(xué)院宿舍樓、教學(xué)樓及辦公樓樓梯,完成樓梯圖的繪制。,(1)實地觀察和測量,認(rèn)知樓梯形式、特點,做匯報課件,(2)掌握樓梯詳圖的測繪方法,提高圖示表達能力,(3)培養(yǎng)工程意識和分工協(xié)作精神,把滲透教育目標(biāo)融入學(xué)生
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