遼寧廣播電視大學《教師職業(yè)道德》考試題庫

題型:多選題1. 教師熱愛學生的內容包括（ ）。A. 尊重學生、信任學生B. 要把熱愛事業(yè)與熱愛學生結合起來C. 關心學生、了解學生D. 嚴格要求學生，對學生一視同仁正確答案：題型:判斷題2. 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范可以取代學校的其他各項規(guī)章制度。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題3. 教育愛是指教師在教育過程中所表現出來的一種高尚的道德境界、敬業(yè)精神和富有人道性的藝術。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題4. 教師有償家教現象出現的客觀原因有哪些？（ ）A. 以上都是B. 外在規(guī)范失衡乏力C. 收入分配的不公D. 社會不正之風的侵染題型:簡答題5. 如何理解教師職業(yè)道德的基本內涵？正確答案：1.教師職業(yè)道德具有獨特性。它是教師這一職業(yè)所特有的，是與教師這種職業(yè)密切聯系的專門性道德，是教師在其現實職業(yè)生活中應遵守的和所應具有的。 2.教師職業(yè)道德不只是一種應然性的規(guī)范或準則，不只是教師在職業(yè)生活中所應遵循的行為規(guī)范和行為準則，而且還是一種實然性的品德，是教師應內得而成和外在顯現的觀念意識和行為品質。 題型:判斷題6. 師德規(guī)范體現了社會對教師職業(yè)行為的約束作用。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題7. 在教書育人這句話中，育人之意就是特指對人思想品德的培養(yǎng)教育。A. 正確B. 錯誤題型:單選題8. 教師、學生合法權益集中體現是（ ）。A. 學校領導的合法權益B. 教育行政部門合法權益C. 社區(qū)的合法權益D. 學校合法權益 題型:判斷題9. 尊重和接納學生就是贊同學生的所有行為。A. 正確B. 錯誤題型:單選題10. 下列哪一項不屬于影響教師心理素質的因素（ ）A. 工作量B. 家庭因素C. 升學壓力D. 領導評價 題型:簡答題11. 如何理解為人師表的含義？正確答案：為人師表是教育活動對教師個人言行提出的一條重要的教師職業(yè)道德規(guī)范。它的內容是：模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。 題型:判斷題12. 教師情緒緊張、煩躁、憂郁會產生一種緊張與壓抑的學習氣氛，使學生惶惑不安。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題13. 師德的靈魂是（ ）。A. 提高業(yè)務水平B. 加強反思C. 關愛學生D. 提高修養(yǎng) 題型:多選題14. 下列哪些屬于違法、犯法的行為（ ）。A. 教師適當懲罰學生B. 教師采用各種方式體罰學生C. 教師批評犯錯誤的學生D. 教師私拆私扣學生的信件D 題型:單選題15. 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。A. 教育原則的影響B(tài). 教育法規(guī)的影響C. 社會生活和群體的影響D. 教育對象的影響 題型:單選題16. 從某種意義上說，教師的（ ）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A. 教學業(yè)績B. 人格魅力C. 道德行為D. 知識學問 題型:判斷題17. 中國古代韓愈對教師的解說（即師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也），并沒有反映教師這一概念的完整內涵。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題18. 在教育工作中教師履行自己的道德義務就失去了職業(yè)自由。A. 正確B. 錯誤題型:單選題19. 在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用（ ）的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A. 懲戒B. 罰跪C. 變相體罰D. 打罵題型:論述題20. 聯系實際談談如何搞好教書育人？正確答案：題型:單選題21. 某市教委在教師中隨機調查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（ ）。A. 教師缺乏愛心B. 教師缺乏信心C. 教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧D. 教師尚不具有崇高的道德境界 題型:單選題22. 據說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的仁慈對學生學習具有（ ）。A. 成功作用B. 激發(fā)努力學習動機作用C. 心理健康功能D. 榜樣作用 題型:單選題23. 具有較高（ ）是教師綜合素質的核心。A. 職業(yè)道德修養(yǎng)B. 教學藝術C. 教學水平D. 職業(yè)道德理論題型:單選題24. （ ）是教師最神圣的權利。A. 管理學生權B. 獲取報酬待遇權C. 教育教學權D. 民主管理權 題型:判斷題25. 孔子說：少成若天性，習慣如自然?？梢?，早期家庭教育是學校教育的基礎。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題26. 教師廉潔從教，就必須堅守大義，不取非法之利。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題27. 師德規(guī)范體系是由社會道德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題28. “教育愛雖是做好教育工作所必需，但并不是所有的愛都能產生教育作用的。”A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題29. 教育公正涉及三個層面：教育的社會公正（或教育的外部公正）、教育中的公正（或教育的內部公正）以及教育目的的公正。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題30. 由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題31. 教師良心與其他職業(yè)良心相比，兩個主要特點是（ ）。A. 教育性不強B. 層次性高C. 層次性不高D. 教育性強D 題型:單選題32. 中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（ ）。A. 教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛B. 師生關系就是父子關系C. 師生關系基本等同于父子關系D. 教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛 題型:判斷題33. 社會對教師的選擇比社會一般行業(yè)要嚴格得多，不僅要求有教書的學識，而且要求有示范學子和世人的良好品行。A. 正確B. 錯誤 題型:論述題34. 教師如何合理的認識與家長的關系？正確答案：題型:單選題35. 影響學生學風非常重要的因素是( )。A. 教師B. 社會C. 其他D. 家庭題型:單選題36. （ ）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A. 教師的言行B. 教師的教學C. 教師的學識D. 教師的人格 題型:判斷題37. “愛國守法”是教師職業(yè)道德的核心。A. 正確B. 錯誤題型:多選題38. 師表美的幾個構成方面應該包括（ ）。A. 身材美B. 風格美C. 表美D. 道美正確答案： 題型:判斷題39. 作為班主任，一旦發(fā)現班內學生有早戀傾向，就應該立即干涉加以制止。A. 正確B. 錯誤題型:單選題40. 讓每一個學生在學校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（ ）的一塊試金石。A. 以德興教B. 精英教育C. 面向全體D. 育人為本 題型:單選題41. 下列教師的語言錯誤的是（ ）。A. “是我沒講明白嗎？”B. “這個問題不好理解，我們一起來探討一下，好嗎？”C. “一定要相信自己，我很欣賞你?！盌. “你真笨！沒見過像你這么笨的學生?！?題型:判斷題42. 依法治教的主體就是各級行政機關。A. 正確B. 錯誤題型:單選題43. 對教書育人原則解釋正確的一項是( )。A. 教書育人是教師的天職B. 教育學生學習知識，又要培養(yǎng)學生成人成才C. 告訴人們，教師這一行是教書育人D. 教書不等于育人 題型:判斷題44. 教師良好的師德修養(yǎng)是與生俱來的。A. 正確B. 錯誤題型:簡答題45. 為什么說教書育人是我國教師職業(yè)道德的基本原則？正確答案：題型:判斷題46. 當前的在校中小學生中獨生子女占主體，由于家庭生活空間與心理空間的狹小，在很大程序上促成他們的自我專注，教育他們學會團結協(xié)作基本不可能。A. 正確B. 錯誤題型:多選題47. 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（ ）。A. 虛心向他人學習，自覺與他人交流B. 確立可行目標，堅持不懈努力C. 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗D. 加強理論學習，注意內省、慎獨E. 堅持自律和他律相結合正確答案：題型:判斷題48. 教師刻苦學習，鉆研業(yè)務就是唯書、唯上，多讀少思。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題49. 語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題50. 教師職業(yè)道德與其他道德相區(qū)別的另一個特點，就是教書育人。可以說，這是教師職業(yè)道德的根本所在。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題51. 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（ ）。A. 充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B. 使學生的品質得到質的飛躍C. 改善教育與道德教育的效能D. 充分促成學生的榜樣學習正確答案： 題型:多選題52. 要作到教育公正，教師在實踐教育公正目標上應當注意（ ）。A. 作到公正與仁慈的結合B. 正確對待懲罰的公正C. 自覺進行人生修養(yǎng)D. 提高教育素養(yǎng)正確答案：題型:單選題53. 教師如何能做到廉潔從教（ ）。A. 教師必須堅守高尚情操，傳承和發(fā)揚奉獻精神B. 以上都是C. 要加強師德建設，使教師正確認識教師職業(yè)的苦與樂，樹立正確的人生觀、價值觀、安貧樂教、愛崗敬業(yè)。D. 教師要杜絕利用職責之便謀取私利 題型:判斷題54. “親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學生品德形成起催化和激勵作用的寫照。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題55. 教師職業(yè)道德是“虛”的，在這方面的教育是“浪費時間”，不如教育教學能力和技巧的培訓“實在”，老師在教育教學操作能力和技巧上越熟練水平越高，才越能使教育教學工作獲得根本性保證。A. 正確B. 錯誤題型:多選題56. 教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（ ）。A. 要求教師注意把師德規(guī)范內化為內心信念，化作行為的品質B. 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫C. 即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事D. 要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習慣正確答案：題型:單選題57. “見賢思齊，見不賢而內自省也”說明（ ）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A. 堅持知行統(tǒng)一B. 開展批評與自我批評C. 努力做到“慎獨”D. 向先進人物學習 題型:判斷題58. 教師可以在教書實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關的方針和政策。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題59. 對教師職業(yè)道德建設的意義不正確的認識是（ ）有利于凈化社會道德風氣；有利于優(yōu)良文化傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展有利于促使人們樹立正確的價值觀、道德觀；有利于教育教學水平的提高。A. B. C. D. 題型:多選題60. 教師熱愛學生的正確方法有（ ）。A. 愛而不溺，嚴而有格B. 讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢C. 給好學生更多的機會D. 尊重信任，循循善誘正確答案： 題型:多選題61. 下列哪些是1993年通過的中華人民共和國教師法規(guī)定的教師的義務( )。A. 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務B. 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平C. 按時獲得薪水和報酬D. 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 題型:判斷題62. 教師與學生家長在教育中的配合性，主要是強調家長對教師工作的配合性。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題63. 教師在教學過程中要養(yǎng)成人性化的教學風格和獨特的教學藝術。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題64. 禁止中小學教師從事有償家教，（ ）是主要責任部門。A. 省級教育主管部門B. 國家教育部C. 市級教育主管部門D. 學校 題型:判斷題65. 老師必須擁有一顆愛心和責任心，在面對學生的錯誤的時候才不至于因為氣憤而喪失理智。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題66. 小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（ ）。A. 休息權B. 健康權C. 不合理勞動權D. 娛樂權 題型:單選題67. 男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信曾某，我愛你，被上課的王老師發(fā)現收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其思想墮落，道德敗壞。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。批評的話語侵犯學生的人格權。收繳手機侵犯學生的財產權。作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（ ）。A. B. C. D. 題型:判斷題68. 教育規(guī)律是提出和制定教育法律法規(guī)的重要依據，只要注重強化或遵守教育法律法規(guī)，就能順利做好教育的各項工作。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題69. 愛崗敬業(yè)，就是要求教師對教育事業(yè)具有強烈的責任感和深厚的感情。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題70. 教書育人的正確方法包括（ ）。A. 轉變教育觀念，改革育人的模式B. 把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去C. 積極進行教學改革，提高課堂教學的質量D. 嚴格照搬教材 題型:單選題71. 下面哪一句話不是形容教師的偉大、無私與廉潔的（ ）。A. “一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺”B. “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”C. “一腔熱血育桃李，三尺講壇寫春秋”D. “不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀” 題型:簡答題72. 簡述教育的人道性的含義。正確答案：題型:判斷題73. 轉移、升華、幽默等都是教師常用的自我心理防御手段，可以起到緩和心理緊張、減輕精神痛苦的作用。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題74. 教師應該把自己搜集到的教育教學資料與同事分享嗎（ ）？A. 應該，團結協(xié)作，互通有無，才能共同進步B. 每個人有每個人想法，怎么做都對。C. 有所選擇，不會和盤托出D. 不應該。自己教自己的書，需要材料自己搜集題型:判斷題75. 學生的成長是需要等待的。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題76. 學生具有強烈的向師性和模仿性，所以教師的人格示范是一種重要的教育力量。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題77. 從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（ ）。A. 教育法規(guī)的影響B(tài). 教育對象的影響C. 教育原則的影響D. 社會生活和群體的影響 題型:判斷題78. 慎獨要求教師在無人監(jiān)督的情況下，能夠嚴格要求自己，約束自己，不放縱自己。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題79. 教育是一種感化人心、塑造靈魂的工作，而感人者莫先于情。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題80. 教師必須尊重學生家長的( )。A. 人格B. 抉擇C. 言行D. 建議題型:單選題81. 教師應該增強法制觀念和守法意識，提高對“法”的規(guī)范性和約束性的認識。相關部門要引導教師自覺地約束自己的行為，形成（ ）的良好風氣。A. 其他B. 熱愛學生C. 愛崗敬業(yè)D. 依法施教 題型:多選題82. 教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（ ）。A. 一視同仁B. 尊重理解C. 謙虛和藹D. 頤指氣使 題型:多選題83. 教師的職業(yè)良心可以包括（ ）。A. 團結執(zhí)教B. 愛護學生C. 恪盡職守D. 自覺工作正確答案：題型:多選題84. 依法執(zhí)教的重要意義包括（ ）。A. 依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B. 依法執(zhí)教是人民教師之必需C. 依法執(zhí)教才能保證人權D. 依法執(zhí)教是依法治教的重要內容 題型:單選題85. 教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（ ）。A. 精深的專業(yè)知識B. 廣博的文化基礎知識C. 系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)D. 必備的教育科學知識 題型:單選題86. 教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照憲法和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。這就是（ ）。A. 依法執(zhí)教B. 愛崗敬業(yè)C. 熱愛學生D. 嚴謹治學題型:多選題87. 教師形象的塑造應從哪些方面入手（ ）。A. 舉止B. 儀表C. 禮儀D. 語言正確答案：題型:單選題88. 社會主義職業(yè)道德的本質特征是( )。A. 誠實守信B. 辦事公道C. 奉獻社會D. 服務群眾 題型:分析題89. 隨著運動員進行曲,周老師又一次站在市優(yōu)秀教師的領獎臺上.周老師從教12年,已六次站在這里了,可是,這一次他的心情與前幾次大相徑庭,他甚至覺得自己沒有資格站在這里.半年前,周老師的表哥把一位家長和學生帶到他家,要求他為這名學生補課.經過半年的補習,這名成績本來一般的學生考上市重點高中,學生家長為感謝周老師,送給他2000元錢.偏巧當時周老師的女兒生病住院,急需用錢,就收下了.事后得知送錢的家長也不富裕,孩子母親也下崗在家,周老師頓感愧疚,雖說自己在這學生身上下了不少功夫,但輔導學生是教師應盡的職責,況且不收學生的財物是自己多年的從師原則,怎么能因為這2000元改變自己在學生中的形象呢 ？周老師暗自下定決心,回去后一定設法把錢退給家長。 問題：周老師的行為告訴了我們一個什么樣的道理？作為一名教師，我們該如何保持廉潔自律，堅守高尚情操？正確答案： 90. 作為一名教師要求心理健康，下列行為中能體現這一點的是（ ）。A. 偏愛甚至袒護學習成績好的學生B. 交往中，將關系建立在互惠的基礎上C. 冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件D. 將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學生 題型:單選題91. 教師在教學過程中要做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的（ ）特點。A. 復雜性、創(chuàng)造性B. 連續(xù)性、廣延性C. 主體性、示范性D. 長期性、間接性 題型:單選題92. 教育法規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（ ）。A. 行政責任B. 刑事責任C. 民事責任D. 一般責任 題型:判斷題93. 心理健康的教師應樂于與學生、家長、同事、領導建立良好的合作關系，具有集體生活的能力。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題94. 教育學生的感情基礎是（ ）。A. 愛學生B. 愛教育事業(yè)C. 愛學校D. 愛工作題型:多選題95. 下列關于職業(yè)道德的說法中，不正確的是（ ）。A. 職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性B. 講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競人力資源從業(yè)考試爭力C. 職業(yè)道德在內容上具有變動性D. 職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同正確答案： 題型:單選題96. 教師為人師表直接地體現在日常教學行為中，( )是教師師表風范的基本要求。A. 對學生不發(fā)脾氣B. 外在言行舉止的文明性C. 衣著大方D. 上課認真 題型:判斷題97. 廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專門研究的基本概念。A. 正確B. 錯誤題型:單選題98. “犯錯”在某種程度上可以說是小孩子成長過程中的“天性”與權利。教師在這一過程中應起( )的作用。A. 溝通者、引導者、訓誡者B. 警告者、引導者、呵護者C. 溝通者、引導者、呵護者D. 溝通者、阻斷者、呵護者 題型:單選題99. 體罰對學生心理上的傷害主要表現在哪些方面（ ）。A. 摧殘學生健康的感情B. 以上都是C. 妨礙學生自我意識的發(fā)展D. 挫傷了學生的自尊心 題型:單選題100. 在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎（ ）。A. 對立型B. 權威型C. 民主型D. 放任型 題型:簡答題101. 強化教師職業(yè)道德的意義有哪些？正確答案： 題型:單選題102. 倫、理二字在中國古代很早就已出現，古人之倫主要是指（ ）。A. “倫者，輪也”B. 音樂的節(jié)奏或旋律的適當安排C. 人際關系D. 親戚關系 題型:多選題103. 教師職業(yè)的特殊性，除了內在的規(guī)定了教師應有的知識水平、教育能力外，還內在的規(guī)定了評價教師行為的善惡標準和教師應有的從教為善的品質。比如（ ）。A. 尊重學生，關愛學生B. 愛崗敬業(yè)，忠于職守C. 平等待人，公正理事D. 關愛集體，善于協(xié)作正確答案：題型:判斷題104. 中華民族是禮儀之邦，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。A. 正確B. 錯誤題型:單選題105. 教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（ ）特點發(fā)揮了重要作用。A. 心理B. 人格C. 意志D. 智力 題型:判斷題106. 現代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分，是在人們的相互聯系中進行的。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題107. 加強自身的學習，是教師師德修養(yǎng)的必要途徑。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題108. 教師的職業(yè)道德不應該有條職業(yè)“底線”。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題109. 一個教師不熱愛自己的工作對象,同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產出高質量的產品一樣。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題110. 社會主義道德基本原則是集體主義。教師職業(yè)道德基本原則是忠誠于人民教育事業(yè)。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題111. 陶行知生活教育理論是在平民教育運動實踐過程中提出來的，具有平民性的特點。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題112. 下列教師的語言正確的是( )。A. “你很出色，老師為你自豪?！盉. “不好好學習，考不上大學，只能掃馬路、撿垃圾?！盋. “別灰心，這點困難一定不會難倒你的?！盌. “咱們班的同學是最棒的?！闭_答案： 題型:論述題113. 聯系實際談談強化教師職業(yè)道德對凈化教育行業(yè)風氣的意義。正確答案： 題型:多選題114. 下列教師行為不正確的是（ ）。A. 不會回答問題，就讓學生站著B. 把個人的情緒帶到課堂上，給學生臉色看C. 作業(yè)本上多一些鼓勵性話語D. 下課了，還拖堂正確答案： 題型:單選題115. 公平、合理地對待和評價每名學生，是教育公正( )的要求。A. 最早B. 最先C. 最重要D. 最根本 題型:判斷題116. 教師職業(yè)道德是教師其它專業(yè)素質發(fā)展提高不可忽視的內在動力和能源。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題117. 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區(qū)別是（ ）。A. 較高的格位水平B. 水平較低C. 人格與師格的統(tǒng)一D. 范圍較窄正確答案：AC 題型:單選題118. 小學校園里的體罰現象屢禁不止的原因何在。（ ）A. 家長的默認和縱容B. 對于個別教師體罰學生，傷害學生身心的行為處罰不夠重，不足以警戒后人C. 以上都是D. 首先是因為小學教育的特殊性 題型:單選題119. 當學生對你的工作提出不同意見時，你將怎么處理（ ）。A. 表面上接受，以后給他穿小鞋B. 聽不進去，學生考慮問題很片面，表面接受，實踐上并無改變C. 不管學生提出何種意見，都首先鼓勵學生敢于提出不同意見的勇氣，并采納好的意見用到今后的工作之中D. 學生提的意見有點道理，但為了維護尊嚴，表面不接受，而實際采納 題型:判斷題120. 教師只有成為人之模范,才會贏得學生的尊敬。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題121. （ ）對于建立新型師生關系起著十分關鍵的作用。A. 教師的言行B. 教師的教學C. 教師的學識D. 教師的人格 題型:判斷題122. 團結協(xié)作與相互激勵公平競爭是矛盾的。A. 正確B. 錯誤題型:論述題123. 聯系實際論述教育愛內涵的思想特征。正確答案：題型:單選題124. 師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（ ）。A. 隨時代變化，徹底變革師德內涵B. 以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)C. 向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范D. 與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德 題型:簡答題125. 現時期我國教師職業(yè)道德規(guī)范有哪些？正確答案：依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)。熱愛學生。嚴謹治學。團結協(xié)作。尊重家長。廉潔從教。為人師表。 題型:判斷題126. 教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題127. 教師就不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題128. 思想深處支配教師嚴謹治學的是（ ）。A. 教育政策法規(guī)等要求B. 教師的責任感和事業(yè)感C. 崇高的使命感和強烈的責任感D. 教師職業(yè)道德規(guī)范的要求 題型:多選題129. 教師要成功進行自己的人格修養(yǎng)，必須在兩個層面上采取“取法乎上”的策略，即（ ）。A. 充分認識教育事業(yè)的神圣價值，努力確立自己的職業(yè)理想B. 在人生層面努力確立自己的終極價值體系和生活與人格的理想C. 教師職業(yè)神圣尊嚴D. 精神高于一切正確答案： 題型:判斷題130. 凡是學校制定了制度，并通過制度對學校進行管理就是我們所說的依法治校。A. 正確B. 錯誤題型:判斷題131. 絕大多數的家長不贊成教師以體罰或變相體罰的方式教育學生，教師體罰學生的行為易引發(fā)教師、家長之間的矛盾，從而影響學校教育和家庭教育之間的合作關系，導致學校教育和家庭教育之間出現鴻溝。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題132. 教師與學生家長之間的矛盾是在根本目的和利益一致基礎上的矛盾 ，雙方都是為了兒童健康成長、成才，有利于家庭，有利于社會。因此，這種矛盾是完全可以避免的，也是完全可以化解的。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題133. 教師仁慈的意義大體上可以概括為( )。A. 榜樣效應B. 心理健康功能C. 動機作用D. 職業(yè)自由感正確答案：題型:單選題134. ( )是決定教師職業(yè)能否有所作為的根本。A. 教師的文化素質B. 教師的能力C. 教師的教研水平D. 教師的職業(yè)道德 題型:判斷題135. 師德規(guī)范不僅應通過系統(tǒng)的理論學習來掌握，更應在道德實踐中鼓勵教師將規(guī)范內化為自身的教育教學行為。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題136. 依法執(zhí)教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關系。A. 正確B. 錯誤題型:單選題137. 加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹( )的現實需要。A. 以德治國B. 均衡發(fā)展C. 依法治國D. 以人為本題型:多選題138. 下列有關職業(yè)道德的說法正確的有（ ）。A. 它是調節(jié)教師與他人、教師與集體及社會相互關系的行為準則B. 教師職業(yè)道德是指教師在從事教育勞動過程中形成的比較穩(wěn)定的道德觀念、行為規(guī)范和道德品質的總和C. 教師職業(yè)道德產生的根據是教師職業(yè)活動的內在要求D. 是一定社會或階級對教師行為的基本要求 題型:單選題139. 下列選項中，學校不可以解聘教師的情形是( )。A. 不能團結同事，其他教師不愿與之共事的B. 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的C. 體罰學生，經教育不改的D. 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的題型:單選題140. 既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（ ）。A. 中華人民共和國教育法B. 中華人民共和國義務教育法C. 中華人民共和國教師法D. 中華人民共和國憲法 題型:判斷題141. 從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題142. 廉潔從教的內容包括（ ）。A. 堅持高尚情操B. 自覺抵制社會不良風氣C. 不利用職權之便謀取私利D. 發(fā)揮奉獻精神正確答案：題型:判斷題143. “教師不替學生說學生自己能說的話，不替學生做學生自己能做的事，學生能講明白的知識盡可能讓學生講?！边@是魏書生的觀點。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題144. 教師職業(yè)道德的基本范疇包含了三個方面，那就是( )。A. 師德認識、師德觀念、師德品質B. 師德水平、師德能力、師德活動C. 師德文化現象、師德品質現象、師德活動現象D. 師德現象與師德文化及師德品質 題型:單選題145. 教師的任何教育行為都要受（ ）的制約。A. 教育部門B. 教育方法C. 教育環(huán)境D. 教育觀念 題型:多選題146. 教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)（ ）。A. 教師一言談B. 利用家長C. 向家長推卸責任D. 排斥家長正確答案：題型:單選題147. 對教師來說，承認學生間的差異，因材施教，發(fā)展學生的強勢智能，這就是（ ）的表現。A. 大眾教育B. 全面發(fā)展C. 個性化教學D. 熱愛學生 題型:判斷題148. 教師職業(yè)道德對社會文明有示范功能。A. 正確B. 錯誤 題型:多選題149. 下面有關教育的論述，正確的是( )。A. 教育就是學校教育B. 教育是對受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會（或階級）所需要的人的活動C. 教育是教育者根據一定社會（或階級）的要求D. 教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動正確答案： 題型:單選題150. 從提升教師的人格品位和追求教育意義效果的角度來說，教師要有( )。A. 創(chuàng)新思想B. 高尚的思想情操C. 高超藝術D. 淵博知識 題型:簡答題151. 教師的形象塑造應從哪些方面入手？正確答案：儀表：主要包括衣著、發(fā)式、修飾、打扮等，是教師展現在學生面前的外表形態(tài)； 舉止：包括坐、立、行的姿勢，以及表情、動作、行為習慣等，是教師與學生交往中的“人體信號”； 語言：規(guī)范純潔、準確鮮明、生動幽默、情緒合理等，是教師在教育活動中使用的最主要的手段； 禮儀：包括稱謂、交談、聆聽、服飾、介紹等，是人際關系的杠桿，是社會主義精神文明的重要表現。 題型:單選題152. 可能是受（ ）的影響，所謂“打是親，罵是愛”，所謂“嚴師出高徒”，所以，當教師出現了體罰打罵學生的行為時，家長、學校、社會沒有足夠的重視，只有真正出了問題了，才想起舉報，或報案，但大多數時候，已經為時已晚。A. 當今社會風氣B. 法家思想C. 中國傳統(tǒng)思想D. 儒家思想 題型:簡答題153. 簡述尊重學生家長對搞好教育工作的必要性。正確答案：（1）尊重家長有利于學校教育與家庭教育的相互結合。 學校和家庭是中小學生活動、學習和生活的主要場所，雖然學校是專門承擔對青少年教育的社會專業(yè)部門，在青少年的身心發(fā)展中起主導作用，但學校教育也有它的局限性。所以，要使青少年得到更好的成長，就必須要重視家庭教育對學生的影響，一是要使學校和家庭對學生的影響能夠一致；二是要發(fā)揮家庭教育來彌補學校教育的局限性。 總之，家庭教育與學校教育是各具獨立形態(tài)和獨立特點的教育，便各自又都有一定的局限性，只有二者結合，協(xié)調一致，才能在總體上更好促進學生的發(fā)展。而要實現這一點，在根本上不能忽視家長的作用，尊重家長，才能建立良好的教育聯系，真正實現學校教育和家庭教育的有機結合。 （2）尊重家長是教師搞好教育工作所必需。 教師是連接學校教育和家庭教育的橋梁和紐帶，是協(xié)調學校教育和家庭教育的主要力量，學校教育界與家庭教育的統(tǒng)一方向、一致要求和相互配合，主要通過教師來實現。而且，在教師和家長的關系中，教師從總體上看處于主動地位，起著主導作用。但是，如果教師不注意尊重家長，不能廣泛爭取家長的有力配合，也就談不到主導作用。從人際交往的角度看，教師尊重家長有三方面意義：一是有利于信息溝通。二是優(yōu)化環(huán)境。三是互助互補。 綜上所述，教師尊生學生家長是保持學校教育與家庭教育的一致性、形成教育合力的客觀要求和前提，是增強教育實效之必需，是教師應有的職業(yè)道德。 題型:單選題154. 李某是一名教師，他不可以行使的權利有（ ）。A. 責令上課不遵守紀律的學生離開教室B. 通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理C. 在寒暑假期帶薪休假D. 參加進修或者其他方式的培訓題型:多選題155. 優(yōu)秀教師的人格特征表現在（ ）方面。A. 對工作的事業(yè)心與上進心B. 沒有求知的欲望與興趣C. 良好的性格特征D. 從事教育工作的使命感E. 穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力E 題型:單選題156. 班級的教育者，組織者和管理者是（ ）。A. 其他B. 教導主任C. 校長D. 班主任 題型:單選題157. “以身立教”強調的是教師要（ ）。A. 嚴肅認真B. 長期積累C. 任勞任怨D. 為人師表 題型:判斷題158. 教師公正，教育必然公正，所以二者是一回事。A. 正確B. 錯誤題型:多選題159. 下列對優(yōu)秀教師的人格特征表述準確的是( )。A. 對工作的事業(yè)心與上進心B. 從事教育工作的使命感C. 穩(wěn)定而持久的職業(yè)動力D. 對名譽地位的追求 題型:判斷題160. 義務教育法規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題161. 教師應當履行關心、愛護( )，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展的義務。A. 殘障學生B. 學習有困難的學生C. 全體學生D. 家庭經濟困難學生 題型:判斷題162. 從教師與家長的關系來看，平等看待對方是基礎，相互尊重是核心，坦誠溝通是目的。作為教師，在這方面應該起到積極主動的作用。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題163. 根據預防未成年人犯罪法的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的未成年人禁入的標志。A. 正確B. 錯誤 題型:分析題164. 丁某是某中學高一年級學生，一天，教師汪某上課時批評她說：“你長得丑，個子又矮，連當坐臺小姐都不夠格?！蓖瑫r，他還用木棍打其手腳。由于受到羞辱，丁某當天寫下遺書：“我什么資格都沒有，我走了。我恨透了這個社會，我永遠都不想回到這個社會了?！彪S后，跳樓自殺。 根據相關法律分析： 1.教師汪某的行為違反了哪些法律？侵害了丁某的哪些權利？ 依據教師法汪某應承擔哪些法律責任？正確答案：1.教師汪某的行為違反了教育法、教師法和未成年人保護法。侵害了丁某的人身權和生命健康權。 2.依據教師法第三十七條的規(guī)定，汪某應由所在學校解聘，由學校所在行政區(qū)域教育行政主管部門給予行政處分。此外，由于教師汪某對丁某的批評、棒打、羞辱，致使丁某跳樓自殺，情節(jié)嚴重，影響惡劣，應依法追究其刑事責任。 題型:判斷題165. 制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現象。這是教師應當履行的義務。A. 正確B. 錯誤 題型:單選題166. 小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、捜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當的處理方式是（ ）。A. 不定時檢査學生的書桌B. 對小明的書桌進行展示，以示懲戒C. 把清理書包當作一項家庭作業(yè)D. 每周留出固定時間讓學生整理他們的書桌 題型:判斷題167. 學生吸煙還會助長一些不好的習慣，甚至引發(fā)一些錯誤的行為，例如敲詐、偷盜、搶劫等。A. 正確B. 錯誤 題型:判斷題168. 教師職業(yè)道德的調節(jié)功能不能通過教師個體內在的道德秉持及自我評價得以實現。A. 正確B. 錯誤題型:單選題169. 在某幼兒園，當王老師剛剛走上教育工作崗位的時候，他教的班級有個淘氣的幼兒。每當教師講課時，他總愛低頭玩他桌子上放的“寶貝”橫笛兒，有時候還會輕輕地吹一聲“嘟”，令人惱火。對此，最恰當的處理方式是（ ）。A. 從該生喜愛音樂，擅長樂器人手，采取鼓勵措施，使該生在培養(yǎng)興趣的同時，認真學習B. 對該生不遵守紀律的行為進行批評訓斥C. 聯系家長，讓家長嚴加管束D. 讓他到教室外面吹奏，以示懲戒題型:判斷題170. 教育的人道性，是指教育目的上對良好人性發(fā)展及其價值的追求和教育過程對人的價值的重視，對人的尊嚴、權利的尊重，對人的關心和愛護，以及對人的合法權益的維護性。A. 正確B. 錯誤 題型:簡答題171. 廉潔從教對樹人的意義？正確答案：樹人即指培養(yǎng)人的漸進而長期的過程，所謂“十年樹木，百年樹人”即是此意。同時也指培養(yǎng)學生、教會學生做人，做一個真正的人、有道德的人。為師“樹人”，教人求真求善求美，能否廉潔公正至關重要。 （一）廉潔是“樹人”的根本人格條件 （二）廉潔公正有利于學生良好情操的培養(yǎng) （三）廉潔公正有利于學生道德是非觀念的形成 題型:判斷題172. 在市場經濟、改革開放的沖擊和影響下，要教師廉潔從教是不可能的。A. 正確B. 錯誤題型:單選題173. 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范內容不正確的（ ）。A. 愛崗敬業(yè)B. 關愛學生、教書育人C. 愛國守法D. 為人師表、小心做人 題型:單選題174. 教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（ ）。A. 教書育人B. 愛崗敬業(yè)C. 依法執(zhí)教D. 團結協(xié)作題型:單選題175. 師表風范內在之源的根本就是( )。A. 真善美B. 求真C. 求美D. 求善題型:單選題176. 調節(jié)教師人際關系的潤滑劑是（ ）。A. 道德水準B. 道德理想C. 教師職業(yè)道德D. 道德評價 題型:單選題177. 影響教育質量和決定教育事業(yè)發(fā)展的決定因素是（ ）。A. 學生的學習態(tài)度B. 黨和國家的教育政策C. 學校管理者的工作作風D. 教師的素質 題型:多選題178. 教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（ ）。A. 違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定B. 體現教師勤奮敬業(yè)認真負責精神C. 符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則D. 侵犯學生的休息權D 題型:單選題179. 所謂“為師不廉，貽害無窮”，那么在下列選項中，屬于為師不廉害