對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀若干問(wèn)題的思考.ppt

以課堂效益為重點(diǎn),以能力提升為目標(biāo)- 對(duì)高三英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀若干問(wèn)題的思考,成都市教育科學(xué)研究所 羅炯彬 028 - 88174161 ,第一 明確對(duì)高考的認(rèn)識(shí),理清高三教學(xué)思路 第二 落實(shí)集體備課內(nèi)容和要求,為提高課堂 教學(xué)效益打好基礎(chǔ) 第三 資料選編工作力求做到科學(xué)有理 第四 落實(shí)考試和練習(xí)后講評(píng)工作的實(shí)效性 第五 調(diào)節(jié)學(xué)生情緒和情感,適當(dāng)減輕其壓力,第一 明確對(duì)高考的認(rèn)識(shí),理清高三教學(xué)思路 一 開(kāi)好開(kāi)學(xué)第一次教研會(huì)，討論落實(shí)下列問(wèn)題 高三英語(yǔ)教學(xué)工作應(yīng)包括哪些方面？ 當(dāng)年考試說(shuō)明有無(wú)重大變化？若有,主要表現(xiàn)是哪幾點(diǎn)？ 上一年高考英語(yǔ)特別能體現(xiàn)課改思想的試題是哪些？ 本地上屆高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn)和課堂教學(xué)操作方法是什么? 對(duì)提高課堂復(fù)習(xí)效率主要采取什么方法和對(duì)策？ 有哪些教學(xué)策略幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力過(guò)手問(wèn)題? 對(duì)大面積中等學(xué)生和學(xué)困生具體怎樣抓？ 對(duì)第一次帶高三的英語(yǔ)教師傳幫帶的具體做法是什么？,二 對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)明確提出 “四備” 要求,1) 詞匯本 2) 作文檔案 3) 錯(cuò)題檔案 4) 英漢詞典,第三 落實(shí)集體備課內(nèi)容和要求， 為提高課堂效益打好基礎(chǔ),集體備課活動(dòng)任務(wù)一 : 周一上午 8:00 a.m 12:00 a.m 參加省、市、區(qū)高三英語(yǔ)教研活動(dòng)。 分析近期學(xué)生狀況，及時(shí)研究對(duì)策。 研究本周教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)測(cè)試內(nèi)容及學(xué)法和 教法,討論“學(xué)案”,保證課堂教學(xué)、學(xué)案和測(cè)試 的質(zhì)量。 周五要上課老師在研究和感悟高考的基礎(chǔ)上， 就專(zhuān)項(xiàng)和板塊設(shè)計(jì)發(fā)言。,周五下午 3:00 p.m 5:30 p.m 上/聽(tīng)課（新課、專(zhuān)項(xiàng)、板塊、練習(xí)測(cè)試講評(píng)) 上課老師說(shuō)課和其他教師評(píng)課, 共同構(gòu)建有 效可行的教學(xué)模式 討論教學(xué)中有爭(zhēng)議的問(wèn)題, 總結(jié)本周教學(xué),集體備課活動(dòng)任務(wù)二 構(gòu)建板塊復(fù)習(xí)模式, 研究考試大綱、考試說(shuō)明，感悟高考 3年試題按能力考查范圍進(jìn)行歸類(lèi)、整理出不同版快 把考試說(shuō)明、考試大綱對(duì)不同版快的對(duì)應(yīng)要求和自己思考提出的應(yīng)對(duì)措施、復(fù)習(xí)建議寫(xiě)成書(shū)面材料交流 備課組確定各個(gè)板塊的組成內(nèi)容和選題原則 各小組老師設(shè)計(jì)學(xué)生用“學(xué)案”和教師用的“教案”，教研組老師認(rèn)真討論“教案”和“學(xué)案”的設(shè)計(jì)，提出建議, 教研組對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行討論 再修改,備課組長(zhǎng)審定后付印 上課老師試講, 聽(tīng)課老師關(guān)注學(xué)生參與 狀態(tài)和學(xué)生過(guò)手落實(shí)情況 評(píng)課, 提出修改方案,形成有效可行模式,例：高三教材閱讀課文教學(xué),集體備課任務(wù)三 著眼效益,編寫(xiě)學(xué)案例,Main items What to do with each item 1.Vocabulary 30 dictation, sentence completion 2. Active words 5 translating, completing sentences 3.Key phrases 5 filling in blanks, correcting 4.Key Patterns 4 paraphrasing, multiple choice etc. 5.Writing 1 the same topics as the ones of the units 6.More practice consolidation, reading , cloze test,詞匯：選出教材每?jī)蓚€(gè)單元中必須的四會(huì)單 詞及活躍詞匯進(jìn)行訓(xùn)練。 SEFC B1 B Nuit 1718 . Fill in the blanks with the following words in the box. watch, look, see, notice, observe, glare, stare 1. He didnt shout or swear,but just silently at me, filled with anger at the way he had been tricked. 2. 3. 4. 5., 短語(yǔ): 找出兩個(gè)單元中詞組及重要句型,通過(guò)漢譯英、完成句子、選擇題等方式梳理用法 易建聯(lián)一下子成了明星（in no time） 布什想連任（a second time） 據(jù)我所知明年XX省將.（As far as I know） XXX受到青年人的歡迎（be popular with） 不少觀眾喜歡電影世貿(mào)中心（be fond of）,Complete or translate the follwingbsentences according to the suggested Chinese or the given requirement. 1. New zealand is an important agricultural country, _ (北島上有養(yǎng)牛業(yè)), _ (而) the hilly South Island has more sheep farms. .Writing 通過(guò)討論得出寫(xiě)作提示,包括:文體、時(shí)態(tài)、 文章的基本結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)的語(yǔ)言提示及必要的過(guò)渡詞 鞏固性練習(xí)：完形，閱讀。,第三 如何做好科學(xué)有理的資料選編工作 一. 大海撈針 慎重選題,無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤 無(wú)過(guò)時(shí)陳舊的東西 不超雙綱 不是東拼西湊互相抄襲的 非Chinglish 非?？?、非重點(diǎn)的,例：一X通P194-P195 My grandmother often _ (blame, scold) me when I was young. He is the last (the most possible) man to tell lies. The number of the pandas is increasing year after year/year by year.,2、把握原則、自編套題,1）原創(chuàng) 性 2）平穩(wěn)性 3）專(zhuān)門(mén)性 4）詞匯依據(jù) 例：閱讀理解命題 Which of the following is not correct/ is wrong 長(zhǎng)短與梯度 材料國(guó)外化 3年試題能力考查要點(diǎn)平均分布設(shè)題 詞匯范圍,第四 落實(shí)考試和練習(xí)后講評(píng)工作的實(shí)效性,一、常見(jiàn)模式 教師發(fā)題教師/學(xué)生馬上做題 教師/學(xué)生對(duì)答案/貼答案 教師憑經(jīng)驗(yàn)抽講/全講/只對(duì)優(yōu)生提出的 問(wèn)題講評(píng),二比較有效的操作 1. 按學(xué)生水平，定時(shí)定量,2形成練、查、評(píng)、督基本模式,1) 加強(qiáng)針對(duì) 教師上課前了解學(xué)生現(xiàn)存問(wèn)題,根據(jù) 學(xué)生問(wèn)題選題,講解中實(shí)現(xiàn)遷移 例：It is generally considered unwise to give a child, he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D. wherever 2) 及時(shí)反饋 3) 參與互動(dòng) 4) 規(guī)范要求,4）規(guī)范要求 嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題習(xí)慣與規(guī)范工整書(shū)寫(xiě) 習(xí)慣，必須人人達(dá)到要求，絕不心軟手軟。 到高三后期全部學(xué)生要能達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān)。,學(xué)生張8月29日 日記,學(xué)生張第一階段練字后卷面,學(xué)生張第二階段練字后卷面,第六 調(diào)節(jié)學(xué)生情緒情感,適當(dāng)減輕其壓力,例1 詞匯復(fù)習(xí)中適當(dāng)增加趣味活動(dòng), 調(diào)節(jié)情趣,避免學(xué)習(xí)枯燥和煩亂 （1） 單詞連線 （2）解釋和猜詞 （3） 班級(jí)詞典 （4）段落填空 （5）過(guò)目成誦 （6）編寫(xiě)故事,例2 高三寫(xiě)作課中的運(yùn)用 第一周 學(xué)生自己選擇寫(xiě)作內(nèi)容， 學(xué)生參與評(píng)價(jià),樹(shù)立自信, 第二周 命題作文練習(xí) 調(diào)動(dòng)積極情感，培養(yǎng)提高寫(xiě)作能力,Title：My Dream University (Words：At least 100) Outline： 1. What is your dream university? And why ? 2. What your advantages and disadvantages ? 3. How will you realize your dream ?,第三周：批改評(píng)價(jià)，激勵(lì)為主,對(duì)缺乏自信的同學(xué)： Believe in yourself and youre sure to make your dream come true. If you think you can, you can. If you set your heart and mind on a goal, no wall is too high, no dream is impossible；,對(duì)聰明但不夠勤奮的同學(xué)： No pains, no gains. Opportunity only favors the person who is well prepared. Success results from hard work.,把更多的時(shí)間和精力用于研究我們面對(duì)的課堂 和課堂的主人學(xué)