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明溪實(shí)幼幼兒活動(dòng)觀察記錄表觀察對(duì)象葉煊性 別女年 齡5歲觀察時(shí)間十二月份觀察地點(diǎn)活動(dòng)室活動(dòng)內(nèi)容不再打人和罵人了觀察情況記錄（觀察實(shí)錄、分析與反思）：觀察實(shí)錄：我們班級(jí)有一位小朋友，她的名字叫葉煊。近段時(shí)間她有很多行為習(xí)慣特別的不好，平時(shí)和其他孩子玩，經(jīng)常罵人、打人。知道了這些以后，我知道，她需要老師更多的關(guān)心和教育。觀察分析：班級(jí)的其他小朋友經(jīng)過(guò)我與謝老師的共同教育，孩子們都建立了良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，而且班級(jí)的小朋友沒(méi)有罵人和打人的現(xiàn)象。我知道，打人和罵人的習(xí)慣是可以“傳染的”。為了不讓全班小朋友接觸到這樣不良的行為，我就與她進(jìn)行了交談。告訴她：“在幼兒園的小朋友都不能打人和罵人，如果打人和罵人，小朋友們會(huì)不喜歡你，不跟你一起玩了，老師也會(huì)不喜歡你的?！甭?tīng)了老師的這番話，她很認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭。通過(guò)幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)她真的沒(méi)有打人和罵人，這個(gè)孩子是因?yàn)椴惶珪?huì)與小朋友交往，才造成這樣的后果。反思：近期，我們又進(jìn)行了家訪，了解到她的家庭情況，孩子這樣不好的習(xí)慣也是跟家長(zhǎng)有關(guān)系的。通過(guò)溝通家長(zhǎng)非常積極的配合老師來(lái)教育孩子。她的進(jìn)步很大，已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。家長(zhǎng)也對(duì)老師有了很高的評(píng)價(jià)。

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