2019年高考歷史 近代中國反侵略第8講太平天國運動與辛亥革命教程講義.docx

第四單元 第8講太平天國運動與辛亥革命考情分析引領考試的風向標考試說明2015年2016年2017年1.太平天國運動：定都天京；天朝田畝制度；資政新篇；太平天國運動的失敗2.辛亥革命：中國同盟會的成立；武昌起義；中華民國的成立；中華民國臨時約法；辛亥革命的歷史意義T6(太平天國失敗原因)T6(天朝田畝制度)復習建議1.運用聯系和發(fā)展的觀點理解從太平天國運動到辛亥革命時期中國民主革命的發(fā)展歷程及其特征2.注意近代前期列強侵華和反侵略求民主的重大抗爭之間的關聯，可以通過大事年表的方式將侵略與反侵略的重大事件串聯起來，進而理清這些歷史事件的來龍去脈3.注意模塊之間的整合，從政治、經濟、思想文化等方面梳理19世紀中期和19世紀末20世紀初的知識結構，進而全面認識太平天國和辛亥革命的歷史功績與教訓考點導學揚帆啟程的導航燈考點一太平天國運動1背景(1)主要原因：鴉片戰(zhàn)爭后，中國面臨的民族矛盾和階級矛盾空前激化。(2)醞釀：洪秀全創(chuàng)立“拜上帝教”。2經過(1)爆發(fā)：金田起義，1851年，在廣西發(fā)動金田起義，建號“太平天國”。(2)正式建立政權：定都天京，_年太平軍攻克南京，改名天京，定為國都。定都天京后，頒布_。(3)全盛：北伐和西征，由于孤軍深入，北伐失敗，西征軍不斷勝利，太平天國進入全盛時期。(4)轉折：天京變亂，1856年出現領導集團內部爭權奪利的斗爭，太平天國從此由盛而衰。(5)后期防御戰(zhàn)：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，外國侵略者開始同清政府勾結，共同鎮(zhèn)壓太平天國。太平軍同侵略者進行了英勇斗爭，給侵略者以沉重打擊。(6)失?。篲年，天京陷落，太平天國運動失敗。3綱領天朝田畝制度資政新篇時間1853年冬，定都天京后1859年目的為了滿足農民得到土地的愿望洪仁玕為振興太平天國而提出內容1.根據“凡天下田，天下人同耕”和“無處不均勻”的原則，規(guī)定以戶為單位，不論男女，按人口和年齡_土地2.根據“人人不受私，物物歸上主”的原則，規(guī)定每戶留足口糧，其余歸國庫3.試圖建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使，無處不均勻，無人不飽暖”的理想社會向西方學習：1.(政治)_，官吏由公眾選舉2.(經濟)發(fā)展工商業(yè)，獎勵技術發(fā)明3.(文化)開設新式學堂意義革命性：是太平天國的綱領性文件，反映了農民要求_的強烈愿望，是幾千年來農民反封建斗爭的思想結晶具有反封建的性質。是先進的中國人_次提出的在中國發(fā)展_的設想，集中反映了當時中國人向西方尋求真理和探索救國救民道路的迫切愿望局限落后性：固守小農經濟，違背歷史發(fā)展趨勢空想性：體現的_思想，嚴重脫離了實際，根本無法實行缺乏相應的社會基礎和實施條件，加之客觀的戰(zhàn)爭環(huán)境，未能真正推行4影響(1)太平天國運動是近代中國第一次_的農民運動，是中國幾千年來農民戰(zhàn)爭的最高峰。(2)沉重地打擊了中外反動勢力。(3)是先進中國人向西方學習資本主義的最早探索。(4)對后來的中國民主革命有重要影響?！军c題訓練1】有學者認為，天朝田畝制度在晚清思想史中具有獨特性，顯示了傳統思想里從未有過的一種組合，即“財產共有與權力全面控制的組合”。在這種思想的組合過程中，沒有對其產生影響的是() A農民起義中的“均貧富思想 B基督教平等思想 C禮記禮運中大同思想 D中體西用思想考點二辛亥革命1同盟會的成立(1)背景：a辛丑條約簽訂，清政府反動賣國的本質暴露無遺。b清政府實行新政和預備立憲，為資產階級民主革命準備了一些條件。c興中會等革命團體紛紛建立，民主革命思想廣泛傳播。(2)成立_年在日本東京成立，以“_、_、_、_”為政治綱領；孫中山為總理；機關刊物為民報。(3)影響同盟會是近代中國第一個統一的資產階級革命政黨；革命黨人發(fā)動黃花崗等一系列武裝起義，推動全國革命進入高潮；革命黨人深入湖北新軍，做宣傳組織工作，武漢成為民主革命的搖籃。2爆發(fā)：武昌起義(1)直接原因：1911年5月四川發(fā)生保路風潮，新軍入川鎮(zhèn)壓，湖北防務空虛。(2)概況：_年10月10日，武昌城內新軍工程營的革命黨人率先起義，攻占楚望臺軍械庫。12日，占領武漢三鎮(zhèn)。 (3)影響：辛亥革命爆發(fā)；各省紛紛響應，清朝統治土崩瓦解。3建國(1)成立：1912年元旦，孫中山宣誓就任中華民國臨時大總統，定都南京，國旗為五色旗。(2)頒布_a時間：1912年春。b內容：規(guī)定中華民國主權屬于國民全體；國內各民族一律平等；國民有人身、居住、財產等自由；確立_的政治體制；特別規(guī)定實行責任內閣制，內閣總理由議會的多數黨產生等。c意義：是中國近代史上第一部_性質的民主憲法，具有反對封建專制制度的進步意義。4結局(1)1912年2月12日，宣統帝退位，清朝覆滅。(2)孫中山被迫妥協，1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統，辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取。5性質是中國近代史上一次偉大的資產階級民主革命。6功績(1)辛亥革命推翻了清王朝，結束了中國兩千多年的_，建立起資產階級共和國。從此民主共和的觀念逐漸深入人心。(2)推翻了“洋人的朝廷”，客觀上打擊了帝國主義侵略勢力。(3)為中國民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件，民國初期出現了民族工業(yè)的“_”。(4)促進社會生活近代化。【點題訓練2】有學者認為辛亥革命是20世紀中國的“光榮革命”，是一場勝利了的“光榮革命”。該觀點主要著眼于辛亥革命() A以和平方式結束了帝制 B中國民主政治政體建立 C實現了社會制度的轉型 D民主革命任務得以完成要點一太平天國運動的時代特征及其教訓1時代特征：(1)起義時代新中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會。(2)治國方案新首次提出發(fā)展資本主義的方案資政新篇。(3)擔負任務新擔負雙重任務，反封建的同時反對外來侵略。(4)失敗原因新遭到中外反動勢力聯合剿殺。2教訓：太平天國是一場沒有先進階級領導的農民戰(zhàn)爭。思想上，沒有科學的世界觀和理論作指導；政治上，提不出切實可行的革命綱領，不能建立先進政權；組織上，無法克服宗派主義傾向，保持內部團結。農民階級的時代和階級局限性決定了他們不能領導中國革命取得勝利。【典例訓練1】某學者說：“農民造反者長歌涌入金陵，開始建造人間小天堂，曾是他們的喜??；天京陷落則是他們的悲劇?！薄八麄儭睆摹跋矂　弊呦颉氨瘎　钡母驹蚴?) A定都天京的戰(zhàn)略失誤 B“人間小天堂”的腐朽享樂 C絕對平均的社會綱領 D“農民造反者”的社會角色要點二與太平天國運動相比，辛亥革命新發(fā)展的具體表現及其原因發(fā)展領導階級從農民階級發(fā)展到近代民族資產階級組織形式從宗教“拜上帝教”發(fā)展到近代資產階級革命政黨同盟會革命綱領從農民階級絕對平均主義的天朝田畝制度發(fā)展到近代資產階級革命綱領三民主義斗爭目標從追求空想的“人間天國”發(fā)展到建立資產階級共和國原因,經濟方面,19末20世紀初，中國民族資本主義已有了初步發(fā)展階級力量,20世紀初，民族資產階級特別是中下層資產階級的力量進一步壯大民族危機,19世紀末20世紀初民族危機空前嚴重，辛丑條約簽訂使清政府成為列強統治中國的工具思想方面,20世紀初，資產階級民主革命思想在中國廣泛傳播【典例訓練2】孫中山說：袁世凱以為中國人民知識程度低，必不能共和。嗚呼！牛尚能教之耕，而況人乎？而中國人民今日初進共和，亦當有革命政府以教之，此訓政時期，入共和之過渡所必要也。孫中山認為() A中國建立共和制度過程曲折反復 B中國確立共和制度為時尚早 C要為共和制的真正實現創(chuàng)造條件 D開民智是建立共和制的前提要點三全面認識辛亥革命在中國近代化進程中的作用1辛亥革命推動了中國近代化的進程(1)政治方面：推翻了清朝統治，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中華民國；頒布了中華民國臨時約法，使人民獲得了一些民主的權利和自由。(2)經濟方面：頒布了有利于民族工業(yè)發(fā)展的法令措施，推動了民族資本主義的進一步發(fā)展，19121919年出現了中國民族工業(yè)的短暫春天。(3)思想方面：辛亥革命促進了思想解放，此后，民主共和觀念逐步深入人心。(4)社會生活：廢除一些陳規(guī)陋習，一定程度上推動近代物質生活和禮儀習俗的變革。2辛亥革命具有不徹底性，不可能完成中國近代化的任務。袁世凱竊取辛亥革命果實，中華民國有名無實，北洋軍閥成為帝國主義統治中國的工具，反帝反封建的任務沒有完成，中國仍處于半殖民地半封建社會，中國近代化的基本前提仍不具備，近代化進程異常曲折。在思想文化領域，革命派反封建也不徹底，封建專制思想仍根深蒂固?！镜淅柧?】孫中山在制定建國大綱宣言中說：“試觀元年臨時約法頒布以后，反革命勢力不惟不因以消滅，反得憑藉之以肆其惡，終且臨時約法而毀之，而大多數人民對于臨時約法，未曾計及本身利害何若，聞有毀法者不加怒，聞有護法者亦不加喜?！庇刹牧峡芍?，孫中山認為() A臨時約法未能體現資產階級意愿 B資產階級革命時機未成熟 C臨時約法被毀有其必然的因素 D三民主義思想不符合當時的國情史料研讀通向成功的試金石史料一1912年間私人開辦的部分女子學校學校地點特色中央女校北京設有六個年級，分為工藝組、紡織組等。神州女學上海設國文、圖畫等專修科，畢業(yè)生大多致力于政教的發(fā)展。女子法政學堂上海以培養(yǎng)婦女參政人才、儲他日議院之選為學宗旨。史料二1914年，教育總長湯化龍發(fā)表他對當時女子教育的看法：“民國以來，頗有一派人士宣導一種新說，主張開放女子之界限，其結果致使幽嫻女子提倡種種議論，或主張男女同權，或宣導女子參政。蓋謂該校在今日，不但毫無利益，而反有巨害?！蔽逅臅r期女子現代教育研究史料一北京、上海出現了女子學校，說明辛亥革命后婦女逐步從傳統的束縛中解放出來，成為享有公民權利的社會成員，獲得了工作和參政的權力。史料二教育總長湯化龍對女子教育持反對意見，認為這樣有百害無一利。民國初年處于近代中國社會的重要轉型時期，兩種相反的觀點體現的是民國初年新舊思想的激烈沖突，也反映了辛亥革命的不徹底。綜合史料一和史料二，概括民國初期中國社會的基本特征，并說明辛亥革命與之的內在聯系。隨堂驗收學以致用的訓練營考點一太平天國運動11851年，洪秀全稱天王；太平軍攻占永安后，分封統兵作戰(zhàn)的將領為王；占領南京后，設侯爵和王侯將相，建立各種官階制度，這說明太平天國() A已經建立起新型的職官秩序 B完成了建立近代農村秩序的任務 C沒有提出再建工商社會秩序的方案 D未能建立新型的政權模式21853年末，清朝戶部下文：“凡川、粵鹽斤入楚(湖北)，無論商民，均許自行販鬻，不必由官借運 令四川、廣東各督撫招來商販，遠赴鄰村。”清政府允許“私鹽”入楚，主要是因為() A四川廣東兩省的食鹽價格便宜 B清政府開始實行官鹽民營政策 C清政府對太平軍實行經濟封鎖 D太平天國運動影響了官鹽販運3洪仁玕在資政新篇提出“主張興辦近代工礦、交通、金融、郵政事業(yè)，并允許私人經營，允許使用雇傭勞動；主張與外國平等往來通商，同時用競爭手段抑制經濟擴張?！边@些主張大多得到洪秀全的肯定。這主要說明了() A洪仁玕的主張符合農民階級的需求 B太平天國運動具有新的時代特征 C太平天國運動的階級性質發(fā)生根本變化 D民族資本主義發(fā)展影響農民思想的變化考點二辛亥革命4孫文在同盟會宣言中說：“今者由平民革命以建國民政府，凡為國民皆平等以有參政權。大總統由國民共舉。議會以國民公舉之議員構成之，制定中華民國憲法，人人共守?！?這段材料說明平民革命() A是變革專制制度的國民革命 B是反滿復漢的狹隘民族革命 C是實現君主立憲的平民革命 D是“家天下”式的舊式革命5下圖是1912年3月時任中國郵政總辦的法國人帛黎主持印制的奇特的郵票。上面有“大清國郵政”“臨時中立”和“中華民國”字樣。下列關于這組郵票說法正確的是() 第5題圖 A反映法國對中華民國政權的承認 B說明當時中國內政外交全盤失手 C迎合了國民對舊政權的懷念心理 D暗含列強對中國政治變動的觀望61912年，南京臨時政府頒布“剪辮令”。此前，社會上對沒有辮子的人，最好是呆看，但大抵是冷笑，惡罵。此后，留辮者則為社會輿論所不齒，“非譏之為豚尾，即詈之曰滿奴，甚欲削奪其選舉權，以實行強迫手段”。由此可見，辛亥革命 () A變中國由臣民國家為公民國家 B推翻清朝統治，結束了封建專制制度 C推動了中國的社會變遷和進步 D建立了文明開化、民主共和的新社會7不少學者注重從世界歷史的宏觀角度來研究辛亥革命。閱讀下列材料：材料一1688年11月，威廉率1萬多軍隊在英國登陸。詹姆斯二世召集大批軍隊，但當威廉的軍隊登陸后卻未去指揮。眾叛親離之際，他在12月10日逃往法國。摘編自吳于廑等世界史近代史編材料二亞洲主要國家和地區(qū)背景資料中國清朝(16441912)；中華民國(19121949)日本明治天皇(18681912在位)；大正天皇(19121926在位)印度1849年英國殖民者占領全境；1947年成立印度自治領阿拉伯16世紀起為奧斯曼帝國統治；19世紀英國侵入；20世紀2030年代開始獨立土耳其奧斯曼帝國(14世紀1922)；土耳其共和國(1923)伊朗卡扎爾王朝(17961925)；巴列維王朝(19251979)據辭海等整理完成下列要求：(1)請根據材料一、二，并綜合所學知識，概述“光榮革命”的歷史事實。有學者認為辛亥革命可以稱之為20世紀中國版的“光榮革命”，請說明這一結論的主要理由。(2)綜合上述材料，并結合所學知識，以“辛亥革命是民主化進程中的一座豐碑”為主題進行論述。(要求史論結合；邏輯嚴密；表述清楚。)第8講太平天國運動與辛亥革命【主干知識梳理】1853天朝田畝制度1864平均分配獲得土地絕對平均主義以法治國首次資本主義反封建反侵略1905“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng)立民國，平均地權”1911中華民國臨時約法行政、立法、司法三權分立 資產階級 封建君主專制制度 短暫春天【點題訓練】1D【解析】本題考查因果分析能力，且是一道逆向選擇題，天朝田畝制度主張體現以平均地產為核心的平均主義思想，A項不符題意；“拜上帝教”表明太平天國運動吸取基督教的思想，故B不符題意；儒家大同思想體現天下為公，是“財產共有與權力全面控制的組合”的思想來源之一，故C不符題意；中體西用思想是洋務派思想主張，故D項符合題意。2A 【解析】本題考查歷史類比能力。根據材料“光榮革命”，突出和平的手段，結合所學，清帝下詔退位，和平結束封建帝制，故選A項。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取，中華民國有名無實，沒有改變中國半殖民地半封建社會的地位，故其余選項不正確?！镜淅柧殹?D【解析】本題考查因果分析能力。導致太平天國從“喜劇”(即強盛)走向“悲劇”(即衰落、失敗)，從根本上說是由農民階級的階級局限性造成的。腐朽享樂的思想行為和不能制定出科學的革命綱領僅僅是其局限性的表現之一，B、C項錯誤。定都天京并非失誤，A項錯誤。D項是根本原因，符合題目要求。2C【解析】本題考查閱讀理解材料的能力。材料強調通過革命政府的訓政，教導人民，為共和創(chuàng)造條件，故C項正確。材料與共和制度建立的過程無關，故A項排除；材料中對共和制建立的時間問題沒有體現，故B項排除；材料中沒有對“開民智”與建立共和的關系進行闡釋，故D項排除。3C【解析】本題考查閱讀理解材料的能力。據材料可知，約法頒布后反革命勢力“反得憑藉之以肆其惡”，且民眾“聞有毀法者不加怒，聞有護法者亦不加喜”，對臨時約法持漠然的態(tài)度，事實上，護法的力量較小，臨時約法被袁世凱廢除，故C項正確；臨時約法是中國第一部資產階級憲法，體現了資產階級的意愿和要求，A項錯誤；B、D兩項與材料主旨不相符合?！咀x史用史】特征：民國初期處于近代中國社會的轉型時期，新舊思想、新舊文明并存，且沖突激烈。聯系：辛亥革命使得民主共和的觀念逐漸深入人心，婦女逐步從傳統的束縛中解放出來，法律上成為享有公民權利的社會成員，獲得了工作和參政的權力。但辛亥革命反封建不徹底，尤其是沒有徹底批判封建思想，因此民國初期存在著新舊思想的激烈沖突?！倦S堂驗收】1D【解析】本題考查對太平天國運動政權建設的認識。結合“設侯爵和王侯將相，建立各種官階制度”和所學知識，王和官階制度仍是封建社會的象征，太平天國設侯爵和王侯將相，建立各種官階制度，說明他們無法建立新型的政權模式，故D正確。A、B、C與題意不符，排除。2D【解析】本題考查太平天國運動的影響，據材料可得太平天國運動控制湖北，官鹽無法進入，只能允許“私鹽”入楚，故D項正確。A項不是主要原因，且在材料無體現；據材料可得清政府允許“私鹽”入楚是特殊時期的特殊政策，不能說明清政府