高中歷史 第七單元 現(xiàn)代中國的科技教育與文學藝術(shù)單元學習總結(jié)課件 新人教版必修

第七單元,現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術(shù),單元學習總結(jié),線索歸納 思維整合 橫向縱向豎向,一、新中國科技發(fā)展的階段特征,典例1 新中國成立以來，中國科技取得了舉世矚目的成就。下列成就屬于農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域的是( ) A.成功培育“秈型雜交水稻” B.成功爆炸原子彈、氫彈 C.“東方紅一號”發(fā)射成功 D.把宇航員送入太空,解析 注意題目“農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)域”這一關(guān)鍵信息。成功培育“秈型雜交水稻”符合題意，A項正確。B項屬于軍事領(lǐng)域；C、D兩項屬于航空航天領(lǐng)域。 答案 A,二、“雙百”方針的基本內(nèi)容及其實質(zhì) 1.基本內(nèi)容：在藝術(shù)領(lǐng)域“百花齊放”，在學術(shù)領(lǐng)域“百家爭鳴”。在藝術(shù)上提倡不同題材、形式、風格的藝術(shù)品自由發(fā)展，不同藝術(shù)方法的自由探討和創(chuàng)造，不同風格流派的自由競爭；在藝術(shù)實踐中互相促進，共同提高，以推動社會主義文藝的發(fā)展。在學術(shù)理論的探討上實行“百家爭鳴”，提倡和鼓勵不同學派、不同理論觀點的自由爭論，保障學術(shù)上自由探討和創(chuàng)造的民主權(quán)利。,2.實質(zhì)：在藝術(shù)和科學領(lǐng)域?qū)嵭姓蚊裰?、藝術(shù)民主和學術(shù)民主。 “雙百”方針的提出，體現(xiàn)了在人民共和國新體制下，在特殊的國際和國內(nèi)背景下，國家最高決策者對社會主義文化政策的一種新的嘗試，它顯然包括了對科學技術(shù)和文藝創(chuàng)作自由的倡導的努力，但它的表達方式卻又是“含混的詩意化”，沒有采取法律條文的形式來保證文藝和學術(shù)的自由。,典例2 下列說法體現(xiàn)了“雙百”方針內(nèi)涵的是( ) A.“要革命派，不要流派” B.“爭論會引起黨內(nèi)思想不一致” C.“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辮子”,解析 解答本題的關(guān)鍵在于理解“雙百”方針的概念。1956年4月，毛澤東在中共中央政治局擴大會議上提出“百花齊放，百家爭鳴”的方針，強調(diào)在藝術(shù)問題上百花齊放，在學術(shù)問題上百家爭鳴。其含義是，在中華人民共和國憲法范圍內(nèi)，鼓勵科學理論領(lǐng)域百家爭鳴，文藝創(chuàng)作領(lǐng)域百花齊放。D項體現(xiàn)了這一方針。A、B兩項明顯反對“百花齊放，百家爭鳴”，“讓樣板戲占領(lǐng)革命舞臺”則是“文革”時期盛行的“階級斗爭”文藝的具體表現(xiàn)。因此正確答案為D。 答案 D,三、新中國不同時期的教育方針和成就,四、正確理解教育、科技和經(jīng)濟三者之間的關(guān)系,1.教育是科技進步、經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)。 2.科技和教育是決定社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。要把我國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強國，必須大力發(fā)展科技和教育。 3.教育的發(fā)展推動著科技的進步，科技進步也推動教育水平進一步提高。教育為科學研究提供人才；科學和教育的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。國民經(jīng)濟的發(fā)展取決于科技的進步，而科技的發(fā)展又帶動國民經(jīng)濟的提高。 4.科技進步、經(jīng)濟繁榮和社會發(fā)展都離不開教育，要優(yōu)先發(fā)展教育。,典例3 1951年10月，中國的政務(wù)院公布了關(guān)于改革學制的決定，把技術(shù)學校、?？茖W校列入正規(guī)的學校教育系統(tǒng)。同時對高等學校的院系也進行了調(diào)整，特別是高等工業(yè)院校得到很大的加強。中國進行上述學制調(diào)整的主要目的是( ) A.鞏固新生的人民政權(quán) B.引進“蘇聯(lián)模式”培養(yǎng)人才 C.適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)的需要 D.貫徹全面發(fā)展的教育方針,解析 抓住題干時間信息，結(jié)合所學知識，從大背景分析目的。1951年10月，中國已進入全面建設(shè)社會主義經(jīng)濟時期，因此，C項正確，A、B兩項排除；D項時間應(yīng)是在社會主義經(jīng)濟建設(shè)新時期。 答案 C,學會解題 體驗高考 真題案例技巧,例題 (2013四川高考)課程變化與時代發(fā)展密切相關(guān)。閱讀材料，回答問題。 材料一 1912年四川軍政府令：“前清小學教科書，凡有尊儒崇滿清及不合共和國宗旨等課，分別訂正?！?月又飭廢止讀經(jīng)，禁用清朝會典律系等為教科書。高初等小學加授縫紉課，高小改中國文為國文，中國史為本國史，格致課改為理科，增設(shè)英語，又飭注意體操、音樂、圖畫、手工等科。 據(jù)賈大泉四川通史卷七,學會解題 體驗高考 真題案例技巧,(1)根據(jù)材料一概括1912年四川小學課程指導思想的突出變化，并分析其積極作用。 材料二,學會解題 體驗高考 真題案例技巧,(2)上圖所示教材出現(xiàn)在新中國哪一時期？當時教材所呈現(xiàn)的特色主要是由哪些原因造成的？ 材料三 20世紀七八十年代，我國高中歷史教材對工業(yè)革命的影響表述為三個方面：促使社會生產(chǎn)力迅速提高，鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)；使整個社會日益分裂為兩大對立階級資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級；西方資本主義國家展開瘋狂的殖民掠奪，使東方從屬于西方?，F(xiàn)行高中歷史教材大多表述為：工業(yè)革命極大地提高了生產(chǎn)力，促進了相關(guān)國家從農(nóng),學會解題 體驗高考 真題案例技巧,業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變，并推動其進行民主化改革和法制化建設(shè)。工業(yè)革命促進了城市化進程和科學教育的發(fā)展，促進了科學共產(chǎn)主義的產(chǎn)生。工業(yè)革命使工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級成為社會的兩大階級。工業(yè)革命推進了資本主義殖民體系的形成，密切了國際交流，促進了先進生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)方式的傳播，擴大了工業(yè)文明對世界的影響。 據(jù)高中歷史教材整理,學會解題 體驗高考 真題案例技巧,(3)根據(jù)材料三，指出兩個時期高中歷史教材關(guān)于工業(yè)革命影響的表述體現(xiàn)了何種不同的歷史觀？說明現(xiàn)行高中教材對工業(yè)革命影響的表述反映了哪些方面的時代要求？,審題思路 本題從課程變化與時代發(fā)展的關(guān)系入手考查中國近代辛亥革命時期、“文革”時期、中國現(xiàn)今三個重要歷史時期的階段特點，不同的歷史階段特點會影響教材的編寫和課程的設(shè)置，回答本題要牢牢抓住兩者間的內(nèi)在聯(lián)系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。第(1)問“變化”從材料中總結(jié)即可，要注意前后的轉(zhuǎn)變，不能只涉及后來的宗旨，“積極作用”應(yīng)結(jié)合辛亥革命和教材本身從政治、教育兩方面總結(jié)。,第(2)問，由教材圖片和文字判斷是“文革”時期，原因方面應(yīng)結(jié)合“文革”時期的形勢分析，重點抓住“以階級斗爭為綱”這一主要特點。第(3)問考查了四大史觀，由“鞏固了資本主義各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)”、“使整個社會日益分裂為兩大對立階級”、“使東方從屬于西方”看出第一時期體現(xiàn)了階級斗爭史觀。由“促進了相關(guān)國家從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變”、“密切了國際交流”、“擴大了工業(yè),文明對世界的影響”看出第二時期體現(xiàn)了文明史觀、整體史觀、現(xiàn)代化史觀?，F(xiàn)行高中教材對工業(yè)革命影響的表述所反映的時代要求結(jié)合材料和現(xiàn)今中國經(jīng)濟發(fā)展回答即可。,答卷實錄,點評 1.審題準確，答題規(guī)范。 2.回答問題概括能力較強，如第(3)問回答非常簡練、準確。 3.第(1)問“變化”在回答時應(yīng)點明1912年之前的課程指導思想；第(2)問“原因”回答不夠完整。,規(guī)范答案 (1)變化：從重儒家經(jīng)典向突出共和國宗旨轉(zhuǎn)變； 作用：有助于提高國民素質(zhì)，有助于宣傳和維護民主共和。 (2)“文革”時期。 主要原因：在“以階級斗爭為綱”思想指導下，教學內(nèi)容與階級斗爭緊密相關(guān)；開展“教育革命”“開門辦學”，教材呈現(xiàn)出與工廠、社隊緊密聯(lián)系的內(nèi)容。,(3)史觀：前者主要是階級斗爭史觀。后者主要是文明史觀、整體史觀、現(xiàn)代化史觀。(任答其一即可) 方面：我國經(jīng)濟高速發(fā)展，城市化進程不斷加快；社會主義民主和法制建設(shè)不斷完善；“科教興國”戰(zhàn)略的深入貫徹；全球化進程加快，我國加入世界貿(mào)易組織，國際交流與國際合作進一步加強。,影響類非選擇題的解題技巧 題型特征 (1)限定性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么樣的消極影響，有何積極影響，在政治上、經(jīng)濟上的影響，對世界、中國的政治、經(jīng)濟、思想等方面產(chǎn)生了怎樣的影響等。 (2)寬泛性的設(shè)問，如產(chǎn)生了什么影響，其歷史作用如何等。(需要一分為二地分析消極影響和積極影響或消極作用和積極作用),解題技巧 1.國內(nèi)(政治經(jīng)濟思想文化)國際(政治經(jīng)濟思想文化) (1)政治影響，主要從是否使社會性質(zhì)發(fā)生變化、是否影響了政治勢力的消長、是否有利于社會的穩(wěn)定、是否有利于民族團結(jié)和國家統(tǒng)一等方面回答。,(2)經(jīng)濟影響，主要從是否促進經(jīng)濟的發(fā)展、是否開創(chuàng)新的經(jīng)濟發(fā)展模式、是否促進了經(jīng)濟理論的變革、是否增加了政府的財政收入、是否使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟格局發(fā)生變化、是否促進了國內(nèi)外經(jīng)濟的交流、是否增強了國力、是否減輕了人民的負擔、是否提高了人民的生活水平等方面回答。,(3)思想文化影響，主要從是否沖擊了傳統(tǒng)思想或占統(tǒng)治地位的思想、是否宣傳了進步思想、是否促進了思想解放、是否提出了新的理論等方面回答。 (4)國際關(guān)系影響，主要從是否影響到兩國關(guān)系(促進友好合作或加深矛盾)、是否引起國際政治格局的變動、是否影響地區(qū)或世界的和平、是否影響其他國家的發(fā)展等方面回答。,2.現(xiàn)實影響和深遠影響 現(xiàn)實影響是指對當時產(chǎn)生的直接作用，表現(xiàn)為目的或動機實現(xiàn)的影響，等同于直接影響。 深遠影響是指對后世產(chǎn)生的影響，具體表現(xiàn)為影響的時代性、歷史趨勢(如生產(chǎn)力的發(fā)展、