州溫八中第二學(xué)期高中生物組工作計劃

1 / 10 州溫八中第二學(xué)期高中生物組工作計劃 州溫八中第二學(xué)期高中生物組工作計劃 教研組長： z 根據(jù)學(xué)校制定的教科研計劃，在溫八中 “ 十二五 ” 十大行動計劃和 “ 學(xué)生為本，教師強校，品牌立校 ” 辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合現(xiàn)行生物學(xué)科特點和高中生物組特點，以建設(shè)和諧、敬業(yè)、高質(zhì)、高效的教研組團隊為目標，本學(xué)期高中生物教研組工作計劃如下。 一、指導(dǎo)思想： 以高中生物新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作計劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，深入教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，提高課堂教學(xué)效率，促進教學(xué)質(zhì)量的提升。更新教育理念，開拓 進取，努力實現(xiàn)教育創(chuàng)新，積極推進教育改革。 二、工作要點： （一）落實常規(guī)教學(xué)，夯實教學(xué)質(zhì)量。 1、備：老師課前的精心備課是促進課堂教學(xué)的前提，要在 “ 備 ” 字上多下功夫，加強課前預(yù)設(shè)，合理精簡地設(shè)計教學(xué)媒體的應(yīng)用，注重教學(xué)內(nèi)容的落實。各備課組利用平時和周四下午備課組活動時間加強集體備課，共同探討研究教學(xué)內(nèi)容和教材、教學(xué)方法、學(xué)生反饋、教學(xué)進度等，及時反思和調(diào)整教學(xué)工作，切實解決教學(xué)中的一些問題。 2 / 10 2、培：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書面表達和書寫習(xí)慣、審題習(xí)慣等，使學(xué)生進一步學(xué)會傾聽、善于 表達、敢于質(zhì)疑和勤于實踐。通過教學(xué)分層，繼續(xù)加強培優(yōu)補差，提高優(yōu)秀率與合格率。 （二）完善自編作業(yè)和試題研究，提高學(xué)習(xí)效率。 高二和高三繼續(xù)進行作業(yè)自編設(shè)計，建設(shè)本學(xué)科特色作業(yè)的實踐和推廣。在教研組內(nèi)開展高考試題研究、命題研究、解題指導(dǎo)研究，建立高中生物學(xué)科試題庫。 （三）開展主題教研，提升教研水平。 本學(xué)期計劃開展以 “ 基于深化課改的高中生物有效教學(xué)的實踐與研究 ” 為主題的教研活動，充分發(fā)揮備課組長、骨干教師在教研中的積極作用，做到有計劃、有重點、有目標地開展多形式的教研活動，調(diào)動組內(nèi)教師的主動性和積極性。 三、教師培養(yǎng)： 積極創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，利于組內(nèi)各層次教師的發(fā)展。如校優(yōu)秀青年教師、教壇新星、市三層次教師培養(yǎng)。 1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)，將重視基礎(chǔ)、適應(yīng)個性需求、關(guān)注學(xué)生情感提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)理念融入到課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。 2、要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞 “ 基于深化課改的3 / 10 高中生物有效教學(xué)的實踐與研究 ” 的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評價交流等形式，提升組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)。鼓勵并組織教師積極參加各級各類專業(yè)比賽、課題研究、撰寫論文案例， 通過 “ 研、做、思、寫 ” 提升教科研能力。 3、鼓勵教師閱讀各類專業(yè)及非專業(yè)書籍。教師的專業(yè)化成長首先來自于自身素質(zhì)的提升和文化底蘊的積淀。通過讀書交流活動，構(gòu)建和諧的教研氛圍，促進教師的共同成長。 四、空中課堂： 開課老師： z 開課時間： 4 月 27 日周六 課題：基因的表達 五、競賽輔導(dǎo)： 1、高二生物競賽。輔導(dǎo)時間：每周三晚上 6： 00 7:30（輔導(dǎo)地點：高二段競賽教室）輔導(dǎo)老師： z。 2、高二生物論文指導(dǎo)和 “ 三小 ” 培訓(xùn)。輔導(dǎo)老師： z 1 1 小科學(xué)家培養(yǎng)計劃指導(dǎo)思想： 依據(jù)國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要 和未成年人思想道德建設(shè)綱要中的有關(guān)要求，以及從小培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度。本學(xué)期將以培養(yǎng)青少年科學(xué)創(chuàng)新和科技實踐能力為目標，從多方面、多角度、多層次的開展合理有效的科技教育工作，做到條塊結(jié)合、點面結(jié)合。以學(xué)生為本，全面4 / 10 推進科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神的 “ 四位一體 ” 科技教育，結(jié)合學(xué)生的興趣及能力，滲透 “ 科普育人 ”的教育理念，組織形式多樣，生動形象的多種有益的活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 1 2 主要措施 （一）加大投入，保障科技教育實施 落實科技教育課程，加大投入，確保科技教育落到實處。將學(xué)校教 學(xué)區(qū)、辦公區(qū)過道充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立 “ 科學(xué)名人 ” 專欄； “ 科學(xué)生活 ” 專欄， “ 科學(xué)幻想 ” 專欄， “ 科學(xué)制作 ” 專欄， “ 科技名言 ” 等專欄。學(xué)校建立科技成果展廳，主要陳列學(xué)生的科技發(fā)明，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。 （二）培養(yǎng)一批科技教師隊伍，落實科技教育課程， 利用教師特長，培養(yǎng)一批技術(shù)過硬的科技教師隊伍。完善校本環(huán)保教材和科普教材，教師結(jié)合所教學(xué)科，挖掘教材內(nèi)在的科技教育資源，滲透科學(xué)思想。開設(shè)科技類興趣小組實踐活動，保證活動的開展。 （三）組織開展科技宣傳活動 學(xué)校把每年 11 月份定 為學(xué)?？萍蓟顒釉拢故靖鞣N科技小組成果（像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫），并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技活動的實效。 5 / 10 （四）建設(shè)科技活動室，開辟學(xué)生實踐天地 充分利用實驗室、圖書室、電腦室、電子閱覽室等教室開展科普閱讀活動。以閱讀科普書籍為主線，展開活動。每班辦好 “ 科技小報 ”“ 科和技角 ” 。以各科課堂教學(xué)、興趣小組和校外活動為載體，積極開展科技活動。積極籌備設(shè)置“ 標本制作室 ”“ 科技創(chuàng)作實驗室 ”“ 種植小區(qū) ” 等學(xué)生科技活動基地；并積極與團 氣象站、科技辦，農(nóng)機中心等科普單位 建立聯(lián)系，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。 1 3 活動安排 1、專題活動 （ 1）專題講座：結(jié)合選修課程，設(shè)置有趣的動物行為、神奇的激素等生物學(xué)講座。 （ 2）觀看生物類電影：如 錄片生命 2、社團活動 （ 1）建立生物與環(huán)境社團 （ 2）帶領(lǐng)學(xué)生認識和發(fā)現(xiàn)校園里的動植物 （ 3）學(xué)生在校園中拍攝植物或記錄植物形態(tài)（植物統(tǒng)計表），通過檢索或詢問教師，查明種名，建立八中校園植物名錄。 （ 4）標本制作：昆蟲標本，植物標本，葉脈書簽 （ 5）種植小盆栽，飼養(yǎng)小動物。 6 / 10 2、節(jié)日性科技活動 （ 1） “ 植樹 節(jié) ” 樹種、品類及生存環(huán)境科學(xué)調(diào)查活動。 （ 2）世界環(huán)境日 “ 病種的變異調(diào)查 ”“ 學(xué)校傳染病的預(yù)防知識 ” 講座。 （ 3）世界環(huán)境日 “ 我們只有一個地球 ” 征文、攝影、繪畫比賽。 （ 4）世界無煙日 吸煙有害健康科學(xué)調(diào)查活動 （ 5）我為科學(xué)家過生日活動；科學(xué)家科技成就調(diào)（查、發(fā)明故事的宣傳，學(xué)習(xí)科學(xué)家的哪些品質(zhì) 3、競賽活動 組織科技競賽，并參加省市級各項學(xué)科競賽。 （ 1）青少年科技創(chuàng)新大賽 （ 2）州溫市物理、化學(xué)、生物小論文競賽 （ 3）州溫市研究性學(xué)習(xí)評比 （ 4）州溫市生物實驗設(shè)計和操作競賽 （ 5）浙江省生物競賽 4、常規(guī)輔導(dǎo) 針對以上競賽設(shè)立競賽小班，每周定時由輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)。 六、教研組具體活動計劃： 周次 日期 7 / 10 校教研活動（含主題活動、公開課） 市教研活動和市級比賽 1 2 月 18 日 2 月 24 日 大組活動（第一次）：集體備課和開學(xué)事宜布置 2 2 月 25 日 3 月 3 日 分備課組活動 直屬高中生物教研組長會議 3 3 月 4 日 3 月 10 日 大組活動（第二次）：選修課第一次磨課開課老師：黃克堅 “ 解密生物通訊聚焦生命保護 ” 市高三一模分析會 4 3 月 11 日 3 月 17 日 大組活動（第三次）：選修課第二次磨課開課老師：黃克堅 “ 解密生 物通訊聚焦生命保護 ” 5 3 月 18 日 3 月 24 日 分備課組活動 浙江省高中生物競賽 8 / 10 6 3 月 25 日 3 月 31 日 大組活動（第四次）：市選修課程建設(shè)研討會選修課市公開課開課老師：黃克堅 “ 解密生物通訊聚焦生命保護 ” 市選修課程建設(shè)研討會 市理科小論文評比 7 4 月 1 日 4 月 7 日 分備課組活動 大組活動（第五次）： 開課老師： z 交流研討 市直高中社會實踐類選修課程優(yōu)質(zhì)課評比 8 4 月 8 日 4 月 14 日 分備課組活動 市直雙周活動：實驗專題復(fù)習(xí)（二十二中） 9 4 月 15 日 4 月 21 日 分備課組活動 市小科學(xué)家評比 10 9 / 10 4 月 22 日 4 月 28 日 期中考試 市直雙周活動：解題專題復(fù)習(xí)（二十一中） 11 4 月 29 日 5 月 5 日 分備課組活動 12 5 月 6 日 5 月 12 日 大組活動（第六次）：市直雙周活動：高中生物概念復(fù)習(xí) 開課老師： z 開課老師： z 交流研討 市直雙周活動：高中生物概念復(fù)習(xí)（八中） 13 5 月 13 日 5 月 19 日 分備課組活動 14 5 月 20 日 5 月 26 日 分備課組活動 市高中社會實踐類選修課程優(yōu)質(zhì)課評比 15