《老人與?！分杏矟h形象分析（英文） .doc

青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文題目AnAnalysisof“CodeHero”inTheOldManandtheSea學(xué)生姓名：楊列振指導(dǎo)教師：安梅外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)042班2008年5月31日青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文用紙學(xué)生開(kāi)題報(bào)告表課題名稱AnAnalysisof“CodeHero”inTheOldManandtheSea老人與海的“硬漢”形象分析課題來(lái)源D課題類型F導(dǎo)師安梅學(xué)生姓名楊列振學(xué)號(hào)2004360082專業(yè)英語(yǔ)1.調(diào)研資料的準(zhǔn)備,設(shè)計(jì)目的、要求、思路及預(yù)期成果：準(zhǔn)備：確定了論文題目以后，開(kāi)始著手準(zhǔn)備相關(guān)的材料，再次認(rèn)真的閱讀了英文原版小說(shuō)老人與海，深刻的理解了作者的寫作目的和觀點(diǎn)，在老師和同學(xué)的幫助下，并且借助學(xué)校圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，查閱了大量的相關(guān)書籍和報(bào)刊，參考了許多著名評(píng)論家對(duì)該小說(shuō)的觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)目的：這篇論文試從分析小說(shuō)老人與海中主人公的形象出發(fā)，揭示“硬漢”的特征，倡導(dǎo)一種堅(jiān)忍不拔，永不言敗的精神。認(rèn)真準(zhǔn)備資料，積極主動(dòng)和指導(dǎo)老師交流，和同學(xué)們共同探討，在大四下學(xué)期認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，論文字?jǐn)?shù)要要求為50008000字。思路:論文正文分三個(gè)部分：第一部分對(duì)作者和作品作一簡(jiǎn)介，了解作者對(duì)小說(shuō)及小說(shuō)主人公的看法。在第二部分，我們將從四個(gè)方面分析小說(shuō)中老人的“硬漢”形象。文章的最后一部分為總結(jié)。2.任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排：3月31日，下發(fā)畢業(yè)論文任務(wù)書。4月05日，交開(kāi)題報(bào)告和論文提綱。4月28日，上交論文初稿，與指導(dǎo)老師及時(shí)溝通，對(duì)論文反復(fù)進(jìn)行修改、潤(rùn)色。5月31日，上交論文終稿，做好論文答辯的準(zhǔn)備。3.完成設(shè)計(jì)所具備的條件因素：在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，積極和指導(dǎo)老師溝通，認(rèn)真傾聽(tīng)導(dǎo)師的教誨和閱讀導(dǎo)師建議的相關(guān)書籍文獻(xiàn)。平常多與同學(xué)們探討，學(xué)習(xí)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有用的經(jīng)驗(yàn)就自身而言，要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，勤奮刻苦的精神認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)，以確保任務(wù)的順利完成。指導(dǎo)教師簽名：日期：青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文用紙摘要海明威是美國(guó)著名的小說(shuō)家之一，小說(shuō)老人與海使其獲得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在此小說(shuō)中，作者創(chuàng)造了一個(gè)完美的硬漢形象桑地亞哥。老人與海是一件影響廣泛，寓意深刻的世界文學(xué)瑰寶，它廣泛地為大眾所閱讀，以至有人這樣認(rèn)為“只要是個(gè)文化人，你就會(huì)知道海明威其人。知道海明威，你就不可能不知道小說(shuō)老人與海?！睘槭裁催@部小說(shuō)如此被廣泛的閱讀？當(dāng)然，諸多方面造就了小說(shuō)的成功，但是有一點(diǎn)，毋庸置疑，那就是作者對(duì)小說(shuō)主人公桑地亞哥這一永恒的藝術(shù)形象的成功塑造給人深刻印象，讓人難以忘記這個(gè)硬漢形象的代表。本文是從分析作品中老人這一形象出發(fā)，揭示“硬漢”的特征，倡導(dǎo)一種堅(jiān)忍不拔，永不言敗的精神。在論文引言中，我們將對(duì)小說(shuō)的主要內(nèi)容作一簡(jiǎn)單的敘述，揭示小說(shuō)的中心思想，并提出本次設(shè)計(jì)的內(nèi)容分析小說(shuō)主人公桑地亞哥這一硬漢形象特征。后簡(jiǎn)單介紹此次論文的寫作思路及框架。論文正文的一部分為背景信息，我們通過(guò)介紹小說(shuō)作者海明威的傳奇一生，指出作者與小說(shuō)主人公的諸多相同之處，其中最相似之處便是都具有“硬漢”精神。在正文的第二部分，我們將結(jié)合老人捕魚前后及在大海中航行的遭遇，具體分析小說(shuō)主人公的“硬漢”形象特征。這種特征主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：首先，在任何困難情況下都不放棄希望；其次，在斗爭(zhēng)過(guò)程中始終保持高昂的斗志，永不服輸；再次，在行動(dòng)上勇往直前，打不到，擊不跨；最后，在漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)過(guò)程中學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。本文的最后一部分為總結(jié)。通過(guò)對(duì)小說(shuō)中“硬漢”形象的分析，深刻體會(huì)“硬漢”精神對(duì)當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)實(shí)意義，倡導(dǎo)這種堅(jiān)忍不拔，永不言敗的精神。關(guān)鍵詞：老人與海，海明威，“硬漢”，桑地亞哥青島理工大學(xué)琴島學(xué)院畢業(yè)論文用紙AbstractHemingwaywasoneofthemostfamousnovelistsinAmerica.HecreatedaperfectimageofCodeHero:SantiagoinTheOldManandtheSeawhichwonHemingwayNobelPrizeforLiteraturein1954.TheOldManandtheSeaisoneofthemostinfluentialandfar-reachingnovelsoftheliterarytreasureoftheworld.Itssowidely-readthatpeopleconsiderthat“Whateverthereisanintellectual,peopleknowHemingwayandnobodyknowsHemingwaywithoutknowinghisworksTheOldManandtheSea.Whythenovelissowidelyread?Whyisitsoinfluentialandwhyisitsolovedbythepeopleofdifferentcolorsanddifferentnations?Surelymanyfactorsmaycontributetothesuccessofthenovel.Butthemainfactor,nodoubt,isthetouchingandunforgettableportraitoftheimmortalartisticfigure,Santiago,arepresentativeofCodeHero.Intheintroductionoftheessay,Iwillmakeabriefdescriptionaboutthecontentsofthisnovelandpointoutthemainideaofthenovel.ThecontentoftheessayistoanalyzethecharacteristicsofCodeHero.AndthenIwillsetoutframeworkoftheessay.Thefirstpartofthebodyisthebackgroundinformation.ThroughtheintroductiontoHemingwayslegendlife,wefindsomecommonpointsbetweentheauthorandtheoldman,andthemostfamiliarpointisthatbothofthemhavethespiritofCodeHero.Inthesecondpartofthebody,IwillportraytheprocessofhiscatchingMarlinandfightingwiththesharks.ThenIwillanalysesthespiritofCodeHero.Thespiritisconcentratedonfourareas:First,nevergiveuphopesinanydifficultconditions；secondly,keepdaringspiritandneveradmitdefeatintheprocessoffighting；thirdly,behaveheroicallyintheactualbattle；andlast,endurethelonelinessinthelongprocessofthefighting.Thelastpartoftheessayistheconclusion.Thispa