2018新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文《臥薪嘗膽》第二課時教學(xué)設(shè)計

2018 新蘇教版國標(biāo)本三年級上冊語文臥薪嘗膽第二課時教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)要求：1 、默讀課文第四自然段，能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。2 、理解課文內(nèi)容，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。二、教學(xué)重點、難點：結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 投影器四、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1 、認讀詞語：夫差 夫人 差別 會稽 會議2 、上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，下面請同學(xué)們齊讀第一自然段。3 、那么誰來告訴老師，這一自然段主要交代了什么？（臥薪嘗膽這個故事發(fā)生的背景） 。二、繼續(xù)精讀：過渡：出示投影片，通過昨天的學(xué)習(xí)，我們知道圖上畫的是（勾踐）他正在干什么？（飯前坐在柴草上嘗苦膽） ，那么課文哪一個自然段具體描寫臥薪嘗膽的呢？請同學(xué)們默讀課文，找找看！1 、理解第四自然段（1 ） 、指名讀（2 ） 、出示：白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。（3 ） 、齊讀，思考：哪句是寫臥薪？哪句是寫嘗膽？“臥薪”是什么意思？“薪”是指什么？“嘗膽”懂嗎？嘗苦膽該是怎樣的滋味呢？（象嘗苦藥一樣）板書：臥薪嘗膽（4 ） 、勾踐貴為越國一國之君，他為什么放著華麗舒適的皇宮不睡，放著豐盛可口的美味不吃，而去睡柴草，嘗苦膽，折磨自己呢？出示：回國以后。越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。板書：報仇雪恨（5 ） 、輕聲讀這一自然段，思考：這一自然段是圍繞哪一句話說的？（第一句）從哪些地方看出他時刻不忘報仇雪恨？交流歸納：這一自然段以第一句為中心句，圍繞這一句分別從勾踐白天親自耕種，晚上睡在柴草上，飯前先嘗苦膽這三個方面來寫他如何激勵自己的。這樣的段落結(jié)構(gòu)屬于總分結(jié)構(gòu)。這一段用了幾個“不忘”分別是（指名讀）兩個不忘說明了什么？（仇恨和恥辱刻骨銘心？強調(diào)勾踐不會忘記。 ）（6 ） 、指導(dǎo)朗讀：勾踐時刻不忘記報仇雪恨，你能讀出來嗎？試試看？2 、牽動理解 2 3 自然段激發(fā)思考：越王勾踐念念不忘的仇恨和恥辱是什么呢？（1 ） 、理解第二自然段自由讀，思考：勾踐為什么要向吳王求和，表示愿意給吳王當(dāng)奴仆？交流、板書：兵敗求和會稽一戰(zhàn)，越國士兵死傷無數(shù)，越國子民家破人亡，除了這樣做，勾踐還有其它辦法嗎？從哪些詞中可看出？（萬般無奈只好）指導(dǎo)朗讀：讀出勾踐萬般無奈，只好求和的樣子。對此，吳王的謀臣和吳王各有什么反應(yīng)呢？“后患”指什么？（越國再次強大，反攻吳國）吳王因為驕傲而沒有意識到這一點。指導(dǎo)朗讀：讀出吳王驕傲得意的語氣的。齊讀，這一節(jié)懂了嗎？把你的理解通過你的朗讀給表達出來。（2 ） 、理解第三自然段指名讀、思考：勾踐夫婦來到吳國，受到了哪些屈辱？畫出有關(guān)的語句。交流：穿：粗布衣；住：石頭房；做：養(yǎng)馬駕車，舂米推磨；吃：粗茶淡飯（想象）這些就叫屈辱板書：受盡屈辱文中還有那些地方可看出勾踐在吳國受盡了屈辱？一方面，表現(xiàn)了受辱程度之深（穿、住、做、吃）一方面，表現(xiàn)了受辱時間之長（這度日如年的日子，他們整整過了三年）指導(dǎo)朗讀讀出受盡屈辱、度日如年的感覺。3 、牽動理解第五自然段（1 ） 、討論在這段受盡屈辱的日子里，他會想些什么呢？（立志報仇雪恨）（2 ） 、過渡：是啊，這些日子會讓公勾踐刻骨銘心，發(fā)誓要報仇雪恨，回國以后，他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，經(jīng)過二十多年的努力，越國終于（引讀）轉(zhuǎn)弱為強，出奇兵滅掉了吳國。（3 ） 、齊讀最后一個自然段。三、總結(jié)全文1 、聽課文配樂朗讀2 、從臥薪嘗膽這個故事中你明白了什么道理？3 、教師小結(jié)：越王勾踐忍辱負重，臥薪嘗膽，立志報仇雪恨，終于轉(zhuǎn)敗為勝，滅掉吳國，后來這個故事形