七年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 相交線與平行線 5.3.2 命題、定理、證明課件 新人教版.ppt_第1頁
七年級數(shù)學(xué)下冊 第五章 相交線與平行線 5.3.2 命題、定理、證明課件 新人教版.ppt_第2頁
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文檔簡介

1、,5.3.2命題、定理、證明,核心目標(biāo),.,課堂導(dǎo)學(xué),.,1,課前預(yù)習(xí),.,2,3,課后鞏固,.,4,培優(yōu)學(xué)案,.,5,核心目標(biāo),掌握命題、定理的概念并能分清命題的組成,課前預(yù)習(xí),1判斷一件事情的語句叫_,命題由 _和_兩部分組成,命題,結(jié)論,題設(shè),2任何一個命題都可以寫成“_”,正確 的命題叫_,錯誤的命題叫_,真命題,如果那么,假命題,3一個命題是真命題,它的正確性是經(jīng)過推理證實的 ,這樣的真命題叫做_,定理,課堂導(dǎo)學(xué),知識點:命題、定理 【例題】把命題改寫成”如果那么”的形式 (1)對頂角相等 (2)兩直線平行,同位角相等 (3)等角的余角相等 【解析】找出原命題的條件和結(jié)論即可得出答案

2、 【答案】解: (1)如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等; (2)如果兩直線平行,那么同位角相等 ;(3)如果兩個角同為等角的余角,那么這兩 個角相等 ,課堂導(dǎo)學(xué),知識點:命題、定理 【點拔】本題主要考查了將原命題寫成條件與結(jié)論的 形式,“如果”后面是命題的條件,“那么”后 面是條件的結(jié)論,解決本題的關(guān)鍵是找到相 應(yīng)的條件和結(jié)論,課堂導(dǎo)學(xué),對點訓(xùn)練 1下列語句中,是命題的是 () A延長線段AB B垂線段最短 C作直線l D 平行線和垂線,B,2下列命題是真命題的是 () A若aa,則a0 B如果ab0,那么a0,b0 C經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線平行 D2n是偶數(shù)(n是整數(shù)),D,

3、課堂導(dǎo)學(xué),3下列命題是假命題的是 () A直角的補角是直角 B鈍角的補角是銳角 C垂線段最短 D同旁內(nèi)角互補,D,4“同位角相等”是 () A平行線性質(zhì) B平行線判定 C定理 D假命題,D,課堂導(dǎo)學(xué),5把下列命題改寫成“如果,那么”的形式 (1)兩直線平行,同旁內(nèi)角互補,如果兩條平行線被第三條直線所截,那么同旁內(nèi)角互補,(2)在同一平面內(nèi),兩直線不平行,它們一定相交,在同一平面內(nèi),如果兩直線不平行,那么它們一定相交,課堂導(dǎo)學(xué),5把下列命題改寫成“如果,那么”的形式 (3)對頂角相等,如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等,(4)等角的余角相等,如果兩個角是相等兩個角的余角,那么這兩個角相等,課后

4、鞏固,6下列語句不是命題的是 () A對頂角相等 B連接AB并延長至點C C內(nèi)錯角相等 D同角的余角相等,B,7下面3個命題:同旁內(nèi)角互補;兩直線平行, 內(nèi)錯角相等;在同一平面內(nèi),垂直于同一直線 的兩條直線互相平行,其中真命題為 () A B C D,C,課后鞏固,8下列命題中真命題的是 () A如果a0,b0,那么ab0 B如果ab0,那么a、b互為相反數(shù) C內(nèi)錯角相等 D一個角的補角大于這個角,B,9要判斷命題“若ab,那么a2b2”是假命題, 可舉反例 () Aa1,b2 Ba1,b0 Ca2,b1 Da2,b1,A,課后鞏固,10如圖,從12 CD AF 三 個條件中選出兩個作為已知條

5、件,另一個作為結(jié) 論所組成的命題中,正確命題的個數(shù)為 () A0 B1 C2 D3,D,11下列說法中正確的是 () A命題是定理,定理是命題 B命題不一定是定理,定理不一定是命題 C真命題可以是定理,假命題不可能為定理 D定理可能是真命題,也可能是假命題,C,課后鞏固,12命題“內(nèi)錯角相等,兩直線平行”的題設(shè)是 _,結(jié)論是_,內(nèi)錯角相等,13把下列命題改寫成“如果那么”的形式: (1)兩直線相交,只有一個交點,兩直線平行,(2)互為倒數(shù)的兩個數(shù)的積為1.,答:_;,如果兩條直線相交,那么它們只有一個交點,答:_;,如果兩個數(shù)互為倒數(shù),那么這兩個數(shù)的積為1,(3)同角的補角相等,答:_ _;,

6、如果兩個角是同一個角的補角,那么這兩個角 相等,課后鞏固,14如圖,ADBC,BC,求證:AD平分CAE.,ADBC,DAEB,CADC, BC,DAECAD,AD平分CAE.,課后鞏固,15如圖,已知點E、F分別在AB、AD的延長線上, 12,34. 求證:(1)A3;(2)AFBC.,(1)12,DCAB,A3.,(2)由(1)得A3又34, A4,AFBC.,課后鞏固,16如圖,已知ADBC于D,F(xiàn)GBC于G.且12, 求證:DEAC.,ADBC,F(xiàn)GBC,ADCFGC90,ADFG,2DAC, 12,1DAC,DEAC.,培優(yōu)學(xué)案,17已知直線l1l2,l3和l1,l2分別交于C,D兩點,點 A,B分別在線l1,l2上,且位于l3的左側(cè),點P在 直線l3上,且不和點C,D重合 (1)如圖1,有一動點P在線段CD之間 運動時, 求證:APB12;,過P作PEAC,ACBD,PEACBD, EPA1,EPB2, APBEPAEPB12.,培優(yōu)學(xué)案,

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