《少年王勃》課件.ppt

1、,滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕王李元嬰都督洪州時(shí)所建，故名滕王閣。滕王閣在歷史上的興廢更迭達(dá)29次之多，現(xiàn)在的滕王閣主閣落成于1989年10月8日，共九層，凈高57.5米，南北配有回廊連接的兩個(gè)輔亭，建筑面積13000多平方米。它瀕鄰南浦，面對(duì)西山，視野開(kāi)闊。,王勃，唐代詩(shī)人,字子安, 山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩(shī)文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。他才華早露，未成年即被世人贊為神童。上元二年，他南下探親,渡海溺水，驚悸而死，僅27歲。,少年王勃,王勃的塑像,自由朗讀課文,自學(xué)要求：,1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞； 2.讀通讀順句子，難讀

2、的地方多讀幾遍； 3.不懂的地方做上記號(hào)。,探 望 南 昌 滕王閣 都 督 宴 會(huì) 文 章 不 敢 野 鴨 讀 書(shū) 順 序,tn chng g,d yn zhng,gn y d x,少年 首都 少 都 多少 都是,sho,sho,d,du,我會(huì)做,1、組詞,篇（ ） 絕（ ） 誦（ ） 思（ ）遍（ ） 決（ ） 通（ ） 恩（ ）,2、填合適的詞,（ ）的云霞 （ ）地飄蕩（ ）的秋景 （ ）地飛翔,讀課文，找出相關(guān)的段落,一、藤王閣整修一新，王勃應(yīng)閻都督的邀請(qǐng)參加宴會(huì)。 二、當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的客人對(duì)都督提出的要求不敢答應(yīng)，王勃卻即興寫(xiě)下了滕王閣序。 三、點(diǎn)明滕王閣序成了千古傳誦的名文。,（1）,（

3、2-4）,（5）,自讀課文，思考： 課文主要講了一件什么事？,課文哪個(gè)詞說(shuō)明王勃的滕王閣序是一篇很有名的文章？請(qǐng)把它圈出來(lái)。,千古傳誦,“千古傳誦”是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？,課文講述了一個(gè)什么故事？,有一年的 ， 應(yīng)閻都督的邀請(qǐng)，在 寫(xiě)下了流傳千古的 。,王勃是在怎樣的情況下寫(xiě)成這篇千古傳誦的名文的呢？ 默讀第1、2自然段，自學(xué)并同桌交流： 1.都督為什么要請(qǐng)王勃參加宴會(huì)？ 2.都督要求客人寫(xiě)文章時(shí)，人們的表現(xiàn)如何？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？,一位姓閻的都督正準(zhǔn)備在滕王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有才氣，便宴請(qǐng)他也來(lái)參加。,讀讀句子，你讀懂了什么？,王勃文才出眾，美名遠(yuǎn)播。,重陽(yáng)節(jié)那天，前來(lái)參

4、加宴會(huì)的人很多。都督要求客人寫(xiě)一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢答應(yīng)。,自讀句子，思考： 1.“參加宴會(huì)的人很多”，想象一下，可能會(huì)有哪些人？,2.那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么沒(méi)有一個(gè)人敢寫(xiě)文章呢？,落霞 與 孤騖 齊飛， 秋水 共 長(zhǎng)天 一色。,當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛 ，秋水共長(zhǎng)天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“ 奇才！真是奇才!”,1.站在滕王閣上可以看到什么？在課文中畫(huà)出有關(guān)句子； 2.王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫(xiě)文章？ 3.都督為什么會(huì)稱王勃為奇才？,默讀第3、4自然段，思考并小組交流：,這時(shí)王勃正站在窗前，凝望著江上迷人的秋景：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，

5、水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩,讀讀這個(gè)句子，你覺(jué)得描寫(xiě)的景色美嗎？美在哪里？,請(qǐng)閉上眼睛想象一下，你能用自己話描繪一下這幅江景圖嗎？,1.一只野鴨正披著落日的余輝飛翔，燦爛的云霞在天邊飄蕩 2.一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩,自由讀第四自然段。想一想： 王勃是怎樣寫(xiě)這句話的？,王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”,2. “胸有成竹”是什么意思？你能用它造一個(gè)句子嗎？,1.王勃在看什么、想什么？,胸有成竹：原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。,他文思如泉，筆走如飛，不

6、一會(huì)兒就寫(xiě)成了。,讀讀句子，你讀懂了什么？,王勃為什么能做到文思如泉、筆走如飛？,讀一讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)“文思如泉”、“筆走如飛”和“拍案叫絕”的意思？ 文思如泉： 筆走如飛： 拍案叫絕：,指寫(xiě)文章的思路像泉水一樣流出來(lái)。,指寫(xiě)文章速度很快，一氣呵成。,本課指王勃的文章令都督叫好。,這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫(xiě)出來(lái)了，是哪句話？在課文中找出來(lái)畫(huà)上虛線。,落霞與孤鶩齊飛， 秋水共長(zhǎng)天一色。,1.這句話是什么意思？ 2.這句話好在哪里？ 3.誰(shuí)能把這句話讀好？,當(dāng)那位都督聽(tīng)人讀到“落霞與孤鶩齊飛 ，秋水共長(zhǎng)天一色”這句時(shí)，竟忍不住地拍案叫絕：“ 奇才！真是奇才!”,遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天

7、，水天一色。一只野鴨正披著落日的余輝緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩,落霞 與 孤騖 齊飛， 秋水 共 長(zhǎng)天 一色。,（ ）的少年王勃 騰王閣序千古傳誦 奇才,文思如泉 才華橫溢 才思敏捷 才華出眾 才高八斗 學(xué)富五車(chē),形容有才氣的成語(yǔ)：,才高八斗 學(xué)富五車(chē) 學(xué)貫中西 博古通今 滿腹經(jīng)綸 出類(lèi)拔萃 博學(xué)多才 見(jiàn)多識(shí)廣,滕 王 閣 序,時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得仙人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，列岡巒之體勢(shì)。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤盱其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之軸。虹銷(xiāo)雨霽，彩徹云衢。落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。,滕 王 閣,王勃,膳王高閣臨江渚，珮玉鳴鸞罷歌舞。 dng 書(shū)棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 kn 閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流。,Shn zh lun,送杜少府之任蜀川 城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。 與君離別意，同是宦游人。 海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。 無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。 城闕 （qu）宦 （