語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)群文閱讀 學(xué)會(huì)選材.ppt

1、,群文閱讀 感悟生活 廣州市越秀區(qū)登峰小學(xué) 馮麗嫦,一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī).平凡的小事，常常使人有所感悟，受到啟發(fā)。,感悟生活,兩棵樹 把自己變成一粒紅豆 你不比別人卑微 能打開所有門的鑰匙,兩棵樹,農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹苗。第一棵樹拼命地從地下吸收養(yǎng)料，儲(chǔ)備起來(lái)，滋潤(rùn)每一個(gè)枝干，積蓄力量，默默地盤算著怎樣完善自身，向上生長(zhǎng)。另一棵樹也拼命地從地下吸收養(yǎng)料，凝聚起來(lái)，開始盤算著開花結(jié)果。 第二年春天一到，第一棵樹便吐出了嫩芽，憋著勁向上長(zhǎng)。而另一棵樹剛吐出嫩葉，使迫不及特地?cái)D出花蕾。 第一棵樹目標(biāo)明確，忍耐力強(qiáng)，很快就長(zhǎng)得身材茁壯。另一棵樹每年都要

2、開花結(jié)果，剛開始著實(shí)讓農(nóng)夫吃了一驚，非常欣賞它。但由于這棵樹還未成熟，便承擔(dān)開花結(jié)果的責(zé)任，累得彎了腰，結(jié)的果實(shí)也酸澀難吃，還時(shí)常招來(lái)一群孩子的石頭的襲擊。更有甚者，孩子會(huì)攀上它那羸弱的身體，在掠奪果子的同時(shí)，也損傷著它的自尊心和肢體。 時(shí)光飛轉(zhuǎn)，終于有一天，那棵久不開花的壯樹輕松地吐出花蕾。由于養(yǎng)分充足、枝干強(qiáng)壯，結(jié)出的果實(shí)又大又甜，而此時(shí)那棵急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異地嘆了口氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。 有時(shí)，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰正是最富有競(jìng)爭(zhēng)力、生命力最強(qiáng)、最有前途的人。,快速瀏覽學(xué)文 兩棵樹 1、瀏覽課文 ，找出文章主要人物是誰(shuí)。 2、了解文章大概內(nèi)容。,再次快速瀏

3、覽,1、劃出你印象深刻或有所感悟的詞句，并在旁邊批注你的感想。 2、結(jié)合所劃句說(shuō)說(shuō)你對(duì)這篇文章的感悟。,我劃了 ，我體會(huì)到 。,第三次快速瀏覽,根據(jù)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，舉出有所啟示的事例。,1、抓住主要人物。,2、了解大概內(nèi)容。,3、劃出印象深刻或有所感悟的詞句， 并進(jìn)行批注，說(shuō)出自己對(duì)這篇文章的感悟。,4、根據(jù)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，舉出有所啟示的事例。,快速瀏覽學(xué)習(xí)課文的方法,用快速瀏覽學(xué)習(xí)課文的方法自主閱讀,把自己變成一粒紅豆、你不比別人卑微 能打開所有門的鑰匙 方法：1、抓住主要人物。 2、了解主要內(nèi)容。 3、劃出感受最深的詞句，并行批 注，說(shuō)出這篇文章的感悟。 4、根據(jù)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，舉 出有所啟示的事例。,交流匯報(bào),請(qǐng)小組內(nèi)按照瀏覽的方法去交流你所劃的句子及感悟。 1、抓住主要人物。 2、了解大概內(nèi)容。 3、劃出感受最深的詞句，并進(jìn)行批注，說(shuō)出這篇文章的感悟。 4、根據(jù)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，舉出有所啟示的事例。 把自己變成一粒紅豆你不比別人卑微 能打開所有門的鑰匙,分享交流,生活中還有許多看似不起眼的小事，也承載著一些生活的哲理，讓我們從中受到啟迪和教育。 和大家分享一下，在現(xiàn)實(shí)生活中，哪些事或物使你受到怎樣的教育或者啟示,談收獲,請(qǐng)同學(xué)們談一談，這節(jié) 課你收獲了什么？,推薦閱讀,小學(xué)語(yǔ)文閱讀與運(yùn)用： 我的處境并不算最糟糕的 信念的力