2024年漳州理工職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年漳州理工職業(yè)學(xué)院

專(zhuān)職輔導(dǎo)員招聘考試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的最終審批部門(mén)是（）。A.、學(xué)院B.學(xué)校C.省教育廳D.國(guó)家教育部【答案】：D2.我國(guó)教育工作的總方向是（）。A.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人C.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)【答案】：A3.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.省級(jí)教育行政部門(mén)B.學(xué)校舉辦者C.學(xué)校D.教育部【答案】：A4.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.意志健全B.情緒健康C.人格完整D.智力正?！敬鸢浮浚篋5.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯(cuò)誤的是（）。A.實(shí)施的方式不同B.穩(wěn)定性不同C.制定的主體不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】：D6.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式B.主體性、示范性C.長(zhǎng)期性、間接性D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：B7.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.評(píng)價(jià)元素的多樣性C.空間的廣泛性D.時(shí)間的短暫性【答案】：C8.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過(guò)程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的計(jì)劃性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的邏輯性【答案】：C9.在著裝上，教師應(yīng)該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.愛(ài)崗敬業(yè)C.為人師表D.愛(ài)國(guó)守法【答案】：C10.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話(huà)語(yǔ)機(jī)會(huì)B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問(wèn)、質(zhì)問(wèn)和反問(wèn)D.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽(tīng)者”的角色【答案】：D11.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.學(xué)士、碩士和博士B.專(zhuān)科、本科和研究生C.碩士、博士和博士后D.碩士和博士【答案】：A12.正式列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的各門(mén)學(xué)科以及有目的、有計(jì)劃、有組織的課外活動(dòng)，我們稱(chēng)之為（）。A.彈性課程B.顯性課程C.核心課程D.隱蔽課程【答案】：B13.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開(kāi)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育，這利用的是（）。A.名片效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.自己人效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：B14.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程B.自主建構(gòu)的過(guò)程C.被動(dòng)生成的過(guò)程D.自然發(fā)展的過(guò)程【答案】：B15.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類(lèi)教師的特征？（）A.熟手型B.新手型C.專(zhuān)家型D.創(chuàng)新型【答案】：A16.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.弗洛伊德B.艾里克森C.格賽爾D.皮亞杰【答案】：D17.說(shuō)服教育是一門(mén)藝術(shù)，也是一個(gè)動(dòng)態(tài)流程，需要教師有效把握說(shuō)服的各個(gè)環(huán)節(jié)，不包括（）。A.確立說(shuō)服的目標(biāo)B.分析說(shuō)服的對(duì)象C.把握說(shuō)服的內(nèi)容D.評(píng)價(jià)說(shuō)服結(jié)果【答案】：C18.下列哪一種說(shuō)法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒(méi)有好壞之分B.人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，而性格則有好壞之分C.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分D.人的氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分性格也沒(méi)有好壞之分?！敬鸢浮浚築19.個(gè)體對(duì)自己是否能夠成功地完成某項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的主觀判斷，這是指?jìng)€(gè)體的（）A.自我效能感B.內(nèi)在動(dòng)機(jī)C.自我實(shí)現(xiàn)D.自我強(qiáng)化【答案】：A20.[]教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（）A.學(xué)校合法權(quán)益B.社區(qū)的合法權(quán)益C.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D.教育行政部門(mén)合法權(quán)益【答案】：A21.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.少爭(zhēng)多讓?zhuān)朴趦A聽(tīng)B.容忍異己，理解寬容C.巧用語(yǔ)言，珍惜情誼D.坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞【答案】：B22.幼兒分類(lèi)時(shí)，將“茄子”和“燈泡”這兩種物體放在一起，而將“芹菜”和“領(lǐng)帶”這兩種物體放在一起，這種概念是（）。A.合取概念B.抽象概念C.具體概念D.關(guān)系概念【答案】：C23.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通，想出許多不同類(lèi)型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.流暢性B.新穎性C.獨(dú)創(chuàng)性D.變通性【答案】：D24.教師在面對(duì)壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點(diǎn)發(fā)揮了重要作用。A.人格B.意志C.智力D.心理【答案】：A25.關(guān)于國(guó)家層次的培養(yǎng)目標(biāo),表述不正確的是（）A.它在各級(jí)各類(lèi)高校培養(yǎng)目標(biāo)確立中起到規(guī)范作用B.它是中觀性的培養(yǎng)目標(biāo)C.它在各級(jí)各類(lèi)高校教育中具有協(xié)調(diào)作用D.它是高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求【答案】：B26.編寫(xiě)教科書(shū)和教師進(jìn)行高校教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A.課程表B.教學(xué)計(jì)劃C.教學(xué)大綱D.學(xué)分制【答案】：C27.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國(guó)教育的（）。A.性質(zhì)B.現(xiàn)狀C.目的D.任務(wù)【答案】：A28.以下不屬于實(shí)物直觀的是（）。A.觀察實(shí)物B.演示實(shí)驗(yàn)C.到實(shí)地參觀訪問(wèn)D.觀察教學(xué)電影【答案】：D29.根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。A.100％B.75％C.25％D.50％【答案】：D30.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育漫話(huà)》B.《社會(huì)靜力學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《教育論》【答案】：D31.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.做筆記策略B.精細(xì)加工策略C.復(fù)述策略D.組織策略【答案】：D32.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（)。A.維果斯基B.皮亞杰C.巴甫洛夫D.斯金納【答案】：A33.希望通過(guò)交往與別人建立和諧的人際關(guān)系，受到別人的關(guān)心、重視、承認(rèn)和接納。按照舒茨的觀點(diǎn)，這種人際交往的需要是（）。A.交換需要B.情感需要C.控制需要D.包容需要【答案】：D34.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.長(zhǎng)期性、間接性C.連續(xù)性、廣延性D.主體性、示范性【答案】：D35.荀子說(shuō)"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是（）A.處世道德B.師生關(guān)系道德C.教學(xué)道德D.社會(huì)道德【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)D.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)【答案】：ABCD37.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）。A.是教師道德最主要、最基本的功能B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)C.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段D.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)【答案】：ABD38.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于智力的發(fā)展B.容易獲得成就感的滿(mǎn)足C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶【答案】：ABCD39.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定B.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則【答案】：AC40.對(duì)健全人格的標(biāo)準(zhǔn)，可以從以下哪幾個(gè)方面來(lái)理解？（）A.人與自我的關(guān)系方面B.人與社會(huì)的關(guān)系方面C.人與他人的關(guān)系方面D.人與自然的關(guān)系方面【答案】：ABC41.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.認(rèn)知成分C.教師的陳述D.批判成分【答案】：BCD42.影響教師公正觀念的因素有（）。A.教師個(gè)人道德覺(jué)悟的提高B.每個(gè)學(xué)生情況的認(rèn)識(shí)水平C.教師教育規(guī)律D.一定社會(huì)歷史條件和社會(huì)教育制度、職業(yè)勞動(dòng)的目的的制約【答案】：ABCD43.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于（）A.以問(wèn)題為中心B.以生活為本C.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)D.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合【答案】：ABCD44.社會(huì)思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.在一定社會(huì)歷史條件下產(chǎn)生B.反映了一定民族、階級(jí)、階層或社會(huì)群體利益C.具有一定理論色彩D.會(huì)造成社會(huì)生活的不穩(wěn)定【答案】：ABC45.下列屬于體罰學(xué)生的情形是（）A.李某等八人上自習(xí)課講話(huà)，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑B.體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)C.王某上課講話(huà)，老師令其一個(gè)人打掃教室清潔D.讓【答案】：ACD46.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)B.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利C.做買(mǎi)賣(mài)童叟無(wú)欺D.辦事實(shí)事求是【答案】：ACD47.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD48.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有（）A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.努力D.能力【答案】：CD49.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.心理支持B.思維創(chuàng)新C.團(tuán)結(jié)合作D.集體智慧【答案】：ABD50.宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)，胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，做到了（）。A.應(yīng)勢(shì)而動(dòng)B.因勢(shì)而謀C.逆勢(shì)而為D.順勢(shì)而為【答案】：ABD51.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.慎獨(dú)B.自我約束C.以先進(jìn)典型為榜樣D.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD52.根據(jù)遷移的先后順序，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.逆向遷移B.順向