浙江省義烏市四校2025屆七上數學期末調研模擬試題含解析

浙江省義烏市四校2025屆七上數學期末調研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．如圖，點C、D為線段AB上兩點，AC+BD=a，且AD+BC=AB，則CD等于（）A．2a B．a C． D．2．已知一次函數的圖象與軸的負半軸相交，且函數值隨自變量的增大而減小，則下列結論正確的是（）A．， B．， C．， D．，3．如圖是一組有規(guī)律的圖案，第①個圖中共有1個矩形，第②個圖中共有5個矩形，第③個圖中共有11個矩形，…，則第8個圖中矩形個數為（）CA．55 B．71 C．89 D．1094．已知，與互余，則的度數為（）A． B． C． D．5．關于y的方程與的解相同，則k的值為（）A．-2 B． C．2 D．6．下列各式的計算結果正確的是（）A．2x+3y=5xy B．5x－3x=2xC．7y2－5y2=2 D．9a2b－4ab2=5a2b7．A，B是數軸上兩點，線段AB上的點表示的數中，有互為相反數的是（）A． B．C． D．8．如圖，直線AB與CD相交于點O，OE平分∠AOC且∠AOC=80°，則∠BOE的度數為（）A．140° B．100° C．150° D．40°9．若∠α與∠β互余，且∠α：∠β=3：2，那么∠α與∠β的度數分別是（）A．54°，36° B．36°，54° C．72°，108° D．60°，40°10．如圖是一個正方體的平面展開圖，原正方體中“考”的對面是（）A．祝 B．試 C．順 D．利二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11．數軸上表示數m的A點與原點相距3個單位的長度，將該點A右移動5個單位長度后，點A對應的數是__________．12．小何買了5本筆記本，10支圓珠筆，設筆記本的單價為a元，圓珠筆的單價為b元，則小何共花費_____元（用含a，b的代數式表示）．13．已知∠a＝30°，則a的余角為_____度．14．若（5x+2）與（﹣2x+10）互為相反數，則x﹣2的值為__________．15．寫出一個根為的一元一次方程__________．16．已知，點A、點B在數軸上對應的實數為a，b如圖所示，則線段AB的長度可以用代數式表示為______．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17．（8分）已知：如圖，在內部有（）．（1）如圖1，求的度數；（2）如圖2，平分，平分，求的度數；（3）如圖3，在（2）的條件下，當從的位置開始，繞著點以每秒的速度順時針旋轉秒時，使，求的值．18．（8分）解方程：（1）3（x﹣3）﹣2（5x﹣7）=6（1﹣x）；（2）．19．（8分）解方程（1）（2）20．（8分）先閱讀下面文字，然后按要求解題．例：1+2+3+…+100=？如果一個一個順次相加顯然太麻煩，我們仔細分析這100個連續(xù)自然數的規(guī)律和特點，可以發(fā)現(xiàn)運用加法的運算律，是可以大大簡化計算，提高計算速度的．因為1+100=2+99=3+98=…=50+51=101，所以將所給算式中各加數經過交換、結合以后，可以很快求出結果：1+2+3+4+5+…+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+…+（50+51）=101×=．（1）補全例題解題過程；（2）請猜想：1+2+3+4+5+6+…+（2n﹣2）+（2n﹣1）+2n=．（3）試計算：a+（a+b）+（a+2b）+（a+3b）+…+（a+99b）．21．（8分）已知是27的立方根，的算術平方根是4，求平方根．22．（10分）一項工程，甲工程隊單獨做20天完成，每天需費用160元；乙工程隊單獨做30天完成，每天需費用100元．（1）若由甲、乙兩個工程隊共同做6天后，剩余工程由乙工程隊單獨完成，求還需做幾天；（2）由于場地限制，兩隊不能同時施工．若先安排甲工程隊單獨施工完成一部分工程，再由乙工程隊單獨施工完成剩余工程，預計共付工程總費用3120元，問甲、乙兩個工程隊各做了幾天？23．（10分）如圖，是線段上一點，是的中點，是的中點.(1)若,，求的長度．(2)若,求的長度．24．（12分）某超市先后以每千克12元和每千克14元的價格兩次共購進大蔥800千克，且第二次付款是第一次付款的1.5倍．（1）求兩次各購進大蔥多少千克?（2）該超市以每千克18元的標價銷售這批大蔥，售出500千克后，受市場影響，把剩下的大蔥標價每千克22元，并打折全部售出.已知銷售這批大蔥共獲得利潤4440元，求超市對剩下的大蔥是打幾折銷售的?（總利潤=銷售總額-總成本）

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、B【解析】根據線段的和差定義計算即可．【詳解】解：∵AD+BC=AB，∴2（AD+BC）=3AB，∴2（AC+CD+CD+BD）=3（AC+CD+BD），∴CD=AC+BC=a，故選B．本題考查線段的和差計算，解題的關鍵是靈活運用所學知識解決問題，屬于中考?？碱}型．2、A【分析】由一次函數y＝kx?m?2x的圖象與y軸的負半軸相交且函數值y隨自變量x的增大而減小，可得出k?2＜1、?m＜1，解之即可得出結論．【詳解】∵一次函數y＝kx?m?2x的圖象與y軸的負半軸相交，且函數值y隨自變量x的增大而減小，∴k?2＜1，?m＜1，∴k＜2，m＞1．故選：A．本題考查了一次函數的性質，根據一次函數的性質找出k?2＜1、?m＜1是解題的關鍵．3、B【分析】根據圖案的排列規(guī)律，即可得到答案．【詳解】∵1×2-1=1，2×3-1=5，3×4-1=11，……，8×9-1=71，∴第8個圖中矩形個數為71，故選B．本題主要考查圖案的排列規(guī)律，掌握圖案中正方形的個數的規(guī)律，是解題的關鍵．4、D【分析】根據互余的定義即可求解.【詳解】∵，與互余∴=-=故選D.此題主要考查角度的求解，解題的關鍵是熟知互余的定義.5、C【分析】分別解出兩方程的解，兩解相等，就得到關于k的方程，從而可以求出k的值．【詳解】解第一個方程得：，解第二個方程得：，∴=，解得：k=1．故選C．本題解決的關鍵是能夠求解關于y的方程，要正確理解方程解的含義．6、B【分析】根據同類項的性質，然后判斷是否能夠合并，再根據整式的加減運算法則判斷即可求解．【詳解】A．2x＋3y不能進行合并，故本選項錯誤；B．5x－3x=2x，故本選項正確；C．7y2－5y2＝2y2，故本選項錯誤；D．9a2b和4ab2不是同類項，不能合并，故本選項錯誤．故選B．本題考查了合并同類項，關鍵是判斷各項是否所含字母相同且字母的次數也想通．7、B【解析】試題分析：根據互為相反數的兩個數到原點的距離相等，并且在原點的兩側，可知只有B答案正確．故選B．考點：相反數；數軸．8、A【分析】首先根據∠AOC=80°，求得∠BOC的度數,然后根據角平分線的定義求得∠COE的度數.則∠BOE的度數可以求得∠BOE=∠BOC+∠COE【詳解】解：∵∠AOC=80°，∴∠BOC=180°-80°=100°又∵OE平分∠BOD，

∴∠COE=40°∴∠BOE=∠BOC+∠COE=100°+40°=140°故選A．9、A【分析】設α，β的度數分別為3x，2x，再根據余角的性質即可求得兩角的度數．【詳解】解：設α，β的度數分別為3x，2x，則：3x+2x=90°，∴x=18°，∴∠α=3x=54°，∠β=2x=36°，故選A．此題主要考查學生對余角的性質的理解及運用．10、D【分析】正方體的表面展開圖，相對的面之間一定相隔一個正方形，根據這一特點作答．【詳解】解：原正方體中“考”的對面是“利”．故選D．本題主要考查了正方體相對兩個面上的文字，注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題．正方體中相對的面，在展開圖中相對的面之間一定相隔一個正方形，且沒有公共頂點．二、填空題(本大題共有6小題，每小題3分，共18分)11、2或1【分析】先根據點A的位置求出m的值，再求出m＋5即可求解．【詳解】解：當A在原點的左邊時，A表示的數是：m＝0?3＝?3，當A在原點的右邊時，A表示的數是：m＝0＋3＝3，∵將該點A向右移動5個單位長度后，∴點A對應的數是：?3＋5＝2或3＋5＝1．故答案為：2或1．本題考查了數軸上的動點問題，主要考查學生的理解能力和計算能力．12、（5a+10b）．【分析】由題意得等量關系：小何總花費本筆記本的花費支圓珠筆的花費，再代入相應數據可得答案．【詳解】解：小何總花費：，故答案為：．此題主要考查了列代數式，關鍵是正確理解題意，找出題目中的數量關系．13、1．【分析】若兩個角的和為90°，則這兩個角互余，依此進行解答．【詳解】∵∠a＝30°，∴∠a的余角＝90°﹣30°＝1°．故答案為：1．本題考查了余角的定義，熟記兩角互余的定義是解題的關鍵．14、﹣1【分析】利用相反數的性質列出方程，求出方程的解得到x的值，即可求出所求．【詳解】解：根據題意得：5x+2﹣2x+10＝0，移項合并得：3x＝﹣12，解得：x＝﹣4，則x﹣2＝﹣4﹣2＝﹣1，故答案為：﹣1．此題考查了解一元一次方程，以及相反數，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．15、2x+5=11（答案不唯一）【分析】根據題意，此方程必須符合以下條件：（1）含有一個未知數；（2）未知數的次數是1；（1）是整式方程；（4）解為1．根據等式性質，構造即可．【詳解】解：可以這樣來構造方程：

例：把x=1兩邊同乘2得，2x=6，兩邊同時加5，得2x+5=11；

故答案為：2x+5=11（答案不唯一）．本題考查了一元一次方程的定義，考驗了同學們的逆向思維能力，屬于結論開放性題目．16、b﹣a【詳解】解：∵點A、點B在數軸上對應的實數為a，b，由圖可知a＜b，∴AB=|a-b|=b-a．故答案為：b-a．三、解下列各題(本大題共8小題，共72分)17、（1）170°；（2）65°；（3）19【分析】（1）根據∠AOD+∠BOC=∠AOD+∠COD+∠BOD計算即可；（2）利用各角的關系得出∠MON=∠AOB-(∠AON+∠BOM)，再利用角平分線的定義求解即可；（3）根據題意可得∠AON=∠∠AOD=（10+20+2t）°=(15+t)°，∠BOM=∠BOC=（150-10-2t）°=(70-t)°，再根據，列出方程求解即可．【詳解】解：（1）∠AOD+∠BOC=∠AOD+∠COD+∠BOD=∠AOB+∠COD=150°+20°=170°（2）∵ON平分∠AOD，OM平分∠BOC∴∠AON+∠BOM=（∠AOD+∠BOC）=×170°=85°∴∠MON=∠AOB-(∠AON+∠BOM)=150°-85°=65°（3）∵∠AON=∠∠AOD=（10+20+2t）°=(15+t)°∠BOM=∠BOC=（150-10-2t）°=(70-t)°又∵∠BOM=∠AON∴70-t=（15+t）∴t=19本題考查了角的計算，以及角平分線的定義，關鍵是根據圖形理清角之間的和差關系．18、（1）x=﹣1;（2）x=4.【解析】試題分析：根據一元一次方程的解法即可求出答案．試題解析：解：（1）3x﹣9﹣10x+14=6﹣6x﹣7x+5=6﹣6x﹣7x+6x=6﹣5﹣x=1x=﹣1（2）3（2x﹣3）﹣（x﹣5）=6﹣2（7﹣3x）6x﹣9﹣x+5=6﹣14+6x5x﹣4=6x﹣85x﹣6x=4﹣8﹣x=﹣4x=4點睛：本題考查了一元一次方程，解題的關鍵是熟練運用一元一次方程的解法，本題屬于基礎題型．19、（1）；（2）【分析】（1）根據一元一次方程的解法，移項合并，系數化為1即可求解；（2）根據一元一次方程的解法，去分母，去括號，移項合并，系數化為1即可求解.【詳解】（1）解：（2）解：.此題主要考查一元一次方程的求解，解題的關鍵是熟知方程的解法.20、（1）50；5050；（2）n（2n+1）；（3）100a+4950b．【解析】（1）由題意可得從1到100共有100個數據，兩個一組，則共有50組，由此即可補全例題的解題過程；（2）觀察、分析所給式子可知，所給代數式中共包含了個式子，這樣參照例題方法解答即可；（3）觀察、分析所給式子可知，所給代數式中共包含了100個式子，再參照例題方法解答即可．【詳解】解：（1）原式=1+2+3+4+5+…+100=（1+100）+（2+99）+（3+98）+…+（50+51）=101×50=5050；故答案為：50；5050；（2）原式=(1+2n)+(2+2n-1)+(3+2n-2)+…+(n+n+1)=(2n+1)+(2n+1)+(2n+1)+…+(2n+1)=(2n+1)×n=n(2n+1)；故答案為：n（2n+1）；（3）原式=[a+(a+99b)]+[(a+b)+(a+98b)]+…+[(a+49b)+(a+50b)]=(2a+99b)+(2a+99b)+…+(2a+99b)=50(2a+99b)=100a+4950b．本題的解題要點是通過觀察、分析得到本題的三個式子都有如下規(guī)律：（1）每個算式中都包含了偶數個式子；（2）每個算式中相鄰兩個式子的差是相等的；（3）每個算式中第1個和最后1個式子相加，第2個式子和倒數第2個式子相加，…，所得的和相等；這樣根據上述特點即可按例題中的方法方便的計算出每個小題的結果了．21、【分析】根據立方根的定義和算術平方根的定義，可得二元一次方程組，根據解方程組，可得x、y的值，再計算的值，根據平方根的定義，可得答案．【詳解】由題意得：，解得：，∴，

∵49的平方根為±1，

∴的算術平方根為±1．本題考查了立方根，平方根和算術平方根，根據題意得出二元一次方程組是解題的關鍵．22、（1）乙工程隊單獨完成還需做15天；（2）甲隊單獨施工的天數為12天，乙工程隊單獨施工的天數為12天．【分析】（1）設剩余工程由乙工程隊單獨完成還需做x天，根據“甲、乙效率和×合作的天數＋乙的工作效率×乙單獨完成的天數＝1”可列出方程，求出方程的解即可；（2）設甲隊單獨施工的天數為y天，根據“共需費用3120元”，可得乙工程隊單獨施工的天數為天，然后由“甲的工作量＋乙的工作量＝1”列