人教版 六年級數(shù)學(xué)下冊《復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人教版 六年級數(shù)學(xué)下冊《復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積》教學(xué)設(shè)計_第2頁
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《復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積。教學(xué)目標(biāo)：1.通過整理，加深理解周長和面積的含義。2.理解和掌握常見平面圖形的周長和面積計算公式，掌握平面圖形的周長和面積公式的推導(dǎo)過程，并能運用公式計算圖形的周長和面積。3.體會平面圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系，并建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò).培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運用“轉(zhuǎn)化”的思想解決數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點：理解并掌握平面圖形的周長和面積計算公式，并能運用公式計算圖形的周長和面積。教學(xué)難點：理解平面圖形的周長、面積計算間的內(nèi)在聯(lián)系，體會轉(zhuǎn)化的策略，形成知識網(wǎng)絡(luò)。教法和學(xué)法指導(dǎo)：動手操作，合作探究，總結(jié)歸納。教具準(zhǔn)備：長方形、正方形、平行四邊形、、三角形、梯形、圓形卡片。教學(xué)時間：1課時。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、同學(xué)們你們認(rèn)識下面的圖形嗎？（教師出示教具）2、板書課題：復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積二、整理歸納：1、什么是平面圖形的周長？2、什么是平面圖形的面積？3、復(fù)習(xí)平面圖形的周長和面積計算公式及推導(dǎo)過程。（1）學(xué)生自學(xué)教材第87頁例3，整理平面圖形的周長和面積計算公式。（2）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察教科書書上的梳理圖，小組合作探究，歸納出平面圖形的周長面積計算公式推導(dǎo)過程。（3）學(xué)生匯報展示。（4）溝通梳理，建立聯(lián)系。三、鞏固練習(xí)：1、判斷題。正確的在括號里打√，錯誤的在括號里打×。①兩個長方形的周長相等，它們的面積一定相等。()②兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形。（）③半徑是2厘米的圓，它的周長和面積相等。（）2、每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積呢？四、課堂小結(jié)。拓展題：你能根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計出哪些平面圖形？并求出它的面積。五、布置作業(yè)：教材第88—8

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