行為矯正考試試題及答案

行為矯正考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.行為矯正的理論基礎(chǔ)不包括（）A.經(jīng)典條件反射B.操作條件反射C.認(rèn)知失調(diào)D.社會(huì)學(xué)習(xí)理論2.正強(qiáng)化是指（）A.呈現(xiàn)厭惡刺激使行為減少B.呈現(xiàn)愉快刺激使行為增加C.撤銷厭惡刺激使行為增加D.撤銷愉快刺激使行為減少3.以下哪種屬于行為塑造的方法（）A.系統(tǒng)脫敏B.連鎖塑造C.暴露療法D.沖擊療法4.行為矯正中記錄行為的方法不包括（）A.頻率記錄B.持續(xù)時(shí)間記錄C.情緒記錄D.間隔記錄5.區(qū)分正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化的關(guān)鍵是（）A.行為增加還是減少B.給予還是撤銷刺激C.刺激的性質(zhì)D.強(qiáng)化的頻率6.消退是指（）A.行為不再出現(xiàn)B.撤銷強(qiáng)化物使行為減少C.給予懲罰使行為減少D.增加刺激使行為減少7.以下屬于行為矯正技術(shù)的是（）A.心理暗示B.自我監(jiān)控C.自由聯(lián)想D.夢的解析8.系統(tǒng)脫敏的步驟不包括（）A.肌肉松弛訓(xùn)練B.建立焦慮等級(jí)C.暴露于恐懼刺激D.懲罰恐懼行為9.懲罰的目的是（）A.增加行為B.減少行為C.維持行為D.改變行為類型10.社會(huì)學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)（）對(duì)行為的影響。A.遺傳B.環(huán)境C.認(rèn)知D.觀察二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.行為矯正的基本假設(shè)包括（）A.行為是后天習(xí)得的B.問題行為是習(xí)得的不良習(xí)慣C.行為受環(huán)境因素影響D.所有行為都可以改變2.操作條件反射的類型有（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.消退3.常用的行為記錄方法有（）A.事件記錄B.時(shí)間樣本記錄C.行為評(píng)定量表D.日記記錄4.行為塑造的策略有（）A.逐步強(qiáng)化B.連鎖塑造C.逆向連鎖D.固定比例強(qiáng)化5.以下屬于行為矯正中的強(qiáng)化物的有（）A.食物B.贊揚(yáng)C.看電視D.罰款6.系統(tǒng)脫敏適用的問題包括（）A.恐懼癥B.焦慮癥C.強(qiáng)迫癥D.抑郁癥7.行為矯正的應(yīng)用領(lǐng)域有（）A.教育B.醫(yī)療C.工業(yè)D.司法8.影響行為矯正效果的因素有（）A.個(gè)體差異B.強(qiáng)化的時(shí)機(jī)C.矯正方案的合理性D.環(huán)境因素9.正強(qiáng)化的類型包括（）A.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.精神獎(jiǎng)勵(lì)C.活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)D.自然強(qiáng)化10.行為矯正中常用的放松訓(xùn)練方法有（）A.深呼吸放松B.漸進(jìn)性肌肉松弛C.冥想D.瑜伽三、判斷題（每題2分，共10題）1.行為矯正只關(guān)注外顯行為，不關(guān)注內(nèi)在心理。（）2.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）3.行為記錄是行為矯正的重要環(huán)節(jié)。（）4.塑造行為時(shí)強(qiáng)化的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)始終保持一致。（）5.消退過程中行為可能會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的增加。（）6.系統(tǒng)脫敏可以直接讓患者面對(duì)最恐懼的刺激。（）7.所有行為問題都可以通過行為矯正解決。（）8.強(qiáng)化物的效果對(duì)每個(gè)人都是一樣的。（）9.懲罰應(yīng)該在行為發(fā)生后盡快實(shí)施。（）10.社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的重要途徑。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述行為矯正的基本過程。答案：確定目標(biāo)行為，對(duì)行為進(jìn)行觀察記錄，分析行為的功能和影響因素，制定并實(shí)施矯正方案，對(duì)矯正效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。2.簡述正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化的區(qū)別。答案：正強(qiáng)化是呈現(xiàn)愉快刺激使行為增加，負(fù)強(qiáng)化是撤銷厭惡刺激使行為增加。二者目的都是增加行為，但方式不同，一個(gè)是給予，一個(gè)是撤銷。3.簡述行為塑造的要點(diǎn)。答案：確定最終目標(biāo)行為，劃分行為塑造階段，選擇合適強(qiáng)化物，按小步驟逐步強(qiáng)化接近目標(biāo)的行為，適時(shí)調(diào)整強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)。4.簡述系統(tǒng)脫敏的原理。答案：基于交互抑制理論，通過肌肉松弛訓(xùn)練對(duì)抗焦慮，建立焦慮等級(jí)，讓患者循序漸進(jìn)暴露于恐懼刺激，同時(shí)保持放松狀態(tài)，從而消除恐懼。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教育中如何有效運(yùn)用行為矯正技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。答案：可通過正強(qiáng)化，如表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為；用行為塑造逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；利用負(fù)強(qiáng)化撤銷討厭任務(wù)激勵(lì)學(xué)習(xí)；同時(shí)結(jié)合班級(jí)環(huán)境，合理運(yùn)用強(qiáng)化物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2.討論行為矯正技術(shù)在治療恐懼癥中的優(yōu)勢與局限。答案：優(yōu)勢在于針對(duì)性強(qiáng)、操作性好，像系統(tǒng)脫敏能有效減輕恐懼癥狀。局限在于對(duì)復(fù)雜心理問題解釋不足，依賴患者配合，且治療效果可能受個(gè)體差異、環(huán)境變化等因素影響，不一定能根治。3.討論如何選擇合適的強(qiáng)化物進(jìn)行行為矯正。答案：要考慮個(gè)體喜好，不同人對(duì)強(qiáng)化物偏好不同；強(qiáng)化物的可行性，易于實(shí)施和控制；強(qiáng)化物的時(shí)效性，及時(shí)強(qiáng)化效果好；還要結(jié)合行為特點(diǎn)，選擇能有效增加目標(biāo)行為的強(qiáng)化物。4.討論行為矯正與傳統(tǒng)心理治療方法的異同。答案：相同點(diǎn)是都致力于解決心理和行為問題。不同點(diǎn)在于行為矯正聚焦外顯行為，以學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，方法操作性強(qiáng)；傳統(tǒng)心理治療側(cè)重內(nèi)在心理分析，如精神分析探索潛意識(shí)，方法更注重領(lǐng)悟。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.B8.D9.B10.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC