體育課籃球基礎(chǔ)教案

體育課籃球基礎(chǔ)教案精選

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)，第四

章第二節(jié)“籃球基礎(chǔ)”，具體包括籃球的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)配合及比賽

規(guī)則。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握籃球的基本技術(shù)（如運(yùn)球、傳球、投籃等）；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神；

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：籃球技術(shù)的掌握和運(yùn)用；

2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：籃球、籃球架、計(jì)時(shí)器；

2.學(xué)具：籃球、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

五、教學(xué)過程

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：組織學(xué)生進(jìn)行慢跑，做一些關(guān)節(jié)活動(dòng)，

如頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)等，以充分熱身。

2.技術(shù)講解與示范（10分鐘）：教師講解并示范籃球的基本技術(shù),

如運(yùn)球、傳球、投籃等，學(xué)生跟隨教師練習(xí)。

3.實(shí)踐訓(xùn)練（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo),

糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方,

4.比賽環(huán)節(jié)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行籃球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

能力和競技體育精神。

六、板書設(shè)計(jì)

籃球基本技術(shù)：

1.運(yùn)球

2.傳球

3.投籃

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：籃球技術(shù)練習(xí)

答案：學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)，回家后進(jìn)行籃球技術(shù)練習(xí)，如運(yùn)球、

傳球、投籃等，每天至少練習(xí)30分鐘。

2.作業(yè)題目：比賽觀看與分析

答案：學(xué)生觀看一場籃球比賽，了解比賽規(guī)則，分析比賽中的團(tuán)

隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并在課堂上分享自己的觀后感。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到

了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了籃球基木技術(shù)，以及學(xué)生在課堂

上的表現(xiàn)如何。

2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參加籃球俱樂部或者籃球比賽，

讓學(xué)生在課外繼續(xù)提高籃球技藝，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。

同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球資訊，了解籃球發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

一、教學(xué)內(nèi)容的選取

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》七年級(jí)上冊(cè)，第四

章第二節(jié)“籃球基礎(chǔ)”，具體包括籃球的基本技術(shù)（如運(yùn)球、傳球、

投籃等）、戰(zhàn)術(shù)配合及比賽規(guī)則。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注重內(nèi)

容的難易程度，確保學(xué)生能夠在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，逐步提高籃

球技藝。

二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保目標(biāo)

具有可操作性和針對(duì)性，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：

1.讓學(xué)生掌握籃球的基本技術(shù)（如運(yùn)球、傳球、投籃等）；

2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神；

3.提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：籃球技術(shù)的掌握和運(yùn)用?；@球技術(shù)包括運(yùn)球、傳球、

投籃等，這些技術(shù)的掌握需要學(xué)生在實(shí)踐中不斷練習(xí)，提高動(dòng)作的熟

練度和準(zhǔn)確性。

2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。團(tuán)隊(duì)協(xié)作

是籃球比賽中的關(guān)鍵因素，教師應(yīng)通過各種教學(xué)手段，如分組練習(xí)、

比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)配合、默契，培養(yǎng)競技體育精神。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

2.學(xué)具：籃球、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。學(xué)生需要準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)裝備,

以保證在練習(xí)過程中舒適、安全。

五、教學(xué)過程的安排

1.熱身活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行慢跑，做一些關(guān)節(jié)活動(dòng)，如頸部、肩

部、腰部、膝關(guān)節(jié)等，以充分熱身。熱身活動(dòng)的時(shí)間控制在5分鐘左

右。

2.技術(shù)講解與示范：教師講解并示范籃球的基本技術(shù)，如運(yùn)球、

傳球、投籃等，學(xué)生跟隨教師練習(xí)。這一環(huán)節(jié)的時(shí)間控制在10分鐘左

右。

3.實(shí)踐訓(xùn)練：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作

不規(guī)范的地方。實(shí)踐訓(xùn)練的時(shí)間控制在15分鐘左右。

4.比賽環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行籃球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技

體育精神。比賽環(huán)節(jié)的時(shí)間控制在10分鐘左右。

六、板書設(shè)計(jì)

籃球基本技術(shù)：

1.運(yùn)球

2.傳球

3.投籃

七、作業(yè)設(shè)計(jì)的注意事項(xiàng)

1.作業(yè)題目：籃球技術(shù)練習(xí)

答案：學(xué)生根據(jù)課堂上所學(xué)，回家后進(jìn)行籃球技術(shù)練習(xí)，如運(yùn)球、

傳球、投籃等，每天至少練習(xí)30分鐘。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，

定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量。

2.作業(yè)題目：比賽觀看與分析

答案：學(xué)生觀看一場籃球比賽，了解比賽規(guī)則，分析比賽中的團(tuán)

隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，并在課堂上分享自己的觀后感。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生

的觀看和分析過程，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，提高籃球素養(yǎng)。

八、課后反思及拓展延伸的注意事項(xiàng)

1.課后反思：教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到

了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了籃球基本技術(shù)，以及學(xué)生在課堂

上的表現(xiàn)如何。教師應(yīng)根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效

果。

2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參加籃球俱樂部或者籃球比賽，

讓學(xué)生在課外繼續(xù)提高籃球技藝，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技體育精神。

同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球資訊，了解籃球發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。

教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的拓展延伸活動(dòng)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

1.語言語調(diào)：在講解籃球技術(shù)時(shí)，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，

語調(diào)生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在示范動(dòng)作時(shí)，教師可以邊示

范邊講解，讓學(xué)生更好地理解技術(shù)要領(lǐng)。

2.時(shí)間分配：本節(jié)課的時(shí)間分配應(yīng)合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠

的時(shí)間進(jìn)行。例如，在實(shí)踐訓(xùn)練環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生充分的時(shí)間進(jìn)

行練習(xí)，以便他們能夠掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)地提問學(xué)生，以檢查

他們對(duì)于籃球技術(shù)理解和掌握的程度。例如，在講解傳球技術(shù)時(shí)，教

師可以提問學(xué)生：“傳球時(shí)應(yīng)注意哪些要點(diǎn)？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和

回答。

4.情景導(dǎo)入：在開始上課時(shí)，教師可以利用情景導(dǎo)入的方法，激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以播放一段籃球比賽精彩片段，引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)，然后引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。

教案反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使用簡

潔明了的語言，并注意語調(diào)的生動(dòng)活潑，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在

時(shí)間分配上，我也盡力保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，讓學(xué)生有

充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。

在課堂提問方面，我適時(shí)地提問學(xué)生，以檢查他們對(duì)籃球技術(shù)理

解和掌握的程度。這種方法有助于提高學(xué)生的思維能力和口語表達(dá)能

力。

然而，在情景導(dǎo)入方面，我覺得自己還有待提高。下次上課時(shí)，

我可以嘗試使用更多樣化的教學(xué)手段