三年中考化學試題匯編-第二單元 探秘水世界

三年中考化學試題匯編第二單元探秘水世界【2024年中考題】1.（2024瀘州）在《關于公布四川省水利廳2023年度四川省實行最嚴格水資源管理制度考核結果的公告》中，瀘州被評為優(yōu)秀。下列做法符合水資源保護的是（）A．廢舊電池深埋地下處理 B．生活中的垃圾分類回收處理 C．工業(yè)廢水直接排入江河 D．過度施用化肥使水體富營養(yǎng)化【答案】B2.（2024南充）嘉陵江是南充的母親河。為保護其流域生態(tài)環(huán)境，下列措施不合理的是（）A．合理使用化肥和農(nóng)藥 B．垃圾秸稈就地焚燒 C．倡導使用無磷洗衣粉 D．工業(yè)廢水凈化達標后排放【答案】B3.(2024宜賓)水是一種寶貴的自然資源。下列凈化水的操作中，凈化程度最高的是（）A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸餾【答案】D【解析】蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，得到純水，凈化程度最高。4.（2024廣西）家用凈水器經(jīng)常用活性炭除去水中的色素和異味，其凈水方法是（）A．過濾 B．蒸餾 C．沉降 D．吸附【答案】D5.（2024蘇州）下列有關水的說法正確的是（）A．地球上的淡水資源取之不盡用之不竭 B．用活性炭吸附可除去水中的所有雜質(zhì) C．生活中可利用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D．生活污水和工業(yè)廢水可隨意排入河流【答案】C【解析】A、地球上的水總儲備雖然很大，但大部分是海水，淡水只約占全球水儲量的2.53%，可利用的淡水資源不到全球總儲水量的1%，并不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤。B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，不能除去水中的所有雜質(zhì)，故選項說法錯誤。C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，故選項說法正確。D、生活污水和工業(yè)廢水不能隨意排入河流，否則會污染水體，故選項說法錯誤。6.（2024河南）電解水的簡易實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．甲管中的電極連接的是電源正極 B．乙管中的氣體能使帶火星的木條復燃 C．該實驗生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8 D．該實驗可證明水是由氫、氧兩種元素組成的【答案】A【解析】A、由電解水實驗結論“正氧負氫、氫二氧一”可知，甲管中的電極連接的是電源負極，故選項說法錯誤。B、由電解水實驗結論“正氧負氫、氫二氧一”可知，乙管中的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確。C、電解水時正負極產(chǎn)生氣體分別是氧氣、氫氣，由質(zhì)量守恒定律，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量來自于水中氫元素和氧元素的質(zhì)量，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為（1×2）：16＝1：8，則電解水生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，故選項說法正確。D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確。7.（2024赤峰）曉佳為探究不同電壓對電解水速率的影響，用如圖裝置進行多次實驗，并記錄不同電壓下生成20mL氫氣所需時間。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)管與電源正極相連 B．b管中氣體可以燃燒 C．a(chǎn)管與b管中氣體質(zhì)量比為2：1 D．該實驗中，電壓越高電解水的速率越快【答案】D【解析】水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負氫，氧氣和氫氣的體積比是1：2。A、a管與電源負極相連，故A錯誤；B、b管中氣體可以支持燃燒，故B錯誤；C、a管與b管中氣體質(zhì)量比為4：32＝1：8，故C錯誤；D、該實驗中，電壓越高電解水的速率越快，故D正確。8.（2024蘭州）下列有關水的描述中不正確的是（）A．水是一種常用的溶劑 B．水是由氫氣和氧氣組成 C．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 D．水的沸騰屬于物理變化【答案】B【解析】A、水是一種常用的溶劑，故選項說法正確。B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法錯誤。C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，取樣，分別加入等量肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，故選項說法正確。D、水的沸騰，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法正確。9.（2024成都）某學習小組開展“自制簡易凈水器”的實踐活動，作品如圖。完成（1）～（3）題。（1）任務一：學習凈水原理。下列凈水過程涉及化學變化的是（）A．靜置沉淀 B．砂石過濾 C．活性炭吸附 D．投藥消毒【答案】D【解析】A、靜置沉淀的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；B、砂石過濾的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；C、活性炭吸附的過程中沒有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于物理變化，不合題意；D、投藥消毒的過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生的屬于化學變化，符合題意。（2）任務二：設計并制作凈水器。下列說法合理的是（）A．用聚氯乙烯塑料制作外殼，安全環(huán)保 B．小卵石和石英砂主要除去可溶性雜質(zhì) C．用活性炭凈水是因為其結構疏松多孔 D．蓬松棉的主要作用是提高凈水的速率【答案】C【解析】A、聚乙烯塑料受熱時會產(chǎn)生有毒氣體，應該采用聚乙烯塑料制作外殼，選項說法錯誤；B、小卵石和石英砂主要除去難溶性雜質(zhì)，選項說法錯誤；C、活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，可以除去水中的色素和異味，選項說法正確；D、蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小顆粒隨著水流漏出，選項說法錯誤。（3）任務三：展示并評價作品。下列評價不合理的是（）A．凈化水硬度變得更小 B．制作材料廉價易得 C．制作簡單，操作簡便 D．作品設計簡潔美觀【答案】A【解析】簡易凈水器中的小卵石和石英砂可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，活性炭可以除去水中的色素和異味。A、該簡易凈水器不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，即不能降低水的硬度，選項說法錯誤；B、制作該簡易凈水器所用材料都是生活中常見的，因此制作材料廉價易得，選項說法正確；C、由該簡易凈水器的結構可知，制作簡單，操作簡便，選項說法正確；D、由該簡易凈水器的結構可知，作品設計簡潔美觀，選項說法正確。10.（2024重慶B）某實驗小組對天然硬水的軟化進行研究。填寫下列空白：（1）加入的試劑A是（填名稱）。（2）“某現(xiàn)象”為出現(xiàn)大量浮渣，說明活性炭（填“能”或“不能”）降低水的硬度。（3）過濾時所需的玻璃儀器，除燒杯、玻璃棒外，還需要（填儀器名稱）。（4）煮沸過程中，發(fā)生的反應之一是Mg（HCO3）2Mg（OH）2↓+2X↑。X的化學式為?！窘馕觥浚?）加入肥皂水，若出現(xiàn)較多浮渣，則是硬水；（2）若“某現(xiàn)象”為出現(xiàn)大量浮渣，說明活性炭不能降低水的硬度；（3）過濾時所需的玻璃儀器，除燒杯、玻璃棒外，還需要漏斗；（4）Mg（HCO3）2Mg（OH）2↓+2X↑，化學反應前后元素的種類和原子的個數(shù)不變，反應前含有1個Mg原子，2個H原子，2個C原子，6個O原子，反應后含有1個Mg原子，2個O原子和2個H原子，2個X，故2個X中含有2個C原子，4個O原子，X的化學式：CO2?！敬鸢浮浚?）肥皂水；（2）不能；（3）漏斗；（4）CO2。11.（2024江西）興趣小組追尋科學家的足跡，對水進行探究?！竞暧^辨識】根據(jù)實驗探究水的組成（1）水的合成：在密閉容器中將氫氣和氧氣的混合氣體點燃，根據(jù)容器內(nèi)生成的小水珠可知，水是由組成的化合物。（2）水的分電解水一段時間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為，經(jīng)檢驗管a中的氣體（填化學式）?！咀C據(jù)推理】結合實驗現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個數(shù)比。方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比為，進而推算出結果。方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產(chǎn)生氣體的，可計算出水中各元素質(zhì)量比，結合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進一步推算出結果?！灸Ｐ蜆嫿ā恳苑肿訕嫵傻奈镔|(zhì)為例，圖中“▲”表示的是?！窘馕觥俊竞暧^辨識】（1）氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，水是由氫元素和氧元素組成的化合物；（2）由“正氧負氫、氫二氧一”可知，電解水一段時間后（如圖），觀察到管a和管b中氣體體積比為2：1，經(jīng)檢驗管a中的氣體是氫氣，其化學式為H2；【證據(jù)推理】方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比為2：1，進而推算出結果；方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產(chǎn)生氣體的密度，可計算出水中各元素質(zhì)量比，結合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，可進一步推算出結果；【模型構建】由化合物中各元素的原子個數(shù)比以及相對分子質(zhì)量可以確定物質(zhì)的化學式?！敬鸢浮俊竞暧^辨識】（1）氫元素和氧元素；（2）2：1；H2；【證據(jù)推理】2：1；密度；【模型構建】各元素原子個數(shù)比。12.（2024青海）為了飲水便利，許多公共場所安裝了直飲水機，處理步驟如圖所示：（1）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質(zhì)，與實驗室常用的操作相同；步驟②中用吸附色素和異味。（2）水是生命之源，守好“中華水塔”，筑牢國家生態(tài)安全屏障，青海義不容辭。下列有關水資源保護的做法正確的是（填字母）。A．河流源頭建化工廠B．用無磷洗衣粉洗衣服防止水體富營養(yǎng)化C．隨意向河道丟棄生活垃圾D．將生活污水和畜牧養(yǎng)殖廢水直接排入河流【解析】（1）步驟①中PP棉可以除去水中的泥沙等大顆粒雜質(zhì)，即能將難溶性的泥沙等大顆粒雜質(zhì)與水分離，與實驗室常用的過濾操作相同；活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，則步驟②中可用活性炭吸附色素和異味。（2）A、河流源頭建化工廠，會污染水源，故選項做法錯誤。B、用無磷洗衣粉洗衣服，可防止水體富營養(yǎng)化，有利于保護水資源，故選項做法正確。C、隨意向河道丟棄生活垃圾，會污染水資源，故選項做法錯誤。D、將生活污水和畜牧養(yǎng)殖廢水直接排入河流，會污染水資源，故選項做法錯誤【答案】（1）過濾；活性炭；（2）B。13.（2024新疆）化學既要從宏觀層面研究物質(zhì)，又要從微觀層面探析本質(zhì)。請根據(jù)圖示回答問題。（1）宏觀角度辨識水的組成在電解水實驗中，兩個電極上都會產(chǎn)生氣泡。如圖1所示，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為，正極產(chǎn)生的氣體能使，說明是氧氣，經(jīng)驗證負極產(chǎn)生的氣體為氫氣。此實驗可證明水是由組成的。（2）微觀角度探析水的分解由圖2可知，該反應的化學方程式為。反應過程中沒有發(fā)生變化的微粒是。根據(jù)水分子的示意圖可知，一個水分子由構成?！窘馕觥浚?）宏觀角度辨識水的組成在電解水實驗中，兩個電極上都會產(chǎn)生氣泡，“正氧負氫、氧一氫二”。如圖1所示，正、負極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，說明是氧氣，經(jīng)驗證負極產(chǎn)生的氣體為氫氣。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，則此實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的。（2）微觀角度探析水的分解由圖2可知，兩個水分子分解生成兩個氫分子和一個氧分子，所以該反應的化學方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，則反應過程中沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子。根據(jù)水分子的示意圖可知，一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成?！敬鸢浮浚?）1：2；帶火星的木條復燃；氫元素和氧元素；（2）2H2O2H2↑+O2↑；氫原子和氧原子；2個氫原子和1個氧原子。【2023年中考題】1.（2023自貢）今年3月22日是第31屆“世界水日”，節(jié)約用水是保護水資源的有效途徑。如圖適合張貼在水龍頭旁的標識是（）A．B．C．D．【答案】B解析：A。適合張貼在水龍頭旁的標識是節(jié)約用水標志，故B選項正確2.（2023荊州）常用來區(qū)分硬水和軟水的試劑是()A.食鹽水 B.肥皂水 C.蔗糖水 D.蒸餾水【答案】B【解析】硬水是指含有較多鈣鎂化合物的水，軟水是指不含或者含有少量鈣鎂化合物的水，鑒別硬水軟水通常使用肥皂水，向水樣中加入肥皂水、振蕩，若泡沫多、浮渣少，則為軟水，若泡沫少、浮渣多，則為硬水。3.(2023福建)自來水廠將天然水凈化為飲用水，無需進行的操作是（??）A.降溫結晶 B.絮凝沉降C.殺菌消毒 D.細沙濾水【答案】A【解析】自來水廠凈水過程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。故無需進行的操作為降溫結晶。4.（2023廣西）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是（??）A.加肥皂水 B.觀察顏色C.加食鹽水 D.聞氣味【答案】A【解析】區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，硬水和軟水加食鹽水都無變化，硬水和軟水不能通過顏色和氣味來鑒別。5.（2023吉林）水在凈化過程中。單一操作相對凈化程度較高的是（）A．沉降 B．過濾 C．用活性炭吸附 D．蒸餾【答案】D【解析】沉降能夠除去不溶于水的物質(zhì)，過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)，活性炭能夠除去色素、異味等，蒸餾能夠得到蒸餾水，是單一操作相對凈化程度較高。6.（2023廣安）學習了水的凈化后，某同學利用課外時間自制了簡易凈水器（如圖所示），下列說法不正確的是（）A．該裝置能除去水中的色素和異味 B．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化成軟水 C．裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用 D．草木灰水經(jīng)過該裝置后仍能使酚酞溶液變紅【答案】B【解析】A、活性炭具有吸附性，因此該裝置能除去水中的色素和異味，說法正確；B、該裝置只能除去水中的難溶性雜質(zhì)、色素和異味，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，因此硬水經(jīng)過該裝置后不能轉(zhuǎn)化成軟水，說法錯誤；C、裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用，可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，說法正確；D、草木灰水中含有碳酸鉀，碳酸鉀溶液顯堿性，其中的碳酸鉀易溶于水，經(jīng)過該裝置后不能被除去，因此濾液仍能使酚酞溶液變紅，說法正確。7.（2023廣州）某學習小組制作的凈水器如圖，關于該凈水器的說法正確的是（）A.能把自來水變成純凈物B.能除盡水中的可溶性雜質(zhì)C.能除去水中的色素和異味D.凈水時水最后流經(jīng)小卵石【答案】C【解析】A、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，是混合物，選項錯誤；B、所得到的水中含有鈣、鎂離子等可溶性雜質(zhì)，不能除盡水中的可溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、活性炭具有吸附性，可吸附色素和異味，選項正確；D、由圖知，凈水時從上到下，最先經(jīng)過小卵石，選項錯誤。8.（2023廣州）用電解水實驗探究水的元素組成，下列說法不正確的是（）A.a管和b管中氣體體積比約為2：1B.b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子D.該探究的依據(jù)是化學變化前后元素種類不變【答案】C【解析】A、電解水實驗正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣。產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比為1:2。a與負極相連，b與正極相連，所以a管和b管中氣體體積比約為2：1，正確；B、b管收集到的是氧氣，具有助燃性，能使燃著的木條燒得更旺，正確；C、化學反應前后元素的種類不變，水通電分解生成氫氣和氧氣說明水由氫元素和氧元素組成，水不含有氫分子和氧分子，錯誤；D、該探究的依據(jù)是化學變化前后元素種類不變，從而從水分解的產(chǎn)物是氫氣和氧氣得出水由氫元素和氧元素組成，正確9.（2023樂山）目前許多學校安裝了直飲水機，只要將它與自來水連接，便可以除去水中的部分雜質(zhì)得到直飲水。某品牌直飲水機的工作原理如圖所示，下列說法正確的是（）A．活性炭的作用是吸附 B．濾膜可除去水中的可溶性雜質(zhì) C．紫外光照射的作用是加熱 D．直飲水一定是軟水【答案】A【解析】A、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，故選項說法正確。B、濾膜不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，如不能除去可溶性鈣、鎂化合物，故選項說法錯誤。C、紫外光照射的作用是殺菌消毒，故選項說法錯誤。D、由題意，直飲水機與自來水連接，便可以除去水中的部分雜質(zhì)得到直飲水，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，則直飲水不一定是軟水，故選項說法錯誤。10.（2023通遼）水是寶貴的自然資源，某學習小組創(chuàng)作了“我是水”的情景劇劇本，以下是四位學生的臺詞，其中錯誤的是（）A．學生甲：“合理施用農(nóng)藥、化肥，不隨意填埋垃圾，都是人類愛護我的表現(xiàn)。” B．學生乙：“我可以在空氣中與二氧化碳發(fā)生化學反應，使常溫下雨水的pH＜7。” C．學生丙：“我能使可燃物的溫度降至著火點以下，可滅火?！?D．學生丁：“酸堿中和反應能生成我，能生成我的化學反應一定是中和反應?！薄敬鸢浮緿【解析】A、合理施用農(nóng)藥、化肥，不隨意填埋垃圾，能都防止水體污染，都是人類愛護水資源的表現(xiàn)，故選項說法正確。B、水在空氣中與二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸，碳酸顯酸性，使常溫下雨水的pH＜7，故選項說法正確。C、水汽化吸熱，可使可燃物的溫度降至著火點以下，故選項說法正確。D、酸堿中和反應能生成水，能生成水的化學反應不一定是中和反應，如氫氣在氧氣中燃燒生成水，故選項說法錯誤。11.（2023金昌）水是生命之源。某學校九年級的同學模擬黃河水變成自來水的部分凈化過程如下。（1）取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量（填物質(zhì)名稱），用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是。（3）吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。（4）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是?！窘馕觥浚?）明礬能使水中懸浮物沉降，取100mL黃河水注入燒杯中，加入少量明礬，用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（2）實驗室在過濾操作中使用玻璃棒的作用是引流。（3）活性炭具有吸附性，吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味（4）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是煮沸，是因為加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度?！敬鸢浮浚?）明礬。（2）引流。（3）活性炭。（4）煮沸。12.（2023牡丹江）水是生命之源，我們的生活與水息息相關。（1）應用水。水常用作溶劑。把少量的①面粉②豆油③蔗糖分別投入水中，可以形成溶液的是（填序號）；（2）凈化水。家庭凈水器中的活性炭具有吸附性，是因為其具有的結構，生活中通過降低水的硬度；（3）珍惜水。生活中你節(jié)約用水的具體做法是（寫一條）?！窘馕觥浚?）①面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液；②植物油（如豆油）不溶于水，與水混合形成乳濁液；③蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選：③（2）活性炭具有疏松多孔結構，因此具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；降低水的硬度就是減少可溶性鈣、鎂化合物的含量，生活中可以采用加熱煮沸使可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣、鎂化合物的方法，從而降低水的硬度（3）日常生活中節(jié)約用水的常識很多，如水龍頭隨開隨關；生活用水循環(huán)使用，淘米水澆花等?！敬鸢浮浚?）③；（2）疏松多孔；加熱煮沸；（3）淘米水澆花（合理即可）。13.（2023宜賓）氫氣作為一種清潔、高能燃料，越來越受到人們關注。某小組同學設計如圖所示裝置制取氫氣并驗證氫氣在空氣里燃燒?；卮鹣铝袉栴}：（1）儀器a的名稱是。（2）圖①中，發(fā)生反應的化學方程式是。除采用圖示方法外，還可以用法收集氫氣。（3）點燃氫氣前應先檢驗氫氣的純度。操作：試管中的水排盡后，；若發(fā)出，表明氣體不純。（4）如圖②，在尖嘴管管口點燃純凈的氫氣，上方罩一個冷而干燥的小燒杯。觀察到的現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，?！窘馕觥浚?）儀器a的名稱是水槽；（2）鋅與硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑，氫氣的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，氫氣難溶于水，可用排水法來收集；（3）點燃氫氣前應先檢驗氫氣的純度。操作：試管中的水排盡后，用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火；如發(fā)出尖銳的爆鳴聲，則不純，應繼續(xù)收集，繼續(xù)檢驗，直到響聲很小為止；（4）如圖②，在尖嘴管管口點燃純凈的氫氣，上方罩一個冷而干燥的小燒杯。觀察到的現(xiàn)象：純凈的氫氣在空氣中安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍色的火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)燙。【答案】（1）水槽；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；向下排空氣；（3）用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點火；尖銳的爆鳴聲；（4）產(chǎn)生淡藍色的火焰，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)燙。14.（2023株洲）某校化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成及變化的探究”實驗。【提出問題】水是由哪些元素組成的？【設計并進行實驗】實驗1（燃燒法）：在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，觀察到火焰呈色，然后在火焰上方一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有且燒杯外壁發(fā)熱。反應的化學方程式為。實驗2（電解法）：按如圖進行電解水實驗。在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中，a為，b為?！緦嶒灲Y論】由上述兩個實驗都能得到的實驗結論是。【拓展提升】（1）下列有關說法正確的是。A.點燃純凈的氫氣會發(fā)生爆炸B.含氧的化合物是氧化物C.冰塊與水混合得到混合物D.電解水的反應屬于分解反應（2）若電解水產(chǎn)生了mg氫氣，則同時產(chǎn)生了8mg（用含m的代數(shù)式表示）氧氣。（3）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，我們必須愛護水資源，一方面要，另一方面要防治水體污染。請?zhí)岢鲆粭l預防和治理水體污染的措施：?！窘馕觥俊驹O計并進行實驗】實驗1（燃燒法）：在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，可以觀察到火焰呈淡藍色，然后在火焰上方一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有水珠產(chǎn)生且燒杯外壁發(fā)熱。反應的化學方程式為：2H2+O22H2O。實驗2（電解法）：按如圖進行電解水實驗，電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，則在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中，a為氫氣，b為氧氣?！緦嶒灲Y論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，則由上述兩個實驗都能得到的實驗結論是水由氫元素和氧元素組成?！就卣固嵘浚?）A、點燃純凈的氫氣不會發(fā)生爆炸，故選項說法錯誤；B、由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物是氧化物，故選項說法錯誤；C、純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，冰塊與水混合的物質(zhì)中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項說法錯誤；D、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，該反應符合一變多的特征，屬于分解反應，故選項說法正確；故選：D。（2）由水通電分解的化學方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，若電解水產(chǎn)生了mg氫氣，則同時產(chǎn)生了8mg氧氣。（3）水是一切生命體生存所必需的物質(zhì)，我們必須愛護水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染。一條預防和治理水體污染的措施為：工業(yè)廢水處理達標后排放?！敬鸢浮俊驹O計并進行實驗】實驗1：淡藍；水珠產(chǎn)生；2H2+O22H2O；實驗2：氫氣；氧氣；【實驗結論】水由氫元素和氧元素組成；【拓展提升】（1）D；（2）8m；（3）節(jié)約用水；工業(yè)廢水處理達標后排放。【2022年中考題】1．（2022泰安）水和空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關說法正確的是（）A．水電解得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1B．水能滅火是因為可以降低可燃物的著火點C．空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%D．稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光【答案】D【解析】A、水在通電的條件下可以分解生成氧氣和氫氣；正極得到氧氣，負極得到氫氣，兩者體積比為1：2；錯誤；B、水能滅火是因為可以降低溫度到可燃物的著火點以下，錯誤；C、空氣成分按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%，錯誤；D、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可做電光源，正確故選D。2．(2022陜西）化學讓生活更美好。下列說法正確的是（）A．制糖工業(yè)中用活性炭脫色，利用的是其吸附性B．氦氣通電發(fā)出粉紅色的光，發(fā)生的是化學變化C．用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳氣體D．硬水軟化后口感更好，因煮沸時除去了硬水中的所有雜質(zhì)【答案】A【解析】A.活性炭具有吸附性，能除去顏色和異味，則制糖工業(yè)中用活性炭脫色，該選項說法正確；B.氦氣通電時發(fā)出粉紅色的光，過程中并沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，而不是化學變化，該選項說法不正確；C.干冰是固態(tài)二氧化碳，升華時吸收熱量，使空氣中的水蒸氣液化而出現(xiàn)白霧現(xiàn)象，該選項說法不正確；D.煮沸能使硬水軟化，是因為煮沸時能除去大量的可溶性鈣、鎂化合物，但不能除去所有的雜質(zhì)，該選項說法不正確。3．（2022安徽）化學與環(huán)境保護、人體鍵康息息相關。下列敘述錯誤的是（）A．天然氣是比較清潔的化石燃料 B．研發(fā)高效低毒農(nóng)藥有助于保障糧食安全C．生活污水集中處理達標后排放 D．蒸煮能完全清除霉變食物中的有害物質(zhì)【答案】D【解析】A.天然氣主要成分甲烷，完全燃燒生成二氧化碳和水，是比較清潔的化石燃料。正確。B.研發(fā)高效低毒農(nóng)藥可以減少水與土壤污染，防治病蟲害，有助于保障糧食安全，正確。C.生活污水集中處理達標后排放有助于減少水體污染，保護環(huán)境，正確。D.霉變食物中的有害物質(zhì)(如黃曲霉毒素)，很多難以使用蒸煮等方法除去，錯誤。4．（2022南充）水是地球上最普通、最常見的化學物質(zhì)之一，下列關于水的說法錯誤的是（）A．海水、河水等天然水是混合物 B．生活中通過煮沸可降低水的硬度C．用水滅火的原理是降低可燃物著火點 D．水中的一些可溶性雜質(zhì)可用活性炭吸附【答案】C【解析】A、河水、海水等天然水中都含有一些可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，故選項說法正確，不符合題意；B、煮沸時可以把水中鈣、鎂離子變成水垢，因此生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故選項說法正確，不符合題意；C、用水滅火，不是因為降低了可燃物的著火點，而是使溫度降到著火點以下，故選項說法錯誤，符合題意；D、活性炭具有吸附性，自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中，常加入活性炭，來吸附水中一些可溶性的雜質(zhì)，除去臭味，故選項說法正確，不符合題意。5．（2022江西）下列與“水”相關的說法錯誤的是（）A．硬水蒸餾后可以轉(zhuǎn)化為軟水B．電解水可以探究水的組成C．含洗滌劑的水除油污是乳化作用D．將水注入濃硫酸配成稀硫酸【答案】D【解析】A、蒸餾可除去所有雜質(zhì)，故硬水蒸餾后可轉(zhuǎn)化為軟水，不符合題意；B、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成，不符合題意；C、含洗滌劑的水除油污，是因為洗滌劑中含有乳化劑，具有乳化作用，能將油污乳化為細小油滴，隨水沖走，不符合題意；D、稀釋濃硫酸：將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，使熱量盡快散發(fā)出去，不能將水注入濃硫酸中，符合題意。6．（2022南充）愛護環(huán)境，人人有責。下列措施與環(huán)境保護相符的是（）A．工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排放 B．使用公共交通出行C．露天焚燒塑料垃圾 D．直接掩埋廢舊電池【答案】B【解析】A、工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排放，會污染水源，應處理達標后排放，不符合題意；B、使用公共交通出行，可以減少化石燃料的使用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，符合題意；C、露天焚燒塑料垃圾，會產(chǎn)生大量的污染物，污染空氣，不符合題意；D、直接掩埋廢舊電池，電池中的重金屬會污染水源和土壤，不符合題意。7．（2022自貢）李時珍《本草綱目》中“燒酒”寫道：“自元時始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上，用器承取滴露?！淝迦缢?，味極濃烈，蓋酒露也”。這種方法是（）A．過濾 B．蒸發(fā) C．蒸餾 D．升華【答案】C【解析】“自元時始創(chuàng)其法，用濃酒和糟入甑，蒸令氣上，用器承取滴露?！淝迦缢?，味極濃烈，蓋酒露也”，這種方法是蒸餾，是通過加熱汽化的方法而將物質(zhì)分離的一種方法。8．（2022安徽）2022年北京冬奧會火炬“飛揚”的有關信息如下圖所示，下列說法正確的是（）氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈黃色 B．碳纖維復合材料是一種新型碳單質(zhì)C．氫氣燃燒的化學方程式為： D．高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障【答案】D【解析】A.氫氣燃燒產(chǎn)生的火焰呈淡藍色。錯誤。B.碳纖維復合材料由多種物質(zhì)組成，是混合物。錯誤C.化學方程式缺少反應條件、沒有配平，氫氣燃燒的化學方程式為。錯誤。D.可燃氣體不純與空氣混合燃燒可能發(fā)生爆炸。所以高純度氫氣可為火炬安全燃燒提供保障，正確。9．（2022武威）化學知識可以指導生活實踐。下列說法不正確的是（）A．加熱煮沸不能降低水的硬度 B．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水C．不銹鋼抗銹蝕性能比鐵好 D．炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅【答案】A【解析】A、生活中硬水軟化的方法為煮沸，選項錯誤，符合題意；B、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的為軟水，泡沫少的為硬水，選項正確，不符合題意；C、合金的特性為抗腐蝕，則不銹鋼抗銹蝕性能比鐵好，選項正確，不符合題意；D、炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，滅火原理為隔絕氧氣，選項正確，不符合題意。10．（2022涼山州）涼山州鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃中提出加強農(nóng)村人居環(huán)境綜合治理，落實節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先，加大農(nóng)村污染治理和生態(tài)修復。以下做法符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃思想的有（）①農(nóng)業(yè)灌溉要節(jié)約用水，改大水漫派為滴灌、噴灌；②回收利用廢棄的農(nóng)用塑料薄膜，減少“白色污染”；③大量使用農(nóng)藥、化肥，減少農(nóng)作物病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量；④大力發(fā)展太陽能、風能等綠色能源。A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④【答案】C【解析】題目中給出的四種做法，其中③大量使用農(nóng)藥、化肥，減少農(nóng)作物病蟲害，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，會造成水體污染。不符合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃思想。11．（2022重慶）“構建生命共同體”體現(xiàn)人與自然和諧共生。下列說法與該理念不相符的是A．全民義務植樹活動 B．大肆開采礦物資源C．生活廢水處理排放 D．長江流域十年禁漁【答案】B【解析】A、植樹活動可增加空氣進化的能力，有利于改善環(huán)境，故選項正確；B、大肆開采礦物資源，浪費資源、破壞環(huán)境土地等，還會帶出對有害人體的汞、鉛、鎘、砷等元素，故選項錯誤；C、生活廢水處理后排放，減少水體污染，有利于保護環(huán)境，故選項正確；D、長江流域十年禁漁，有里有保護及改善水資源，故選項正確。12（2022黃岡）如圖是教材中兩個實驗，下列有關說法錯誤的是（）A．實驗①點燃氫氣之前要檢驗其純度 B．實驗②a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2：1 C．兩個實驗中發(fā)生的反應都是分解反應 D．兩個實驗均可證明水的組成【解析】選C。A、氫氣具有可燃性，與空氣混合達到一定范圍會發(fā)生爆炸，因此點燃氫氣前要驗純，正確；B、電解水實驗中負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極與正極的氣體體積比為2：1，根據(jù)圖示可知a、b兩管上方生成氣體的體積比約為2：1，正確；C、實驗①中氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，錯誤；D、實驗①中氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，實驗②中水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后元素的種類不變，兩實驗可以證明水的元素組成，正確13（2022湘潭）今年“中國水周”的活動主題為“推進地下水超采綜合治理，復蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請回答：（1）對于過濾、消毒、蒸餾等凈水操作，只能除去不溶性雜質(zhì)的是，請寫出一種運用了操作原理的生活實例。（2）凈水時，通常用吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味。（3）水是生命體生存所必需的物質(zhì)，請寫出一條愛護水資源的建議?！窘馕觥浚?）過濾可以除去水中不溶性雜質(zhì)，運用過濾操作原理的生活實例有茶壺中的濾網(wǎng)、篩沙子的篩子等；（2）活性炭具有吸附性，凈水時，通常用活性炭吸附掉一些溶解的雜質(zhì)，除去臭味；（3）愛護水資源的建議有用洗菜水澆花、洗衣服的水拖地、生活污染處理后再排放等。答案：（1）過濾；茶壺中的濾網(wǎng)（合理即可）（2）活性炭（3）用洗菜水澆花（合理即14．（2022云南）2022年3月22日是第三十屆“世界水日”，其主題為“珍惜地下水，珍視隱藏的資源”。(1)地下水是___________(填“混合物”或“純凈物”)。(2)實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是___________。實驗結束，可加入___________比較水蒸餾前后的硬度變化。(3)宇航員一部分生活用氧可通過電解水制得。如圖是電解水的實驗示意圖，玻璃管___________(填“a”或“b”)中的氣體能使帶火星的木條復燃。該實驗說明水是由___________組成的。(4)機場、車站等公共場所設有許多直飲水機，能將自來水進一步凈化處理得到可直接飲用水，其處理水的過程如下圖所示。吸附罐中固體顆粒的主要作用是吸附雜質(zhì)，固體顆?？蛇x用___________，紫外線燈管照射的作用是___________。(5)如圖是我國“國家節(jié)水標志”，用一句話談談你對該標志的理解或得到的啟示___________?！窘馕觥?1)地下水是由水、可溶性雜質(zhì)等混合而成，屬于混合物；(2)實驗室制取蒸餾水時，在燒瓶中加入幾粒沸石或碎瓷片的目的是防止暴沸；通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故可加入肥皂水比較水蒸餾前后的硬度變化；(3)在電解水實驗中，“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，a管產(chǎn)生的氣體較多，是氫氣，b管產(chǎn)生的氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃；水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，可得水是由氫元素和氧元素組成；(4)活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可用于吸附雜質(zhì)；紫外線照射可使蛋白質(zhì)變性，可起到消毒殺菌的作用；(5)圓象征了地球，每個人手中只有一滴水，暗示大家地球上淡水資源有限，大家要節(jié)約用水?！敬鸢浮?1)混合物(2)

防止暴沸

肥皂水(3)

b

氫元素和氧元素(4)

活性炭

消毒殺菌(5)地球上淡水資源有限，應節(jié)約用水15．(2022陜西B）洋溢著綠色與科技元素的2022北京冬奧會以中國式的傳奇與浪漫驚艷了世界。(1)衣：運動服中高科技材料石墨烯的使用，解決了超低溫戶外環(huán)境下運動員的取暖難題。石墨烯是由___________元素組成的單質(zhì)。(2)食：人工智能帶來的特色餐飲及服務使運動員們大飽口福。豆沙包受到很多人的喜愛，制作包子的面粉中富含的有機營養(yǎng)素是___________。(3)?。簥W運村實現(xiàn)了5G網(wǎng)絡的全覆蓋。制造5G芯片的氮化鎵（GaN）材料可由氯化鎵（GaCl3）制取，氯化鎵中鎵元素的化合價為___________。(4)行：冬奧會會務用車均使用氫能源汽車，基本實現(xiàn)了碳的零排放。相比于化石燃料，氫氣作為燃料的優(yōu)點是___________（只寫一點）。【解析】(1)石墨烯是由碳元素組成的碳單質(zhì)；(2)面粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故填糖類(3)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零原則和常見元素化合價可知，氯化鎵中氯元素化合價為-1價，設鎵元素化合價為x，則有，解得x=+3(4)氫氣燃燒時放出的熱量高，且生成產(chǎn)物是水，無污染。故填燃燒產(chǎn)物無污染（或熱值高、或原料來源廣，合理即可）【答案】(1)碳或者C(2)糖類(3)+3或者+3價(4)燃燒產(chǎn)物無污染（或熱值高、或原料來源廣，合理即可）16．（2022株洲）如圖是自來水廠凈水過程示意圖：（1）自來水廠輸送到用