第八課 維護公平正義2021-2022學年八年級道德與法治下冊按課復習課件統(tǒng)編版P

第八課維護公平正義復習統(tǒng)編版八年級道德與法治下冊維護公平正義公平正義的價值公平正義的守護公平正義的價值認識公平正義的力量1.公平的含義2.公平的內(nèi)涵3.公平的價值1.正義的內(nèi)涵2.正義的要求3.正義的價值知識框架公平正義的守護堅守公平方法制度保障公平①學會擔當，以公平之心為人處世②敢于對不公平說“不”，合理合法謀求公平個人維護公平守護正義方法司法維護正義做有正義感的人原因①司法機會平等待人，確保合法、公正②國家推進以司法公正為核心的改革進程①立法公平，保障應得的②司法公平，維護合法權益?zhèn)€人守護正義①敢為②智為堅守公平的原因知識框架重點知識解讀一、公平正義的價值1.什么是公平？

公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平是相對的，沒有絕對的公平。公平平均規(guī)則公平權利公平機會公平權利公平要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平要求每個人都受到行為規(guī)范的約束；機會公平要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。2.公平的內(nèi)涵及要求是什么？p110②對社會來說，公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。3.公平的價值是什么？①對個人來說，公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。4.正義的內(nèi)涵和要求是什么？內(nèi)涵：正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。正義有著極其豐富的內(nèi)涵；一般而言，正義行為都是有利于促進社會進步、維護公共利益的行為。①要求依法保障人們的正當權利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰；②要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益；③要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。要求：5.正義與制度的關系如何？

①正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。

②有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關愛。

③作為社會制度中具有國家強制力的法律，更應體現(xiàn)正義的原則，成為維護正義的有力保障。6.為什么要維護正義？（正義的力量）①正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。②正義是法治追求的基本價值目標之一。③正義是社會制度的重要價值。④正義是社會和諧的基本條件。此處輸入標題①人們總是渴望公平的陽光普照，但公平的社會不會自然而然地形成。②公平從美好的愿望轉化為現(xiàn)實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平，捍衛(wèi)公平。③這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。1.為什么要堅守公平？重點知識解讀二、公平正義的守護

（1）個人維護公平。①面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。②遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說不，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。

（2）制度保障公平。

①對于立法而言，在規(guī)定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，障每保個人得到他應得的；②對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。2.如何堅守公平？①追求正義是社會生活的一個重要主題。②正義感是公民的基本德行；③期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們的共同心聲。④公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。3.為什么要守護正義？4.如何守護正義？

（1）個人守護正義。

守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。

（2）司法維護正義。

①司法是捍衛(wèi)社會公平正義的最后一道防線。②司法機關必須堅持以事實為根據(jù)，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。

5.為什么要維護社會公平正義？（1）公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。（2）實現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。青少年守護公平正義要做到：（１）樹立公平意識和正義感。（２）從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。鞏固練習D1.XXX年“兩會”期間，最高人民檢察院在工作報告中提出“對近年來已糾正重大錯案逐一啟動問責程序，糾錯不能止于國家賠償，追責必須落到責任主體”。“啟動問責程序”體現(xiàn)了（

）①規(guī)則至上

②人格平等

③制度公平

④司法正義A．①② B．①③ C．②④ D．③④鞏固練習B2.XXX年政府工作報告指出,要更好解決進城務工人員子女就學問題,高校招生繼續(xù)加大對中西部和農(nóng)村地區(qū)傾斜力度,讓每個孩子都有人生出彩的機會。這表明我國政府(

)A.平均分配社會資源B.維護社會公平正義C.保障公民政治權利D.注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)鞏固練習A3．“人人好公，則天下太平，人人營私，則天下大亂?！边@一名言揭示的道理是（

）A．公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎

B．公平是處理事情不偏袒任何一方C．公平是個人生存?zhèn)€發(fā)展的重要保障

D．違背公平會受到道德譴責和法律制裁鞏固練習B4.新冠肺炎疫情發(fā)生以來，成都各級市場監(jiān)管部門加強口罩、消毒殺菌用品、抗病毒藥品等防疫用品及糧油肉菜等生活必需品市場價格監(jiān)管，迅速查辦一批哄抬價格、價格欺詐、不明碼標價等價格違法案件，全力維護市場價格秩序。對此，下列認識正確的是(

)A．絡曝光是公民維護權利的最后屏障B．我國維護經(jīng)濟秩序，促進社會公平正義C．宏觀調(diào)控在資源配置中起決定性作用D．市場監(jiān)管局是我國的國家監(jiān)察機關鞏固練習C5.目前，考試作弊現(xiàn)象在一些學校還存在，甚至屢禁不止，常常讓學校和老師防不勝防，頭痛不已。從公平正義的角度看，考試作弊是（

）。①一種不公平的競爭②小事一樁，無須大驚小怪③非正義的行為，損害了他人的利益④不利于學生形成正直、誠信的人格A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④鞏固練習D6.正義是一個美好社會應有的價值。下列做法屬于正義行為的有（

）①利用互聯(lián)收集學習資料

②承諾好友考試時給他傳遞答案③指導社區(qū)老人使用智能機

④發(fā)現(xiàn)同學被欺凌及時報告老師A．①② B．①④

C．②③ D．③④鞏固練習7.《中華人民共和國民法典》，自XXX年1月1日起施行?；橐龇?、繼承法、民法通則、收養(yǎng)法、擔保法、合同法、物權法、侵權責任法、民法總則同時廢止。《民法典》施行一年來，體現(xiàn)了（

）A．《民法典》是我國根本大法，保障人民群眾切身利益B．我國法律是良法、善法，滿足人民一切需求C．《民法典》保障了社會公平正義D．我國法律體現(xiàn)全體公民的意志C鞏固練習8.“一次不公正的審判,其惡果甚至超過十次犯罪。因為犯罪雖是無視法律,好比污染了水流,而不公正的審判則毀壞法律,好比污染了水源?！边@句話的核心意思是(

)A.自由并不意味著隨心所欲B.司法是維護社會公平正義的最后一道防線C.依法治國首先要依憲治國D.有利于促進社會進步、維護公共利益的行為都是正義行為B鞏固練習

9.古今中外，公平一直是人們追求的目標。公平不僅是個人問題，更是社會問題。（1）你認為什么是公平？（2）維護公平有什么意義？（1）公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。（2）①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應得的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎。公平有利于協(xié)調(diào)社會各方面的利益關系，緩和社會矛盾，減少社會沖突，維護社會秩序，保證社會的長治久安。公平有利于營造更好的競爭環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。鞏固練習閱讀材料，完成下列要求。新冠肺炎疫情防控期間，小劉被公司派到外省出差回來后，被社區(qū)告知需隔離14天，于是他向公司報告，第二天公司卻要求小劉3天內(nèi)到崗。因需要隔離，小劉沒能如期到崗，隨后公司通知其已被開除，理由是曠工3日。相關鏈接（一）按照勞動合同法相關規(guī)定，勞動者被采取甲類傳染病的預防、控制的隔離措施，用人單位不得與員工解除勞動合同。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，國家依法將新冠肺炎納入乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。相關鏈接（二）最高人民法院印發(fā)的《關于依法安善審理涉新冠肺炎疫情民事案件若干問題的指導意見→（一）》提出，用人單位僅以勞動者是新冠肺炎萸確認患者、疑似新冠肺炎患者、無癥狀感染者、被依法隔離人員或者勞動者來自疫情相對嚴重的地區(qū)為由主張解除勞動關系的，人民去院不予支持。(1)運用相關鏈接（一）中的信息，指出公司的