河北省保定市曲陽縣2024-2025學(xué)年六年級第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）

統(tǒng)編版2023--2024學(xué)年度第二學(xué)期調(diào)研試卷(曲陽縣)六年級語文題號第一部分第二部分第三部分卷面5分總分得分第一部分積累運用(40分)一、童心繪楷模在中國航天lǐngyù()，有一位杰出的女航天員，也是中國首位女航天員，她就是劉洋。她在太空中勇敢和出色的表現(xiàn)贏得了全世界的zànyù(),她是中國的jiāoào()。她用女性的視角為航天技術(shù)和科學(xué)研究帶來新的línggǎn()和創(chuàng)新，她以其zhuóyuè()的科研能力和前瞻性的sīwéi()，為中國的航天事業(yè)做出了杰出的gòngxiàn()。她把自己對祖國和航天事業(yè)的熾愛寫滿太空，她就是當之無愧的時代楷模。她的事跡鼓動著我們年輕人追逐自己的航天夢想，她是我們學(xué)習(xí)的bǎngyàng()。1.根據(jù)語境和漢語拼音，在括號里寫出正確的詞語。2.為加點字選擇正確的讀音。(1)視角()A.juéB.jiǎo(2)事跡()A.jìB.jí3.有的學(xué)生“熾熱”的“熾”不認得，用部首查字法，應(yīng)該先查，再查畫。查到這一詞語的意思有①溫度高②形容感情非常熱烈、強烈，你覺得在這里應(yīng)該理解為。這個字的第二筆筆畫是。4.畫橫線的部分有一處語病，請你用修改符號在原句上修改。5.同學(xué)們對神舟十八號執(zhí)行飛天任務(wù)的葉光富、李聰、李廣蘇三位航天英雄心生敬意，想寫一副對聯(lián)送給他們。你認為下聯(lián)最恰當?shù)囊豁検?)。三英攜手，載人對接，火箭騰云驚世界A.十八逐夢，中華圓夢，神舟破霧叩蒼穹。B.十八逐夢，太空漫步，神舟破霧叩蒼穹。C.中華圓夢，十八逐夢，展現(xiàn)雄姿使命肩。D.再破蒼穹，十八逐夢，展現(xiàn)雄姿使命肩。二、童心贊英雄人民英雄紀念碑下層基座的四面鑲嵌了8幅巨大的漢白玉浮雕。圖一為關(guān)于“五四運動”的浮雕。6.說起“五四運動”，我們都知道這是中國近現(xiàn)代史上具有劃時代意義的一件大事，下列對其表述中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検?)。A.五四運動是一次自覺發(fā)動的驚天動地的愛國運動。B.五四運動以來的百年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化。C.五四遠動極大地促進了新文化運動的蓬勃發(fā)展，讓人們有心平氣和的感覺。D.五四精神感染著每一位熱血沸騰的青年學(xué)生，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。7.同學(xué)們用點面結(jié)合的方法對浮雕進行了描寫，請根據(jù)提示補全內(nèi)容。為了民族的存亡，青年學(xué)生們走上街頭游行示威。他們奔走吶喊，周圍的人也被愛國熱情所感染，“救亡”兩字刻進了人們的心間。男青年向右側(cè)身握拳，振臂高呼。女青年。一個工人高昂著頭，神情凝重，若有所思。8.欣賞了浮雕后，同學(xué)們想用名言表達自己的感受，下面最適合的是()。A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 B.位卑未敢忘憂國。C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 D.居安思危，戒奢以儉。9.人民英雄紀念碑的正面鐫刻著毛主席的題詞“人民英雄永垂不朽”八個鎦金大字于碑心(圖二)。欣賞這幅字，我不禁感嘆：“毛主席的書法真是！”選擇恰當?shù)囊豁?)。A.妙筆生花 B.高山流水 C.筆走龍蛇 D.畫龍點睛10.在“童心贊英雄”閱讀交流會上，我最想分享的書是《》我的理由是(至少2條)：三、童心悟詩文。(根據(jù)要求填空。)(12分)11.詩中有自然美景?！?，”是杜牧筆下桃紅柳綠的江南之春；“，”是蘇軾眼中夏日西湖的驟雨忽至之景。12.詩中有高遠志向：“，”李賀借詠嘆馬的命運遭際，寄寓自己的遠大抱負；“，”于謙借歌頌石灰的堅貞無畏，吟詠自己的高潔志向。13.文中有人生真諦?！疤査心_啊，，”不珍惜他，時間就會溜走。如何讓人生變得更有意義呢?毛主席告訴我們，“，就比泰山還重；，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕?！钡诙糠珠喿x(30分)童心知萬象一、非連續(xù)文本(6分)【材料一】光明小學(xué)開展“崇尚英雄，精忠報國”主題班會活動，對全校學(xué)生做了“小學(xué)生了解英雄人物的情況”問卷調(diào)查，以下是調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計：了解程度英雄類型古代英雄革命英雄當代英雄動漫英雄了解82%88%33%82%不了解18%12%67%18%【材料二】《現(xiàn)代漢語詞典》中“英雄”的解釋之一是“不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人”。【材料三】川航機長劉傳健，在萬米高空客機駕駛艙玻璃脫落的危急情況下，駕駛飛機奇跡返航。他被授予“中國民航英雄機長”稱號。能夠在生死一線之際成為英雄,源于他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃的專業(yè)能力。14.從【材料一】中得到的信息是15.川航機長劉傳健能夠在生死一線之際成為英雄的原因是16.請你根據(jù)【材料二】對“英雄”的解釋，寫出一個當代英雄，并簡述他(她)的事跡。(注：從中華人民共和國成立至今為當代。)二、古文閱讀(5分)曾子①曰：“吾②曰③三?、芪嵘恚簽槿酥\⑤而不忠⑥乎?與朋友交而不信乎?傳⑦不習(xí)乎?”【注釋】①曾子：姓曾，名參(shēn)，字子輿，春秋末期魯國人，孔子的弟子。②吾：人稱代詞，我。③日：每天。④三省(xǐng)：多次進行自我檢查。⑤為人謀：替人謀劃事情。⑥忠：竭盡自己的心力。⑦傳：老師傳授的知識。17.聯(lián)系上下文，說說加點字的意思。與朋友交而不信乎()傳不習(xí)乎()18.說說你從中得到了哪些啟示?三、課內(nèi)閱讀(6分)這段時光不好挨。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來。我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著一個蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個孩子，沒人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報，那是一本看了多少回的電影畫報。那上面有一群比我大的女孩子，一個個都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。19.這段話中，作者融情于事，通過列舉跳房子、、、這四個事例來表現(xiàn)“我”在等待中的心情。20.選文中畫橫線的這句話運用描寫來襯托人物內(nèi)心的世界，此時，“我”會想：四、課外閱讀(13分)走在太陽路上①小的時候，我們最猜不透的是太陽。那么一個圓盤，紅光光的，懸在空中，是什么繩兒系著的呢?它出來□天就亮了□它回去□天就黑了□莊稼不能離了它，樹木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個什么樣的寶貝啊！我們開始向往有一天能到太陽上去，那里一定什么都是紅紅的，亮亮的，那該多好，但是我們不能。想得癡了，就去纏著奶奶講太陽的故事。②“奶奶，太陽住在什么地方呀?”③“是住在金山上的吧?！蹦棠陶f。④“去太陽上有路嗎?”⑤“當然有的?！雹蕖鞍。窃趺醋哐?”⑦奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說：“咱們一塊兒來種園吧，你們每人種下你們喜愛的種子，以后就什么都知道了?！蹦棠探塘艘惠呑訒?，到處都有她的學(xué)生，后來退休了，就在家耕務(wù)這塊園地，她的話我們是最信的，便去園地里尋找太陽路。⑧到了園地，我們松了土，施了肥，妹妹種了一溜梅豆，弟弟種了幾行葵籽。我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長出一片小桃林來。⑨從此，我們天天往園地里跑，心急得像貪著嘴的貓兒。十天之后，果然就全發(fā)芽了，先是拳拳的一個嫩黃尖兒，接著就分開兩個小瓣，肉肉的，像張開的一個小嘴兒。我們高興得大呼小叫，奶奶就讓我們五天測一次苗兒的高度，插根棍兒做記號，有趣極了。那苗兒長得挺快，插在苗旁邊的棍兒，后一根總比前一根長出一大截兒來。一個月“后，插到第六根，苗兒就相對生葉，長得老高了。⑩可是，太陽路的事，卻沒有一點兒跡象。我們又問起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎?”這卻使我們莫名其妙了。?“傻孩子！”奶奶說，“苗兒五天一測，一測一個高度，這一個高度，就是一個臺階；順著這臺階上去，不是就可以走到太陽上去了嗎?”?我們大吃一驚，好像有點懂了。原來花草都有一條去太陽的路，要用一生的努力去攀登。滿世界都有通往太陽的路，可誰也看不見。?奶奶問我們：“這路怎么樣呢?”?妹妹說：“這路太陡了?！?弟弟說：“這路太長了?！?我說：“這路是沒有誰能走到頭的?！?奶奶說：“是啊，太陽的路是陡峭的臺階，而且十分漫長，要走，就得用整個生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都是這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實；是花草的，才能開出花絮；是樹木的，才能長大成林?！?我們站在暖和的太陽下，靜靜地聽著，心里明白了許多……21.在文中“□”填入恰當?shù)臉它c符號。22.本文圍繞“太陽路”寫了哪些內(nèi)容?補充完整。向往太陽路→太陽路→太陽路23.第⑨自然段“那苗兒長得挺快，插在苗旁邊的棍兒，后一根總比前一根長出一大截兒來”一句中有兩個“長”，第一處意思是，第二處意思是，聯(lián)系上下文，從中你感受到了24.面對“我們”關(guān)于“太陽路”的一連串提問，奶奶為什么不直接回答，而是帶“我們”去種園?25.再讀短文，結(jié)合自己的生活實際說說你從中獲得了哪些收獲?第三部分習(xí)作表達(25分)童心傳真情從下面兩個題目選擇其中一個進行寫作。26.生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天、一方樂土。讀書、踢球、練習(xí)書法、手工制作、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“真讓我著迷”為題，寫一篇習(xí)作。要求：①把題目補充完整；②書寫要工整，不少于450字；③寫出真實情感，不要出現(xiàn)真實姓名、校名。27.每個人都有自己的心愿。心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。那么，你的心底埋藏著哪些心愿呢?請你以“心愿”為話題，選擇你最想和伙伴交流的心愿寫下來吧！要求：①題目自擬。②內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。③不得出現(xiàn)真實的校名和人名。④字數(shù)不少于450字。曲陽縣答案第一部分 一、1、領(lǐng)域贊譽驕傲靈感卓越思維貢獻榜樣2.(1)B(2)A3.火5①溫度高4.在“她的事跡鼓動著我們車輕人追逐自己的航天夢想”一句中，用修改符號將“鼓動”改為“鼓勵”。5.B7.示例：向左側(cè)人群中走去，遞上了他們制作好的愛國救亡宣傳單。、6.C、6.C8.B9.C10.示例小英雄雨來①雨來是個活潑、機靈、勇敢的小英雄，是經(jīng)典的“紅色少年”人物形象之一。②這本書歌領(lǐng)了抗日根據(jù)地兒童熱愛祖國、英勇機智地和敵人斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠很好地培養(yǎng)少年兒童的愛國主義情感。三、11.千里鶯啼綠映紅山村水郭酒旗風黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船12.何當金絡(luò)腦快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間13.輕輕悄悄地挪移了我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)為人民利益而死替法西斯賣力第二部分一、14.光明小學(xué)的學(xué)生中，了解古代英雄、革命英雄、動漫英雄的較多，了解當代英雄的較少。15.他日常工作中精益求精的專業(yè)精神和出類拔萃