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統(tǒng)編版2023--2024學年度第二學期調研試卷(蓮池區(qū))六年級語文題號一二三總分得分一、積累與運用。(49分)1.根據(jù)語境,讀拼音寫詞語。(9分)誰是英雄?英雄是將人民lìyì()放在第一位的共產(chǎn)黨人;是面對殘暴的fěitú()不懼xīshēng()的革命志士;是孜孜不倦追求真理,善于從sīkōngjiànguàn()的現(xiàn)象中看出問題的科學家們;是埋首wénxiàn(),耐得住jìmò()的學者們;是不怕病毒qīnxí(),zhīyuán()前線的抗疫醫(yī)生們……2.用“√”選出加點字的正確讀音。(3分)正月(zhēngzhèng) 柵欄(shānzhà) 消逝(shìzhé)追悼(zhuódào) 鱸魚(lúnú) 柴扉(fěifēi)3.按要求完成詞語練習。(5分)(1)在括號里填入與加點詞語意思相近的四字詞語。(不要重復)(3分)來到動物園,孩子們被不同動物深深吸引。孩子們有的專心致志地觀察著大象,有的()地望著長頸鹿,有的()地看著孔雀開屏,有的()地盯著小猴子吃香蕉。(2)借助文言文里學過的字的意思,推測詞語的意思。(2分)①兔走觸株(走:跑)走馬觀花:②雖與之俱學(俱:一起)聲淚俱下:4.選擇題。(10分)(1)下列詞語書寫全對的一項是()。A.烏鴨花蕊 清脆 B.駱駝 徘徊 泰山C.缺乏泡沫 丘引 D.躲僻 焚燒 鹽酸(2)在文博會上,小亮通過一張圖片(如右圖)知道了“之”字的本義,下列選項中的“之”的意思是“之”的本義的一項是()。A.青,取之于藍,而青于藍B.弈秋,通國之善弈者也C.卜算子·送鮑浩然之浙東D.以子之矛陷子之盾(3)下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)。A.雖然我們剛剛輸了比賽,但是依然心平氣和地祝賀對手的勝利。B.這個被判死刑的犯人,殺人無數(shù),罪大惡極;真是死得其所。C.這篇游記寫得具體生動,使人看了有身臨其境之感?!盌.我們在日常工作中,要善于觀察,善于分析,見微知著,把問題解決在萌芽狀態(tài)。(4)下面句子中名言警句引用有誤的一項是()。A.我們要珍惜時間,努力學習,因為“少壯不努力,老大徒傷悲”。B.“路遙知馬力,日久見人心”,希望我們的友誼經(jīng)得起時間的考驗。C.我們總是等到真正用到知識的時候,才會感到自己懂的知識真少,不得不到處查找資料。這真是“有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭”。D.習近平總書記強調“科技領域是最需要不斷改革的領域”,這可以用《周易》中的“窮則變,變則通,通則久”來解讀。(5)奇奇要制作一份個人成長紀念冊,按順序,他需要完成()這三項工作。①填寫時間軸②給收集的資料分類③收集、篩選成長資料④編排成長紀念冊A.①④③ B.①③② C.②③④ D.③②④5.按要求完成句子練習。(6分)(1)難以忘記老師的恩情,一根粉筆,書寫著您的諄諄教導;一冊作業(yè),留下了您的辛勤付出;,。(續(xù)寫句子)(2)為是其智弗若與?曰:非然也。(翻譯句子)(3)仿照例句,用外貌和神態(tài)描寫刻畫一個人物。例:扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕,他向前弓著身子,伸出兩只大手。??!那雙手就像鷹的爪子,扭著雨來的兩只耳朵,向兩邊拉。(4)用修改符號修改下面的語段。(共2處錯誤)2008年,為了改變貧困地區(qū)女孩失學輟學的現(xiàn)狀,《時代楷?!窂埞鹈穭?chuàng)辦了一所免費招收貧困女生的高中,十幾年來,她幫助1800多名左右貧困家庭的女孩改變命運,走出大山。6.判斷下列說法的對(√)錯(×)。(8分)(1)過年的時候吃魚寓意年年有余;八月十五吃月餅寓意團團圓圓。()(2)“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”中梅花被賦予了人的品格和志向。 ()(3)《兩小兒辯日》這個故事,說明了學習應專心致志,不可三心二意的道理。 ()(4)“隨風潛入夜,潤物細無聲”常被用來形容老師的教育有著潛移默化的影響。 ()7.根據(jù)所學內容填空。(8分)(1)春是勤勞的花匠,正如葉紹翁贊嘆的那樣:“春色滿園關不住,”;春是天然的裝扮師,正如韓愈在詩中所說:“,草色遙看近卻無”;春是調皮的旅行者,正如黃庭堅在詩中所說:“春無蹤跡誰知卻無?。百囀無人能解,”。(2)詩人借神話故事抒情?!短鎏鰻颗P恰分械摹?,”這兩句詩借牛郎和織女隔河相望,不能交談的故事,表達了詩人的離愁之苦和相思之情。詩人托物言志。詩人用《竹石》中的“,”這兩句詩表達自己的剛正不阿、堅貞不屈。二、閱讀理解。(21分)(一)表里的生物<節(jié)選>(10分)此后我就常常請求父親把他的表打開給我看,有時父親答應我,有時也拒絕我,這要看他高興不高興。有一回,父親又把表打開了,我問:“為什么還蒙著一層玻璃呢?”“這就是叫你只許看,不許動?!备赣H回答?!盀槭裁茨?”我又問?!斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴,一動就要蜇你?!盵A]我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西,為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢?但是我也感到愉快,證實我的猜測沒有錯:表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問:“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里?”父親沒有回答。[B]我只想,大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音,也許這里邊的蝎子與一般的不同。后來我見人就說:“我有蟋蟀在缽子里,蟈蟈在葫蘆里,鳥兒在籠子里,父親卻有一個小蝎子在表里?!边@樣的話我不知說了多久,也不知道到什么時候才不說了。8.父親為什么說“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴,一動就要蜇你”?()(多選)(2分)A.“擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴”說明表里真的裝著一個小蝎子。B.為了阻止“我”隨便動他的懷表。C.因為他無法給“我”講清楚表里的精密構造和原理。D.他嫌“我”問得煩,隨便找了個理由搪塞“我”。9.分析畫“”的句子,品味人物形象。(5分)(1)句A中,“我”聽了父親的話后,心情由變?yōu)?,從中可以體會到“我”的猜測得到證實之后的滿足感,說明“我”是一個的孩子。(2)句B是對“我”的描寫,從中可以感受到“我”的心中充滿了美妙而奇特的想法,說明“我”是一個的孩子。10.為什么后來“我”不說“這樣的話”了?(1分)11.“我”的經(jīng)歷真實而有趣。回想一下,你是否也有類似的經(jīng)歷呢?簡單寫一寫。(2分)(二)母親是一本“無字經(jīng)書”(11分)①臘月里的一個早上,下了一場薄雪。母親一不留神,摔了一跤,左手腕骨折,住進了醫(yī)院。由于什么活兒也做不成,還得花錢,母親有些惆悵。出院的時候,在我有點任性的央求下,母親才跟我回家。②早上,等我聽見聲響,母親已經(jīng)挎著胳膊在廚房里忙碌。看到母親被繃帶勒住的手指腫脹得發(fā)亮,我的心似油煎一般難受。③打我記事起,母親的手背就比正常人厚兩三倍,一年四季高高隆起,手指頭也比別人粗上一兩圈。一到冬天,母親的雙手又紅又腫,四處皺裂,那些小口子就張著嘴,往外流著膿血,直到夏天結痂。她的手背上白一塊、紫一塊,那是為了撐起這個家,多添的一道道傷疤。④春天,麥苗返青,我和妹妹跟著母親去澆水。我們站在田壟邊,豎著耳朵聽流水淙淙地灌溉莊稼,滿一個畦的時候,我們喊聲“到”,母親麻利地腳下一蹬,雙手一用力,三下兩下,鐵鍬帶起厚厚的土,落在壟溝上?!皣W”,水流改變了方向,母親還未痊愈的手背上卻崩出了幾個口子,鮮紅的血液汩汩地往外冒。⑤秋天,母親帶著我們姐弟三個去摘棉花。她厚厚的手掌一把攥住盛開的棉花,往上輕輕一揚,肉墩墩的棉花就全部聽話地跑到她的手掌心,然后被塞進綁在腰上的包袱里?!耙欢ㄒ衙藁ㄕ蓛?,否則殘留下來的‘眼睫毛’晚上就會飛到你的眼前,讓你睡不著覺。”母親一邊示范,一邊叮囑我們。我和弟弟學著母親的樣子,一招一式地摘著棉花,只有妹妹猴急地跑到了最前面,落下許多“眼睫毛”。漸漸地,包袱里的棉花越來越多,我們都拖不動了,母親也艱難地挪著步子。雪白的棉花倒在蒙茸茸剛剛泛綠的麥田上,堆成高高的小山?!靶姨澯心銈?,不然我一個人得摘到什么時候??!”母親頗感欣慰,我們姐弟三人仰起自豪的笑臉。⑥棉花收成最好的那一年,母親奢侈并且堅決地請求父親買來一臺收音機?!班粥±乳_始廣播啦!”故事和歌謠浸潤了我們的童年;《白眉大俠》《竇娥冤》……在評書和舞臺劇中我們成長,明是非,養(yǎng)浩然正氣;《梅花三弄》《四小天鵝舞曲》……耳邊傳來的名曲是我們最早的藝術啟蒙。⑦“家縱貧寒,也須留讀書種子?!蹦赣H文化不高,也懂得這個道理。我們姐弟三個誰考試得了第一名,母親就帶誰去新華書店,可以挑選一本自己最喜歡的書。⑧冬天的夜里,昏暗的燈光下,我們和母親一起剝花桃。睡覺前,母親用不知從哪里尋來的不凍手的偏方,熬制成熱湯。熱氣慢慢浸潤母親的手背,我們把溫熱的湯水捧在手心里,打在她的手背上,裂開的口子疼得她不時咧一下嘴??蛇@時,分明又是母親一天中最愜意的時光。⑨那時候的冬天,滴水成冰。母親站在院子里,伸出紅腫的雙手,從半自動洗衣機里打撈著衣服。她不讓我們姐弟三個觸著涼水,她怕,怕我們的手像她的手一樣。⑩縫紉機“噠噠噠噠”地唱著歌,母親像一位神奇的魔術師變出我們一家人四季的衣衫:我的偏襟小襖、妹妹的泡泡肩小褂、弟弟威武的軍裝、父親筆挺的褲子。母親帶上她的大頂針,飛針走線,穿過厚厚的鞋底,換來我們腳下的舒適。?那些清貧的歲月里,母親的手是一團火,為我們驅走嚴寒,帶來幸福、平安、喜悅和詩意。?“遺子黃金滿籯,不如一經(jīng)”,母親躬行的,不正是值得我們用一生去學習的“無字經(jīng)書”嗎?12.文章主要回憶了母親的哪些事情?填一填。(2分)田壟澆水→→→→→打撈衣服→縫衣納鞋子13.畫“”的句子運用了的修辭手法,從側面表現(xiàn)了母親摘棉花。(2分)14.根據(jù)文章內容,下列說法正確的一項是()。(2分)A.母親的手背比正常人厚兩三倍是因為家庭操勞,冬天手被凍壞了。B.母親堅決地請求父親買來一臺收音機是因為她自己想聽。C.母親自己不識字,所以非常喜歡給“我們”買書。D.母親不讓“我們”姐弟三個觸著涼水是因為她怕“我們”生病。15.請你結合文章內容,說說文中的母親是個怎樣的人。(至少寫出兩點)(2分)16.文章以“母親是一本‘無字經(jīng)書’”為題,有何妙處?(3分)三、習作表達。(30分)親愛的同學,小學六年的語文學習中,一定有讓你印象深刻、對你影響深遠的事吧?絞盡腦汁寫作文的“痛苦”,表演課本劇的“歡樂”,忘寫作業(yè)時的“忐忑”……正是這些事,讓你品嘗到語文學習的酸甜苦辣。請以“我的語文學習故事”為話題寫一篇習作。要求:把重點部分寫具體,并表達出真情實感。題目自擬,450字左右。蓮池區(qū)答案一、1.利益匪徒犧牲司空見慣文獻寂寞侵襲支援2.zhēngzhàshìdàolúfēi3.(1)全神貫注聚精會神目不轉睛(2)①騎在奔跑的馬上看花,常用來形容粗略地觀察事物。②一邊訴說,一邊哭泣,形容極其悲慟的樣子。4.(1)B(2)C(3)B(4)C(5)D5.(1)示例:一塊黑板,記錄著您的無限心血;一把教鞭,揮灑著您的殷切期望。(2)是因為他的智力不如別人嗎?說:不是這樣的。(3)示例:瘦弱的老人眼神中透著無盡的滄桑,他微微駝著背,臉上的皺紋像一道道溝壑。那雙眼就像干涸的枯井,默默地望著遠方。(4)①“《時代楷?!贰敝械臅柛臑殡p引號②刪去“左右”6.(1)√(2)√(3)×(4)√
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