河北省保定市蠡縣2023-2024學(xué)年六年級第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）

統(tǒng)編版2023--2024學(xué)年度第二學(xué)期調(diào)研試卷(蠡縣)六年級語文題號積累·梳理·運(yùn)用閱讀·鑒賞·探究表達(dá)·交流·實踐卷面5分總分得分同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，你們又將踏上新的征程。相信你在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中一定有不少收獲，那就接受挑戰(zhàn)吧！相信你只要仔細(xì)審題、認(rèn)真答題，就會有出色的表現(xiàn)！記得書寫端正、保持卷面整潔喲！積累·梳理·運(yùn)用(23分)1.畢業(yè)聯(lián)歡會上，班主任老師發(fā)表了以下致辭，請你把內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分)親愛的同學(xué)們：時光匆匆,讓人難以覺chá(),zhǎyǎn()間你們即將畢業(yè),離開母校。六個春秋，看著你們從一個個zhì()氣天真的孩子成長為翩翩少年，老師非常欣慰。未來的路或許充滿挑戰(zhàn)，愿你們都能直面困境，不徘徊、不jīnghuáng()，鼓足勇氣一路向前，愿所有同學(xué)常與書jí()為伴，潛心閱讀收獲知識,走向向往的lǐngyù(),活出jié()然不同的人生!2.聯(lián)歡會節(jié)目的詩歌朗誦，準(zhǔn)備過程中涉及下列詞語，請幫他們選出字形和帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組。()(2分)A.傾覆(qīn)清幽見徽知著 B.阻攔(nán) 屹立死的其所C.挪移(nuó)疙瘩心平氣和 D.慷慨(kuāng)殘爆重見天日3.小亮想在畢業(yè)聯(lián)歡會上感謝幫助過自己的同學(xué)，提前寫好了發(fā)言稿，但加點(diǎn)部分的表達(dá)比較單一乏味，請用正確的修改符號幫他改一改、換一換，讓表達(dá)更豐富更充分吧！(3分)在六年的小學(xué)生活中，我的成長離不開老師和同學(xué)的幫助。今王我特別想感謝我們小組的伙伴：數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的明明、英語口語優(yōu)秀的飛飛和體育運(yùn)動優(yōu)秀的洋洋。在你們的幫助之下，我的弱項數(shù)學(xué)、英語和跳遠(yuǎn)都取得了不小的進(jìn)步，謝謝你們的幫助。我會繼續(xù)努力，做最好的自己！4.在畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師給同學(xué)們還不時送上祝福，請你運(yùn)用你的積累也來填一填吧。(13分)孩子們，愿你們能結(jié)識智者，因為與他們交談會有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，”。當(dāng)他們指出你們的缺點(diǎn)時，你們一定要虛心接受，因為“良藥苦口利于病，”。孩子們，愿你們愛上古詩，因為你們可以從古人的智慧中汲取營養(yǎng)，凈化心靈。從于謙的詩句“，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“，”中，我們感受到了他的剛正不可。孩子們，愿你們愛上名著，因為每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，當(dāng)你漫步在名著百花園中，感受經(jīng)典的芬芳，一定會有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《》一書中，最大的收獲是：。這本書主要講了：。孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創(chuàng)新，既繼承和發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的革命樂觀精神，也有位卑的擔(dān)當(dāng)，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，青，取之于藍(lán)，！閱讀·鑒賞·探究(37分)對比閱讀：【片段一】去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上()過，從我腳邊()去了；等我睜開眼和太陽再見這算又()走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里()過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?(《匆匆》節(jié)選)【片段二】誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去，從你的腳底下滑過去，從你的視野和你的思想里飛過去……他是一把神奇而無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華者衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。5.請將動詞【飛溜閃跨】送回原文括號中。(2分)6.讀完片段一、片段二，我們讀出了、能改變一切等特點(diǎn)。(2分)7.片段一和片段二都把時間寫得真實可感，兩位作家在寫法上都運(yùn)用、、比喻等修辭手法，將“時光匆匆，一去不返”寫得形象生動。(2分)8.關(guān)于片段二，以下說法錯誤的是()(2分)A.這是一篇短小精悍的詩化散文，表達(dá)了作者對時間的理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時間。B.本文開篇，作者以“他”指代時間，讓時間成為一個具有神秘力量的人物，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.作者說“生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著”，因為光陰能使很多事物發(fā)生巨大的變化。D.全文以時間為序，先寫早上，再寫晚上；先寫秋天，再寫春天，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。9.讀片段一畫橫線的句子，作者用一連串的問句表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受?說說這樣寫有什么好處?(4分)10.本學(xué)期結(jié)束后，同學(xué)們就小學(xué)畢業(yè)了。回顧小學(xué)生活，你不禁會想：時間都去哪了?(請根據(jù)情境，補(bǔ)全句子。4分)時間在課堂上專心致志、奮筆疾書中流逝；時間在；時間在【畢業(yè)大聯(lián)歡，依依惜別情】請閱讀聯(lián)歡會資料，完成非連續(xù)文本閱讀。材料一：畢業(yè)聯(lián)歡場地示意圖參演人員注意事項參演人員注意事項1.請參演人員于6月29日13：30前將背景音樂、視頻等素材發(fā)送到學(xué)校公共郵箱，過期不候。2.請參演人員于6月30日13：30前到達(dá)學(xué)校報告廳正門簽到并在演員席就座，14：00準(zhǔn)時開始表演。3.參演人員請在主持人提示候場準(zhǔn)備后，迅速到達(dá)音響控制室候場。4.麥克風(fēng)放置在音響控制室，上臺前請?zhí)崆邦I(lǐng)取麥克風(fēng)；下臺后請把麥克風(fēng)歸還到音響控制室。材料二：“揚(yáng)帆起航”材料三：材料三：《列子·湯問》記載：伯牙善彈琴，鍾子期善聽琴。一次，伯牙彈了一首高山屹立、氣勢雄偉的樂曲，鍾子期贊賞地說：“巍巍乎若太山?！辈烙謴椓艘皇左@濤駭浪、洶涌澎湃的曲子。鍾子期又說：“湯湯乎若流水?！辨R子期能深刻地領(lǐng)會伯牙所彈奏樂曲《高山流水》的內(nèi)涵。從此兩人結(jié)成了知音，傳為千古佳話。畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單1.揚(yáng)帆起航(集體詩歌朗誦)2.高山流水(古箏演奏)3.最美好的回憶(歌曲獨(dú)唱)4.感恩的心(手語表演)5.團(tuán)結(jié)一心(游戲)6.青春紀(jì)念冊(吉他彈唱)7.送別(中國舞表演)8.同桌趣事(小品)9.老師寄語11.閱讀材料一，請在按照參演人員要求并能順利進(jìn)行表演的演員后面打“√”。(2分)①云云表演的節(jié)目是小品，她聽到主持人提示準(zhǔn)備候場后，從靠近男衛(wèi)生間一側(cè)的樓梯準(zhǔn)備上臺。()②素素要表演中國舞《送別》，她提前換好服裝，帶上舞蹈扇，在13：20到達(dá)報告廳。()12.閱讀材料二，說說你認(rèn)為這份節(jié)目單的安排是否合理，并寫出至少2個理由。(4分)13.小軍是本次聯(lián)歡會的主持人之一，他要為節(jié)目《高山流水》寫節(jié)目介紹，請你結(jié)合材料三中的資料，幫他寫一則50字左右的節(jié)目介紹吧。(4分)聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝結(jié)無數(shù)美好瞬間，請把你對同學(xué)的感激、鼓勵、祝福、建議……都付諸筆端，留下贈言吧。(4分)聯(lián)歡會最后老師在寄語中說道：“同學(xué)們，未來你們將是時代的主人。展望未來，隨著社會的飛速發(fā)展，人工智能時代已離我們不遠(yuǎn)，你們可要做好接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備喲！”那請仔細(xì)閱讀下面三則材料，完成挑戰(zhàn)吧。材料一：材料二：在生產(chǎn)方面，未來人工智能有望在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。例如，通過遙感衛(wèi)星、無人機(jī)等監(jiān)測我國耕地的宏觀和微觀情況，由人工智能自動決定或向管理員推薦最合適的種植方案，并綜合調(diào)度各類農(nóng)用機(jī)械、設(shè)備完成方案的執(zhí)行，從而最大限度解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。材料二：在生產(chǎn)方面，未來人工智能有望在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。例如，通過遙感衛(wèi)星、無人機(jī)等監(jiān)測我國耕地的宏觀和微觀情況，由人工智能自動決定或向管理員推薦最合適的種植方案，并綜合調(diào)度各類農(nóng)用機(jī)械、設(shè)備完成方案的執(zhí)行，從而最大限度解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。在生活服務(wù)方面，人工智能同樣有望在教育、醫(yī)療、金融、出行、物流等領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。例如，人臉識別、自動駕駛汽車、物流分揀、智能家居設(shè)備等。近來，人工智能ChatG-PT更是大火。它擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理”，而且還能根據(jù)要求進(jìn)行聊天、撰寫論文、創(chuàng)作詩歌，就連生成劇本、編寫程序代碼等都不在話下。展板：材料三：隨著科技的不斷進(jìn)步，人工智能正在加速迭代發(fā)展，未來一定會有大量職業(yè)被人工智能取代。早在2017年4月27日，霍金在北京舉辦的全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會上發(fā)表演講，他認(rèn)為，如果創(chuàng)造出可以與人類智能匹敵或超越人類智能的系統(tǒng)，可能會對人類造成災(zāi)難性的后果，人類還需警惕人工智能發(fā)展的威脅。15.材料一的展板中，形象地運(yùn)用的說明方法，讓我知道了人工智能其實是一個。(2分)16.小勇對材料中的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，下列說法有誤的一項是()(2分)A.人工智能可以模擬人類大腦學(xué)習(xí)、思考、行動。B.隨著科技的進(jìn)步，未來所有職業(yè)一定會被人工智能取代。C.ChatGPT是“上知天文,下知地理”的“大學(xué)霸”。D.材料二中列舉的事例，突出了人工智能在生產(chǎn)和生活服務(wù)方面的應(yīng)用。17.認(rèn)真閱讀完三則材料后，同學(xué)們聚在一起交流，就“人工智能的利與弊”展開了辯論。請你結(jié)合材料內(nèi)容，為正反雙方分別整理出他們各自的論點(diǎn)。(3分)【正方】人工智能利大于弊：【反方】人工智能弊大于利：表達(dá)·交流·實踐(35分)18.在日新月異的當(dāng)下，科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，從載人航天到蛟龍潛海，從課堂內(nèi)外到衣食住行，無不充滿著科學(xué)的魅力。未來屬于極富想象力和創(chuàng)造力的你們，請以下面的一段話為開頭，發(fā)揮想象，將其續(xù)寫成一篇想象奇特的科幻故事，題目自擬。馬上開始吧，將你頭腦中天馬行空的想象寫下來。25世紀(jì)，科技的發(fā)達(dá)毋庸置疑，太空也成了人們的旅游勝地。太空上的建筑可多了：別墅、賓館、電影院、高級飯店……據(jù)說，月球上的房子是掛在月球上的。高科技時代的月球多么令人神往！開往月球的列車啟動了……要求：內(nèi)容具體，故事性強(qiáng)，有對未來科技進(jìn)步的神奇想象，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；字體端正、卷面整潔；450字左右，不得出現(xiàn)真實的學(xué)校名和人名。蠡縣答案積累·梳理·運(yùn)用1.察眨眼稚驚惶籍領(lǐng)域截2.C3.加點(diǎn)的3個“優(yōu)秀”依次改為“出色”、“拔尖”、“出眾”4.勝讀十年書忠言逆耳利于行粉骨碎身渾不怕千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)三國演義海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭萬水千山只等閑未敢忘憂國而青于藍(lán)閱讀·鑒賞·探究5.跨飛溜閃6.時間易逝光陰7.擬人排比8.D9.表達(dá)了對時光流逝之快的感嘆。這樣寫的