河北省保定市蠡縣2023-2024學(xué)年六年級第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測語文試題（有答案）

統(tǒng)編版2023--2024學(xué)年度第二學(xué)期調(diào)研試卷(蠡縣)六年級語文題號積累·梳理·運(yùn)用閱讀·鑒賞·探究表達(dá)·交流·實(shí)踐卷面5分總分得分同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，你們又將踏上新的征程。相信你在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中一定有不少收獲，那就接受挑戰(zhàn)吧！相信你只要仔細(xì)審題、認(rèn)真答題，就會有出色的表現(xiàn)！記得書寫端正、保持卷面整潔喲！積累·梳理·運(yùn)用(23分)1.畢業(yè)聯(lián)歡會上，班主任老師發(fā)表了以下致辭，請你把內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分)親愛的同學(xué)們：時(shí)光匆匆,讓人難以覺chá(),zhǎyǎn()間你們即將畢業(yè),離開母校。六個(gè)春秋，看著你們從一個(gè)個(gè)zhì()氣天真的孩子成長為翩翩少年，老師非常欣慰。未來的路或許充滿挑戰(zhàn)，愿你們都能直面困境，不徘徊、不jīnghuáng()，鼓足勇氣一路向前，愿所有同學(xué)常與書jí()為伴，潛心閱讀收獲知識,走向向往的lǐngyù(),活出jié()然不同的人生!2.聯(lián)歡會節(jié)目的詩歌朗誦，準(zhǔn)備過程中涉及下列詞語，請幫他們選出字形和帶點(diǎn)字的讀音完全正確的一組。()(2分)A.傾覆(qīn)清幽見徽知著 B.阻攔(nán) 屹立死的其所C.挪移(nuó)疙瘩心平氣和 D.慷慨(kuāng)殘爆重見天日3.小亮想在畢業(yè)聯(lián)歡會上感謝幫助過自己的同學(xué)，提前寫好了發(fā)言稿，但加點(diǎn)部分的表達(dá)比較單一乏味，請用正確的修改符號幫他改一改、換一換，讓表達(dá)更豐富更充分吧！(3分)在六年的小學(xué)生活中，我的成長離不開老師和同學(xué)的幫助。今王我特別想感謝我們小組的伙伴：數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的明明、英語口語優(yōu)秀的飛飛和體育運(yùn)動優(yōu)秀的洋洋。在你們的幫助之下，我的弱項(xiàng)數(shù)學(xué)、英語和跳遠(yuǎn)都取得了不小的進(jìn)步，謝謝你們的幫助。我會繼續(xù)努力，做最好的自己！4.在畢業(yè)聯(lián)歡會上，老師給同學(xué)們還不時(shí)送上祝福，請你運(yùn)用你的積累也來填一填吧。(13分)孩子們，愿你們能結(jié)識智者，因?yàn)榕c他們交談會有很大收獲，甚至抵得上多年讀書所得，正所謂“聽君一席話，”。當(dāng)他們指出你們的缺點(diǎn)時(shí)，你們一定要虛心接受，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓?，”。孩子們，愿你們愛上古詩，因?yàn)槟銈兛梢詮墓湃说闹腔壑屑橙I養(yǎng)，凈化心靈。從于謙的詩句“，要留清白在人間”中，我們讀懂了他的潔身自好；從鄭燮的詩句“，”中，我們感受到了他的剛正不可。孩子們，愿你們愛上名著，因?yàn)槊恳槐久际仟?dú)一無二的花朵，當(dāng)你漫步在名著百花園中，感受經(jīng)典的芬芳，一定會有驚喜的收獲。我知道，你從所讀名著《》一書中，最大的收獲是：。這本書主要講了：。孩子們，未來之路上，愿你們勇于探索和創(chuàng)新，既繼承和發(fā)揚(yáng)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，”的革命樂觀精神，也有位卑的擔(dān)當(dāng)，愿你們成為我們的驕傲。我們相信，青，取之于藍(lán)，！閱讀·鑒賞·探究(37分)對比閱讀：【片段一】去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上()過，從我腳邊()去了；等我睜開眼和太陽再見這算又()走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里()過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?(《匆匆》節(jié)選)【片段二】誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向世人報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去，從你的腳底下滑過去，從你的視野和你的思想里飛過去……他是一把神奇而無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當(dāng)然，他也能使繁華者衰敗成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。5.請將動詞【飛溜閃跨】送回原文括號中。(2分)6.讀完片段一、片段二，我們讀出了、能改變一切等特點(diǎn)。(2分)7.片段一和片段二都把時(shí)間寫得真實(shí)可感，兩位作家在寫法上都運(yùn)用、、比喻等修辭手法，將“時(shí)光匆匆，一去不返”寫得形象生動。(2分)8.關(guān)于片段二，以下說法錯誤的是()(2分)A.這是一篇短小精悍的詩化散文，表達(dá)了作者對時(shí)間的理性思考，告誡人們應(yīng)該珍惜時(shí)間。B.本文開篇，作者以“他”指代時(shí)間，讓時(shí)間成為一個(gè)具有神秘力量的人物，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.作者說“生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著”，因?yàn)楣怅幠苁购芏嗍挛锇l(fā)生巨大的變化。D.全文以時(shí)間為序，先寫早上，再寫晚上；先寫秋天，再寫春天，最后寫了自己對光陰的思考與感悟。9.讀片段一畫橫線的句子，作者用一連串的問句表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受?說說這樣寫有什么好處?(4分)10.本學(xué)期結(jié)束后，同學(xué)們就小學(xué)畢業(yè)了?；仡櫺W(xué)生活，你不禁會想：時(shí)間都去哪了?(請根據(jù)情境，補(bǔ)全句子。4分)時(shí)間在課堂上專心致志、奮筆疾書中流逝；時(shí)間在；時(shí)間在【畢業(yè)大聯(lián)歡，依依惜別情】請閱讀聯(lián)歡會資料，完成非連續(xù)文本閱讀。材料一：畢業(yè)聯(lián)歡場地示意圖參演人員注意事項(xiàng)參演人員注意事項(xiàng)1.請參演人員于6月29日13：30前將背景音樂、視頻等素材發(fā)送到學(xué)校公共郵箱，過期不候。2.請參演人員于6月30日13：30前到達(dá)學(xué)校報(bào)告廳正門簽到并在演員席就座，14：00準(zhǔn)時(shí)開始表演。3.參演人員請?jiān)谥鞒秩颂崾竞驁鰷?zhǔn)備后，迅速到達(dá)音響控制室候場。4.麥克風(fēng)放置在音響控制室，上臺前請?zhí)崆邦I(lǐng)取麥克風(fēng)；下臺后請把麥克風(fēng)歸還到音響控制室。材料二：“揚(yáng)帆起航”材料三：材料三：《列子·湯問》記載：伯牙善彈琴，鍾子期善聽琴。一次，伯牙彈了一首高山屹立、氣勢雄偉的樂曲，鍾子期贊賞地說：“巍巍乎若太山?！辈烙謴椓艘皇左@濤駭浪、洶涌澎湃的曲子。鍾子期又說：“湯湯乎若流水?！辨R子期能深刻地領(lǐng)會伯牙所彈奏樂曲《高山流水》的內(nèi)涵。從此兩人結(jié)成了知音，傳為千古佳話。畢業(yè)聯(lián)歡會節(jié)目單1.揚(yáng)帆起航(集體詩歌朗誦)2.高山流水(古箏演奏)3.最美好的回憶(歌曲獨(dú)唱)4.感恩的心(手語表演)5.團(tuán)結(jié)一心(游戲)6.青春紀(jì)念冊(吉他彈唱)7.送別(中國舞表演)8.同桌趣事(小品)9.老師寄語11.閱讀材料一，請?jiān)诎凑諈⒀萑藛T要求并能順利進(jìn)行表演的演員后面打“√”。(2分)①云云表演的節(jié)目是小品，她聽到主持人提示準(zhǔn)備候場后，從靠近男衛(wèi)生間一側(cè)的樓梯準(zhǔn)備上臺。()②素素要表演中國舞《送別》，她提前換好服裝，帶上舞蹈扇，在13：20到達(dá)報(bào)告廳。()12.閱讀材料二，說說你認(rèn)為這份節(jié)目單的安排是否合理，并寫出至少2個(gè)理由。(4分)13.小軍是本次聯(lián)歡會的主持人之一，他要為節(jié)目《高山流水》寫節(jié)目介紹，請你結(jié)合材料三中的資料，幫他寫一則50字左右的節(jié)目介紹吧。(4分)聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝結(jié)無數(shù)美好瞬間，請把你對同學(xué)的感激、鼓勵、祝福、建議……都付諸筆端，留下贈言吧。(4分)聯(lián)歡會最后老師在寄語中說道：“同學(xué)們，未來你們將是時(shí)代的主人。展望未來，隨著社會的飛速發(fā)展，人工智能時(shí)代已離我們不遠(yuǎn)，你們可要做好接受挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備喲！”那請仔細(xì)閱讀下面三則材料，完成挑戰(zhàn)吧。材料一：材料二：在生產(chǎn)方面，未來人工智能有望在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。例如，通過遙感衛(wèi)星、無人機(jī)等監(jiān)測我國耕地的宏觀和微觀情況，由人工智能自動決定或向管理員推薦最合適的種植方案，并綜合調(diào)度各類農(nóng)用機(jī)械、設(shè)備完成方案的執(zhí)行，從而最大限度解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。材料二：在生產(chǎn)方面，未來人工智能有望在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮重要作用。例如，通過遙感衛(wèi)星、無人機(jī)等監(jiān)測我國耕地的宏觀和微觀情況，由人工智能自動決定或向管理員推薦最合適的種植方案，并綜合調(diào)度各類農(nóng)用機(jī)械、設(shè)備完成方案的執(zhí)行，從而最大限度解放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。在生活服務(wù)方面，人工智能同樣有望在教育、醫(yī)療、金融、出行、物流等領(lǐng)域發(fā)揮巨大作用。例如，人臉識別、自動駕駛汽車、物流分揀、智能家居設(shè)備等。近來，人工智能ChatG-PT更是大火。它擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理”，而且還能根據(jù)要求進(jìn)行聊天、撰寫論文、創(chuàng)作詩歌，就連生成劇本、編寫程序代碼等都不在話下。展板：材料三：隨著科技的不斷進(jìn)步，人工智能正在加速迭代發(fā)展，未來一定會有大量職業(yè)被人工智能取代。早在2017年4月27日，霍金在北京舉辦的全球移動互聯(lián)網(wǎng)大會上發(fā)表演講，他認(rèn)為，如果創(chuàng)造出可以與人類智能匹敵或超越人類智能的系統(tǒng)，可能會對人類造成災(zāi)難性的后果，人類還需警惕人工智能發(fā)展的威脅。15.材料一的展板中，形象地運(yùn)用的說明方法，讓我知道了人工智能其實(shí)是一個(gè)。(2分)16.小勇對材料中的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，下列說法有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.人工智能可以模擬人類大腦學(xué)習(xí)、思考、行動。B.隨著科技的進(jìn)步，未來所有職業(yè)一定會被人工智能取代。C.ChatGPT是“上知天文,下知地理”的“大學(xué)霸”。D.材料二中列舉的事例，突出了人工智能在生產(chǎn)和生活服務(wù)方面的應(yīng)用。17.認(rèn)真閱讀完三則材料后，同學(xué)們聚在一起交流，就“人工智能的利與弊”展開了辯論。請你結(jié)合材料內(nèi)容，為正反雙方分別整理出他們各自的論點(diǎn)。(3分)【正方】人工智能利大于弊：【反方】人工智能弊大于利：表達(dá)·交流·實(shí)踐(35分)18.在日新月異的當(dāng)下，科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，從載人航天到蛟龍潛海，從課堂內(nèi)外到衣食住行，無不充滿著科學(xué)的魅力。未來屬于極富想象力和創(chuàng)造力的你們，請以下面的一段話為開頭，發(fā)揮想象，將其續(xù)寫成一篇想象奇特的科幻故事，題目自擬。馬上開始吧，將你頭腦中天馬行空的想象寫下來。25世紀(jì)，科技的發(fā)達(dá)毋庸置疑，太空也成了人們的旅游勝地。太空上的建筑可多了：別墅、賓館、電影院、高級飯店……據(jù)說，月球上的房子是掛在月球上的。高科技時(shí)代的月球多么令人神往！開往月球的列車啟動了……要求：內(nèi)容具體，故事性強(qiáng)，有對未來科技進(jìn)步的神奇想象，結(jié)構(gòu)完整，語句通順；字體端正、卷面整潔；450字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名和人名。蠡縣答案積累·梳理·運(yùn)用1.察眨眼稚驚惶籍領(lǐng)域截2.C3.加點(diǎn)的3個(gè)“優(yōu)秀”依次改為“出色”、“拔尖”、“出眾”4.勝讀十年書忠言逆耳利于行粉骨碎身渾不怕千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)三國演義海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛東漢末年群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭萬水千山只等閑未敢忘憂國而青于藍(lán)閱讀·鑒賞·探究5.跨飛溜閃6.時(shí)間易逝光陰7.擬人排比8.D9.表達(dá)了對時(shí)光流逝之快的感嘆。這樣寫的