三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教案

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)教案

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、時分秒2、萬以內(nèi)的加減法（一）。3、測量。4、萬以內(nèi)的加減法（二）

5、倍的認識。6.多位數(shù)乘一位數(shù)7.長方形和E方形8、分數(shù)的初步知識。9.

數(shù)學(xué)廣.角

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知

識解決簡單的實際問題，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

三、復(fù)習(xí)重點：

1、萬以內(nèi)的加減法。2、多位數(shù)乘一位數(shù)。

3、長方形正方形4、分數(shù)的初步認識

四、復(fù)習(xí)難點：

1、萬以內(nèi)加減法中連續(xù)進位加法和連續(xù)退位減法。

2、長方形正方形在實際生活中的應(yīng)用。

3、分數(shù)的含義。

五、復(fù)習(xí)方法；

1、講練結(jié)合，點線結(jié)合。（先各個知識點突破，再知識點綜合，最后解決生活中

的問題。）

2、突出重點，突破難點。逐步培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識，復(fù)習(xí)時多采用小組

合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個小組，教給學(xué)生如何進行小組學(xué)習(xí)。

3、進行習(xí)題練習(xí)時規(guī)范學(xué)生的書寫，培養(yǎng)學(xué)生認真仔細書寫、檢查的好習(xí)慣，

對速度比較慢的同學(xué)多鼓勵，為他們訂立小目標(biāo)，逐步提高做題速度。

4、及時反饋，及時訂正，使復(fù)習(xí)確實有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。

六、復(fù)習(xí)措施

（—）教師方面:

1、針對本班的學(xué)習(xí)情況，制定好復(fù)習(xí)計戈U，備好、上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

2、采用各種手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果，注意知識的整合性、連

貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時，全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)與反思、的

態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

4、復(fù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發(fā)

現(xiàn)問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重培優(yōu)補差工作，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，與家長加強溝通。

（二）學(xué)生方面：

1、要求在態(tài)度上主動學(xué)習(xí)，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。

3、要求課后按時、認真地完成作業(yè)，及時進行自我反思。

（三）補差措施

1、對各差生的不同原因，對癥下藥，從態(tài)度、習(xí)慣、知識、方法入手，制定不

同的目標(biāo)，目標(biāo)要小、細、實。

2、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學(xué)生幫助他們一起進

步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。

3、時刻關(guān)注這些學(xué)生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導(dǎo)，練習(xí)多講解，多表揚、

鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。

七、課時安排（10課時）:

1、時、分、秒..................1課時

2、萬以內(nèi)的加減法（一）........................1課時

3、測量..........................1課時

4、萬以內(nèi)的加減法（二）........................1課時

5、倍的認識................................1課時

6,多位數(shù)乘一位數(shù)........................1課時

7、長方形正方形........................1課時

8、分數(shù)的初步知識........................1課時

9、數(shù)學(xué)廣角........................1課時

10、綜合練習(xí)1課時

第一課時復(fù)習(xí)時、分、秒

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一單元的知識點

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)，加深學(xué)生對時間單位的認識，會迸行一些簡單的時間計算。增強

學(xué)生的時間觀念。

2、通過對時、分、秒的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，提高計算

的熟練程度。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會歸納、整理和應(yīng)用。

學(xué)習(xí)重點：對各知識點的知識的整理與復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)過程：

一、回憶梳理構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)

1、師：第一單元學(xué)了哪些知識呢？（板書：時分秒的復(fù)習(xí)）

2、師：時分秒我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？

二、知識結(jié)構(gòu)：

1、鐘面上有3根針，它們是（時針）、（分針）、（秒針），其中走得最快的是（秒

針），走得最慢的是（時針）。

2、分針走1小格，秒針正好走（1）圈,秒針走1圈是（60）秒,也就是（1）分鐘。

3、時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（1小時）。分針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（5分鐘）。

秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是（5秒鐘）。

4、鐘面上時針和分針正好成直角的時間有：（9點整）、（3點整）。

5、鐘面上有（12）個數(shù)字，（12）個大格，（60）個小格；每兩個數(shù)間是（1）個大格，也

就是（5）個小格。

6、時針走1大格是（1）小時；分針走1大格是（5）分鐘，走1小格是（1）分鐘；秒

針走1大格是⑸秒鐘，走1小格是⑴秒鐘。

7、時針走1大格，分針正好走（1）圈，分針走1圈是（60）分，也就是（1）小時。時

針走1圈，分針要走（12）圈。

8、公式。（每兩個相鄰的時間單位之間的進率是60）

1時=60分1分二60秒半時二30分60分=1時60秒=1分30分

二半時

9、師：你能用你所學(xué)的知識，解決下列問題嗎

二、鞏固練習(xí)

1、在（）里填上或”J"

9分（）90秒3時（）100分5時（）500分150秒1）

2分

2、填寫合適的時間單位。

（1）一節(jié)課的時間是40（）.（2）看一場電影要2（）.（3）小明跑100米

要用16（）.

（4）工人叔叔每天要工作8（）（5）張勤洗兩塊手帕要用1（）（）o（6）李勇做

50道口算題要用5（）

三、知識應(yīng)用能力拓展

（一）判斷題（對的在括號里打“J”，錯的打“X”）（每題2分）

1.分針走一圈經(jīng)過的時間是60秒.（）2.時針走一圈經(jīng)過的時間是12小時.（）

3.媽媽上午7:30上班，11:30下班，她上午工作了4小時.（）

（二）選擇題（把正確答案的字母填在括號里）（每題2分）

1.分針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字，經(jīng)過的時同是（）.A.1分鐘B.5分

鐘C.I小時

2.秒針走一圈經(jīng)過的時間是（）。A.1秒B.1分C.1小時

3.小紅1分鐘寫5個字，6分鐘可以寫（）個字cA.6Bo5C.30

（三）解決問題

1、.廣播電臺播講小說的時間是在下午4:午到4:30,播講了（）分鐘.

2、.從上海乘火車到無錫需要2小時，火車上午9時從上海站開出，上午?：）

時到無錫.

四、小結(jié):

師：剛才同學(xué)們表現(xiàn)得真不錯，誰再來說說剛才我們都復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容。

第二課時復(fù)習(xí)萬以內(nèi)的加法和減法

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第二、四單元萬以內(nèi)的加法和減法

復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)加減法的有關(guān)知識。

2、讓學(xué)生進一步理解驗算的意義,能熟練地進行加減法的驗算，養(yǎng)成檢查和驗算的

習(xí)慣.

3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力.

4、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決問題的能力.

復(fù)習(xí)重點和難點：

1、正確計算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算。

2、熟練地進行加減法的驗算。

復(fù)習(xí)過程：

第一課時復(fù)習(xí)筆算加減法

復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)筆算加減法

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步熟練掌握萬以內(nèi)的加法和減法計算方法，從而提高

計算能力。

2、聯(lián)系生活情境進行加減法估算，培養(yǎng)估算意識

3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識，體驗解決問

題策略的多樣性。

復(fù)習(xí)重i點、難點：

八、正確#算三位數(shù)加三位數(shù)連續(xù)進位和三位數(shù)減三位數(shù)連續(xù)退位的計算

復(fù)習(xí)過程：

一、回憶梳理：

1、師：同學(xué)們，這節(jié)課讓我們一起來復(fù)習(xí)一下第二單元的知識，好嗎？

師：誰能告訴同學(xué)們，這一單元我們一共學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

生：描述。

師：對了，本單元一共學(xué)習(xí)了三部分的知識，分別是：萬以內(nèi)數(shù)的加法、減法以

及加減法的驗算。

2、首先，我們來復(fù)習(xí)第一部分的知識：

3、筆算加減法的運算步驟：

①列豎式時相同數(shù)位一定要對齊；

②從個位算起；

③加法時，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進1；減法時，哪一位

上的數(shù)不夠減，從前一位退1作1()；如果前一位是()，則再從前一位退1。

5.在做題時，我們要注意中間的0,因為是連續(xù)退位的，所以從百位退1到十

位當(dāng)1()后，還要從十位退1當(dāng)1(),借給個位，那么十位只剩下9,而不是1()。

(兩個三位數(shù)相加的和:可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。)例：603-329

67＞估算：

結(jié)合實際，把試題中的數(shù)分別看作與它接近的整百或兒百兒十的數(shù)，再用口算確

定它們的得數(shù)范圍。

二、隨堂練習(xí)

1、口算下面各題

24+9=17+8=88+2=15+65=9-58=

15+55=

23+17=66+32=50+60=40+56=18+45=

56+23=

2、列豎式計算

467+354563+761158+280365+918348816-347400-109

3、估算：

98+25弋376+284弋517—348弋500—185弋

4、解決問題

(1)、電影院一共有406個座位。一年級有197個學(xué)生，二年級有208個學(xué)生。

他們要一起看電影，能坐下嗎？

(2)、科技園上午有游客852人，中午有265人離去。下午又來了403位游客，

這時園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)一共來了多少游

(3)、商店運來410千克雞蛋，上午賣出152千克，下午賣出174千克，還剩多

少千克？(兩種方法解決

三、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的復(fù)習(xí)，你有葉么收獲？

補充練習(xí)：

一.填空：

1、在()里填上合適的單位。

桌面約長7()。大樓約高()o小汽車每小時行駛()o

數(shù)學(xué)課本封面長20()公交車大約長7()

一個雞蛋大約重5()()小方的體重大約是25()

5噸=()千克3000克=()千克5米=()米

140厘米=()分米13千米=()米40亳米=()

厘米

2、在括號里填上“＞、=、

375+250O375+270465-3400465-380582+1060106+582522-

2200500-220

3、用豎式計算（后面兩題要驗算）

738-359345+789506-179383+268950-589

二、判斷題：（對的打錯的打“X”）

1.在加法算式中，和一定比兩個加數(shù)都大。（）

2.最小的四位數(shù)減去最大的三位數(shù)差是lo（）

3.計算減法時，可以月加法驗算。（）

三、（-）加法的驗算步驟：：

（1）交換加數(shù)的位置再加一遍，看和是不是相同。

（2）用和減去其中的一個加數(shù)，看結(jié)果是不是等于另一個加數(shù)。

（二）減法的驗算步驟:：

1、用差加減數(shù)，看和是不是等于被減數(shù)。

2、用被減數(shù)減去差，看得數(shù)是不是等于減數(shù)。

三.解決問題。

1、張大爺養(yǎng)了兩頭大豬，其中有一頭重189千克，另一頭重174千克，這兩頭

豬一共重多少千克？

2、商店買來上午運來1048袋面粉。下午運來2809袋，下午比上午多運了多少

袋？

3、李老板買來500條金魚，送給員工236條，還剩下多少條金魚？

板書設(shè)計：

口算、

列豎式計算、

萬以內(nèi)的加減法：

估算

解決問題

第四課時復(fù)習(xí)測量

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第三單元的知識點

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、讓學(xué)生進一步認識長度單位亳米、千米利質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的進率。

2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數(shù)學(xué)知識。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察生活的能力。

學(xué)習(xí)重點、難點：能聯(lián)系生活，說出生活中的數(shù)學(xué)。

學(xué)習(xí)過程

一、復(fù)習(xí)長度單位：

1、在生活中，量比較短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做單位；量比較

長的物體，常用（米）做單位；測量比較長的路程一-般用（千米）做單位，千米

也叫（公里）。

2、1厘米的長度里有（10）小格，每小格的長度（相等），都是（1）亳米。

3、1枚1分的硬幣、尺子、磁卡、小紐扣、鑰匙的厚度大約是1毫米。

4、在計算長度時，只有相同的長度單位才能相加減。

小技巧：換算長度單位時，把大單位換成小單位就在數(shù)字的末尾添加0（關(guān)系式

中有幾個①就添幾個0）；把小單位換成大單位就在數(shù)字的末尾去掉0（關(guān)系式

中有幾個（），就去掉兒個（））。

5、長度單位的關(guān)系式有：

①進率是10：

1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米

10分米=1米10厘米=1分米10毫米二1厘米

②進率是10（）：

1米二100厘米1分米=100亳米100厘米=1米100亳米二1分米

③進率是1000：

1千米=1000米1公里二1000米1000米=1千米1000米=1公里

二、復(fù)習(xí)質(zhì)量單位

1、當(dāng)我們表示物體有多重時，通常要用到（質(zhì)量單位）o在生活中，稱比較

輕的物品的質(zhì)量，可以用（克）做單位；稱一般物品的質(zhì)量，常用（千克）

做單位；計量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用（噸）做單位。

小技巧：在“噸”與“千克”的換算中，把噸換算成千克，是在數(shù)字的末尾加

上3個0；把千克換算成噸，是在數(shù)字的末尾去掉3個（）。

2、相鄰兩個質(zhì)量單位進率是1000。

1噸=1000千克1千克=1000克1000千克=1噸1000克=1千克

三、梳理知識，總結(jié)升華

通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

四、課堂檢測

1、3厘米=（）亳米6千米二（）米900（）千克=（）噸1米-3

分米二（）分米

6噸-2000千克二（）千克

2、在下面括號里填上合適的單位。

機場跑道長約3（）課桌高85（）大頭針長約22（）卡車載重8（）一個

雞蛋約重60（）

3、判斷對錯

（1）一支鉛筆長18米。（）（2）數(shù)學(xué)書寬約口厘米。（）（3）一座三層樓房

高約10分米。（）

（4）一輛汽車的載重量是8千米（）（5）小玲體重31千克。（）（6）1千克

的棉花比1千克鐵重（）

2、在（）里填上“二”、“V”、

2噸（）960千克4千米（）4200米100毫米（）1分米2050克（）2049

千克15噸（）15千克

板書設(shè)計：

100()1()1()1（）

千米米分米厘米毫米

10001000

噸千克克

第五課時三單元四邊形

復(fù)習(xí)內(nèi)容:復(fù)習(xí)四邊形長方形正方形

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能正確計算長方形和正方形的周長，并學(xué)會初步的運用。

2、通過對四邊形周長的整理和復(fù)習(xí)，使所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化，提高知識

的熟練程度。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會歸納、整理和應(yīng)用。

復(fù)習(xí)重點：對周長知設(shè)的整理與復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)難點：如何有序整理知識

，方形對邊相等，四個

四邊形I正方形四條邊都相等，四個直角

四

邊

形“周長是圖形一周的長度。

周長

<K方形周K計算：（K+寬）X2=K方形

口正方形周長計算：邊長X4E正方形的周

二、復(fù)習(xí)四邊形

1、有4條直的邊和4個角的封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，四人直角，對邊相等。

4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。

5、長方形和正方形是恃殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點：

①對邊相等、對角相等。

②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）

三、隨堂練習(xí)

（一）認真讀題，謹慎填空。

1、四邊形有幾個邊（），幾個（）角，四個邊是怎樣的

（）。

2、長方形和正方形都有（）條邊，（）個角。

3、四邊形有哪三個特點（）o

4.長方形（）邊相等，四個角都是（）o

5.正方形的四條邊（），四個角都是（）。

6你認識的四邊形有（：）、（）、（）等圖形。

一、回憶梳理

1、問：封閉圖形一周的長度，是什么？就是它的周長嗎？。

2、復(fù)習(xí)公式。長方形的周長二（長+寬）X2正方形的周長二邊長X4

長方形的長二周長—2—寬正方形的邊長=周長+4

長方形的寬二周長+2—長

二、課堂練習(xí)

（一）、填空。）

1、封閉圖形一周的長度，就是這個圖形的（）02、長方形和正方形都

有（）條邊，（）個角。

3、一個長方形長4厘米，寬2厘米，它的周長是（）04、邊長4分米的正方

形相框，它的周長是（）0

5、生活中長度大約是1分米的物體有（）、（）。

（二），判斷：

（1）四個角都是直角的四邊形一定是正方形。（）

（2）平行四邊形容易變形。（）

（3）長方形的周長一定比正方形的周長大。（）

（4）用一根長12厘米的鐵絲圍成一個長方形，只有一種圍法。（）

（三）、反復(fù)比較，慎重選擇（把正確答案的序號填在括號里）

1、下面三個圖形中，（）不是四邊形。

匚?？?/p>

2、教室里黑板長大約是4（1【①厘米②分米③米】

3、平行四邊形的（）相等?！劲偎臈l邊②四個角③對邊和對角】

4、長8厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是（）。【①12厘米②2

厘米③4厘米】

5、左圖甲的周長和乙的周長比，（）?！劲偌住狄尧诩?

乙③無法比較】

6、下列3個圖形中，每個小正方形都一樣大，那么（）圖形的周長最長。

[①@m-i

（四）、算一算下列每個圖形的周長。

8匣米

-4

5厘米

（五）、解決問題：

1、有一個長方形的噴水池，長是6米，寬4米，這個噴水池的周長是多少米？

2、媽媽買回來一塊方形的桌布，邊長是10分米，現(xiàn)在要給這塊桌布縫上一圈花

邊，請問要準備多長的花邊？

3、一張方桌的邊長是2米，用一條90分米長的彩帶能夠圍一圈嗎？

4、用兩個長是8厘米,寬是4厘米的長方形分別拼成一個正方形和一個長方形。

它們的周長分別是多少厘米？

5、用四個邊代起迤米的正方形，拼成一個長方形，周長是多少？

6、一個正方形的雞舍，一面靠墻，三面用籬笆圍起來。

(1)需要準備多長的籬笆？

(2汝I果現(xiàn)有籬笆長是12米，能圍成邊長是幾米的正方形雞舍？

7、用2個邊長為1厘米的正方形拼成一個長方形。這個長方形的周長是多少?

三、小結(jié)：通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有什么收獲？

板書設(shè)計：

四邊形、

長方形和正方形長方形、正方形的特征

長方形、正方形的周長和解決問題

四邊形

長方形

正方形

第六課時復(fù)習(xí)六單第元

多位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：第六單元

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系統(tǒng)的數(shù)

學(xué)認知結(jié)構(gòu)，以提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平。

2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應(yīng)用進行復(fù)習(xí)鞏固,進一步培養(yǎng)學(xué)

生的計算能力，增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

重點及難點：

1、對多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法進行回顧和整理，使學(xué)生在頭腦中形成較為系

統(tǒng)的數(shù)學(xué)認知結(jié)構(gòu)，以提升學(xué)生對本單元知識的掌握水平。

2、對多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的計算方法及其應(yīng)用進行復(fù)習(xí)鞏固，鼓勵學(xué)生獨

立思考與發(fā)散思維，體驗算法多樣化，進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,增強學(xué)生應(yīng)用

數(shù)學(xué)的意識。

復(fù)習(xí)過程：

一整理知識點：

我們學(xué)習(xí)多位￡乘一位這個單元具體包括那些內(nèi)容？

引導(dǎo)學(xué)生回顧歸納。板書:整理和復(fù)習(xí)

生:回顧本單元知識點，回答交流后歸納概括-多位數(shù)乘一位數(shù)的口算;多位數(shù)乘一

位數(shù)的筆算及估算。

二查漏補缺，突破重點

你認為本單元那些較難？或易出錯？請學(xué)生指出并說出有什么好辦法避免錯誤。

-學(xué)習(xí)小結(jié)：

(1)多位數(shù)乘一位數(shù)乘法的筆算方法是什么？

(2)一個因數(shù)中間有。怎么辦？

(3)一個因數(shù)末尾有()怎么辦？

四鞏固練習(xí)

(一)一填一填

1、3X5X7X9X1XO=()

2、398X3時這樣想：第一個因數(shù)約等于()，所以398X3()

3每只小兔吃9個蘿卜，69只小兔，63()個蘿卜夠不夠？(填夠或不夠)

4一部電話816元，買7部一共大約花()元。

(二)判斷。(打“錯的打“X”)

1、1X2X3X4X5X0的積比0+1+2+3+4+5的和大。.................()

2>0X9+8=17..............................................()

3、兩位數(shù)乘一位數(shù)，積可能是二位數(shù)或三位數(shù)。.......()

4、任何數(shù)與1相乘都得lo..........................()

5、。與任何數(shù)相加都得0。.........................()

6、300X5的積的末尾有3個0。....................()

7、在乘法里，積一定比其中一個因數(shù)大。.............()

9、400X8的積的末尾有3個0。.....................()

10、一個三位數(shù)乘1,所得的積還是三位數(shù)。.........()

四、估算(6分)

69x3309x5901x2615x87x23497x4

（三）豎式計算

482x74x77506x6830x5

（四

玩具機器人汽車洋娃娃玩具狗

單價32元21元13元23元

(1)買4個機器人需要多少錢？

(2)買3只玩具狗需要多少錢？

(3)老師帶了80元錢，夠買4輛玩具汽車嗎？

板書設(shè)計：多位數(shù)乘一位數(shù)

乘法口算、

列豎式計算,

多位數(shù)乘一位數(shù)估算、

解決問題

第八課時：復(fù)習(xí)分數(shù)的初步認識

學(xué)習(xí)內(nèi)容：第八單元的內(nèi)容

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、進一步鞏固對分數(shù)的初步認識，理解含義，并能使學(xué)生正確、熟練地計算簡

單的分數(shù)加減法。

2、使學(xué)生能用分數(shù)與他人交流，并能對生活中的一些簡單分數(shù)發(fā)表自己的觀點

學(xué)習(xí)重、難點：

能應(yīng)用分數(shù)表iA自己的見解，提高分析問題、解決問題的能力。

學(xué)習(xí)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、這學(xué)期我們學(xué)會了分數(shù)的哪些知識？

讀、寫分數(shù)、比較大小、簡單的分數(shù)加、減法

2、這些知識中哪些你有點忘記或者還有問題