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文檔簡介
調(diào)師進(jìn)城小學(xué)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題
1.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本概念?
A.數(shù)的概念
B.圖形的性質(zhì)
C.情感態(tài)度與價值觀
D.量的度量
2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪個方法不屬于啟發(fā)式教學(xué)?
A.問題情境法
B.合作學(xué)習(xí)法
C.灌輸式教學(xué)
D.案例分析法
3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)包括哪些方面?
A.知識與技能
B.過程與方法
C.情感態(tài)度與價值觀
D.以上都是
4.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本運(yùn)算?
A.加法
B.減法
C.乘法
D.立方根
5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?
A.傳授知識為主
B.引導(dǎo)學(xué)生自主探究
C.強(qiáng)化練習(xí)
D.以上都是
6.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的方法?
A.成績評價
B.過程評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
7.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師如何培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念?
A.豐富教學(xué)手段
B.注重直觀教學(xué)
C.強(qiáng)化練習(xí)
D.以上都是
8.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的基本概念?
A.數(shù)的概念
B.圖形的性質(zhì)
C.量的度量
D.概率
9.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪個教學(xué)策略不屬于探究式教學(xué)?
A.問題情境法
B.合作學(xué)習(xí)法
C.案例分析法
D.演示法
10.下列哪個不是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的內(nèi)容?
A.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況
B.教學(xué)方法的有效性
C.學(xué)生興趣的激發(fā)
D.教學(xué)資源的利用率
二、多項選擇題
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,以下哪些屬于“新課程改革”的核心理念?
A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體
B.教師是課程資源的開發(fā)者
C.教學(xué)評價多元化
D.注重知識與技能的傳授
2.在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,教師可以通過以下哪些方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?
A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.利用多媒體教學(xué)
C.開展游戲化教學(xué)
D.嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱
3.下列哪些是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本能力?
A.數(shù)感
B.空間觀念
C.思維能力
D.邏輯推理能力
4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)遵循哪些原則?
A.符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
B.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點
C.注重學(xué)生的實際應(yīng)用
D.強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)作用
5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)如何處理以下教學(xué)關(guān)系?
A.教師與學(xué)生之間的關(guān)系
B.教材內(nèi)容與教學(xué)方法之間的關(guān)系
C.學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容之間的關(guān)系
D.教師與學(xué)生家長之間的關(guān)系
三、填空題
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)包括_______、_______和_______。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的_______、_______和_______,以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價應(yīng)遵循_______、_______、_______和_______的原則。
4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫應(yīng)體現(xiàn)_______、_______、_______和_______的特點。
5.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師應(yīng)通過_______、_______和_______等方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
四、計算題
1.計算下列小數(shù)乘法:0.25×3.6+0.75×2.5
2.一個長方形的長是5.2分米,寬是4分米,求這個長方形的面積。
3.一個學(xué)校有3個年級,每個年級有4個班,每個班有30名學(xué)生。求這個學(xué)校共有多少名學(xué)生?
4.一輛汽車以每小時60千米的速度行駛,行駛了2小時后,又以每小時80千米的速度行駛了3小時,求這輛汽車共行駛了多少千米?
5.小紅有蘋果和橘子共36個,蘋果比橘子多18個,求小紅分別有多少個蘋果和橘子。
本專業(yè)課理論基礎(chǔ)試卷答案及知識點總結(jié)如下:
一、選擇題
1.C
2.C
3.D
4.D
5.B
6.D
7.D
8.D
9.D
10.D
二、多項選擇題
1.A,B,C
2.A,B,C
3.A,B,C,D
4.A,B,C,D
5.A,B,C,D
三、填空題
1.知識與技能;過程與方法;情感態(tài)度與價值觀
2.數(shù)感;空間觀念;思維能力
3.客觀性;公正性;發(fā)展性;多樣性
4.符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律;體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點;注重學(xué)生的實際應(yīng)用;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位
5.創(chuàng)設(shè)問題情境;運(yùn)用多媒體教學(xué);開展游戲化教學(xué)
四、計算題
1.0.25×3.6+0.75×2.5=2.0
2.面積=長×寬=5.2分米×4分米=20.8平方分米
3.3個年級×4個班/年級×30名學(xué)生/班=360名學(xué)生
4.總行駛距離=(60千米/小時×2小時)+(80千米/小時×3小時)=120千米+240千米=360千米
5.設(shè)蘋果為x個,橘子為y個,則x+y=36,x-y=18,解得x=27,y=9。
知識點總結(jié):
本試卷涵蓋的理論基礎(chǔ)部分主要包括小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教材編寫等方面的知識點。
選擇題考察的知識點:
1.小學(xué)數(shù)學(xué)的基本概念和內(nèi)容。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的方法和策略。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)和教學(xué)評價的方法。
4.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的基本能力和學(xué)習(xí)的基本能力。
5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價的內(nèi)容和方法。
多項選擇題考察的知識點:
1.小學(xué)數(shù)學(xué)“新課程改革”的核心理念。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本能力。
4.小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫的原則。
5.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中處理教學(xué)關(guān)系的策略。
填空題考察的知識點:
1.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本任務(wù)。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本能力。
3.小學(xué)數(shù)學(xué)
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