廣東省汕頭市潮南區(qū)東山中學(xué)2012年高一上學(xué)期期末語文試題

三七考試網(wǎng)提供江蘇浙江高考復(fù)習(xí)資料三七考試網(wǎng)提供江蘇高考、浙江高考試題、模擬試題廣東省汕頭市潮南區(qū)東山中學(xué)12-13學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題一、基礎(chǔ)知識題：（每小題3分，共18分）1．下列各組詞語中加點的字的讀音完全正確的一組是

A．斗牛之間（dǒu）修葺（qí）雙棲（xī）外甥（shēng）

B．水波不興（xīn）先妣（bǐ）如晤（wù）篤厚（dù）

C．釃酒臨江（shī）垣墻（huán）泠然（lín）領(lǐng)銜（xián）

D．外強中干（gān）眷屬(juàn)艷羨(xiàn)鐫刻(juān)2．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

A．賞心悅目

標(biāo)新立意

休戚相關(guān)

醉翁之意不在酒

B．旁征博引

功虧一簣

坐收漁利

成事不足，敗事有余

C．掂輕怕重

察言觀色

潛移默化

言必信，行必果

D．激濁揚清

勾心斗角

蒼山如海

畢其功于一役3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①“據(jù)我所知，有關(guān)個人所得稅的改革方案還在探討中，目前還沒有推出明確的時間表?！币晃唤咏芾韺拥亩愂諏＜襙_____。②隨著奧運會對組織運行水平和管理要求的不斷提高，移動通信技術(shù)在奧運會中的______必將更加廣泛，成為成功舉辦奧運會的重要技術(shù)保障。③在北京一呆就是六年，______教過我的老師不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先隊輔導(dǎo)員。

A．透露

運用

期間

B．披露

應(yīng)用

期間

C．披露

運用

其間

D．透露

應(yīng)用

其間4．下列各句中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．那邊有座城池，六街三市，萬戶千門，來往行人都在光天化日之下。B．整整十年，中國足協(xié)制造“國奧隊”這一系統(tǒng)工程已被事實證明是“豆腐渣工程”。對于我們納稅人來說，四年耗費幾百萬的國奧隊失敗，則完全是一起重大責(zé)任事故。C．只有戰(zhàn)略正確，細節(jié)才會有意義。如果只顧細節(jié)，忽視戰(zhàn)略，盲目執(zhí)行，不管方向，那就是只見樹木，不見森林。D．汪國新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無一雷同，且與戰(zhàn)將渾然一體，交相輝映。5.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽儆袡C體是生物現(xiàn)象，而語言是社會現(xiàn)象②語言與自然有機體有著本質(zhì)的不同③一種語言分化出另一種或幾種語言時，就意味著原來這種語言不再存在④生物過程中可以有祖、父、孫三代同堂，而語言是連父子兩代都不能共存的⑤有機體的生長是生物過程，是按照自然規(guī)律增長的 A．①②④③⑤ B．①②⑤④③ C．②①③④⑤ D．②①⑤④③6、下列各句中沒有語病的一項是A．美國研究人員最近報告說：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車輛提供動力。B．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán)。C．“蟻族”，是對“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的特別稱謂，這個詞可能會像“知青”、“下崗工人”、“農(nóng)民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一。D．盡管許多夢想沒有實現(xiàn)，但我曾真誠地向往過，為此努力過，付出過心血，自己對這樣的經(jīng)歷來說，始終是寶貴的。二、本大題共9小題,共30分（一）閱讀下段文字，完成7-10題。（共12分）《論語選讀〈樂在其中〉》子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！棺釉唬骸纲t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！」子曰：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」子曰：「知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。」子在齊聞韶，三月不知肉味，曰：「不圖為樂之至于斯也?！棺釉唬骸革埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！棺釉唬阂娚迫绮患?，見不善如探湯。吾見其人矣，吾聞其語矣。隱居以求其志，行義以達其道。吾聞其語矣，未見其人也。7、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）(3分)A就有道而正焉正：改正，修正B.人不堪其憂堪：忍受C.飯疏食飲水飯:吃，動詞。D.曲肱而枕之枕：名詞，枕頭8.下列句子中沒有通假字的一項是()A.北冥有魚,其名為鯤五、閱讀下面文段，完成19-22題。（共15分）虹影楊文豐山野間童年的我，卻常常被美麗而神幻的虹所迷惑。我時常戴一頂大斗笠，仰著童稚的臉，長久地看、認(rèn)真地讀那靜臥在山野上空被村人喊做天弓的虹。故鄉(xiāng)的虹，大都懸生在午后的天空，彩虹起兮云飛揚，天地間總是微雨細細，雨光氤氳，若有似無，我一低頭，汪汪積水中，竟也見有虹影流轉(zhuǎn)。童年的我，以為虹都是從土地里拱起而飄然升空的。大人說地上的蜈蚣，背不總是那么駝嗎？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某種東西總有莫名的感應(yīng)，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？及至青年，豐滿的物事無止無息，人，總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。重負(fù)的中年即便偶能讀讀虹，所讀出的，恐也多是歲月的況味。老年時至，夕陽在天。人生舟楫，早早告別了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人與虹，早疏離焉。虹的色彩，使人漫生想像啊。詩人北島就有一首詩叫《姑娘》，短得只有兩句：“顫動的虹/采集飛鳥的花翎”。姑娘與虹，大抵是皆有照人光彩，詩人才能當(dāng)上月下老人，將她們紅線聯(lián)姻吧。虹，也算得上是陽光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。與雨滴“合作”的、射在雨幕上的陽光，是齊刷平行的、集團無邊的箭簇。每一根陽光之箭，進入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根陽光之箭的折射以及反射角度相應(yīng)也不同。你能否看見虹，取決于經(jīng)雨滴反射過來的光波，能量是否集中，光色是否夠強，最根本的，還在于能否如前所述，正好射入你的眼簾。陸龜蒙在《和襲美詠臬橋》中詠虹：“橫截春流架虹橋?！泵珴欀ピ娫唬骸扒嗌街饣癁闃颉薄＿@些詩詞，當(dāng)然皆是先觀虹橋而后作。虹何以常被喻作橋呢？抑或說，虹何以總是弧形的呢？這是因為，惟有此一弧段之上雨滴反射過來的各色色光，能量才最集中，光色才最強，更重要的，是只有這些斑斕色光，才能被人看到。作為生命的虹，命運之路總是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暫的。虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空。這是因為夏季才多有雷雨或陣雨天氣，這類雨范圍不大，容易出現(xiàn)“東邊日出西邊雨，道是無睛卻有晴”的景象，利于虹生。大霧中，水汽空蒙氤氳，陽光遙遙地、斜斜地射來，霎時彩虹如練，也自在情理之中。空氣干燥的冬季，雨少，陣雨更少，是不太可能出現(xiàn)“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的。雪花紛飛時節(jié)，誰能見到虹？陽光，不是普羅米修斯盜來的天火么？雨滴不是從天上來么？看看虹吧，你還能說“水火不相容”嗎？虹，不僅是天上水火相容的交響，更是水火相容的預(yù)言?！皷|虹日頭，西虹雨。”這句諺語，簡直就是氣象預(yù)言。我們中國，大部分地區(qū)都處于地球的中緯度。我們天天都可看到電視天氣預(yù)報。那氣象小姐所指點的江山，那中緯度地區(qū)所出現(xiàn)的系統(tǒng)性的降水天氣，多數(shù)都自西而東移動。虹的方位又正好與太陽相對，所以，西虹在天，則表明茫茫雨區(qū)，正滂滂沱沱、飄飄蕩蕩朝我們所在地移來，不久天將雨。倘若虹影在東，則說明雨區(qū)早已告別了我們東去，我們的天地，可謂風(fēng)景晴好，艷陽高照，天明地靜。——選自《散文?海外版》19、聯(lián)系文章的第一、二段，請分別概括說明作者在不同的人生階段對虹的態(tài)度。（4分）答：童年青年中年老年20、閱讀第六段，思考：文中句子“作為生命的虹，命運之路總是曲曲折折的”的含義是什么？（3分）答：21、虹“是天上水火相容的交響”這句話用了什么修辭手法？其作用是什么？（4分）答：22、文中引用北島、陸龜蒙和毛潤芝的詩句的作用是什么？請聯(lián)系全文加以分析。（4分）答：六、語言運用（10分）23、仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子，組成一組排比句。（4分）假如我們先父母而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。假如我們先父母而去，__________________________，____________________________。假如我們先父母而去，__________________________，____________________________。24．下面是小陳、小李、小張在研究性學(xué)習(xí)活動中對“健康”的“研究成果”，你是該小組的組長，請你歸納他們?nèi)说挠^點，并得出本小組關(guān)于“健康”的解決措施。（6分）成員探究材料探究結(jié)論小陳根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，中國75%的水體受到了污染，每年向大氣排放的二氧化硫量已達世界第二位，致使有些地方逢雨必酸。環(huán)境污染使生存環(huán)境惡化，人們的身體健康受到危害。小李張國榮的死亡一度所引起的震撼，到今日依然余波蕩漾。神經(jīng)質(zhì)、抑郁癥，恐怖癥、自閉癥，或是頹廢病人等等，成了威脅生命的重要殺手。小張約旦河兩岸的戰(zhàn)火依舊激烈，中東的局勢依舊混亂，阿富汗的基地組織依舊猖狂，病態(tài)的社會秩序帶給我們的只有無止的煩惱。社會的健康已經(jīng)成了更廣義的甚至是關(guān)涉到全球的一項重大政治問題。（1）歸納：

（2）解決措施：

七、作文（60分）25、閱讀下面的材料，按要求作文。請以“那一幕，讓我感動”為題，寫一篇記敘文。要求：不少于800字，不得套作。參考答案1．D（A修葺qìB篤厚dǔC垣墻yuán）2．B（A項中“標(biāo)新立意”應(yīng)為“標(biāo)新立異”C項中“掂輕怕重”應(yīng)為“拈輕怕重”D項“勾心斗角”應(yīng)為“鉤心斗角”）3．D(透露：故意泄漏或使其顯露。披露：發(fā)表、公布。應(yīng)用：使用。運用：根據(jù)事物的特性加以利用。其間：指某一段時間。期間：某個時期里面)4．A（“光天化日”是比喻大家看得很清楚的地方?！岸垢こ獭毙稳菔┕べ|(zhì)量低劣的建筑工程。只見樹木，不見森林是比喻只看到局部，看不到整體或全部，與句意相符?！皽喨灰惑w”指完整地不可分割地成為一個整體，在句中用來形容汪國新的畫馬形態(tài)各異，極具神采，更與戰(zhàn)將相合，形神兼?zhèn)洌纬梢粋€統(tǒng)一體。）5．D①②句是語段的中心，②句是總起句，應(yīng)排在開頭，①句是對②句中的“本質(zhì)的不同”的具體解說，應(yīng)排在其后。⑤句承接①句先講有機體的情況，④句前半句用“生物過程”承接⑤句，后半句轉(zhuǎn)入對語言的介紹，③句是對⑤句后半句“語言是連父子兩代都不能共存的”的解說，應(yīng)排在⑤句之后。故正確答案為D。6．7D8C9B10A11、答案：D（規(guī)制、格局）。12、答案A（B項，前句“在”，后句“到”。C項，前句取獨，助詞；后句“定語后置句”，結(jié)構(gòu)助詞。D項，前句“修飾”，后句“你”。）13、答案D（①說的對象是“軒”的遭遇。②敘述妻子嫁來的時間。③表現(xiàn)項脊軒的靜謐。）14、答案B（文中無此信息，屬無中生有。）15、1）我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀？（竟日、大類各1分，整體通順1分。）（2）院子里有一棵枇杷樹，是我妻子死的那一年她親手栽種的，如今已經(jīng)枝繁葉茂，高高地聳立著，如同一把撐開的巨傘。（判斷句、亭亭各1分，整體通順1分。）16、答：秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，（1分）詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重（或：蕭瑟蒼涼）的夜景（1分）。17、答：詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。（1分）第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。（1分）。18略19、童年：被美麗而神幻的虹所迷惑。（1分）青年：總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。（1分）中年：偶能讀讀虹，所讀出的，恐也多是歲月的況味。（1分）老年：人與虹，早疏離焉。（1分）20、虹的生命是短暫的。（1分）虹的產(chǎn)生與季節(jié)有關(guān)，虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空，而干燥少雨過天和嚴(yán)寒多雪的季節(jié)就不能產(chǎn)生虹，要有陽光和雨幕兩個條件才能產(chǎn)生虹。（2分）21、通感。（1分）“水”指空中的雨滴，“火”指陽光。陽光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，從而形成了“水”“火”交合的“虹”。（1分）“交響”本是音樂術(shù)語，借用交響樂的表達復(fù)雜樂曲音響的特點來表達虹的七彩斑斕。（2分）22、北島的《姑娘》一詩，用彩虹比喻美麗的姑娘，作者巧妙引用此詩，把“姑娘”和“虹”合二為一，表現(xiàn)了虹的美麗可愛。（2分）陸龜蒙和毛潤芝的詩句是喻“虹”為“橋”，引出對“虹”像“橋”的這一自然現(xiàn)象的說明，使文章生動形象，充滿詩情畫意。（2分）23、答案：略（一句2分，共4分.從句式是否相同，內(nèi)容是否合理，是否運用夸張修辭手法來評價。）24、（1）.歸納：現(xiàn)代意義的健康應(yīng)涵蓋生理健康、心理健康、社會健康三方面內(nèi)容。（3分）（2）解決措施：加強環(huán)境污染治理，開展心理健康教育，營造良好的自然和社會環(huán)境，達到一種和諧狀態(tài)。（3分）作文。（60分）略附2：作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）基礎(chǔ)等內(nèi)容切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假級一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）50分表達符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)文字流暢書寫工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整文字通順書寫較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整文句基本通順書寫潦草不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂文句不通順，語病多字跡難辨深刻豐富有文采有創(chuàng)意發(fā)展等級10分①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示問題產(chǎn)生的原因③觀點具有啟發(fā)作用④材料豐富⑤形象豐滿⑥意境深遠⑦詞語生動，句式靈活⑧善于運用修辭手法⑨文句有意蘊⑩見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思巧妙⑾推理想象有獨到之處⑿有個性特征[說明]：①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。②發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分：③缺題目扣2分；每3個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分。只寫題目給2分；不足300字的文章給15分以下；夠字?jǐn)?shù)，但完全離題的文章在20分以下。④確認(rèn)為抄襲的文章，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分；“發(fā)展等級”不給分?！赌且荒唬屛腋袆印?，寫作導(dǎo)引1、題目中“那一幕”和寫作要求“寫成記敘文”，規(guī)定了題材的選取方面時間跨度不能太大，應(yīng)該小切口，深挖掘。同時，應(yīng)主要對“那一幕”進行記敘，而不能將主要篇幅用以圍繞著“感動”進行抒情。

2、題目中“讓我感動”明確了選材應(yīng)該是能觸動自己內(nèi)心情感的，寫作時應(yīng)該特別注意真情實感的融入，最好寫親身經(jīng)歷的事情。3、字?jǐn)?shù)要求從初中的600到高中的800，字?jǐn)?shù)的增加對于高一的學(xué)生來說，已經(jīng)是個挑戰(zhàn)。在字?jǐn)?shù)增加的同時，所寫事件過程縮短，則又是一個挑戰(zhàn)。很多同學(xué)對于前兩點審題環(huán)節(jié)應(yīng)該把握很好，但由于字?jǐn)?shù)不夠，所以只有接著往下寫

，選材變成了那一件事或那一段經(jīng)歷等。針對這一現(xiàn)象，我們可以在對那一幕的描述中，綜合運用語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫等，還可以合理利用修辭加以擴展。寫作示例：

那一幕，讓我感動午后的陽光柔柔地射在樓梯拐角處，融化了我們內(nèi)心的堅冰?！}記幾米陽光透過窗臺跳動到了我們的樓梯上，輕踏著地板哼著小曲，每天如此重復(fù)地走到教室。不知經(jīng)過這里多少次，都沒正眼看過你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。那天，我來得很早，很早。像以往一樣地，一樣地上樓，慢慢地清晰地又使我看到那身影。我一步一步走近，走的。發(fā)現(xiàn)了在那拐角處你在勞碌。我覺得倒垃圾沒什么大不了的，不就是將桶一翻，倒進紡織袋里嗎？然而，我卻看到了不一樣的景象。只見你立了袖子，盡管袖口被補丁包圍，又積聚了很多長年的污垢，縫縫補補的針線在空中隨著你一起飄動。然后，和我預(yù)想的一樣，將整桶垃圾倒進了麻袋里。然而，接下來卻有了令我意想不到的事。也許是同學(xué)樣太想當(dāng)然的緣故，認(rèn)為只要喝過吃過的東西往桶里一扔就大功告成了，這樣也算是保護環(huán)境了?？墒?，卻不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖經(jīng)過一夜發(fā)酵，一夜掙扎，怎么樣不會牢牢地粘連在一起呢？于是，我見你將黝黑而又粗糙的手指伸入到桶內(nèi)，將頑固分子一點點用手挖掉，一點點清除。最終連同地上的垃圾一同捧進麻袋。汗珠在你臉上滑落下來，和著灰塵，混在起成了灰水。兩面三刀頰的白發(fā)，滿眼的滄桑，不是超高頻人為你動容。聽說，你前幾年不幸下崗，妻子病倒在訂，只留你一人年過半百在外給你清潔垃圾為生，日子過得十分堅苦?？墒?，我卻發(fā)現(xiàn)，在您的臉上，卻從來沒有消失過微笑。也許“老憨”就是因為這樣被人叫起來的吧。三年悄悄而逝，我已告別了初中的美好生活，你仍堅持在那個崗位。在那拐角處默默辛苦地工作，一切看起來似乎都沒變，唯一變了的是我們對您的尊重在加深，您在我們心目中的形象越來越高大。彎腰的那一幕，永遠地鐫刻在我心中。因為，那一幕，讓我感動。午后的陽光柔柔在射在樓梯的拐角處，一個人的身影，若隱若現(xiàn)，始終在那里默默辛勞著。那一幕，讓我感動2008年9月3日發(fā)生的那讓我感動的一幕，到今記憶猶新。記得，那時我還在上六年級。下午我感到有些不舒服便向老師請假回家。剛踏出校門，老天就變臉了。銀白色的細雨從天際飄落，我連忙跑到一家精品店門檐下避雨。突然我的眼前閃過一個身影，那不是學(xué)校門口看車子的老板娘嗎？三十多歲，矮矮胖胖的，很小氣勢力，大家都不喜歡她。她跑到雨中干什么??？只見他推著一輛輛車子往屋里放，原來老板娘怕車子淋壞了。此些，我的心里小小的感動了一下，這是大家平時看到的老板娘嗎？屋子里的放滿了車子，可還有一部分車子在雨中。老板娘又拿出一塊沒布，身姿驕傲，與身材極不相稱。油布蓋在車子上，老板娘正準(zhǔn)備去拿磚頭壓住，風(fēng)一刮，油布被吹掉了，老板娘又得重新將油布蓋上?？墒抢咸鞝敽孟窈屠习迥镉谐鹚频?，雨越下越急，風(fēng)越下越大。油布被一次次地刮走，老板娘又一次次地?fù)旎??？吹竭@里，我的主仿佛被針扎了似的痛。老板娘，對不起，以前是我們錯怪你了。我們不應(yīng)該在背后嘲笑你，對不起。想要上前幫老板娘一把可雙腿像灌了鉛一樣，邁不出那一步。不知過了多久，老板娘把油布蓋上了，衣服也濕透了，走路哆哆嗦嗦，背影是那樣無力，十分狼狽。說來也可笑，老板娘把油布蓋上不久，天晴了。我的主久久不能平靜！渾厚輕快的鈴聲響起，學(xué)生們都歡快地跑出校園，老板娘也換好衣服出來了。看著學(xué)生們在歡快地推車子，老板娘的臉上露出一抹淡淡的微笑，是那么的美麗，就連天空中出現(xiàn)的彩虹也為之黯然失色。當(dāng)我走在老板娘身邊時，對她笑了一下，不知她有沒有發(fā)現(xiàn)，呵呵！即使事情已經(jīng)過了好幾年，可還是覺得像發(fā)生在昨天一樣，歷歷在目。那一幕，真