川農(nóng)教育學(xué)考試題及答案

川農(nóng)教育學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.傳授知識B.培養(yǎng)人的活動C.提升技能D.發(fā)展智力答案：B2.我國第一個頒布但未實(shí)施的學(xué)制是（）A.癸卯學(xué)制B.壬寅學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.壬子癸丑學(xué)制答案：B3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課后輔導(dǎo)D.作業(yè)布置答案：B4.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于（）A.創(chuàng)造性B.復(fù)雜性C.示范性D.職業(yè)角色的多樣化答案：D5.下列不屬于教育目的社會本位論代表人物的是（）A.柏拉圖B.涂爾干C.凱興斯泰納D.盧梭答案：D6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D7.主張“教育即生活”“學(xué)校即社會”的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.盧梭答案：C8.狹義的教育主要是指（）A.家庭教育B.社會教育C.學(xué)校教育D.職業(yè)教育答案：C9.現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進(jìn)步C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.產(chǎn)業(yè)革命答案：B10.班級授課制的首行時代是（）A.15世紀(jì)末的歐洲B.16世紀(jì)的歐洲C.18世紀(jì)的歐洲D(zhuǎn).19世紀(jì)的歐洲答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.文化傳承B.文化選擇C.文化融合D.文化創(chuàng)新答案：ABCD2.下列屬于教師勞動復(fù)雜性表現(xiàn)的有（）A.教育目的的全面性B.教育任務(wù)的多樣性C.勞動對象的差異性D.教學(xué)方法上的不斷更新答案：ABC3.良好師生關(guān)系的特征包括（）A.民主平等B.尊師愛生C.教學(xué)相長D.心理相容答案：ABCD4.我國現(xiàn)行的學(xué)校教育制度包括（）A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育答案：ABCD5.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則答案：ABCD6.影響人身心發(fā)展的因素主要有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD7.德育的途徑主要有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實(shí)踐活動C.課外、校外活動D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動答案：ABCD8.課程計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD9.下列屬于現(xiàn)代教育特點(diǎn)的有（）A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD10.下列屬于班級管理內(nèi)容的有（）A.班級組織建設(shè)B.班級制度管理C.班級教學(xué)管理D.班級活動管理答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）答案：正確2.夸美紐斯的《大教學(xué)論》標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科。（）答案：正確3.只要有人類社會存在就有教育。（）答案：正確4.教師的專業(yè)素養(yǎng)就是指教師的學(xué)科專業(yè)知識。（）答案：錯誤5.教育目的等同于培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：錯誤6.智育就是知識教育。（）答案：錯誤7.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識過程。（）答案：正確8.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經(jīng)歷組建、形成、發(fā)展的過程。（）答案：正確9.素質(zhì)教育就是不要考試的教育。（）答案：錯誤10.教育具有相對獨(dú)立性，所以教育不受社會發(fā)展的制約。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的個體功能。答案：教育的個體功能包括個體發(fā)展的促進(jìn)功能和個體謀生、享用功能。個體發(fā)展的促進(jìn)功能表現(xiàn)為促進(jìn)個體社會化和個體個性化。社會化方面使個體適應(yīng)社會，獲得社會成員資格；個性化方面挖掘個體潛能，促進(jìn)個體獨(dú)特性發(fā)展。個體謀生、享用功能即教育能為個體提供謀生手段，同時讓個體享受教育成果帶來的幸福。2.簡述教師的職業(yè)素養(yǎng)。答案：教師的職業(yè)素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和身心素養(yǎng)。思想道德素養(yǎng)要求教師有正確的政治方向等；知識素養(yǎng)涵蓋學(xué)科知識、教育知識等；能力素養(yǎng)包括教學(xué)能力、組織管理能力等；身心素養(yǎng)指健康的身體和積極的心理狀態(tài)。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合規(guī)律、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一規(guī)律、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一規(guī)律。4.簡述學(xué)校德育的主要內(nèi)容。答案：學(xué)校德育內(nèi)容主要包括愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育、人道主義與社會公德教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制觀念的教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、心理健康教育等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用。答案：在教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣與求知欲。采用多樣化教學(xué)方法，如探究式學(xué)習(xí)，給予學(xué)生自主探索機(jī)會。關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論、實(shí)踐活動等。2.討論如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系。答案：構(gòu)建良好師生關(guān)系，教師要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，平等對待。同時提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)人格魅力。學(xué)生應(yīng)尊重教師，積極主動與教師溝通交流。還需建立民主的教育教學(xué)管理體制，促進(jìn)師生互動。3.討論如何提高教育教學(xué)質(zhì)量。答案：提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師要提高自身專業(yè)水平，精心備課。運(yùn)用合適的教學(xué)方法和手段，注重因材施教。學(xué)校要提供良好的教學(xué)設(shè)施