廣東省東莞市東華中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)試題含解析

廣東省東莞市東華中學(xué)2025屆化學(xué)九上期末監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．學(xué)習(xí)化學(xué)要用化學(xué)觀念認(rèn)識(shí)世界。下列敘述正確的是A．變化與守恒：依據(jù)2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知，X是K(OH)2B．模型與推理：離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子C．實(shí)驗(yàn)與探究：將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)靠近濃氨水，棉花團(tuán)很快變紅D．宏觀與微觀：金剛石、石墨的組成元素相同，其內(nèi)部原子的排列方式也相同2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．干冰升華 B．河水結(jié)冰C．汽油揮發(fā) D．糧食釀酒3．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．膠頭滴管吸取液體 B．加熱液體C．檢查裝置氣密性 D．分離泥沙和水4．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是A．ZnB．NaClC．H2D．H2O5．“綠水青山就是金山銀山”已成為國家意志和全民共識(shí)。下列做法不符合“建設(shè)美麗中國，保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的是A．分類存放處理垃圾B．隨意焚燒廢舊塑料制品C．合理使用農(nóng)藥和化肥D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放6．日常生活中緩慢氧化的例子很多，下列反應(yīng)中不包括緩慢氧化的是()A．食物腐敗 B．酒精燃燒 C．動(dòng)物呼吸 D．鐵生銹7．2019世界環(huán)境日我國的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”，下列做法符合這一主題的是A．作物秸稈露天焚燒 B．多使用一次性用品C．禁止燃放煙花爆竹 D．廚余垃圾焚燒處理8．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（）A．O2 B．SiO2 C．MgCl2 D．KClO39．如圖所示實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論正確的是A．甲：對(duì)比兩試管中鐵釘生銹情況，說明鐵生銹要與氧氣接觸B．乙：塑料瓶變癟，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸C．丙：對(duì)比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況，說明可燃物燃燒需要氧氣D．?。簩?duì)比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關(guān)10．小希抽到的實(shí)驗(yàn)操作的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，內(nèi)容包括：銅在空氣中灼燒、探究鋅、鐵、銀三種金屬的活動(dòng)性，下圖是實(shí)驗(yàn)操作的情景，下列說法正確的是（）A．甲圖發(fā)生的反應(yīng)方程式是：Cu+O2CuO，屬于化合反應(yīng)B．圖乙中觀察到黑色的銅絲變紅C．在一只盛有少量稀鹽酸的試管中，先后添加足量的鐵絲、鋅片、銀絲，該方案可以探究出鋅、鐵、銀的金屬活動(dòng)順序D．上述操作有一處錯(cuò)誤，是丁圖所示操作11．正確使用化學(xué)用語是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。下列說法正確的是A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫分子B．KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價(jià)相同C．、、表示的粒子都是陽離子D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物12．實(shí)驗(yàn)室里的下列操作，正確的是（）A． B． C． D．二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：(1)儀器a的名稱是____。(2)用H2O2制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)，反應(yīng)的方程式為____。(3)用裝置F和另一種儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積，另一種儀器的名稱是___，在F中氣體應(yīng)從導(dǎo)管___(填“b”或“c”)端進(jìn)入。(4)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇的發(fā)生裝置為___(填字母)，可用裝置E收集甲烷，利用了甲烷____的物理性質(zhì)；用裝置C而不用裝置D收集甲烷，原因是____。14．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）寫出一個(gè)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式______；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_____。（2）收集氧氣可選用的一種裝置是______（填裝置序號(hào)），說明氧氣具有的性質(zhì)是__________。（3）選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是___________；長頸漏斗的末端要浸在液面下原因是_____________。（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置________（填編號(hào)）。某同學(xué)發(fā)現(xiàn)用該方法測(cè)定的氧氣體積比理論值偏小，在裝置密閉性良好的情況下，可能的原因是__________（寫出一條即可），改進(jìn)的措施是_____。15．對(duì)比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中常用的方法。（1）甲實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。（2）乙實(shí)驗(yàn)用于探究氧氣濃度對(duì)燃燒的影響，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是______。16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題:(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a______________，b____________。(2)在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集CO2,可選用上述裝置中的(寫序號(hào))_____________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。檢驗(yàn)CO2已收集滿的方法是________________。(3)小林用收集到的氣體進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)(其中的小花都是用紫色石蕊染成紫色的干燥紙花)，回答下列問題:實(shí)驗(yàn)IV的現(xiàn)象是___________________;實(shí)驗(yàn)II的作用是________________；實(shí)驗(yàn)Ⅲ的作用是________________;這組探究實(shí)驗(yàn)最終得到的結(jié)論是_____________________。(4)用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是____________(填序號(hào)),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。把收集滿O2的集氣瓶____________(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)桌上備用,毛玻璃片光滑的一面朝________(填“上”或“下”)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．向盛有20g澄清石灰水的小燒杯中通入一定量的二氧化碳?xì)怏w，恰好完全反應(yīng)后，稱量燒杯中的渾濁液為21.1g，請(qǐng)計(jì)算：（1）參加反應(yīng)的二氧化碳的質(zhì)量為_____g；（2）渾濁液中碳酸鈣沉淀的質(zhì)量。18．向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請(qǐng)完成下列計(jì)算：(1)恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。(2)該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。(3)所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______？(寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%)四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）H2O2可作增氧劑，某小組同學(xué)通過測(cè)量不同溫度下過氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化來研究溫度對(duì)其分解的影響，獲得如圖所示圖像。（1）H2O2分解的化學(xué)方程式為_______。（2）根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A、變化與守恒：依據(jù)2K2O2+2H2O=4X+O2↑可知，X是KOH；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、模型與推理：離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子不一定是離子，例如電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、實(shí)驗(yàn)與探究：將浸有酚酞試液的棉花團(tuán)靠近濃氨水（顯堿性），由于分子運(yùn)動(dòng)，酚酞遇堿變紅，所以棉花團(tuán)很快變紅；故選項(xiàng)正確；D、宏觀與微觀：金剛石、石墨的組成元素相同，其內(nèi)部原子的排列方式不相同，所以物理性質(zhì)不同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2、D【解析】A、干冰升華過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、河水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選D?；瘜W(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、C【詳解】A、使用膠頭滴管時(shí)，伸入液體前，應(yīng)捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產(chǎn)生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、利用長頸漏斗檢驗(yàn)使用注水法，加入水形成一段水柱且保持不變，關(guān)閉活塞，向長頸漏斗內(nèi)注水至形成一段水柱且液面高度不變，說明裝置氣密性良好；故選項(xiàng)正確；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。過濾的具體操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)有：一貼，即濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，中間不要留有氣泡；二低，即漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣，漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣；三靠，即傾倒液體時(shí)，盛渾濁液的燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒末端輕靠漏斗內(nèi)三層濾紙?zhí)?；漏斗下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁。4、B【詳解】A、鋅是由鋅原子構(gòu)成的，故A不正確；B、氯化鈉是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的，故B正確；C、氫氣是由氫氣分子構(gòu)成的，故C不正確；D、水是由水分子構(gòu)成的，故D不正確。故選B。5、B【詳解】A、分類存放處理垃圾，節(jié)約資源，減少污染，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意；B、隨意焚燒廢舊塑料制品，產(chǎn)生大量有毒有害物質(zhì)，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，符合題意；C、合理使用農(nóng)藥和化肥，減少污染，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意，不符合題意；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，減少污染，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不符合題意。故選B。6、B【詳解】A、食物腐敗，屬于緩慢氧化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、酒精燃燒，燃燒伴隨著發(fā)剛、放熱，屬于劇烈的氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；C、動(dòng)物呼吸，屬于緩慢氧化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；D、鐵生銹，屬于緩慢氧化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。7、C【詳解】A、作物秸稈露天焚燒，產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、多使用一次性用品，造成資源浪費(fèi)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、禁止燃放煙花爆竹，減少空氣污染物的排放；故選項(xiàng)正確；D、廚余垃圾焚燒處理，產(chǎn)生大量有害氣體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：C。8、B【解析】A、O2是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、SiO2是由硅、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項(xiàng)正確；C、MgCl2是由鎂、氯兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。9、D【詳解】A、左邊的試管中的鐵釘與水接觸，不與氧氣接觸；右邊的試管內(nèi)的鐵釘沒有與水接觸，但和氧氣接觸，一段時(shí)間后都不會(huì)生銹，該實(shí)驗(yàn)無法探究鐵生銹的條件，故錯(cuò)誤；B、二氧化碳能溶于水，使軟塑料瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下瓶子變癟，故錯(cuò)誤；C、銅片上紅磷不燃燒，而水中的白磷也不燃燒，無法探究可燃物燃燒的條件，故錯(cuò)誤；D、同種溶質(zhì)，碘在水和汽油中的溶解情況是不同的，可見物質(zhì)的溶解性與溶劑的種類有關(guān)，故正確。故選D。10、D【解析】A.甲圖發(fā)生的反應(yīng)是銅在加熱條件下生成氧化銅，反應(yīng)的方程式是：2Cu+O22CuO，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.銅是紅色的，氧化銅是黑色的，圖乙中觀察到紅色銅絲變黑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鐵絲、鋅片都能與稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣，且二者與鹽酸的接觸面積不同，不能比較鐵和鋅的金屬活動(dòng)性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.上述操作有一處錯(cuò)誤，是丁圖所示操作，鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，應(yīng)先加入加鋅粒，再加入稀鹽酸，在加入鋅粒時(shí)應(yīng)先使試管平放，將鋅粒放入試管口再將試管緩慢豎起來，不能直接如圖放入，否則將會(huì)砸裂試管底部，故選項(xiàng)說法正確；故選D。11、D【詳解】A．H2O、H2O2、H2SO4中均含有原子，故說法錯(cuò)誤；B．KCl、KClO中氯元素的化合價(jià)顯+1價(jià)，化合價(jià)相同。KClO3中氯元素的化合價(jià)顯+5價(jià)。故說法錯(cuò)誤；C．表示的是原子，故錯(cuò)誤；D．CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物，說法正確。故選D。12、D【詳解】A、膠頭滴管滴加液體時(shí)，需要豎直滴加，且不能與容器的內(nèi)壁接觸，不符合題意；B、不能用燃著的酒精燈去引燃另外的酒精燈，不符合題意；C、過濾操作中時(shí)，需要使用玻璃棒引流，不符合題意；D、量筒量取液體體積時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的最低處保持水平，符合題意。故選：D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗A2H2O22H2O+O2↑量筒CB難溶于水密度比空氣密度小【詳解】(1)儀器a的名稱是：長頸漏斗；(2)用H2O2制取氧氣，不需要加熱，選擇固液發(fā)生裝置是A，過氧化氫在二氧化錳催化作用下產(chǎn)生水和氧氣的方程式為：2H2O22H2O+O2↑；(3)用萬能瓶裝置F和另一種儀器收集并測(cè)量O2體積，另一種儀器的名稱是：量筒，在F中氣體應(yīng)“短管進(jìn)、長管出”從導(dǎo)管c端進(jìn)入裝置滿水的萬能瓶，將水壓入量筒中，則量水的體積等于氧氣體積。(4)實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷，選擇固體加熱裝置為B，可用排水法裝置E收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；用向下排空氣法裝置C而不用向上排空氣法裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度小于空氣；14、為了防止冷凝水倒流引起試管破裂C或D密度比空氣大，不易溶于水固液常溫型的發(fā)生裝置防止氣體從長頸漏斗逸出丙氧氣溶于水水面上放一層植物油【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止冷凝水倒流引起試管破裂，試管口略向下傾斜。【詳解】（1）裝置A試管口塞有一團(tuán)棉花，裝置A制氧氣的反應(yīng)是高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是為了防止冷凝水倒流引起試管破裂。（2）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，故收集氧氣可選用的一種裝置是C或D，說明氧氣具有的性質(zhì)是密度比空氣大，不易溶于水。（3）裝置B在常溫下進(jìn)行，不需加熱，選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是固液常溫型的發(fā)生裝置；長頸漏斗的末端要浸在液面下原因是防止氣體從長頸漏斗逸出。（4）測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，氧氣不易溶于水，氧氣從短管通入，水從長管排出，故應(yīng)選用下圖裝置丙。用該方法測(cè)定的氧氣體積比理論值偏小，在裝置密閉性良好的情況下，可能的原因是氧氣溶于水，改進(jìn)的措施是水面上放一層植物油。氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，使用萬能瓶，氧氣從短管通入，水從長管排出。15、銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒木炭的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同【詳解】（1）銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，白磷燃燒，紅磷與氧氣接觸，溫度達(dá)不到著火點(diǎn)，不燃燒。甲實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)，依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒。（2）乙實(shí)驗(yàn)用于探究氧氣濃度對(duì)燃燒的影響，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是木炭的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同。用控制變量法研究多變量的問題時(shí),，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對(duì)事物的影響。16、集氣瓶長頸漏斗BC2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿小花變?yōu)榧t色證明水不能使帶有紫色石蕊的小花變色證明干燥的二氧化碳不能使帶有紫色石蕊的小花變色二氧化碳溶于水生成碳酸才具有酸性A氧氣不易溶于水正上【分析】（1）考查實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱；

（2）根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件，選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體性質(zhì)選擇收集裝置；鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)，檢驗(yàn)是否集滿；

（3）根據(jù)二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸與紫色石蕊溶液變紅色的規(guī)律進(jìn)行分析回答此題；

（4）高錳酸鉀為固體加熱制備氧氣，根據(jù)此條件選擇發(fā)生裝置；高錳酸鉀在加熱條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；利用氧氣的溶解度，選擇排水法收集；氧氣密度比空氣大，在底部積聚，據(jù)此分析放于桌面的方法，以及摩擦力選擇合適的玻璃面。【詳解】（1）a為收集氣體的集氣瓶；b為加入液體的長頸漏斗；

故答案為：集氣瓶；長頸漏斗。

（2）實(shí)驗(yàn)室采用大理石與稀鹽酸的固液混合物，在不加熱的條件下制備二氧化碳，所以發(fā)生裝置為B，二氧化碳密度大于空氣，所以選用向上排空法收集，選擇C；鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；利用二氧化碳不支持燃燒的性質(zhì)，在瓶口放置燃著的木條，若熄滅，則集滿；

故答案為：BC；2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；燃著的木條置于瓶口，木條熄滅，則已集滿。

（3）在Ⅳ二氧化碳溶于水生成碳酸，此時(shí)溶液顯酸性，紫色石蕊溶液與酸變?yōu)榧t色；在Ⅱ中只噴水，沒有二氧化碳參與反應(yīng)，水為中性，不會(huì)變色，證明水不可以使紫色的干燥紙花變色；在Ⅲ中只有二氧化碳，沒有水，不能形成碳酸，小花也不變色，證明干燥二氧化碳不能使紫色的干燥紙花變色；通過系列實(shí)驗(yàn)可以看出只有二氧化碳與水同時(shí)存在時(shí)，才可以使紫色石蕊浸染后的小花變紅；

故答案為：小花變?yōu)榧t色；證明水不能使帶有紫色石蕊的小花變色；證明干燥的二氧化碳不能使帶有紫色石蕊的小花變色；二氧化碳溶于水生成碳酸才具有酸性。

（4）高錳酸鉀制取氧氣為固體加熱制取氣體，所以選擇加熱發(fā)生裝置，為A；高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；氧氣不易溶于水，所以可以用排水法收集；氧氣密度大于空氣，在底部聚集，所以正放于桌面，可以保證收集的氧氣不逸出；玻璃片粗糙面與