《戊戌變法》教學(xué)設(shè)計(jì)

第6課戊戌變法【教學(xué)目標(biāo)】1.知道公車上書以及康有為、梁啟超等維新人派代表人物，了解百日維新的基本史實(shí)，知道戊戌變法對(duì)中國近代社會(huì)的影響。(唯物史觀、時(shí)空觀念)2.識(shí)讀課文插圖等多種資料，制作百日維新中關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事等方面的措施的表格，初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。(史料實(shí)證、歷史解釋)3.以維新人士變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。(家國情懷)【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：公車上書、百日維新。難點(diǎn)：戊戌變法對(duì)近代社會(huì)的影響。【教學(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、史論結(jié)合法。【教學(xué)過程】情景引入譚嗣同被官兵抓捕，提問譚嗣同因什么事被官兵抓走？戊戌六君子又是怎么回事？自主學(xué)習(xí)戊戌變法興起——公車上書的時(shí)間、背景、領(lǐng)導(dǎo)人、內(nèi)容、在位皇帝、意義。發(fā)展——公車上書失敗后，維新人士還進(jìn)行過哪些維新活動(dòng)？高潮——百日維新的時(shí)間、目的、內(nèi)容。結(jié)果——戊戌變法失敗影響——探究新知康有為與公車上書（興起）1.出示《馬關(guān)條約》和《時(shí)局圖》提問依據(jù)課本28頁內(nèi)容結(jié)合圖片回答，戊戌變法的背景是什么？甲午中日戰(zhàn)爭失敗后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機(jī)進(jìn)一步加深。2.依據(jù)課本內(nèi)容說出公車上書的時(shí)間、代表人物、在位皇帝、內(nèi)容、意義各是什么？時(shí)間：1895年；代表人物：康有為、梁啟超；在位皇帝：光緒帝；內(nèi)容：拒和、遷都、變法；意義：揭開了變法維新運(yùn)動(dòng)的序幕，標(biāo)志著民族資產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)。3.公車上書失敗后，維新派人士又進(jìn)行了哪些活動(dòng)？影響是什么？組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊；推動(dòng)了維新變法思想的傳播。4.依據(jù)下面材料和課本內(nèi)容，說出學(xué)會(huì)和報(bào)刊主要宣傳了什么觀點(diǎn)？產(chǎn)生了什么影響？“法者，天下之公器也；變者，天下之公理也；……變亦變，不變亦變。”——梁啟超《變法通議》“通上下之情”“通中外之故”為目的，號(hào)召變法圖強(qiáng)?！秶剤?bào)》變法圖強(qiáng)；推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。點(diǎn)撥：維新思想的傳播，極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。二、百日維新（高潮）請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，并回答問題：什么樣的事件，促使光緒帝決心變法？德國強(qiáng)占膠州灣。1.下面兩則材料反映了先進(jìn)知識(shí)分子的主張是什么？“若不及時(shí)圖治，數(shù)年之后，四鄰交逼，不能立國。……即無強(qiáng)敵之逼，揭竿斬木，也可憂危?！薄涤袨椤渡锨宓鄣谖鍟贰兑住吩唬骸案F則變，變則通?！敝煜率挛从芯枚蛔冋咭?。宜而已，即使孔子而生乎今日，其斷不拘泥古昔，而不為變通，有可知也。——王韜《變法·中》《弢園文錄外編》為挽救近代中國頹敗的局勢(shì)，先進(jìn)知識(shí)分子提出了實(shí)行政治變革的主張。2.依據(jù)課本內(nèi)容（識(shí)讀課文插圖等多種歷史資料）說出百日維新的標(biāo)志、目的、內(nèi)容。時(shí)間：1898年6月—9月目的：變法救國（發(fā)展資本主義，實(shí)行君主立憲制度）。開始標(biāo)志：1898年6月11日，頒布“明定國是”詔書。內(nèi)容：內(nèi)容影響裁撤冗官冗員，允許官民上書言事有利于維新人士參與政治，打擊了封建官僚，觸犯了頑固派的利益鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工商業(yè)改革財(cái)政，編制國家預(yù)算有利于中國資本主義的發(fā)展廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂有利于西方先進(jìn)科學(xué)文化的傳播，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用裁減綠營，訓(xùn)練形式軍隊(duì)有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，抵抗外來侵略點(diǎn)撥：實(shí)施變法的1898年是農(nóng)歷戊戌年，因此歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。但變法沒能像維新派所期望的那樣長期實(shí)行下去，不久變法失敗了。3.結(jié)合課本依據(jù)材料總結(jié)戊戌變法失敗的原因有哪些？材料一：變法遭到守舊勢(shì)力的強(qiáng)烈抵制和反對(duì)，除慈禧控制的朝廷外，各省督撫大多持觀望態(tài)度。材料二：變法形勢(shì)危急時(shí)，維新派勢(shì)單力薄，只好把希望寄托在袁世凱的身上，結(jié)果被袁世凱出賣。材料三：當(dāng)慈禧太后把光緒帝囚禁后，他無奈感慨：“朕雖有改革之心，卻毫無實(shí)權(quán)，朕就是一個(gè)傀儡呀！”材料四：戊戌變法的階級(jí)基礎(chǔ)是知識(shí)分子和民族資產(chǎn)階級(jí)，當(dāng)變法曲終人散之時(shí)，廣大人民群眾對(duì)此很漠然，好多人不知道具體情況。慈禧太后為首的頑固派勢(shì)力強(qiáng)大；袁世凱的出賣；依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝；沒有發(fā)動(dòng)人民群眾；資產(chǎn)階級(jí)本身的軟弱性和妥協(xié)性。（根本原因）4.閱讀《譚嗣同殉難圖》并結(jié)合材料思考，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神？學(xué)習(xí)他為民族大業(yè)不惜犧牲生命的愛國主義精神。戊戌變法雖然失敗了，但在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。5.依據(jù)課本內(nèi)容及材料總結(jié)戊戌變法的歷史意義？材料：維新派興創(chuàng)辦報(bào)刊、成立學(xué)堂、學(xué)會(huì)，使當(dāng)時(shí)“家家言時(shí)務(wù)”“人人談西學(xué)”蔚然成風(fēng)……——中華書局《中國近代史》意義：戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)，在思想文化方面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而持久的影響。合作交流課后活動(dòng)：（課本33頁第2題）歷史興趣小組同學(xué)討論戊戌變法，你同意哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)說明理由？同意觀點(diǎn)A。因?yàn)樵诘蹏髁x侵略日益加深、瓜分危機(jī)迫在眉睫的緊要關(guān)頭，康有為、梁啟超等維新派為挽救民族危機(jī)、發(fā)展資本主義而奔走呼號(hào)，并指出變法的首要目的是救亡圖存。這對(duì)激發(fā)人民的愛國思想和民族意識(shí)，起了重要作用。所以這是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。同意觀點(diǎn)B。因?yàn)檠髣?wù)運(yùn)動(dòng)主張“師夷長技以自強(qiáng)”，即學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)；而戊戌變法則主張學(xué)習(xí)西方的政治制度，即實(shí)行君主立憲制度。所以說，戊戌變法和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)一樣，都主張向西方學(xué)習(xí)。不同意觀點(diǎn)C。因?yàn)槲煨缱兎ㄓ欣谥袊Y本主義的發(fā)展，有利于科學(xué)技術(shù)的傳播，有利于具有新思想的知識(shí)分子參與政權(quán)，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。因此觀點(diǎn)C是錯(cuò)誤的。課堂小結(jié)通過本科學(xué)習(xí)我們知道為挽救民族危亡，維新派的戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗了，但是他們滿懷愛國熱情，為變法奔走呼號(hào)，殫精竭慮的行動(dòng)符合歷史潮流，是愛國的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘?，他們的愛國精神必將激?lì)和指引著一代又一代中國人為民族獨(dú)立和國家富強(qiáng)繼續(xù)努力奮斗?！景鍟O(shè)計(jì)】【課后反思】_____________________________________