某市職業(yè)高中專業(yè)人才培養(yǎng)方案

某市職業(yè)高中專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼繪畫（750107）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限修業(yè)年限3年四、職業(yè)面向本專業(yè)屬于文化藝術(shù)大類中的藝術(shù)設(shè)計(jì)類，本專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)領(lǐng)域有：1.專業(yè)美術(shù)：畫家、漫畫家、插畫師、街頭藝人。2.藝術(shù)設(shè)計(jì)：室內(nèi)裝潢、環(huán)境藝術(shù)、園林設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、動(dòng)畫動(dòng)漫、影視美工、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲、報(bào)社、雜志社、平面設(shè)計(jì)等等設(shè)計(jì)類別。3.市場(chǎng)相關(guān)：陳設(shè)總監(jiān)，藝術(shù)總監(jiān)，美術(shù)指導(dǎo)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)，品牌策劃。4.藝術(shù)管理：藝術(shù)品販子，畫廊經(jīng)紀(jì)人，書畫鑒定等等。5.教師。6.政府部門：形象宣傳、城市規(guī)劃。畢業(yè)后可獲得省職業(yè)高中學(xué)歷證書，與普通高中同等學(xué)歷。五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線，具有良好職業(yè)道德，具有較厚高中段文化基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)的優(yōu)秀畢業(yè)生及高校合格生源。2.掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論和基本繪畫技能，達(dá)到參加藝術(shù)類高考要求，為高等學(xué)府輸送專業(yè)優(yōu)質(zhì)生源，也能成為專業(yè)應(yīng)用性人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.具有較厚高中段文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本素質(zhì)，能適應(yīng)職業(yè)潛能開發(fā)、轉(zhuǎn)崗和終身學(xué)習(xí)的需要。2.掌握重點(diǎn)、學(xué)好必備的通識(shí)教育課程，即高中段語、數(shù)、外、、史、地、政等重點(diǎn)科目文化基礎(chǔ)課程，達(dá)到藝術(shù)類高考文化課的要求，以適應(yīng)將來的終身學(xué)習(xí)需求。3.具有從事本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動(dòng)所需要的方法能力、社會(huì)行為能力和創(chuàng)新精神。具備獲取新知識(shí)，不斷開發(fā)自身潛能和適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)進(jìn)步及崗位變更要求的能力。4.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，誠實(shí)守信，職業(yè)道德良好，具有開拓創(chuàng)新能力。六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、體育。（二）專業(yè)（技能）課程1.素描：本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。訓(xùn)練的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的造型能力，通過嚴(yán)格而規(guī)范的素描基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握正確的觀察方法和熟練的表現(xiàn)手法。2.速寫：本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。訓(xùn)練的目的是在較短的時(shí)間里，用簡(jiǎn)練的、概括的筆調(diào)，將周圍的人物、場(chǎng)景及生活片斷等記錄下來的繪畫方式，是由造型訓(xùn)練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。3.色彩：本課程是美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)課。通過色彩課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉水粉畫的工具性能，色彩變化規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生正確的色彩觀察方法以及色彩的概括，提煉、組織畫面，塑造形體，把握色調(diào)的能力和表現(xiàn)技能。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排公共基礎(chǔ)課根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要設(shè)置，所有學(xué)生必須全部修習(xí)，包括思想政治、語文、歷史、數(shù)學(xué)、外語、地理六種必修課程。中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程的學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的1/3，不低于1000學(xué)時(shí)。原則上每學(xué)時(shí)按45分鐘計(jì)，18學(xué)時(shí)為1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課程內(nèi)容一般由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成。它們既相對(duì)獨(dú)立，又相互關(guān)聯(lián)。基礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容。職業(yè)模塊是提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的限定性選修內(nèi)容。拓展模塊是滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展等方面需要的限定性或任意選修內(nèi)容。各專業(yè)學(xué)生須修完必修內(nèi)容和限定性選修內(nèi)容，修滿規(guī)定學(xué)分。八、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍學(xué)?，F(xiàn)有專任教師185人，雙師型教師0人，外聘教師54人。其中高級(jí)職稱教師15人，中級(jí)職稱教師64人，初級(jí)職稱教師43人。專任教師高級(jí)職稱教師比例8.1%。本科生163人，碩士及以上教師20人。專任教師本科以上學(xué)歷比例100%，專任教師碩士以上學(xué)歷比例11%。不斷推進(jìn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)改革，師資水平顯著提高。學(xué)?，F(xiàn)有在編美術(shù)專業(yè)教師41人，外聘美術(shù)專業(yè)教師28人。其中高級(jí)職稱教師6人，中級(jí)職稱教師16人，初級(jí)職稱教師19人。專任教師高級(jí)職稱教師比例8%。本科生65人，碩士及以上教師3人。專任教師本科以上學(xué)歷比例94%，專任教師碩士以上學(xué)歷比例4%。（二）教學(xué)設(shè)施近年來，通過爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政投入和學(xué)校自籌資金，學(xué)校硬件設(shè)施不斷改善。教學(xué)設(shè)備總值48.56萬元，其中今年新增資產(chǎn)值1.89萬元。通過爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政投入和學(xué)校自籌資金，學(xué)校硬件設(shè)施不斷改善，現(xiàn)有美術(shù)專業(yè)教室32間，均配置多媒體設(shè)備、數(shù)字美術(shù)設(shè)備、常規(guī)美術(shù)設(shè)備，如一體機(jī)、數(shù)字美術(shù)專業(yè)教程、美術(shù)課配套繪畫材料等。教育裝備配置標(biāo)準(zhǔn)化、采購精準(zhǔn)化和管控智能化。（三）教學(xué)資源嚴(yán)格執(zhí)行國家和省、市、區(qū)有關(guān)教材選用的有關(guān)文件規(guī)定，完善教材選用制度，根據(jù)需要編寫校本特色教材。數(shù)學(xué)資源配備包括本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字教材等種類豐富、形式多樣、滿足教學(xué)。專業(yè)方面配有數(shù)字美術(shù)教學(xué)管理軟件、美術(shù)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)、數(shù)字美術(shù)專業(yè)教程、應(yīng)用教學(xué)視頻和全國優(yōu)秀賽課資料等先進(jìn)的教學(xué)資源。（四）教學(xué)方法教學(xué)管理堅(jiān)持“深化課堂教學(xué)改革，啟迪喚醒師生智慧”，以“高效智慧課堂”教學(xué)改革為重點(diǎn)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，探索形成了一整套科學(xué)系統(tǒng)的、符合學(xué)校實(shí)際的“7341教學(xué)思想”，即“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的7個(gè)抓手、“3段式”課堂教學(xué)模式、“4板塊”課堂教學(xué)模式和1個(gè)以“打造高效智慧課堂、培育學(xué)生健全人格、開啟師生幸福人生”為核心的課改目標(biāo)。探索和實(shí)施小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)；因材施教，建立了學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫助機(jī)制、特長(zhǎng)學(xué)生發(fā)展機(jī)制、卓越學(xué)生成長(zhǎng)機(jī)制。推進(jìn)教學(xué)信息化。所有教室都配備了多媒體，所有教師均能運(yùn)用信息化手段開展課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。教師信息化教學(xué)大賽年年在省賽獲大獎(jiǎng)。創(chuàng)新教學(xué)模式，形成了獨(dú)居我校特色上的“三段式”“四板塊”高效智慧課堂教學(xué)模式。廣大教師普遍采用目標(biāo)教學(xué)、案例教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)重新樹立人才標(biāo)準(zhǔn)，消除認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。職教人才，是應(yīng)用型、技能型、技藝型的人才。考試成績(jī)不太理想的學(xué)生通過在職業(yè)院校的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，找到自己的興趣點(diǎn)，練就一身“硬功夫”，照樣可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就是人才。重視對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。以動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的眼光去看待和評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生確定個(gè)體化的發(fā)展目標(biāo)。通過收集學(xué)生發(fā)展過程中的信息，掌握學(xué)生的具體情況，找出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)與不足，在此基礎(chǔ)上提出具體的、有針對(duì)性的改進(jìn)建議。不但要通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生在原有水平上提高，達(dá)到專業(yè)目標(biāo)的要求，更要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我.評(píng)價(jià)的方式和方法要多樣化，評(píng)價(jià)方式應(yīng)結(jié)合評(píng)價(jià)內(nèi)容與學(xué)生的特點(diǎn)，加以選擇，要以過程性評(píng)價(jià)為主。在教學(xué)過程中要經(jīng)常進(jìn)行，可采用課堂觀察、課后談話、隨堂提問、即興表演、實(shí)踐活動(dòng)等方式。如評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)技能、行為表現(xiàn)時(shí)可采取隨堂提問、課堂觀察相結(jié)合的方式比較好；如評(píng)價(jià)學(xué)生的審美情趣可采取課后談話的方式比較好；如評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造、參加美術(shù)活動(dòng)的情況可采取即興創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式等等；教師要結(jié)合本校的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，制定出明確的、具有可操作性的評(píng)價(jià)內(nèi)容。在對(duì)學(xué)生音樂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中采用了學(xué)生音樂學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法，具體如下：1.學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)方法。設(shè)立一份內(nèi)容全面的評(píng)價(jià)表，作為學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)檔案，這是保證美術(shù)成績(jī)公正合理的重要手段之一。2.學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)終結(jié)性評(píng)價(jià)方法每位學(xué)生的美術(shù)天賦、技能、項(xiàng)目強(qiáng)弱都有所不同，例如有的學(xué)生色感條件好，有的光感條件好，有的擅長(zhǎng)素描，有的擅長(zhǎng)速寫，有的雖在線條不行，但在色彩的搭配等方面掌握得很好等等針對(duì)以上情況故考核時(shí)不能將線條不好與黑白光影不明確的就一律給予低分，而應(yīng)根據(jù)具體條件作強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生的一技之長(zhǎng)。（六）質(zhì)量管理學(xué)校注重“全人格”教育，重視學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展，不斷搶占素質(zhì)教育的制高點(diǎn)：①德育方面，堅(jiān)持立德樹人，推行“三三三”習(xí)慣養(yǎng)成教育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。②教學(xué)方面，以培養(yǎng)“教師高效教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)”能力的“七個(gè)抓手”為切入點(diǎn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極探索“三段式”“四板塊”高效智慧課堂教學(xué)模式，確立了以“打造高效智慧課堂，培育學(xué)生健全人格，開啟師生幸福人生”為目標(biāo)的“7341教學(xué)思想”。③教科研方面，開展“草根式，接地氣”的課題研究，形成了“問題即課題，人人有課題”的研究特色，積極進(jìn)行校本課程開發(fā)，組織編寫了《素描技法》《工筆畫教材》《狀元的搖籃》等二十余種種校本教材，開設(shè)了名著欣賞、經(jīng)典誦讀、健康心理、書法、工筆畫等特色課程，多維度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。④體藝工作方面，堅(jiān)持“一班三節(jié)目、一生兩特長(zhǎng)、一級(jí)兩套操”體藝工作規(guī)程，構(gòu)建“七個(gè)一百”素質(zhì)教育工程，組織開展IT精英社、機(jī)器人編程、廣播站、繪美社、陽光服務(wù)隊(duì)、科技創(chuàng)新小組等社團(tuán)，開展素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)生素質(zhì)全面提升，“紅五月”藝術(shù)節(jié)、陽光體育節(jié)等活動(dòng)成為邢臺(tái)七中的特色品牌。⑤多個(gè)特色社團(tuán)，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了發(fā)展的平臺(tái)。修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評(píng)教、教師聽課、教師評(píng)教、評(píng)學(xué)制度和學(xué)生綜合評(píng)價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。同時(shí)做好固定資產(chǎn)的清點(diǎn)、核實(shí)工作。學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理食品突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行《食堂管理員工作職責(zé)》、《食品衛(wèi)生檢查制度》等管理制度。學(xué)校從中層干部中選派安全責(zé)任人負(fù)責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校食品衛(wèi)生安全承諾書》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕食品中毒等類安全事故。還注重加強(qiáng)食堂工作人員的衛(wèi)生教育，定期對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲措施。法制處定期召集食堂工