在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文11篇范文_第1頁(yè)
在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文11篇范文_第2頁(yè)
在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文11篇范文_第3頁(yè)
在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文11篇范文_第4頁(yè)
在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文11篇范文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第=PAGE1*2-11頁(yè)(共=NUMPAGES1*22頁(yè))PAGE在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文11篇范文在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇1元宵節(jié)的鐘聲敲響,我獨(dú)自坐在教室里,望著窗外燈火輝煌的校園,心中涌起一股莫名的寂寞。今天元宵節(jié),學(xué)校卻依然平靜,仿佛節(jié)日與自己無(wú)關(guān)。我望著窗外,只見同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈叱鼋淌遥樕涎笠缰?jié)日的喜悅。他們手中拿著各式各樣的燈籠,歡聲笑語(yǔ)地穿過(guò)校園。我羨慕地看著他們,心中不禁涌起一絲酸楚。突然,一陣濃郁的桂花香鉆進(jìn)鼻尖,我抬頭望去,只見教室門口的桂花樹上,幾朵桂花正悄然綻放。那淡淡的香氣,仿佛在告訴我,節(jié)日并未遠(yuǎn)離。我走到窗邊,望著窗外燈火輝煌的校園,突然發(fā)覺一個(gè)熟悉的身影。那我的好友小明,他手中拿著一個(gè)精致的燈籠,臉上洋溢著幸福的笑容。我沒想到,在這個(gè)特殊的節(jié)日里,他還能記得我。我立刻沖出教室,向小明跑去。我們相見的那一刻,彼此都愣住。我看著他手中的燈籠,心中涌起一股暖流。那一刻,我明白,原來(lái),在這個(gè)節(jié)日里,我并不孤單。我們并肩走在校園的小路上,手中緊握著燈籠,仿佛握住彼此的心。我們聊著彼此的生活,分享著各自的快樂(lè)與憂傷。那一刻,我明白,友情的力量如此強(qiáng)大,它能讓彼此的心靈緊緊相連。夜幕降臨,校園的燈火更加璀璨。我們漫步在校園里,欣賞著美麗的夜景。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),吹滅我們的燈籠。我們不禁愣住,心中有些失落。但就在這時(shí),小明突然從口袋里掏出一個(gè)新的燈籠,遞給我。他說(shuō):“別擔(dān)心,我會(huì)保護(hù)我們的燈籠?!蔽铱粗闹杏科鹨还筛袆?dòng)。那一刻,我明白,真正的友情,就彼此守護(hù),共度風(fēng)雨。我們重新點(diǎn)燃燈籠,繼續(xù)漫步在校園的小路上。那盞燈籠,仿佛照亮我們的友誼,也照亮我們的未來(lái)。那一刻,我明白,在這個(gè)節(jié)日里,我收獲最珍貴的禮物——友誼。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇2元宵節(jié),我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓與喜慶。在學(xué)校度過(guò)這個(gè)節(jié)日,不僅我們感受到濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍,更我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到一絲溫馨與快樂(lè)。今年的元宵節(jié),學(xué)校特別組織一場(chǎng)別開生面的慶?;顒?dòng)。活動(dòng)伊始,老師帶領(lǐng)我們知曉元宵節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗,我們對(duì)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識(shí)。隨后,同學(xué)們紛紛展示自己的才藝,有的同學(xué)表演精彩的舞蹈,有的同學(xué)朗誦關(guān)于元宵節(jié)的詩(shī)歌,還有的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制作美味的湯圓。在活動(dòng)中,我最難忘的同學(xué)們一起猜燈謎的環(huán)節(jié)。五彩斑斕的燈籠下,謎語(yǔ)琳瑯滿目,大家你一言我一語(yǔ),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過(guò)猜燈謎,我們不僅增長(zhǎng)知識(shí),還加深彼此間的友誼。元宵節(jié),一個(gè)充滿歡樂(lè)和溫馨的節(jié)日。在學(xué)校度過(guò)這個(gè)節(jié)日,讓我感受到家的溫暖。在這里,我學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。我相信,這些寶貴的經(jīng)歷將伴隨我成長(zhǎng),成為我人生中最美好的回憶。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我想對(duì)同學(xué)們說(shuō):我們珍惜在一起的時(shí)光,共同努力,共創(chuàng)美好未來(lái)。同時(shí)也祝愿大家元宵節(jié)快樂(lè),幸福安康!在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇3元宵節(jié),我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓和喜慶。而在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們學(xué)校卻舉辦一場(chǎng)別開生面的活動(dòng),讓這個(gè)節(jié)日更加難忘。清晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室,同學(xué)們紛紛從睡夢(mèng)中醒來(lái)。今天,我們學(xué)校舉辦的元宵節(jié)慶?;顒?dòng)。教室里擺滿各式各樣的燈籠,五彩斑斕,讓人眼前一亮?;顒?dòng)開始,同學(xué)們紛紛拿出自己準(zhǔn)備的美食,有湯圓、元宵、餃子等。大家圍坐在一起,品嘗著美食,歡聲笑語(yǔ)不斷。湯圓寓意團(tuán)圓,我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng),感受到家的溫暖。在品嘗美食的同時(shí)我們還進(jìn)行一系列的趣味游戲。猜燈謎、放煙花、做花燈每一個(gè)游戲都充滿歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)們積極參與,互相幫助,增進(jìn)彼此之間的友誼。最令人難忘的,學(xué)校還請(qǐng)來(lái)專業(yè)的舞獅隊(duì)。舞獅隊(duì)身著鮮艷的服裝,手持彩球,在校園里歡快地舞動(dòng)。獅子時(shí)而騰空跳躍,時(shí)而低頭擺尾,引得同學(xué)們紛紛鼓掌叫好。舞獅隊(duì)的精彩表演,為我們的元宵節(jié)增添濃厚的節(jié)日氛圍。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們不僅品嘗美食,還收獲快樂(lè)和友誼。雖然不能和家人團(tuán)聚,但我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)一個(gè)難忘的元宵節(jié)?;厥走^(guò)去的一年,我們經(jīng)歷許多困難和挑戰(zhàn)。而在這個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日里,我們更加珍惜彼此的陪伴。相信在未來(lái)的日子里,我們一定會(huì)攜手共進(jìn),共創(chuàng)美好未來(lái)。元宵節(jié),雖然只一個(gè)短暫的節(jié)日,但它卻給我們留下深刻的印象。在這個(gè)特殊的節(jié)日里,我們感受到團(tuán)結(jié)、友愛和快樂(lè)。我們共同期待下一個(gè)元宵節(jié)的到來(lái),再次歡聚一堂,共度佳節(jié)。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇4月圓之夜,燈火輝煌。在這傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),我有幸在學(xué)校度過(guò),感受著濃厚的節(jié)日氛圍。校園里張燈結(jié)彩,彩旗飄飄,仿佛一幅生動(dòng)的畫卷。元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)在學(xué)校里如火如荼地進(jìn)行著。清晨,同學(xué)們帶著歡聲笑語(yǔ),走進(jìn)校園,看到的一片熱鬧非凡的景象?!安聼糁i”活動(dòng)元宵節(jié)的重頭戲。教室里掛滿五顏六色的燈籠,燈籠上貼著各式各樣的謎語(yǔ),讓人眼花繚亂。同學(xué)們你爭(zhēng)我搶,紛紛展示自己的聰明才智。有的同學(xué)冥思苦想,有的同學(xué)則輕松解答。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,將整個(gè)校園都籠罩在歡樂(lè)的海洋中。中午,食堂里也準(zhǔn)備豐盛的元宵宴。湯圓象征著團(tuán)圓和美滿,元宵節(jié)必不可少的美食。同學(xué)們圍坐在一起,品嘗著香甜的湯圓,感受著家的溫馨。校園里彌漫著湯圓的香氣,讓人陶醉其中。傍晚,學(xué)校組織一場(chǎng)盛大的煙花表演。夜幕降臨,煙花在空中綻放,五彩斑斕,猶如一幅絢麗的畫卷。同學(xué)們歡呼雀躍,盡情地享受著這美好的時(shí)光。在這個(gè)特殊的元宵節(jié),我感受到學(xué)校的關(guān)愛和同學(xué)們的友情。在這個(gè)充滿歡樂(lè)的日子里,我們共同度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚。元宵節(jié),一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。在這個(gè)特殊的日子里,我深刻體會(huì)到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。我們共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓這個(gè)美好的節(jié)日代代相傳。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇5在那月圓如鏡的夜晚,我坐在校園的小徑旁,感受著元宵節(jié)的獨(dú)特韻味。月光灑在校園的每一個(gè)角落,將一切都染上淡淡的銀輝。這個(gè)夜晚,與家人圍坐在家的燈火下不同,我在這座校園中,獨(dú)自體會(huì)著這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的別樣風(fēng)情。校園的廣場(chǎng)上,燈籠高掛,彩燈閃爍,歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。同學(xué)們穿著各式各樣的漢服,或優(yōu)雅,或俏皮,或古樸,將傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合。我看到那些熟悉的面孔,他們或在欣賞花燈,或在品嘗著各式小吃,或在廣場(chǎng)上跳著歡快的舞蹈。我獨(dú)自走到一棵古老的柳樹下,那柳枝輕拂著地面,仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。我取出手機(jī),記錄下這美好的瞬間,那些燈光、那些笑容、那些身影,都成我永恒的記憶。校園的食堂里,元宵節(jié)的特色美食也一一亮相。湯圓、元宵、元宵糖,各式各樣的甜品,讓人垂涎欲滴。我買一份湯圓,熱氣騰騰的,一口咬下去,甜而不膩,仿佛把家的溫暖也帶進(jìn)校園。在這特殊的夜晚,我感受到校園的溫暖。老師們也加入我們的行列,與我們一起分享這個(gè)節(jié)日的快樂(lè)。他們講述著關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō),我們對(duì)這些傳統(tǒng)有更深的知曉。夜深,我回到宿舍,望著窗外那輪明月,心中涌起一股暖流。在這個(gè)元宵節(jié),我雖然遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),但感受到來(lái)自校園的溫暖。這個(gè)夜晚,我學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事,學(xué)會(huì)在異鄉(xiāng)找到屬于自己的歸屬。元宵節(jié),不僅僅團(tuán)圓的時(shí)刻,更傳承和希望的開始。在這個(gè)特殊的夜晚,我學(xué)會(huì)成長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩,也學(xué)會(huì)珍惜。我相信,這份感悟?qū)槲?,走向更加美好的未?lái)。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇6元宵節(jié)那天,學(xué)校里熱鬧極。早上,老師帶著我們做花燈,我挑個(gè)紅色的,像個(gè)小燈籠。做的時(shí)候,我小心翼翼,生怕弄壞。我的花燈亮,特別好看。中午,學(xué)校食堂的飯菜特別豐盛。我們吃湯圓,那個(gè)湯圓軟軟的,甜甜的,味道真不錯(cuò)。我還跟同桌比誰(shuí)吃的快,我們倆吃得滿嘴都,可開心。下午,老師組織我們玩游戲。我最喜歡猜燈謎,每次都能猜對(duì)。還有放煙花,五彩斑斕的煙花在空中綻放,好像在向我們招手。晚上,學(xué)校舉行文藝晚會(huì)。我們班的節(jié)目《猜燈謎》,我站在臺(tái)上,心里有點(diǎn)緊張???,看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑?,我就不害怕。我們唱得很有感情,臺(tái)下的觀眾都鼓掌。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié),真開心??!我學(xué)會(huì)做花燈,吃甜甜的湯圓,還看精彩的表演。這個(gè)元宵節(jié),我會(huì)永遠(yuǎn)記住。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇7元宵節(jié)那天,學(xué)校里熱鬧非凡。早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室,同學(xué)們一邊吃著湯圓,一邊聊著節(jié)日趣事。我特別記得小麗她媽帶來(lái)的那碗甜甜蜜蜜的芝麻湯圓,咬一口,滿嘴都家的味道。上午,我們班還舉行猜燈謎活動(dòng)。老師把燈謎寫在黑板上,同學(xué)們你爭(zhēng)我搶地猜,氣氛好極。我猜一個(gè)“一物生來(lái)頭上尖,身穿綠衣分外鮮”,最后大家都說(shuō)辣椒。哈哈,雖然不,但猜謎的過(guò)程可開心。中午,學(xué)校食堂特意準(zhǔn)備豐盛的午餐。我吃紅燒肉、清蒸魚,還有我最愛的土豆絲。吃完飯,我們還有時(shí)間在操場(chǎng)上放風(fēng)箏,看著風(fēng)箏在藍(lán)天上飛舞,心里別提有多高興。元宵節(jié)在學(xué)校過(guò),雖然沒有在家里那么自由自在,但感覺也很溫馨。同學(xué)們聚在一起,互相分享著節(jié)日的快樂(lè),這就我們共同的“家”。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇8元宵節(jié),學(xué)校里熱鬧非凡。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),共度佳節(jié)。早晨,陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)教室,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,臉上洋溢著節(jié)日的喜悅。班主任老師提前準(zhǔn)備豐富的活動(dòng),我們?cè)谛@里感受傳統(tǒng)文化的魅力。上午,我們舉行猜燈謎活動(dòng)。同學(xué)們積極踴躍,紛紛舉手搶答。謎語(yǔ)涉及生活、歷史、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,既考驗(yàn)我們的知識(shí)儲(chǔ)備,又鍛煉我們的思維能力。中午,學(xué)校食堂為我們準(zhǔn)備豐盛的元宵節(jié)午餐。湯圓、餃子、紅燒肉各式各樣的美食讓人垂涎欲滴。同學(xué)們圍坐在一起,邊品嘗美食邊交流心得,歡聲笑語(yǔ)不斷。下午,我們開展“元宵節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”。比賽內(nèi)容豐富,包括元宵節(jié)的起源、習(xí)俗、詩(shī)詞等。同學(xué)們認(rèn)真答題,爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光。競(jìng)賽結(jié)束后,我們還進(jìn)行趣味游戲,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。傍晚,學(xué)校組織放煙花活動(dòng)。五彩斑斕的煙花在夜空中綻放,猶如繁星點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們歡呼雀躍,盡情享受這美好的時(shí)光。元宵節(jié)在學(xué)校度過(guò),我們感受到濃厚的節(jié)日氛圍。這個(gè)特殊的節(jié)日,我們?cè)跉g笑中度過(guò),收獲知識(shí)、友誼和快樂(lè)。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇9在那個(gè)燈火輝煌的夜晚,元宵節(jié)的氣息彌漫在校園的每個(gè)角落。同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡,仿佛忘記學(xué)習(xí)的壓力,只享受著這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂(lè)。夜幕降臨,校園里掛滿五彩斑斕的燈籠,映襯著月光,宛如夢(mèng)幻般的世界。我們年級(jí)的同學(xué)們聚在一起,共同慶祝這個(gè)特別的日子。教室里,老師早已為我們準(zhǔn)備豐盛的湯圓??粗菆A滾滾的湯圓,仿佛寓意著我們團(tuán)圓、美滿。大家圍坐在一起,一邊品嘗著湯圓,一邊聊著天,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。走出教室,校園里早已布置得五彩斑斕。五彩的氣球、閃爍的彩燈,構(gòu)成一幅美麗的畫卷。同學(xué)們紛紛拿出手機(jī),記錄下這美好的瞬間。最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)猜燈謎。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩聼糁i,有的愁眉苦臉,有的手舞足蹈。每當(dāng)有人猜中燈謎,大家都會(huì)為他歡呼鼓掌,那份喜悅和激動(dòng)溢于言表。夜色漸深,校園里的煙花綻放。五彩斑斕的煙花在空中綻放,猶如一幅幅美麗的畫卷。同學(xué)們興奮地歡呼著,跳躍著,仿佛置身于童話世界。在這個(gè)特殊的夜晚,我們度過(guò)一個(gè)難忘的元宵節(jié)。校園里的歡聲笑語(yǔ),五彩斑斕的燈籠,煙花綻放的美麗瞬間,都深深地烙印在我們的心中。這個(gè)元宵節(jié),我們感受到濃厚的節(jié)日氛圍,也我們更加珍惜這美好的校園時(shí)光。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇10在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)元宵節(jié)那天,我們學(xué)校舉辦一場(chǎng)熱鬧的慶祝活動(dòng)。我和同學(xué)們都穿著節(jié)日服裝,好不熱鬧。學(xué)校食堂里,老師給我們準(zhǔn)備湯圓。那湯圓軟糯香甜,我一口氣吃三個(gè)。旁邊的小明吃得滿嘴都,他一邊吃一邊說(shuō):“這湯圓真好吃,就像媽媽做的味道一樣?!被顒?dòng)間隙,我們幾個(gè)同學(xué)還一起玩起猜燈謎。我絞盡腦汁地猜著,突然,我聽到旁邊的同學(xué)說(shuō):“我猜出來(lái)!這個(gè)燈謎的答案‘心’!”大家紛紛點(diǎn)頭,原來(lái)這個(gè)燈謎的謎面:“一點(diǎn)一橫長(zhǎng),一撇一捺短,一豎一彎鉤,心字底,猜一個(gè)字。”真既有趣又富有智慧。放學(xué)后,我和幾個(gè)好朋友一起回家。路上,我們手里拿著彩燈,歡聲笑語(yǔ)。我看著五彩斑斕的彩燈,想起小時(shí)候媽媽給我講述的關(guān)于元宵節(jié)的故事。在學(xué)校度過(guò)這個(gè)元宵節(jié),讓我感受到濃濃的節(jié)日氛圍,也讓我更加珍惜和家人朋友在一起的時(shí)光。在學(xué)校度過(guò)元宵節(jié)作文篇11同學(xué)們,元宵節(jié)又到!這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,可我們學(xué)校里最熱鬧的時(shí)候。一想到那些五彩繽紛的燈籠、香甜的湯圓還有那歡聲笑語(yǔ)的同學(xué)們,我的心里就暖洋洋的。記得去年,學(xué)校在操場(chǎng)上掛滿各式各樣的燈籠,有的大大的,有的小小的,還有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論