中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起課件

自由之風(fēng)部編版九年級上冊第9課——中世紀(jì)城市和大學(xué)的興起目錄01風(fēng)起何方02吹向何人03吹向何地通過觀察圖片和閱讀材料，了解西歐中世紀(jì)城市的興起的背景和發(fā)展過程，了解自由和自治是中世紀(jì)城市的典型特征。01通過觀察圖片和閱讀材料，知道市民的身份與階層等史實(shí)，了解中世紀(jì)城市是工商業(yè)者的聚集地。02學(xué)習(xí)目標(biāo)通過觀察圖片和閱讀材料，獲取有效信息，知道中世紀(jì)大學(xué)也是相對自治的共同體。03城市的空氣使人自由?！惺兰o(jì)諺語中世紀(jì)時(shí)，歐洲人不應(yīng)該是在封建領(lǐng)主的統(tǒng)治之下嗎？壹風(fēng)起何方中世紀(jì)莊園平面圖1.城市重新興起的原因農(nóng)奴耕作圖地方農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品的交易市場逐漸變成經(jīng)常性的市集，作為工商業(yè)交易的集中場所的城市在這種環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生?！嗡荚础秷D說歐洲史》商業(yè)貿(mào)易增長農(nóng)業(yè)技術(shù)提高閱讀相關(guān)史實(shí)和以下材料，思考西歐城市興起的原因？到公元10世紀(jì)，歐洲大陸的政治格局逐漸安定下來。阿拉伯人向歐洲的擴(kuò)張得到遏制……歐洲進(jìn)入了一個(gè)相對和平的時(shí)期……到公元11世紀(jì)，商業(yè)與貿(mào)易再次興盛起來，在意大利和佛蘭德斯，商業(yè)最先發(fā)達(dá)起來……而佛蘭德斯則是波羅地海沿岸地區(qū)同西歐各地之間貿(mào)易的中轉(zhuǎn)站，正是在這兩個(gè)地區(qū)，城市又開始重新復(fù)蘇，并迅速發(fā)展起來。在意大利，以威尼斯、熱那亞和比薩為代表的商業(yè)城市成為最為繁榮的國際性都市，它們吸引了來自東西方的商人，佛蘭德斯，布魯日、根特、依普熱、里爾等成為南北方貨物的主要集散地，它們是北歐、法國、英格蘭、甚至意大利商人經(jīng)常出沒的地方。——黃洋、付昱《歐洲中世紀(jì)城市的興起與市民社會的形成》優(yōu)越的地理位置相對和平的環(huán)境人口數(shù)量的增加1.城市重新興起的原因閱讀相關(guān)史實(shí)和以下材料，思考西歐城市興起的原因？2.城市的特點(diǎn)相關(guān)史實(shí)新興城市主要集中在交通便利、相對安全、能夠吸引人們聚集的地區(qū)，如道路的交會處、港口、海灣、主教駐地等。當(dāng)商人、手工業(yè)者、農(nóng)民不斷被吸引到這些地方以后，市場和居民區(qū)逐漸擴(kuò)大，最后形成了城市，歐洲中世紀(jì)城市的規(guī)模很小，人口數(shù)量一般不超過500人，13世紀(jì)時(shí)，英格蘭最大的城市倫敦只有4萬人左右，像法蘭西的巴黎，意大利的米蘭、威尼斯等擁有超過5萬人口的城市屈指可數(shù)?！派蠚v史教材“相關(guān)史實(shí)”地理位置優(yōu)越、規(guī)模小閱讀相關(guān)史實(shí)和以下材料，思考新興城市有何特點(diǎn)？3.城市的自由和自治斗爭原因城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)。城市居民采取各種方式反抗。同樣是在領(lǐng)主的土地上，為什么佃戶不反抗呢？土地是其生活來源，被束縛在土地上4.城市的自由和自治斗爭方式城市一般坐落在封建領(lǐng)主的領(lǐng)地上，因此，領(lǐng)主像控制莊園一樣，對城市居民任意征稅，甚至要求居民像佃戶一樣履行義務(wù)?，槼鞘且粋€(gè)比較富裕的城市。這個(gè)城市的領(lǐng)主戈德里主教，把城市居民當(dāng)成農(nóng)奴，不擇手段地榨取市民的財(cái)富。1106年，市民通過支付贖金的方式跟國王、副主教締結(jié)了瑯城獲得自治權(quán)的協(xié)定……但是戈德里不守承諾，于1112年取消瑯城公社的自治權(quán)?，槼鞘忻癜l(fā)動(dòng)起義，殺死戈德里，重新建立公社。不久，這次起義在國王軍隊(duì)鎮(zhèn)壓下失敗了。后來，瑯城市民進(jìn)行了多次起義?！幾酝跄艘骶帯妒澜缤ㄊ饭适隆方疱X贖買武力斗爭根據(jù)材料，市民與領(lǐng)主斗爭的方式有哪些呢?根據(jù)封建法律，領(lǐng)主只可以向他的封臣征收某些確定的捐稅，而且總是限于同樣的幾種。因此領(lǐng)主不可能專制地迫使城市繳納人頭稅，而且無論怎樣急需也不可能向城市索取獻(xiàn)納金。在這方面城市特許狀給予城市以最莊嚴(yán)的保證?！幾云だ准{《中世紀(jì)的城市》“特許狀”是什么？它為什么能限制領(lǐng)主向城市征稅？5.城市自由和自治的確立國王或領(lǐng)主特許狀頒發(fā)自由城市自治城市自由城市和自治城市有什么不同呢？名稱自由城市自治城市取得自由和自治的形式從國王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”從國王或領(lǐng)主手里取得“特許狀”國王與城市代表共同管理。市民是自由人，享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，領(lǐng)主不得非法剝奪市民的財(cái)產(chǎn)和任意征稅。市民選舉產(chǎn)生的市議會是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。部分城市還有權(quán)選舉市長、市政官員，設(shè)立城市法庭。自由城市和自治城市的權(quán)利取得自治的城市并不能完全擺脫國王和領(lǐng)主的控制，城市貴族一般也都是國王的支持者。5.城市自由和自治的確立國王和城市之間通過“特許狀”建立了怎樣的利益關(guān)系？國王城市既削弱了割據(jù)勢力，又獲得了城市的擁護(hù)。獲得自由與自治，促進(jìn)工商業(yè)的發(fā)展。市民政治上：享有人身自由經(jīng)濟(jì)上：享有財(cái)產(chǎn)權(quán)，不會被隨意征稅城市的空氣使人自由?！惺兰o(jì)諺語5.城市自由和自治的確立貳吹向何人手工業(yè)者和商人，他們一般是從周圍農(nóng)村的農(nóng)民或農(nóng)奴轉(zhuǎn)變而來農(nóng)奴逃離莊園進(jìn)入自由城市，居住滿一年零一天，就獲得了市民身份成為市民以后從此享有自由，領(lǐng)主無權(quán)強(qiáng)迫他們重新變成農(nóng)奴，而且城市工商業(yè)還為人們提供更多發(fā)展機(jī)會。城市的基本居民都是哪些人？他們要多久才能成為市民？他們?yōu)槭裁丛敢獾匠鞘猩?？進(jìn)城后（城市的消遣活動(dòng)）他們?nèi)绾紊a(chǎn)生活？手工業(yè)者主要從事小商品生產(chǎn)，商人專事商業(yè)和貿(mào)易。結(jié)果：越來越多的農(nóng)奴逃離莊園，進(jìn)入城市，促進(jìn)了城市的發(fā)展。2.早期資產(chǎn)階級的形成從中世紀(jì)的農(nóng)奴中產(chǎn)生了初期城市的城市市民……隨著商品經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，又從這個(gè)城市的自由居民中間逐漸產(chǎn)生最初的資產(chǎn)階級分子?！R克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》手工業(yè)者商人普通手工業(yè)者大手工業(yè)作坊主商人銀行家富裕的大手工業(yè)作坊主、商人和銀行家等成為早期的資產(chǎn)階級。中世紀(jì)行會知識拓展：中世紀(jì)的行會組織（裁縫）（釀酒）（面包師）中世紀(jì)行會徽章建立目的：為了避免同行之間的惡性競爭，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯，城市中都有行業(yè)組織，如商人行會和手工業(yè)行會。

行會作用：避免同行之間的惡性競爭，維護(hù)行業(yè)的共同利益，同時(shí)防止封建領(lǐng)主的侵犯。叁吹向何地中世紀(jì)歐洲大學(xué)1.大學(xué)興起的背景大學(xué)是如何起源的呢？教師學(xué)生行會教會授課許可證大學(xué)“university”，是由“universitas”演變而來。而“universitas”最初是指“corporation”（公會、自治團(tuán)體）與行會“guild”同義。1.大學(xué)興起的背景閱讀材料思考：大學(xué)為什么出現(xiàn)在城市里呢？12世紀(jì)新建的政治、法律、管理、宗教機(jī)構(gòu)，以及隨著長期貿(mào)易擴(kuò)大而發(fā)展起來的商業(yè)與銀行機(jī)構(gòu)，都要求有一批具有新知識的人才。這一社會需求是促進(jìn)大學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的一個(gè)重要因素?！D(zhuǎn)引自劉新成《西歐中世紀(jì)社會史研究》城市的興起不僅創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)條件……隨著貿(mào)易劇增，導(dǎo)致西歐城市的快速發(fā)展，在文化上，由拜占廷和阿拉伯人保存的古代希臘文化又回到歐洲，大大拓寬了歐洲的文化和智力水平?！R國慶《歐洲中世紀(jì)大學(xué)起源探微》城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和文化的傳播各行業(yè)對人才的需求2.大學(xué)的發(fā)展

自博洛尼亞大學(xué)成立后，西歐的早期大學(xué)開始大量出現(xiàn)。到14世紀(jì)末，歐洲已有40余所大學(xué)，到1500年達(dá)到65所，已經(jīng)遍布整個(gè)西歐。3.大學(xué)自治的表現(xiàn)材料一他（法國國王）命令，禁止虐待來往巴黎的大學(xué)師生，不允許向他們收繳馬匹和其他商品的稅收，免除他們向國王繳納旅行稅。市長及法官決不許插手師生及其侍從的案件，更不允許逮捕和拘留未定罪的師生。——楊燕《中世紀(jì)時(shí)期巴黎大學(xué)的自治》免賦稅特權(quán)材料二在教廷的極力授權(quán)之下，中世紀(jì)大學(xué)成為唯一被允許進(jìn)行教學(xué)的權(quán)威機(jī)關(guān)……實(shí)現(xiàn)了相當(dāng)大程度的獨(dú)立與自治……除了由教團(tuán)掌握大學(xué)講座而間接控制、影響大學(xué)以外，羅馬教廷還直接創(chuàng)辦大學(xué)，目的就在于倡導(dǎo)他們認(rèn)為的正統(tǒng)教義?！幾跃掀椒病痘浇虒ξ鳉W中世紀(jì)大學(xué)的影響》司法特權(quán)有相當(dāng)大程度自治權(quán)，但不能有異端言論4.大學(xué)的課程中世紀(jì)巴黎大學(xué)上課情形中世紀(jì)大學(xué)教授內(nèi)容文學(xué)院：七藝、邏輯學(xué)“三科”文法、修辭、辯證法“四學(xué)”算數(shù)、幾何、天文、音樂醫(yī)學(xué)院：希波克拉底著作、阿拉伯醫(yī)學(xué)法學(xué)院：民法、教會法神學(xué)院：《圣經(jīng)》與神學(xué)著作材料一：從人才培養(yǎng)上看，中世紀(jì)大學(xué)在很大程度上是職業(yè)性學(xué)校，他們訓(xùn)練學(xué)生掌握一定知識，以后從事法律、醫(yī)學(xué)、教學(xué)這些世俗專業(yè)或獻(xiàn)身教會工作所用?！獥钐炱?、潘奇：《歐洲中世紀(jì)大學(xué)的特色》材料二:在大多數(shù)大學(xué)里，神學(xué)都是最不受歡迎的學(xué)科，原因是人們認(rèn)為神學(xué)太理論化了。在醫(yī)、法、神三個(gè)高級學(xué)院里，民法通常最受歡迎，教會法緊隨其后，然后是醫(yī)學(xué)?！R國慶：《中世紀(jì)大學(xué)和現(xiàn)代大學(xué)》評價(jià)：大學(xué)的課程設(shè)置一方面仍受基督教會的影響，另一方面也反映了經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求。閱讀材料，大學(xué)的課程設(shè)置反映了什么內(nèi)容？探究與思考：西歐城市和中世紀(jì)大學(xué)興起的意義？經(jīng)濟(jì)上：城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對封建制度起到瓦解作用政治上：市民階層不斷壯大，促使早期資產(chǎn)階級出現(xiàn)，為資本主義興起準(zhǔn)備了條件思想上：為文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)2.歐洲歷史傳統(tǒng)上劃分為古典時(shí)代、中世紀(jì)、近現(xiàn)代等三個(gè)時(shí)期。其中，“中世紀(jì)”始于476年西羅馬帝國的滅亡，終于1453年東羅馬帝國的滅亡。發(fā)生在這時(shí)期的史實(shí)是（）①莊園經(jīng)濟(jì)的盛行②大學(xué)的興起③文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起④哥倫布登上美洲大陸A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．②④1.西歐城市興起后，農(nóng)奴大量逃入城市。他們按規(guī)定在城市住滿一年零一天后就可成為（）A．市民B．領(lǐng)主C．佃戶D．資產(chǎn)階級3.中世紀(jì)的鼎盛時(shí)期，經(jīng)濟(jì)的繁榮為教育的發(fā)展提供了