五年級(jí)語文期末綜合卷（人教版）

五年級(jí)語文期末綜合卷（人教版）五年級(jí)語文期末綜合卷（人教版）一、基礎(chǔ)知識(shí)（35分）1.看拼音，寫詞語。（10分）páoxiào（）shēnyín（）fèiténg（）pǔxiě（）jìlù（）qínjiàn（）mángrén（）táozuì（）shàshí（）wēié（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）-勉強(qiáng)（qiángqiǎng）模樣（múmó）單?。╞óbáo）-提供（gōnggòng）瘦削（xuēxiāo）逃竄（cuànchuàn）3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（）（）更新（）燈（）彩（）（）分文（）天（）地（）然（）同（）歌（）舞（）（）一發(fā)（）（）生機(jī)春節(jié)到了，中華大地上到處，呈現(xiàn)出一派的景象。與往年，今年我們一家人選擇了在酒店吃年夜飯。4.按要求寫句子。（6分）-他非常著急。（改為比喻句）-這是一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）-他告訴我們：“當(dāng)時(shí)，我讓你們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。你們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”（改為轉(zhuǎn)述句）5.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）-《草原》的作者是老舍，文章按事情發(fā)展的順序，描繪了“草原風(fēng)光圖”“喜迎遠(yuǎn)客圖”“主客聯(lián)歡圖”，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié)。（）-《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰，課文通過對(duì)環(huán)境和人物心理、對(duì)話的描寫，表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。（）-《竹節(jié)人》一文通過對(duì)制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及老師沒收竹節(jié)人卻自己偷玩竹節(jié)人的敘述與描寫，表現(xiàn)了兒童的天真活潑，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)老師的不滿。（）-《只有一個(gè)地球》是一篇說明文，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。（）-《書戴嵩畫?！返淖髡呤撬未奶K軾，文章告訴我們要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，也不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)。（）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《狼牙山五壯士》片段，完成練習(xí)。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！1.這段文字主要寫了什么內(nèi)容？（3分）2.文中畫“”的句子運(yùn)用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的品質(zhì)？（4分）3.“這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！”中的“這聲音”指的是什么？從“這聲音”中你體會(huì)到了什么？（4分）4.讀完這段文字，你有什么感受？（4分）（二）課外閱讀（15分）閱讀短文，完成練習(xí)。剝豆一天，我與兒子相對(duì)坐著剝豌豆，當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪滿時(shí)，兒子忽地離位，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推推?？此肜锪Ａ？蓴?shù)的豆，我問：“想比賽？”“對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答?！翱蛇@不公平，我盆里已不少了，你才剛開始。”我說著順手抓一把豆想放在他碗里?！安?，”他按住我的手，“就這樣，我才能試出自己的速度?！币恍┫矏偳那脑谖倚睦锷㈤_。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子皆斂聲息語?！白寖鹤于A，使他以后對(duì)自己多一些自信。”如是想，手不知不覺就慢了下來，借拾豆的機(jī)會(huì)稍停一下?！霸谕饷娓?jìng)爭(zhēng)是靠實(shí)力，誰會(huì)讓你？讓他知道，失敗成功皆是常事。”剝豆的速度分明快了。兒子手不停歇，目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見他如此投入，我心生憐愛，學(xué)校的考試名次，夠他累的了……剝豆的動(dòng)作不覺中又緩了下來。“不要給孩子虛假的勝利。”節(jié)奏自然又緊了許多。一大袋豌豆很快剝光。一盆一碗，一大一小不同的容器難以比較，憑常識(shí)，我知道兒子肯定輸了，正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地新拿來了碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好滿一碗，然后又用同樣的碗來量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘?！澳阙A了?！彼倚π?，很輕松，全沒有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著?！笆瞧骄郑冶緛碛械鬃?。”我糾正他。“我少，我就是輸?！睕]有賭氣，沒有沮喪，兒子認(rèn)真和我爭(zhēng)。臉上仍是那如山泉般清澈的笑容。細(xì)想起來，自己瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是多余了。1.文中母親剝豆的速度時(shí)快時(shí)慢，請(qǐng)用自己的話分別說明母親剝豆速度快與慢的原因。（4分）-慢下來的原因：-快起來的原因：2.兒子是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）3.文中畫線句說“一些喜悅悄悄在我心里散開”，作者“喜”的是什么？（3分）4.讀了這篇文章，你有什么收獲？（4分）三、習(xí)作表達(dá)（35分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：1.寫一件自己成長(zhǎng)過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚。2.要把自己受到觸動(dòng)、感到長(zhǎng)大的那個(gè)瞬間寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。3.不少于400字。五年級(jí)語文期末綜合卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.咆哮呻吟沸騰譜寫記錄琴鍵盲人陶醉霎時(shí)巍峨2.qiǎng√mú√bó√gōng√xuē√cuàn√3.萬象張結(jié)身無頂立截不能善千鈞勃勃-張燈結(jié)彩萬象更新截然不同4.-他急得像熱鍋上的螞蟻。-這是鐵路干線。-他告訴我們，當(dāng)時(shí)，他讓我們傳看的是一個(gè)普普通通的貓的頭蓋骨。我們根據(jù)錯(cuò)誤信息得出錯(cuò)誤答案，不應(yīng)該得分。5.√√×√√二、閱讀理解（一）1.寫了五位壯士在狼牙山頂峰，完成任務(wù)后英勇跳崖的壯舉。2.動(dòng)作描寫和語言描寫。表現(xiàn)了馬寶玉英勇無畏、視死如歸的英雄品質(zhì)。3.“這聲音”指的是“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”這兩句口號(hào)聲。從“這聲音”中體會(huì)到了五壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的無比忠誠(chéng)，以及他們英勇無畏、寧死不屈的精神。4.示例：讀完這段文字，我被狼牙山五壯士的英雄事跡深深震撼和感動(dòng)。他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)，為了保護(hù)群眾和部隊(duì)主力，不惜犧牲自己的生命，這種英勇無畏、舍生忘死的精神值得我們永遠(yuǎn)敬仰和學(xué)習(xí)。我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。（二）1.-慢下來的原因：想讓兒子贏，使他以后對(duì)自己多一些自信；心生憐愛，覺得學(xué)校的考試名次夠孩子累的了。-快起來的原因：想到在外面競(jìng)爭(zhēng)靠實(shí)力，要讓兒子知道失敗成功皆是常事，不要給孩子虛假的勝利。2.兒子是一個(gè)自信、認(rèn)真、懂事的孩子。從他堅(jiān)持要和母親公平比賽，“不，他按住我的手，‘就這樣，我才能試出自己的速度’”可以看出他很自信；比賽時(shí)他手不停歇，目光時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里，極認(rèn)真地剝豆，說明他認(rèn)真；比賽結(jié)束后，他很輕松，“你贏了?！彼倚π?，沒有賭氣和沮喪，還認(rèn)真和母親爭(zhēng)輸贏，體現(xiàn)出他的懂事。3.作者“喜”的是兒子具有挑戰(zhàn)精神，想要通過公平競(jìng)爭(zhēng)來測(cè)試自己的能力，這種積極向上的態(tài)度讓作者感到欣慰。4.示例：讀了這篇文章，我收獲很多。它讓我明白在孩子的成長(zhǎng)過程中，我們既要給予他們關(guān)愛和鼓勵(lì)，又要讓他們經(jīng)歷挫折，學(xué)會(huì)面