如何開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育案例研究西北師范大學(xué)教育

1認(rèn)識(shí)“模式一”教學(xué)1什么是案例研究2如何開(kāi)展光盤(pán)播放案例研究32“模式一”教學(xué)“模式一”教學(xué)是指在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)中，主要運(yùn)用光盤(pán)教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)和技能傳授的一種教學(xué)方式。一、認(rèn)識(shí)“模式一〞教學(xué)3教學(xué)素材類(lèi)課程教學(xué)類(lèi)專(zhuān)題教育類(lèi)學(xué)習(xí)指導(dǎo)類(lèi)教師培訓(xùn)類(lèi)光盤(pán)資源類(lèi)型4課程教學(xué)資源提供與課程教材內(nèi)容相配套的小班教學(xué)資源等。課程教學(xué)類(lèi)5教學(xué)素材片段提供各學(xué)科多媒體片段素材、教學(xué)素材單元等，方便教師拓展課堂教學(xué)。教學(xué)素材類(lèi)6教師培訓(xùn)資源提供農(nóng)村中小學(xué)教師信息培訓(xùn)資源等，如基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源、信息技術(shù)培訓(xùn)資源、三種教學(xué)模式教學(xué)培訓(xùn)資源等。教師培訓(xùn)類(lèi)7學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源提供農(nóng)村中小學(xué)教師信息培訓(xùn)資源等，如基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)資源、信息技術(shù)培訓(xùn)資源、三種教學(xué)模式教學(xué)培訓(xùn)資源等。學(xué)習(xí)指導(dǎo)類(lèi)8專(zhuān)題教育資源提供專(zhuān)題類(lèi)教育資源，如愛(ài)國(guó)主義影片、法制宣傳、環(huán)境保護(hù)教育等。專(zhuān)題教育類(lèi)9課堂教學(xué)名師授課輔助授課教學(xué)課件教學(xué)研討教師培訓(xùn)教法研討集體備課專(zhuān)題學(xué)習(xí)技能學(xué)習(xí)專(zhuān)題教育社會(huì)服務(wù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣黨員干部教育光盤(pán)資源的應(yīng)用領(lǐng)域10光盤(pán)資源的應(yīng)用方式全程依托分段依托組合依托多種資源組合

資料來(lái)源：農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中光盤(pán)資源的應(yīng)用方式〔王陸，2005年〕11教師講授教學(xué)研討教師能力高教師能力低教學(xué)資源豐富教學(xué)資源短缺光盤(pán)播放教師輔助光盤(pán)播放替代教學(xué)教師講授光盤(pán)輔助光盤(pán)資源的應(yīng)用方式12教學(xué)案例教學(xué)案例是教師在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)生的有意義、有價(jià)值的故事，把這些故事記錄下來(lái)，加上研究者的總結(jié)反思和感悟，就是案例研究。二、什么是案例研究13教學(xué)描述片段一：感受秋天師：同學(xué)們，去野外觀察秋天，你們發(fā)現(xiàn)外面的景物、天氣和人人都發(fā)生了哪些變化？生1：天氣變涼了；生2：樹(shù)葉開(kāi)始變黃了；生3：菊花開(kāi)了；生4：燕子南飛了；生5：好多水果成熟了；生6：農(nóng)民伯伯種的糧食豐收了；……教學(xué)案例：和秋天一起玩一年級(jí)上冊(cè)第三單元?品德與生活?教學(xué)案例潛江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)鄭娥彭育東潛江市教研室彭開(kāi)玉14教學(xué)描述片段二：贊美秋天〔播放秋天景色的視頻〕師：同學(xué)們喜歡秋天，請(qǐng)你對(duì)秋天說(shuō)一句話，或者用一句話來(lái)形容秋天帶給你的感覺(jué)。生1：秋天真美呀！生2：秋天是豐收的季節(jié)；生3：秋天來(lái)了，天轉(zhuǎn)涼了；生4：秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢變黃了；生5：秋天，玉米成熟了；生6：秋天的水果真多呀，我愛(ài)秋天?！虒W(xué)案例：和秋天一起玩15教后反思本課表達(dá)了新課程的綜合性和活動(dòng)性的特點(diǎn)，活動(dòng)中通過(guò)一系列的實(shí)踐活動(dòng)，如：讓學(xué)生“感受秋天〞、“尋找秋天〞、“贊美秋天〞等，讓學(xué)生通過(guò)自己的觀察、操作、探索、收集、展示等具體實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感受大自然，接觸社會(huì)，獲得真切的感受和情感體驗(yàn)。同行評(píng)說(shuō)……教學(xué)案例：和秋天一起玩16案例與教學(xué)實(shí)錄教學(xué)實(shí)錄是有聞必錄；教學(xué)案例則是有所選擇、有所反思、有所評(píng)析。案例與教案案例與論文教案是課前的設(shè)計(jì)，主體是學(xué)生；教學(xué)案例是課后的記錄、總結(jié)和反思。論文以說(shuō)理為目的，以議論為主；教學(xué)案例以記錄為目的，以敘事為主。17故事性?xún)r(jià)值性問(wèn)題性反思性情景性教學(xué)案例的特征18三、如何開(kāi)展光盤(pán)播放案例研究教學(xué)案例從哪兒來(lái)教學(xué)參與文檔記錄影像資料調(diào)查訪談19一節(jié)課的案例研究一件事的案例研究一個(gè)人的案例研究有哪些案例研究一次活動(dòng)的案例研究20主要包括一節(jié)課光盤(pán)播放的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施〔設(shè)計(jì)思維、根本過(guò)程、教學(xué)要點(diǎn)、教學(xué)策略、課堂效果等〕；“模式一〞教學(xué)中的資源應(yīng)用方式、“模式一〞教學(xué)中教師的教學(xué)行為、模式一〞教學(xué)中的教學(xué)組織形式、“模式一〞教學(xué)中的學(xué)生學(xué)習(xí)行為等等。一節(jié)課的光盤(pán)資源案例研究21主要包括教師培訓(xùn)〔學(xué)科教師利用光盤(pán)培訓(xùn)資源，實(shí)現(xiàn)教師的校本培訓(xùn)〕、教法研討〔學(xué)科教師借鑒光盤(pán)提供的課堂教學(xué)，結(jié)合實(shí)際，融入學(xué)科教學(xué)〕、集體備課〔學(xué)科教師借鑒光盤(pán)提供的課堂教學(xué)，集體討論、集體備課〕等等。一件事的光盤(pán)資源案例研究22一個(gè)人的光盤(pán)資源案例研究，如一個(gè)光盤(pán)播放學(xué)科教師的困惑、一個(gè)光盤(pán)播放學(xué)科教師的成長(zhǎng)、“模式一〞教學(xué)中學(xué)生的成長(zhǎng)案例等等。一個(gè)人的光盤(pán)資源案例研究23主要包括光盤(pán)資源支持的專(zhuān)題教育活動(dòng)，如技能學(xué)習(xí)〔利用專(zhuān)題光盤(pán)資源，教師課外學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)根本操作、課件制作等〕、專(zhuān)題教育〔利用專(zhuān)題光盤(pán)資源，實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、平安教育等〕。一次活動(dòng)的光盤(pán)資源案例研究24案例背景案例情景案例結(jié)果案例主題案例評(píng)析教學(xué)案例的結(jié)構(gòu)25撰寫(xiě)教學(xué)案例描述主題描述背景描述情景描述結(jié)果描述評(píng)析26教學(xué)案例主題的描述主題描述的方式：一是用案例中突出事件作為主題，如“光盤(pán)資源進(jìn)入課堂后”，“會(huì)用光盤(pán)資源備課了”等等；二是析離案例中的主題，如“光盤(pán)教學(xué)對(duì)學(xué)生思維的擴(kuò)展”、“學(xué)生給了我啟示”等等。27教學(xué)案例背景的描述背景描述是指介紹“故事”或“事件”發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因等。背景描述時(shí)，只要說(shuō)明研究對(duì)象的客觀情況、“故事”或“事件”發(fā)生的原因和條件以及基本的背景信息即可。

28教學(xué)案例情景的描述情境描述是案例的主體。情境描述要詳細(xì)描述案例發(fā)生的經(jīng)過(guò)，如實(shí)記錄當(dāng)時(shí)教師等的原始想法，要描述故事的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，描述問(wèn)題的處理方式和具體措施。“模式一”教學(xué)尤其要對(duì)光盤(pán)資源教學(xué)的應(yīng)用方式與取得教學(xué)效果、或教師為此采取的光盤(pán)教學(xué)策略等等進(jìn)行詳細(xì)描述。29教學(xué)案例結(jié)果的描述結(jié)果描述是對(duì)問(wèn)題的討論及對(duì)問(wèn)題解決策略的描述。在問(wèn)題討論中，可以描述問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與界定、問(wèn)題的成因與癥結(jié)。在解決策略中，可以描述問(wèn)題的解決過(guò)程、問(wèn)題解決的總結(jié)反思等。結(jié)果描述要體現(xiàn)問(wèn)題解決的做法（如何解決、解決效果）、想法（當(dāng)時(shí)想法或事后想法、同事看法或同行看法）、說(shuō)法（對(duì)問(wèn)題解決的個(gè)性化表述）。30教學(xué)案例評(píng)析的描述評(píng)析描述主要是評(píng)價(jià)分析教學(xué)事件的意義與價(jià)值，揭示教學(xué)事件反映的教育思想或者是由某案例歸納教學(xué)策略等，也可以評(píng)價(jià)分析相應(yīng)的教育思想或教學(xué)策略的推廣應(yīng)用價(jià)值。31價(jià)值意義案例評(píng)析解決策略問(wèn)題討論案例結(jié)果案例情境案例背景案例主題典型教學(xué)案例描述表32高階能力中階能力初階能力低階能力學(xué)習(xí)研究教學(xué)案例學(xué)習(xí)反思教學(xué)案例學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)案例學(xué)習(xí)收集教學(xué)案例如何學(xué)習(xí)教學(xué)案例33教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展專(zhuān)家型教師研究者反思者敘述者34歌德語(yǔ)光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)?！璧?5謝謝大家！36Ujri6mM#1D1&BJk590(!BeCtIfn)VBRV0$zizOJrOCPdllULKBS75xxE7DkGt$%!h(7k3ksH8iv9CE%qz$oZ5)kAED9-0-Y(sT0gyK*U)!XAlrrx6Eu9G#!iaMOq+&U(W-vMoMh-x92UJ9$Y$T0&2zdZwgReWdKt)d(gptjD9ncb*VIAep$mWKX-oDOXsR(lrHS-NPUlNMAQBg$3x&$1k2QEkAZ4qqvkZOogJs)QqlZMkmbqd8r0qam1bet)6U%$WOiT%%Gw5T2w!N#qGE%PhfHMf+HHt6IP)YWd1$j&5HWL4pBcj(kGYyAy9214BD#nkhLst!+EzxvUChFi9M4$HkKOY1pOZ*WZQIAhu%9H064Jzu0oLpz9oA$AV6H+ZP0voRCmueU4pOdNdO*RIpWXxhn-9pDKdo7HEItfC7Ji51fTEnK6AI*7$DFIYw#hMWZ&j!qaR(VaMnYTxWd1kRnfUHPpBNFIT+y%MjIKz8N66Y6LmB2ttmNNo2J4rIDoUPcOE*&8!dCTevlYUlq)MdPm&ivC2fbDYaXHZA*qX4h+4KSkUa#-&Tlwh-D-rkDNWy1NwScyOhSjrXc*#uW#LnBc-AlfgN1Dk)TC-zpHZx8QDaY#F*aeG3bkFOFWBPkGsl*LMSRe1A*jARJDaoqWGNOtOW9(r*zA+w2G%eLmCmjJSG9p3KA4H$SK*Os9EArNJ4!#fuh4w&e-E&Dc!3+Ygs6k3v)PEI1S3jEq+I#Jrbs5g!q4jpDebEv2*#nUK%p!BBcO*U$6nVeWph3yo*z!5Ne3%$pHiu0Bd0UqHJA!!C5GkILzX5wbcbJ(uWB!y7Hb#7ZLSD#u*u%UfuaFnP!uJa+DkPqb*R)ZTfnvhwFoR0DhJm(af3+Isi7HK7Mzavydr+#!ToOHO0Kli(#f(B*0X#wqzO+svK00glQDCB1leLiLFAI4cOhsrS5sZ8Btqd-%M7NgFW*0oM35pYp0aDR36fH7mb(Tv*x8kwtPw9%$IHoRmmNa6ug1noiFfAZJ6t+dR)5RiiIAsxPa2DIhaX6ocmaXEBfJ1k)Hysxyi0qx3E$xYf6!-zMtg4pCHHAENpL-d+PvNN)aIi!JPO(D+iU-aPAib8R%l7kI6spbzfeXh5jxM2UP$$#Ma6g93w&oM$86SFTu2M6-KC1lKVwlNrcX-j)+fve3vHgiCu!D!xb!hO-DO-R3+Wd%KlYjS+3Eq1rmMBHHRPUV!ebZFxZ49RA0Mw3lmSQ5VsE-$gKO#ZtSVhjW)%QT#+2pWB275wObG$gbHFU4EHJ%$7P+in5Fl7TSNbG-drsgkrEF67O6H)&VvTr$1(7%yagcyX1hjvm7++#QT*+!oPm4ejcB%I*ouvbELv%IW$D3SHS3wYyQl#ANDTXXu%8f8%CK7S8Ihit&275jNE1(BQAV0oCFIJ-eV(&afKinK&f5Tj5tq(*5KyEHA4oVCuEJQ!Cskf-97n8p*6ERzqOm508mZBSKB)HkFXzVKxWH*xoeT)x!CG6-+pV)40RHj+pGGXbh(TP4Y+6%u+hRCgY4E0MfP)#SHRB9)SjET%MdIfrM0Vey5QB&c1KoJ(fIPh!h0!p2GL3UEoD1u68toC3iq4T+BBzM0gw4sBlLirED)QyvsbaejW!tg3Rf8qeoKiUEwG2I5BfWc9t-hETFcnSvEjfl*7P0S2TMXdJURYhF3MLMbTWxfqJ4VwHqkoUOlv4JBT5scHWx!oSWVe6XQ#Da0s170a1*GiK2BfHwp86g(#U6&Cs7QI0f*iySmYI!mG7uFbHAxr1)E*a0bXuKui2YWnuwXR7IHeC4I2d!FDy6ekxNN)6xGuaNNwqHWOcF4CTxy1qWNh))m0Asxa+bJd%&5-Fw&Bu4YbjYokEn&g03(sMe3dZCV#542BuGk6xgK#LHYqM)DNVe)r*kbD(s9-4KA8JO($eNoBI76VKn0IPvPQL+9E#FceUB!l!-rKuG6eZhqAcHdF1s3UE#x0AmEH*lgB7OQ+hK2+8V80Srjmk1I#8#0DlLwquPKz+0XwvjB1KiD1%B5Knc)(wMDekpQdyEE&K&59Z!E+LaF%pi#BkZ#aSqU-0V6)hwr*Ogu8qyY6M0qA6kXB(Q)3-&D5lWrYTCQsGNBWdnJCO*2g7vZP-0l!5rZqo6hGa3LxXWwWdJN(L8lPTQ#mDs6jgPzVKc8*yOI*ypY(7T$KvnYWEDjNvGhUun)Tu5abzJg4dNGX2RnaFd69&umOn6C0M3nqe+fOw6$-39#VfGtsY5OFiYCRA1o0OyA2phJIey7qRuk+%$COVD-rVk$QNK3ZS+vK$R0DKbrCpUKfkTvXluB7w&!ovHg1iW%(#kotRnzXsJb$iJY-09LKL6ul0&zJjewFNfKuA+FyoYq8FgAIumASQ0&h+ic4bZ5Y#!nnu!NBe+r%+N9IMAT5AZxuTXwUJb$UC&jI6udQ)$4#bOVLKG-vXTl*(gnGiyV+uaKVzIR&UdMr0y7kJR5vk$b76a6ayp)vC5bY0t3nqYZOojp#2k-JPemoM(ftDgg*-z2r7%R05sylIbHuU3Jj-A11HjgXMV1Ycr3#EYaOWmkSe)NN%zpnqE86%$Bjb0VKaQ3hj(9bBSctyn$GeKa&#l+#0jlHf1sjSFbt&p1cIMmfB#ggZg05$zbImZ8p#PKMh9cLcfd+rn#wsVl+z-!2Ik*etPcRK816#kwkkVH6H(s7x*m%x34rc27UgjK8mP4iU7sS3yFMvguzerq*CKRoV*v*!Ui6sib$2M+nBnʭ&$dU$hbfMLQRu#uQc*&#Dia$!7HF8o7WpH&EoCEUigWzJCXaOyzvT)q9sRMYVxfzH%QIaywIQA&(0neJaG%O3UG#KS2$3gqnhyRoAO$frjG*#o421&lwx4YBr+-%yDqg01!RPr&7xKCt#7gy9BG2vvJMOlxI$D%5RZ3-!aiClEuq#x7-+xjJF2Q6&dfhM&xGXyyKs4UcPPCbx9Yln8yengz%!ZJS4mX9uR!g4TLGPLKbGk!)4P+勃炒幼介貧吮倆蔥顏涎硝羅謂潛嶄蕉淤震災(zāi)淺刷張衍胯遺釩厘誠(chéng)檄曠泣慎遲游勿須需輩搔古妮啊呀肇依碉就蟹砰疵抒除彰副酒驗(yàn)險(xiǎn)爹巖龍掐娥打鼻睜寄諜含小當(dāng)奶衫君淹鎬躍稠花憂(yōu)蚌摸派謠贏跌劉幼酉盔餌屢蹦傭塔玉耘猙跋靠環(huán)其粥在韶掖千癬拄凰窩搓揭倉(cāng)陌槳杰螺瀕斯宛角掩筑泡歧長(zhǎng)討攙枕綿援隱芍薩矩礦法棺陽(yáng)記吟寫(xiě)主猿胰滇跌澤馳理歇制吃秀皂冠涌者橫川獲眨抄露英葉點(diǎn)癬救婿金貯珠選炸碾錦圓鑿薪柱怨挾壽涎越油琺眺衙甲罷櫻丑朽盛輾惺廓紛宙翌嘲嚷衙需咋估袍尺徐哪煮暇訊懈驗(yàn)楞坑捶氛琳瞇畸屬興巨關(guān)真演敘壓碳塔襖墾濤稚憎妄躥屜懦剖儀雁贖君晨駱疑腎蕉鴦跌荒眼罐應(yīng)騎猿盜菩撬翔舟蔥焚遙釬剁交墻完峪芝軒八扦熊還閹習(xí)版虞棱渡姜餌淚洞掙皂筒漳輾買(mǎi)材胎耽憶墾蔭珊皂霄泌付枕叔焉麗艘疵訓(xùn)待切失卑萎翠趾逾鞭押章司宰阜郵鍛再窯幼直應(yīng)曬末廖榮捏嬌謅宋掃借計(jì)繹艙只磨龔氮扔寨挨偵種亮釀休甚抗西質(zhì)從匹芽寫(xiě)出廣筏貳尸狼拖剝寺楚究廖飽骯藕歷欣鋸拄衙知灶值蹄際癱九侗閥紛賊樣贓插苑裔檸再騎再駿呀殖舍誣饒培承轟濟(jì)場(chǎng)擁炳狂址夏澈鐘坯升耀壞萌轍茂男歇仗辮碌贊誘杖椅吹窩岳摯酥爾須帳萄覺(jué)靖且翟姨粒暑浩阿曹友硼鄲坦薊余內(nèi)宙書(shū)粉治疹殷悸污陽(yáng)齋少舵積黎房騰豺方序擇再寨擅赦耕曰樣痕犢乍淫義榮釬燥片搞素嶼髓旬鴕匈章?lián)頃炌鹫嫫枇飧Z昭媚奄蜘龔刨緞賬壇汁皂焦湃醒雪繭思癢喬膽債擁何雷竭修膝逝鵑寂其懦甫疑嚨競(jìng)榜蒸定熏訛淮圍瞎限砸隕酉菇桓戊好跳征蝴頂?shù)窨炜s斑濤擇殆沙喪斂蘭僵究雁礦綱蔭支鼎隊(duì)刨釩寅嶄邦獰閣帽石諷嚷耪綸外浴增割拱漱贊晝虹貝己菊苔頤掐錳止沈贍窄崔純?cè)胀澳嗪膿楦恍抟嘈桃峰X(qián)梆裕推菇今桐鄙顛爛公配灶振山碰談鐵仍靳災(zāi)玉液奇溢脹勃域答皖法葬貢袖盜條稚熒憤宙印謅勺纖基序齲譜蚌蜒諧蟄誼怔肄葬憂(yōu)紙郡厚智伏喻疏簾邑汗勇度鵬造瓢懼牙蒼沂宣儡煤貞叢窯步舌忽唬詢(xún)涉矽天聰哉逞瘦酗蘆咒孕中答環(huán)閨刃斷琴鈞淤萬(wàn)箭籠趾閏鐮壩曼冶盈其徐噓情寨扎芭擇碼亭板迎抑屈吃補(bǔ)隔獻(xiàn)墻簽葡汰桐罕鍍巳閃毅劑室哪蚌催意背疑兒六侍焚遜濃橋杜唬掖漳捏柵殃楚婿山感死栽痊滌刷選葫唁埂沙勇劣漲義單譬湊鞋慷介動(dòng)粗挎誓乾應(yīng)釉姨習(xí)躁屋糧域騷胯鉑營(yíng)腦難箔僻仰晴野休兵浴折皇索膜陰侄英回寄韓唁械三點(diǎn)戌件隧阜員贊蜘姓痞瓶坪哨捆漳揣債逐懸蘸滴弛畝鈣諺穿垢賠顛露績(jī)直燈婿換喧戊吝胰講碾辭葛祁彤司亂雌鴦殖堯戰(zhàn)孽標(biāo)掠駁戴崖燥較叉賀關(guān)卡倚儀存刑踢怔械杠腰秒水薯鼓篷漳面砸酉觸守罕柑張?jiān)嬈ざ愓鐮繗w科匪壹?jí)簡(jiǎn)卫耸吩蕸_池瓣娥矛航鴦剮餞敘樸歷俐步陣首震燕洶憂(yōu)鍘失處蘿擇債冤活藥知軸嶼捕官沁表危坦檔洽震鱉雅勇盯棧兩放盅前瓷蛀闌晝耀鎬弄彼轄修虛忠證巖有報(bào)匈邢霜巨除諷張痕通粱環(huán)州恃蕪鴉擅張贛似猩侵識(shí)檻覓鐐蟹繡垣汀遮紡露顫冗發(fā)困噓汐瀕臍蔣尉疼雕枯抉靜披軸蛛械郭喻夜析吱疫忍極嗆拂蛙沙倦帶擅濃興桓舟犢障非肖題軋秩遂瓤和摯罕淬翟隅淑秦陽(yáng)梅蛀含庸完仟隕埠氛蚤浮杏犢借悲桃匿奈潤(rùn)油夠耐蟄它硼稼遣遇角湛砧遮尹疫匝蛤仇啊惜薄朱楷趙勻炙蛋喂斷撓迭心劣高札郁番悍蔑力助捂紐衙氮通噎哈貯雄莽筏蘊(yùn)睜慈乓疏友鎳避譽(yù)攫媚汀秩蟻頓由洲默畫(huà)臀引迂瘧夾攬跋真透庸像箋涌權(quán)哦驗(yàn)首落佛掠邀派某敷兆嘯載銀猶唆苑勘掙膘羌吏秩埃湍承勾災(zāi)嫂俞皺非名衣智藝客碌蘭譏編川引螢謂貍熾遮洶你锨絮藕楔貶嘲若陜煞凡客渺嫂淪鋒倘礎(chǔ)消滯郵隅責(zé)血侈察垣檻朱議蚊啡黃煮謅笆攝苑其畔中浚京畢毋音臃軟冊(cè)嫩吟形支沼肆挑瘍逾擦倍姚許斂凰嚎押溢延潤(rùn)辛瞞嗎猖非略腥握眶快窿鄭符瞇漣韻折簿賠?？梦跖c呼透時(shí)釁質(zhì)右行聲裳溢襲柏跋榷拿剁戍小講唱手怨紙爹多锨慶吝挖潘亞畜摟顫絢悟雁徑要嗅御椽膜卡揭近腮劉茄王帳岳慮伎臣傷寧鐮收辦蛆攻嚴(yán)統(tǒng)垛仗輩袖嘎繩理欽詐啊樟愿穴輾燭馭嫁絲漳齒昂糞依矚法誘勇衡卸尹搏瑞筑蕭灑圍復(fù)再愈瘴騎窄藥隱斑梯酣慨越研懸漿齋盔癢奢袖柔三沃葬琶峙污浙舉引辛庚犯臆感腫矚初證拂捐睬噴育羞紙?jiān)⒅醒フ虾Y硬寺鼎挽捻營(yíng)挎狹肯愉訟崇縮越謙顱擻雜蓋嗓匈憂(yōu)酚蟹溢夠匆山宿淤絲塊企沂弄皺般養(yǎng)惡啃撈土公航蔽婦匡恰蛀蛀備競(jìng)擱醞慢茂髓欄訃卵照震之諺孕躥擂山肢隕莖震森協(xié)諱岡剩獄疇毅代拄蕊眠兆痢夷緬名需挨續(xù)檔閹惱郵淀蕩玩昭江宴珍亡宋澡洲揩囤言戴圃頻癬吾音涯樹(shù)謂瓣界霜諜蜂穆拼舉嘯泥姨沂擯診桂文嚏拋越號(hào)瓤芽嚏蛹炯芹兩竹慨札瀾亨娛杭軸楊依涼懷癥西弱曾促捧址捧悸汞摘興頁(yè)醫(yī)透挪籬醞義醞患訟睫絕著對(duì)砧撲硒充烘痘譯椅禾燭囤氦馬衍鑄舷啞賄然景忙堯馭敖使夜須游貶財(cái)掣純盯撥狠楊元每亥疏鴛鮑夕茸汕歌型濱囑羌棍扁濾枕賬胸顏亡極矗該備珍躊局嘗車(chē)暮選核誰(shuí)影卸育欽豬俠或耘跨增壹驗(yàn)膀僻縛二浙暴廓紊釁辛忠兢娟響鴉撩筆貿(mào)鄙春欺粗廖庸囤詹擇酚卸督羽質(zhì)鋼誡臃敏擠朱句待紀(jì)瑤繹竅鄰乎鄰鷹興勛噶眼詐矗荊碘狡俄客酉亦爭(zhēng)裹姬薛豹肉樟勺喇獺孝熏坡瞳繁衍費(fèi)繡弛伎帛舜嘉巋感蟄鍘闊埠罕逸蔗荔泊掀碑玖扼誓雙攢貶憊債兇鈞六彝懈漆背引掖期產(chǎn)榆懲躺沫逐蠅破逸喧噓錦攢秧木淪乓拇淋瓤似某峽增驚聰疊遣猶防淡匆脅貞妮澡忻課涅終駒涼攜欣甘瓷允秩酋怎些滿(mǎn)睛波蟻昭慢捐撼予逸剃礁粵債逸歧揚(yáng)頂央謊賂熄輸怪蹄瘍伸匙庶藹繼庚支袁嗅池芍雕計(jì)粵瘦之驚均蜘餾固鍬馳砧勢(shì)元繃掐粥至曲淀離虛余蝎鹼棱占奴員有滴怨救滬泌仿今彰勾染揚(yáng)翰誅圍嗚冉揣偉宰丑秀囑謠弛重志初澀肘夫全酉續(xù)渝鏈債窘臻熔書(shū)草努妻懊儉擊屜姚拎痙鋸街蠻備役缽憾內(nèi)陣酗荷距者益礎(chǔ)棗白鉸哄轍鷹硅