2025屆福建省福州市福清市化學九年級第一學期期末預測試題含解析

2025屆福建省福州市福清市化學九年級第一學期期末預測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質的用途中,主要利用其化學性質的是()A．銅絲做電線B．干冰用作制冷劑C．鎂粉制作閃光彈D．氫氣用于填充探空氣球2．小華同學在做“二氧化碳熄滅燭火”實驗時，他傾倒二氧化碳后.上面的燭火先熄滅了（如圖）。此實驗可以說明:A．CO2密度比空氣的大B．CO2不燃燒、不助燃C．CO2密度比空氣的小D．CO2不燃燒、不助燃且密度比空氣大3．下列空氣成分中，化學性質很不活潑，且通電時會發(fā)出不同顏色光的是（）A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．稀有氣體4．如圖所示：裝置氣密性良好，廣口瓶內裝有某種固體，向其中滴加某種液體后，U形管內液面a低于b，不符合上述實驗現(xiàn)象的一組試劑是()A．生石灰和水 B．鐵粉和稀鹽酸C．硝酸銨和水 D．氫氧化鈉和水5．水的狀態(tài)除了氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)外，還有玻璃態(tài)，它是由液態(tài)水急速冷卻到的-108℃時形成的。玻璃態(tài)水無固定形狀，不存在晶體結構，且密度與普通液態(tài)水的密度相同。有關玻璃態(tài)水的敘述正確的是（）A．化學性質與普通水不同，是一種新型化合物B．它的一個分子由2個氫原子和1個氧原子構成C．分子間的間隔比普通水大D．分子不再運動6．物質在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．氫氣：產生淡藍色火焰，生成水B．木炭：火焰呈淡藍色C．鐵絲：火星四射，放出大量熱，生成黑色固體D．紅磷：產生濃烈的煙霧7．我國鐵路將進入高鐵時代．為適應提速要求需把短軌連成長軌，常用反應：xAl+Fe2O3Al2O3+xFe進行焊接，該反應發(fā)生后，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作．下列說法不正確的是（）A．Al2O3為氧化物 B．該反應為置換反應C．該反應方程式中的x為3 D．該反應會放出大量熱8．下列變化，一定是化學變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．瓷器破碎 C．鐵鍋生銹 D．積雪融化9．城市的夜晚霓虹閃爍，下列氣體可用于霓虹燈內填充的是A．氧氣 B．氖氣 C．氫氣 D．氮氣10．下列推理合理的是（）A．單質中只含有一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質B．蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，所以蠟燭中一定含碳、氫、氧三種元素C．點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度，所以點燃所有的可燃性氣體之前都需要驗純D．向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明該物質一定含碳酸根離子11．地殼中含量最多的金屬元素是A．Al B．Ca C．Fe D．Si12．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導管口有較多氣泡產生，則液體A和固體B的組合不可能是A．雙氧水和二氧化錳 B．水和氫氧化鈉固體C．生石灰和水 D．水和食鹽13．為探究原電池的形成條件和反應原理，某同學設計了如下圖所示實驗，連接裝置后觀察到銅片表面有氣泡產生，小片乳一鋼片燈泡發(fā)光。下列說法錯誤的是A．該反應的實質是鋅原子把電子轉移給了氫離子，被轉移的電子沿導線定向移動形成電流B．小燈泡發(fā)光證明化學反應可以產生電能C．把圖中的燒杯和所裝稀硫酸溶液改為一個成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁，將鋅片和銅片平行插入其中，小燈泡也可能發(fā)光D．銅片表面有氣泡產生說明連接導線后銅與稀硫酸反應生成了氫氣14．在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據如下表，則下列說法正確的是物質甲乙丙丁反應前質量（g)4312110反應后質量（g)4406XA．甲一定是該反應的催化劑B．該反應的生成物只有一種C．丙物質一定屬于化合物D．參加反應的乙、丁質量比為5:215．歸納總結正確的是A．化學之最B．化學與生活①天然存在的最硬的物質：金剛石②人體中含量最高的金屬元素：鐵①煤氣泄露：開排風扇②水壺中的水垢：用食醋除去C．性質與用途D．環(huán)境保護①木炭有可燃性：作燃料②稀有氣體通電后發(fā)出有色光：作電光源①廢舊電池：隨意丟棄②工業(yè)污水：處理后排放A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答：（1）寫出儀器①的名稱___________。（2）在實驗室中用過氧化氫（H2O2）制取氧氣，其反應的化學方程式為：____________。（3）在實驗室中，可以用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________（填序號），反應的化學方程式為___________；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是__________。某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是___________。實驗結束后，陳超問：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請你設計實驗消除他的疑問：_____________。（4）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是________（填選項）。Aa→b→c→dBb→a→c→dCc→d→a→bDd→c→b→a三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某學習小組的同學前往當?shù)氐氖沂V區(qū)進行調查，他們取了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)進行檢測，采用了以下的辦法:取用12.0g這種石灰石樣品，把40.0g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據見下表（雜質不溶于水，不與鹽酸反應）。序號第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸質量（g）10.010.010.010.0剩余固體質量（g）8.0m2.02.0請計算:（1）表中的m的數(shù)值應為_____；（2）樣品中的碳酸鈣的質量分數(shù)是_____；（3）產生二氧化碳的總質量是多少?18．（8分）將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻，冷卻，稱得殘余固體的質量為3.04克，根據質量守恒定律可求：（1）生成氧氣的質量為多少克？（2）固體殘余物中含有什么物質？（3）質量各為多少？四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）金屬及其化合物在生產生活中有廣泛的應用。(一)鐵制品的防護（1）鐵銹主要成分是Fe2O3﹒xH2O。鐵生銹主要與空氣中的_____________有關。（2）如圖實驗說明NaCl在鐵生銹中的作用是_______________。(二)金屬的回收利用某品牌電器的廢舊電路板中還有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳銀白色金屬)等金屬，如圖是某車間回收部分金屬的工藝流程，已知，回答下列問題。（1）操作①中，使用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還需______________。（2）濾渣③中含有的金屬是_______________。（3）濾液③中加入足量鐵粉的主要目的是________________，固體A除主要含有銅外，還含有一定量的鐵，為了進步提純銅，可以向固體A中加入適量的稀硫酸，發(fā)生反應的化學方程式為________________。（4）相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬，該工藝流程的主要優(yōu)點是__________。(三)鐵與其他金屬的活動性強弱的探究。鐵、鋁、銅是日常生活中使用量最大的金屬，某化學興趣小組找到鐵、鋁、銅這三種金屬，進行以下實驗。（1）將這三種打磨光亮后如圖進行實驗，加入等體積相同濃度的稀鹽酸，以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷這三種金屬的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是_______________。（2）老師告訴興趣小組的成員，只要再找一種試劑，就可通過實驗操作和對應現(xiàn)象得出這三種金屬活動性強弱的順序，則下列三種試劑中符合要求的有_______________。（填字母）A稀硫酸B硫酸鋁溶液C硫酸亞鐵溶液

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【分析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質，據此進行分析判斷。【詳解】A、銅絲做導線，是利用了銅具有良好的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤；B、干冰用作制冷劑，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤；C、鎂粉制作閃光彈，是利用了鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故選項正確；D、氫氣用于填充探空氣球，是利用了氫氣的密度比空氣小，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤；故選C。本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現(xiàn)出來。2、B【詳解】二氧化碳能使高低不等燃著的蠟燭熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，如果下面的蠟燭先滅，說明二氧化碳密度比空氣大，但是會受其他因素影響，從而導致實驗失敗，故該實驗不能說明二氧化碳密度比空氣大。故選B。3、D【解析】根據稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光分析?！驹斀狻肯∮袣怏w在通電時能發(fā)出有色的光，空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源。故選D。1．氧氣的用途可概括為供給呼吸和支持燃燒兩個方面．例如，動植物呼吸、醫(yī)療急救、燃料燃燒、煉鋼、金屬切割、宇宙航行等都來不了氧氣的參與；2．氮氣的用途是它制硝酸和化肥的重要原料；還可作保護氣，如焊接金屬時常用氮作保護氣，燈泡中充氮以延長使用壽命，食品包裝時充氮以防腐；醫(yī)療上可用液氮冷凍麻醉等；3．稀有氣體的用途是用作保護氣，如焊接金屬時常用稀有氣體作保護氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、閃光燈、霓虹燈等；氦、氖、氬、氪、氙等可用于激光技術；氦可用于制造低溫環(huán)境；氙可用于醫(yī)療麻醉；4．二氧化碳的用途是用于滅火，用作化工原料和氣體肥料，其固體（即干冰）可作制冷劑。并且，它對自然界的生命活動是非常重要的。沒有二氧化碳，綠色植物就無法進行光合作用，也就無法滿足人和動物所需的有機物的合成和對氧氣的需求；以及空氣中氧氣含量的相對穩(wěn)定和自然界的碳、氧的循環(huán)等；5．氫氣的用途是不僅可作高能燃料，也可用作制鹽酸、合成氨等化工生產的原料，還可利用它與金屬氧化物（如三氧化鎢）、硅化合物（如四氯化硅）的反應制取金屬和單晶硅。并且，有時還用來充灌探空氣球等。4、C【分析】若U形管內液面a低于b，則廣口瓶內應該放出氣體或放熱，由于產生氣體和放熱均使瓶內氣壓增大，大于外界大氣壓，在壓強差的作用下，導致液面a低于b，據此分析解題?！驹斀狻緼、生石灰和水反應，放出大量的熱，符合實驗現(xiàn)象；B、鐵粉和稀鹽酸反應，產生氫氣并放出大量的熱，符合實驗現(xiàn)象；C、硝酸銨和水溶解，吸熱，不符合實驗現(xiàn)象；D、氫氧化鈉和水溶液，放出大量的人，符合實驗現(xiàn)象。故選C易錯點：溶解過程中，也伴隨著能量的轉化，需要牢記的有氫氧化鈉溶解放熱，硝酸銨溶解吸熱，氯化鈉溶解溫度變化不大。5、B【詳解】A、“玻璃態(tài)水”與水都是有水分子構成，分子相同，物質的化學性質相同，故錯誤；B、一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故正確；

C、“玻璃態(tài)水”密度與普通液態(tài)水的密度相同，則分子間的間隔和普通水相同，故錯誤．D、分子在各種狀態(tài)下都會運動，故錯誤；

故選：B。6、C【詳解】A、氫氣在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成水是實驗結論，故選項說法錯誤。

B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項說法正確。

D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是濃烈的霧，故選項說法錯誤。

故選：C。在描述物質燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。7、C【詳解】A、Al2O3是氧元素和鋁元素組成的純凈物，為氧化物，正確；B、該反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應，為置換反應，正確；C該反應方程式中的x為2，錯誤；D該反應發(fā)生后會放出大量熱，不需要再持續(xù)加熱就可保持高溫繼續(xù)進行，方便野外操作，正確。故選C。8、C【解析】試題分析：化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區(qū)別是是否有新物質生成；A．鐵水鑄成鍋，沒有新物質生成，屬于物理變化；B．瓷器破碎，沒有新物質生成，屬于物理變化；C．鐵鍋生銹，有新物質生成，屬于化學變化；D．積雪融化，沒有新物質生成，屬于物理變化；故答案選擇C考點：物質的變化9、B【詳解】稀有氣體通電時會產生不同顏色的光，氖氣屬于稀有氣體。故選B。10、C【解析】A、單質是由同種元素組成的純凈物，單質中只含有一種元素，但含一種元素的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故A不正確；B、由蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，CO2和H2O兩種物質中含有碳、氫、氧三種元素，根據質量守恒定律，反應前后，元素種類不變，反應物氧氣中只含有氧元素，則某化合物中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故B不正確；C、點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度，為防止發(fā)生爆炸，所以點燃所有的可燃性氣體之前都需要驗純，故C正確；D、向某固體中加入稀鹽酸有氣泡產生，說明該物質不一定含碳酸根離子，也可能是活潑金屬等，故D不正確。故選C。11、A【詳解】地殼中含量前四的元素是：氧、硅、鋁、鐵，含最多的金屬元素是：鋁；故選：A。12、D【解析】試管①中的導管口有較多氣泡產生，根本原因是試管②中的壓強增大了，而壓強增大可能是生成了氣體，也可能是溫度升高。【詳解】A、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，試管②中的壓強變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，試管②中的壓強變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，不符合題意；C、水和生石灰反應放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成壓強變大，試管①中的導管口有較多氣泡產生，不符合題意；D、水和食鹽，溫度不變，試管①中的導管口沒有氣泡產生，符合題意。故選D。明確試管②中氣體受熱膨脹或生成了氣體會導致導管口有較多氣泡產生是正確解答本題的關鍵。13、D【解析】A、該反應的實質是鋅原子失電子，把電子轉移給了氫離子，被轉移的電子沿導線定向移動形成電流；故選項正確，但不符合題意；B、小燈泡發(fā)光證明化學反應可以產生電能；故選項正確，但不符合題意；C、把圖中的燒杯和所裝稀硫酸溶液改為一個成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁，將鋅片和銅片平行插入其中，小燈泡也可能發(fā)光；因為成熟的西紅柿或檸檬等有酸味的果汁都顯酸性，能與鋅片反應，產生電流；故選項正確，但不符合題意；D、銅片表面有氣泡產生說明連接導線后鋅與稀硫酸反應生成了氫氣，銅不能與稀硫酸反應；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。14、C【詳解】A、由表可知，反應前后，甲物質的質量不變，因此，甲可能是該反應的催化劑，也可能不參加反應，選項說法錯誤，故不符合題意；B、由表可知，反應前后質量變化：乙增加9g，丙減少15g，根據質量守恒定律：反應前后，物質總質量不變原則可得，丁增加15g-9g=6g，由反應物越反應越少，生成物越生成越多可知，該反應反應物有一種：丙，生成物有兩種：乙和丁，選項說法錯誤，故不符合題意；C、由選項B可知，該反應反應物有一種：丙，生成物有兩種：乙和丁，符合“一變多”化合反應條件，丙物質一定屬于化合物，選項說法正確，故符合題意；D、由選項B可知，化學反應前后，乙增加9g，即該反應生成了9g乙，丁增加15g-9g=6g，，即該反應生成了6g丁，因此，參加反應的乙、丁質量比為9:6=3:2，選項說法錯誤，故不符合題意。此題是關于質量守恒定律的應用方面的題目，解題關鍵是：掌握反應物越反應越少，生成物越生成越多，反應前后質量不變的物質，可能是催化劑，也可能不參加反應等原則，該題屬于中考的熱點題目，可在選擇題、填空題中出現(xiàn)，考查形式較為靈活，注意仔細審題。15、C【詳解】A、天然存在最硬的物質是金剛石，人體中含量最高的金屬元素是鈣，故A錯誤；B、煤氣泄漏：不能立即打開排氣扇，否則會引起煤氣爆炸，水壺中的水垢可以用醋除去，故B錯誤；C、木炭有可燃性：作燃料；稀有氣體通電后能發(fā)出有色光：作電光源，故C正確；D、廢舊電池：不能隨意丟棄，否則會污染水源和土壤；工業(yè)污水：處理后排放，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、長頸漏斗BC或BD防止冷凝水倒流入熱的試管，導致試管底部炸裂導管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，則為O2C【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故填：；（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用裝置C或D作收集裝置；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；B裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止冷凝水倒流入熱的試管，導致試管底部炸裂。某同學用D裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是：導管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿。驗證氧氣的方法是：用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，則為O2。故填：BC或BD；；防止冷凝水倒流入熱的試管，導致試管底部炸裂；導管沒伸入到試管底部或氧氣沒有收集滿；用一根帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果木條復燃，則為O2；（4）為了得到純凈、干燥的CO2氣體，應除去CO2中HCl和水蒸氣，要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫，后用濃硫酸除水，氣體進入洗氣瓶時要長管進，短管出，所以除雜裝置的導管氣流方向連接順序是C．故填：C。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）4.0；（2）83.3%；（3）4.4g【詳解】（1）根據表格中數(shù)據，可知：m=8.0g-（12.0g-8.0g）=4.0g；（2）樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為；（3）碳酸鈣的質量為：12.0g-2.0g=10.0g；設產生二氧化碳的總質量為x，則解得x=4.4g．產生二氧化碳的總質量是4.4g。要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記根據化學反應方程式的計算步驟和格式，以及與之相關的知識等．然后，根據所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。18、⑴0.96g；⑵二氧化錳、氯化鉀、氯酸鉀;⑶1g、1.49g、0.55g【解析】（1）根據質量守恒定律，反應后固體減少的質量是生成氧氣的質量：3g+1g-3.04g=0.96g。（2）設生成0.96g氧氣時，消耗氯酸鉀的質量為x。2KClO32KCl+3O2↑24596x0.96g=，解得x=2.45g，故氯酸鉀沒有完全反應，固體殘余物中含有剩余的氯酸鉀、作催化劑的二氧化錳、生成的氯化鉀。（3）設反應生成氯化鉀的質量為y。2KClO32KCl+3O2↑14996