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文檔簡介

活動引 構(gòu)建勞動教育實(shí)踐型課摘要：結(jié)合新課標(biāo)下勞動教育教材編排特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生勞動意識的培養(yǎng)，強(qiáng)化勞關(guān)鍵詞：2022年版新課標(biāo)明確提出：聚焦中國學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)2022勞動氛圍，加深學(xué)生勞動意識；通過活動評比，如“校園勞動小能手”“勞動標(biāo)語創(chuàng)地等。二是，活動過程的設(shè)置變得有意思、有意義?；顒有问揭靶?，這里的新是指讓學(xué)生既有章可循，又可隨意發(fā)揮；活動過程要“實(shí)，是指活動開展注重從扶到放，說：“小學(xué)生的任何一項(xiàng)勞動，應(yīng)當(dāng)不僅是物質(zhì)價值的創(chuàng)造，而且也是自身價值的創(chuàng)漸進(jìn)，螺旋上升的梯度。低年級主要體現(xiàn)在制作一些紙工、泥工等簡單的手工類的活費(fèi)用（元費(fèi)用（元 的一圈零散土地，命名為“童耕園”，作為校本課程建設(shè)，并聘請校內(nèi)熱愛種植的幾構(gòu)建“學(xué)習(xí)型社區(qū)”，如在社區(qū)里設(shè)置“周日衛(wèi)生責(zé)任崗”“護(hù)綠小衛(wèi)士”“核酸檢測疏導(dǎo)員”“社區(qū)板報(bào)亭”“博物館講解員”等，讓學(xué)生在實(shí)踐中磨煉生存能力，騰訊、APPWeb版網(wǎng)頁等，搭建網(wǎng)絡(luò)評價平臺，通過提交圖片、視頻、聲音、文字等

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