煤礦安全教育培訓管理制度

煤礦安全教育培訓管理制度第一章安全教育培訓的重要性

1.安全教育培訓的定義和目的

安全教育培訓就是通過學習、講解和實踐，讓煤礦的每一個員工都了解安全操作規(guī)程、事故預防措施以及緊急情況下的應對方法。目的是減少事故發(fā)生，保護員工的生命安全，同時也能降低煤礦的經(jīng)濟損失。簡單來說，就是讓大家知道怎么安全地工作，避免出事。

2.安全教育培訓的法律依據(jù)

根據(jù)國家法律法規(guī)，煤礦企業(yè)必須對員工進行安全教育培訓，確保他們掌握必要的安全知識。比如《煤礦安全規(guī)程》就明確規(guī)定，新員工上崗前必須接受安全培訓，并且要定期進行復訓。如果不按規(guī)定培訓，煤礦可能會面臨罰款，甚至停產(chǎn)整頓。所以說，這是硬性要求，不能含糊。

3.安全教育培訓的主要內(nèi)容

安全教育培訓的內(nèi)容有很多，主要包括以下幾個方面：

-煤礦的安全規(guī)章制度，比如什么時候必須戴安全帽，哪些地方不能隨便進入；

-常見的安全隱患和預防措施，比如如何識別瓦斯泄漏、如何處理頂板事故；

-緊急情況下的逃生和自救，比如火災、爆炸發(fā)生時怎么快速撤離；

-安全設備的使用方法，比如滅火器、自救器的正確使用步驟。

4.安全教育培訓的形式

培訓的形式有很多種，不單單是坐在教室里聽講。比如：

-理論授課：由安全專家或者經(jīng)驗豐富的老員工講解安全知識；

-案例分析：通過真實的事故案例，讓大家明白違章操作的后果；

-實操演練：比如模擬火災逃生，讓大家親身體驗一遍；

-互動討論：大家可以提出問題，一起討論如何避免事故。

5.安全教育培訓的效果評估

培訓不是走過場，最后要看看效果怎么樣。可以通過考試、實操考核等方式，檢驗員工是否真正掌握了安全知識。如果發(fā)現(xiàn)有人沒學好，還得安排補訓。這樣才能確保每個員工都具備必要的安全意識。

6.安全教育培訓的常態(tài)化管理

安全培訓不是一次性的，而是要定期進行。比如新員工上崗前必須培訓，老員工每年至少要培訓兩次。而且要建立培訓檔案，記錄每個員工的培訓情況，這樣萬一出事了，也能查清楚誰沒培訓到位。

第二章安全教育培訓的組織與管理

1.誰來負責安全教育培訓

安全教育培訓不是隨便找個老員工說說就行的事，得有專門的部門或者專人負責。一般煤礦里，安全管理部門或者人力資源部門會牽頭組織。他們需要制定培訓計劃，找老師，安排時間地點，還得檢查培訓效果。說白了，就是負責把培訓這件事給管起來，確保每個員工都按要求學到了東西。

2.安全教育培訓計劃的制定

每年或者每個季度開始前，就要提前制定好培訓計劃。這個計劃得根據(jù)煤礦的實際情況來定，比如：

-現(xiàn)在有哪些新員工需要上崗培訓；

-哪些員工需要復訓；

-最近有沒有發(fā)生類似的事故，需要重點講解；

-有沒有新設備或者新規(guī)定要培訓。

計劃里要寫清楚培訓的內(nèi)容、時間、地點、參加人員，還有考核方式。這樣按計劃一步步來，就不會亂套。

3.安全教育培訓師資的選擇

培訓誰來講也很關鍵。老師得懂行，還得會講課?？梢哉埻饷娴膶＜遥部梢耘囵B(yǎng)自己的內(nèi)部講師。比如煤礦里經(jīng)驗最豐富的安全主管，或者專門負責安全培訓的老師傅。選的老師得能把復雜的安全知識講得通俗易懂，讓大家聽得進去，學得會。有時候還得看老師能不能調(diào)動氣氛，讓大家愿意學。

4.安全教育培訓的經(jīng)費保障

培訓不是免費午餐，得有人出錢。煤礦得從經(jīng)營經(jīng)費里拿出一部分錢來搞培訓。這筆錢要專門用于買教材、請老師、安排場地，還有給參加培訓的員工發(fā)補貼（比如培訓期間工資照發(fā)）。不能因為經(jīng)費緊就縮培訓，安全培訓是投資，是為了少出事故，最終能省更多錢。

5.安全教育培訓的檔案管理

每個人的培訓情況都要有記錄，不能弄混。比如誰什么時候參加了培訓，學了什么內(nèi)容，考核成績怎么樣，都要記在檔案里。萬一員工要調(diào)崗或者升職，得查他培訓過沒，合格不合格。這些檔案要好好保管，不能丟失，萬一出事了，這是重要的證據(jù)。還要定期檢查檔案，看培訓工作是不是真的落實了。

6.安全教育培訓的考核與反饋

培訓完了不能就完事，還得考考大家學得怎么樣?？梢酝ㄟ^筆試、口試，或者實際操作來考核。如果發(fā)現(xiàn)很多人沒考好，得分析原因，是老師講得不好，還是內(nèi)容太難，或者大家沒認真聽。還得收集大家的意見，比如老師講得累不累，場地舒不舒服，這樣下次改進才能更有針對性。

第三章安全教育培訓的具體內(nèi)容與要求

1.新員工入職安全教育培訓

新來的員工，剛進煤礦大門就得先過安全培訓這一關。這培訓得特別仔細，因為新員工啥也不懂，最容易出事。內(nèi)容得包括：

-煤礦的基本安全規(guī)章制度，比如必須遵守的操作規(guī)程，哪些地方是危險區(qū)；

-煤礦的地理環(huán)境，比如通風系統(tǒng)怎么走，安全出口在哪里；

-常見的安全隱患和預防方法，比如怎么看瓦斯?jié)舛龋趺刺幚眄敯鍐栴}；

-必須佩戴的安全防護用品，比如安全帽、自救器怎么用，什么時候必須戴；

-緊急情況下的逃生路線和自救方法，比如火災來了怎么跑，怎么使用滅火器；

-還有就是崗位特定的安全操作技能，比如開絞車、采煤機的人要單獨培訓怎么操作才安全。

培訓完了，得進行考核，合格了才能正式上崗。而且入職后的三個月內(nèi)，還得安排師傅帶一帶，繼續(xù)教安全注意事項。

2.在崗員工定期安全教育培訓

老員工也不能掉以輕心，每年或者每半年都得進行安全復訓。這主要是因為：

-安全知識記久了會忘記，得經(jīng)常提醒；

-煤礦的生產(chǎn)方式、設備可能會變，得更新知識；

-復訓也能發(fā)現(xiàn)老員工的安全意識是不是淡了，及時加強。

復訓的內(nèi)容可以更新一些，比如：

-最近發(fā)生的同類事故案例，吸取教訓；

-新引進的安全設備怎么用；

-某些危險作業(yè)的特別注意事項；

-安全法律法規(guī)的更新。

通過定期培訓，讓安全意識一直繃著。

3.特種作業(yè)人員的安全教育培訓

煤礦里有一些特殊崗位，比如電工、焊工、采煤機司機，這些叫特種作業(yè)人員。他們干的活危險，對安全要求特別高，培訓也必須更嚴格。

-他們不僅要學普通員工的安全知識，還得專門學本崗位的安全操作規(guī)程和應急處置方法；

-要經(jīng)過專門的培訓機構(gòu)培訓，考試合格后才能拿證上崗；

-這個證件有效期有限，到期了還得重新培訓和考試；

-每年還得進行安全復審，確保他們業(yè)務熟練，安全意識到位。

不能讓不懂行的人操作危險設備，否則容易出大事。

4.班前班后會安全教育培訓

這是最常見的安全培訓形式，每天上班前和下班的最后一班人走之前，花幾分鐘時間，強調(diào)一下當天要特別注意的安全事項。比如：

-今天天氣怎么樣，會不會影響安全操作；

-這天有什么特殊的作業(yè)安排，需要注意什么；

-上班時有沒有人受傷或者發(fā)現(xiàn)隱患；

-下班前要把工具、設備收拾好，有沒有安全隱患。

雖然時間短，但能及時提醒大家注意當天的安全風險，防止出事。

5.專項安全教育培訓

有時候煤礦要搞一些特殊情況，比如進行大型檢修、采用新工藝、或者要進入以前沒去過的地方作業(yè)，這時候就得搞專項安全培訓。

-要針對這個特殊情況，講清楚可能遇到的風險和預防措施；

-要有具體的操作方案和安全保障措施；

-參加這項作業(yè)的所有人員都必須參加培訓，確保每個人都明白怎么安全干；

-培訓后還得簽字確認，留作記錄。

不能把平時的工作安全要求用到特殊作業(yè)上，得有針對性地培訓。

6.安全教育培訓的效果要求

安全培訓不能流于形式，關鍵是要看效果。培訓的最終目的是讓員工真正掌握安全知識，提高安全意識，能夠自覺遵守安全規(guī)定，從而減少事故。

-培訓后，員工應該能說出基本的安全知識，能識別常見的隱患；

-在實際工作中，能按照規(guī)定操作，不違章；

-遇到緊急情況，能采取正確的自救互救措施；

-煤礦的事故率、違章次數(shù)是檢驗培訓效果的重要指標。

如果培訓后事故還是不斷發(fā)生，那說明培訓沒做好，得趕緊改進。

第四章安全教育培訓的考核與評估

1.考核的目的和方式

培訓完了得知道大家學得怎么樣，這就是考核。考核不是為了難為誰，主要是為了檢查培訓效果，看看安全知識是不是真的傳到員工心里去了。考核的方式有很多種：

-筆試：出一些選擇題、判斷題、填空題，看員工對安全規(guī)章制度、操作規(guī)程記得牢不牢；

-口試：老師問，員工答，比如問遇到瓦斯泄漏怎么辦，怎么使用滅火器，看員工能不能清楚地說出來；

-實操考核：比如讓員工實際操作一下自救器、呼吸器，或者模擬處理一個小型應急情況，看會不會用，動作對不對；

-日常觀察：安全員在日常工作中看看員工是不是自覺遵守安全規(guī)定，比如是不是按規(guī)定戴安全帽，是不是注意安全距離。

考核不能只搞一種方式，得結(jié)合著來，才能更全面地了解情況。

2.考核的內(nèi)容

考核的內(nèi)容得跟培訓的內(nèi)容對上號。比如：

-新員工培訓后，要考核他是不是知道煤礦的基本安全規(guī)定，會不會識別常見隱患，緊急情況下該往哪兒跑；

-老員工復訓，除了復習舊知識，還要考核新規(guī)定、新設備的相關內(nèi)容；

-特種作業(yè)人員，要考核他們操作技能熟練不熟練，對設備的安全性能了解不了解，應急處理能力怎么樣；

-所有員工都要考核安全意識，比如看到別人違章是不是會提醒，發(fā)現(xiàn)安全隱患能不能及時報告。

考核內(nèi)容得實在，能反映員工的安全知識和技能水平。

3.考核結(jié)果的運用

考核不是考完就完了，結(jié)果要好好用：

-對于新員工，考核合格了才能上崗，不合格的還得補訓補考，直到合格為止；

-對于老員工，考核成績可以跟績效、評優(yōu)掛鉤，成績好的可以獎勵，成績差的得加強培訓；

-如果發(fā)現(xiàn)很多人考核不過關，說明培訓或者老師有問題，得分析原因，改進培訓工作；

-考核結(jié)果要記在員工的培訓檔案里，這是證明他有沒有接受過合格培訓的重要依據(jù)。

考核結(jié)果要真正起到促進學習、提高安全意識的作用。

4.安全教育培訓的評估

考核是評估培訓效果的一種手段，但不是唯一手段。評估得從更大的范圍來看：

-要看培訓后，員工的安全意識是不是提高了，是不是更愿意遵守安全規(guī)定了；

-要看違章次數(shù)是不是減少了，事故發(fā)生率是不是降低了；

-要聽員工的反映，他們覺得培訓好不好用，有沒有學到東西；

-要對比培訓前后的情況，比如培訓后是不是大家處理緊急情況更得力了。

評估是個綜合的過程，得用數(shù)據(jù)說話，也得聽大家的意見。

5.評估報告的撰寫與提交

每次培訓結(jié)束后，或者定期，都要把評估結(jié)果寫成報告。報告里要寫清楚：

-這次培訓的目標是什么，內(nèi)容有哪些，誰參加了；

-考核的情況，比如平均成績是多少，合格率怎么樣；

-培訓的優(yōu)點和不足，哪些地方做得好，哪些地方需要改進；

-評估的結(jié)果，比如安全意識有沒有提高，事故率有沒有下降；

-下一步的改進建議。

這份報告要交給礦領導看，也要存檔備查。通過寫報告，也能促使組織者更認真地去搞培訓。

6.評估結(jié)果的應用與改進

評估報告不是看完就放在抽屜里，得用起來：

-如果發(fā)現(xiàn)某個培訓內(nèi)容大家掌握不好，下次培訓就得改進教法，或者調(diào)整內(nèi)容；

-如果發(fā)現(xiàn)老師講課不行，得換老師或者讓老師多學習提高；

-如果發(fā)現(xiàn)培訓形式太單一，得增加一些互動、實操的環(huán)節(jié)；

-根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整以后的培訓計劃，比如哪些人需要重點培訓，培訓的頻率怎么定。

評估是為了更好地改進，安全培訓是一個不斷循環(huán)、持續(xù)改進的過程。

第五章安全教育培訓的檔案管理

1.檔案管理的目的和重要性

安全教育培訓的檔案就像員工的“安全成長記錄”，記著每個人什么時候?qū)W過什么安全知識，學得怎么樣。好好管理這些檔案很重要，主要有這幾個原因：

-這是法律要求，國家規(guī)定煤礦得有這些記錄；

-出事了，比如發(fā)生事故或者有人違章，得查查他是不是受過培訓，培訓合格不合格，這是很重要的情況；

-可以看出培訓工作是不是真的做到了位，有沒有按時按標準培訓；

-員工調(diào)崗、晉升，也得查他的培訓檔案，看他是不是具備相應的能力和資格。

檔案管理不是小事，得認真對待。

2.檔案的主要內(nèi)容

一個完整的培訓檔案，通常得包括這些內(nèi)容：

-員工的基本信息，比如姓名、身份證號、所在崗位；

-參加培訓的時間和地點；

-培訓的具體內(nèi)容，是哪一門課，還是哪個專項培訓；

-培訓老師的簽名或者培訓記錄；

-考核成績或者考核記錄，證明他學得怎么樣；

-員工自己的簽名，表示他參加了培訓并且簽字確認；

-培訓的教材或者資料復印件，如果有。

這些內(nèi)容要齊全，不能缺項，不然檔案就沒意義了。

3.檔案的管理方式

檔案怎么存起來很重要，得方便查閱，還得安全，不能丟失或者被篡改：

-可以用紙質(zhì)版存檔，找個專門的柜子放，得防潮防火；

-也可以用電子版存檔，錄入電腦系統(tǒng)，這樣查起來快，還能隨時備份；

-不管是紙質(zhì)版還是電子版，都得有專人負責管理，誰負責，誰就要對檔案的完整性和準確性負責；

-要建立檔案的借閱登記制度，誰拿檔案去看，什么時候還的，都要記下來；

-檔案要按時間順序或者按員工姓名分類存放，這樣查起來方便。

得想個靠譜的辦法，把檔案管好。

4.檔案的保管期限

檔案不是一直存著就行，得有個時間限制：

-一般重要的檔案，比如特種作業(yè)人員的操作證培訓記錄，建議至少存三年以上；

-像新員工入職培訓的記錄，存兩年也行；

-具體的存期可以按照國家或者地方的規(guī)定來定，或者根據(jù)煤礦的實際情況來定。

到了期限，得按規(guī)定處理，該銷毀的得銷毀，得確保檔案信息的安全。

5.檔案的更新與補充

檔案不是一成不變的，隨著員工培訓情況的變化，檔案也要及時更新：

-員工參加了新的培訓，要及時把培訓記錄和考核結(jié)果加到檔案里；

-員工的崗位變了，或者換了個工種，相關的培訓記錄也要更新；

-如果發(fā)現(xiàn)之前的檔案記錄不準確或者不全，要及時補充或者修正；

-每次更新或者補充，都要記錄下來是誰干的，什么時候干的，確保檔案的連續(xù)性和準確性。

要讓檔案真實地反映每個人的培訓情況。

6.檔案的安全與保密

培訓檔案里有員工的信息，有些還是敏感信息，所以得注意安全和保密：

-存放檔案的地方要安全，比如鎖好柜子，或者設置電腦訪問權(quán)限；

-只有負責管理檔案的人才能接觸完整的檔案信息，其他人需要看的時候得經(jīng)過批準；

-不能把檔案信息隨便透露給外人，特別是員工的個人培訓記錄；

-要防止檔案被盜竊、損壞或者泄露，如果發(fā)生意外，要及時報告并采取補救措施。

保護好員工的培訓檔案，也是保護他們的安全和權(quán)益。

第六章安全教育培訓的持續(xù)改進

1.為什么安全教育培訓要不斷改進

安全教育培訓不是搞一次就完事了，得像個活水一樣，不斷流動、不斷更新。為啥要改進呢？主要有這幾方面原因：

-煤礦的技術(shù)在變，新的設備、新的工藝不斷出現(xiàn)，安全要求也得跟著變，培訓內(nèi)容得及時更新；

-安全法規(guī)也在變，國家可能有新的規(guī)定出臺，培訓得跟上；

-員工的反饋很重要，如果員工覺得培訓枯燥、沒用，或者跟不上實際工作，就得想辦法改進；

-過去的培訓效果好不好，哪些地方做得不好，哪些地方效果明顯，得總結(jié)經(jīng)驗教訓，持續(xù)優(yōu)化。

總之，安全形勢在變，員工的需求也在變，培訓就得跟著變，才能一直有效。

2.如何收集改進的建議

想改進培訓，得先知道大家有什么意見，哪些地方不滿意：

-可以在培訓后搞個小調(diào)查，問問員工覺得培訓怎么樣，哪些內(nèi)容有用，哪些沒用；

-可以開個座談會，請員工代表或者一線工人說說自己的想法；

-安全管理人員平時跟員工接觸多，要經(jīng)常聽聽他們的抱怨或者建議；

-可以看看事故報告或者違章記錄，從中分析是不是因為培訓不到位；

-也可以請外部專家來評估一下，看看培訓工作存在哪些問題。

多渠道收集意見，才能全面了解情況。

3.分析改進的建議

收到一堆建議怎么辦？得進行分析，分清主次，找到關鍵問題：

-把所有的建議整理一下，看看哪些是大家普遍反映的問題；

-分析這些問題的原因，是培訓內(nèi)容不對，還是老師講得不好，或者是形式太單一；

-把問題按照重要性和緊迫性進行排序，先解決最關鍵的問題；

-看看哪些改進建議成本不高但效果可能很好，優(yōu)先考慮這些；

-如果資源有限，得決定哪些改進措施先實施，哪些后實施。

分析得透徹，改進才能有針對性。

4.制定改進的措施

分析完了，就得制定具體的改進措施，得有章可循：

-如果發(fā)現(xiàn)培訓內(nèi)容跟不上實際，就趕緊更新教材，增加新設備、新工藝的安全知識；

-如果員工覺得老師講課枯燥，可以找更有經(jīng)驗的老師，或者讓老師采用更生動的教學方法，比如搞點互動，看視頻；

-如果覺得培訓形式單一，可以增加實操演練，或者搞一些案例分析；

-可以建立培訓效果反饋機制，培訓后定期收集員工的意見和建議；

-可以給培訓組織者設定改進目標，比如明年要將事故率降低多少，這就要靠改進培訓來實現(xiàn)。

措施得具體，得能落地執(zhí)行。

5.實施改進的措施

光有措施不行，還得落實到行動上：

-制定一個時間表，明確什么時候做什么，誰負責做；

-把改進的措施告訴所有相關人員，讓大家知道要改什么，怎么改；

-提供必要的資源支持，比如經(jīng)費、培訓師、場地等；

-在實施過程中，要有人跟蹤進度，看看是不是按計劃在進行；

-如果遇到困難，要及時想辦法解決，不能卡殼。

推動改進措施落地，才能看到效果。

6.改進效果的評估與固化

改進了之后，得看看效果怎么樣，好的經(jīng)驗要固定下來：

-用跟原來一樣的方法，或者新的方法，評估改進后的培訓效果；

-看看改進措施是否達到了預期目標，比如員工的安全意識有沒有提高，事故率有沒有下降；

-如果效果明顯，就把這些改進措施固定下來，變成以后培訓的標準做法；

-如果效果不明顯，還得繼續(xù)分析原因，進一步改進；

-定期回顧和評估這些改進措施，確保它們能長期有效地發(fā)揮作用。

改進是一個循環(huán)往復的過程，得持續(xù)做下去。

第七章安全教育培訓的監(jiān)督與檢查

1.誰來監(jiān)督安全教育培訓

安全教育培訓不能只靠煤礦自己說好就好，得有外部的力量或者內(nèi)部的高層來監(jiān)督。一般來說，有這幾類人或者機構(gòu)在管這個事：

-煤礦的安全管理部門，這是內(nèi)部的主管，天天在盯著，確保培訓按計劃進行；

-國家的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門，他們會定期或者不定期地來檢查煤礦的培訓工作，這是有權(quán)威的監(jiān)督；

-地方政府的相關部門，比如應急管理局，他們也會負責監(jiān)督煤礦的安全生產(chǎn)，包括培訓；

-煤礦的上級公司，如果是個大集團，集團里也會有專門的部門來檢查下屬煤礦的培訓情況。

多雙眼睛看著，培訓工作才不敢松懈。

2.監(jiān)督檢查的內(nèi)容

監(jiān)督檢查的時候，不能瞎轉(zhuǎn)悠，得有明確的內(nèi)容，主要看這幾方面：

-煤礦是不是真的制定了培訓計劃，并且按計劃實施了；

-培訓的內(nèi)容是不是符合規(guī)定，是不是全面的，有沒有缺項；

-培訓的老師是不是合格的，有沒有資質(zhì)；

-員工是不是都參加了培訓，培訓記錄是不是齊全；

-員工的考核是不是認真做了，成績是不是真實的；

-培訓的檔案是不是好好管理著了，能查得到；

-培訓的效果怎么樣，事故率、違章次數(shù)有沒有因為培訓而下降。

要查得細，不能走馬觀花。

3.監(jiān)督檢查的方式

怎么去監(jiān)督檢查呢？方法有很多種：

-查資料：翻看培訓計劃、培訓記錄、考核記錄、培訓檔案等，看有沒有按規(guī)矩來；

-現(xiàn)場查看：去培訓現(xiàn)場看看，老師講得怎么樣，學員聽得怎么樣，設施設備是不是齊全；

-座談詢問：跟管理人員、老師、員工聊聊天，了解他們對培訓的看法，有沒有什么問題；

-隨機抽查：隨便找?guī)讉€員工問問，考考他們一些基本的安全生產(chǎn)知識，看是不是真懂；

-對比分析：把這次檢查的結(jié)果跟上次比，看看培訓工作有沒有進步，或者退步了。

多種方法結(jié)合用，檢查才能更全面。

4.監(jiān)督檢查的問題處理

檢查的時候發(fā)現(xiàn)問題，不能放過去，得處理：

-對于一些小問題，比如記錄沒寫全，可以當場指出，讓煤礦趕緊改；

-如果發(fā)現(xiàn)比較嚴重的問題，比如培訓計劃都沒做，或者根本沒培訓就上崗了，要責令他們限期整改；

-如果整改不到位，或者屢次檢查發(fā)現(xiàn)問題，可能會面臨罰款，甚至更嚴重的處罰；

-監(jiān)督檢查部門還會把檢查發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況通報給其他部門或者社會，增加透明度；

-對于做得好的煤礦，也可以給予表揚和獎勵。

問題不能拖，要及時處理，才能起到監(jiān)督的作用。

5.監(jiān)督檢查的頻率

檢查多久一次也是個問題：

-國家和地方的監(jiān)管部門，通常會每年至少檢查一次，有時候會多查幾次；

-上級公司也會根據(jù)需要隨時去檢查；

-煤礦內(nèi)部的安全管理部門，會每個月或者每季度對自己單位的培訓工作進行自查；

-如果某個煤礦最近出了事故，或者有安全問題，檢查可能會更頻繁。

得保持一定的檢查頻率，才能及時發(fā)現(xiàn)問題。

6.監(jiān)督檢查結(jié)果的應用

檢查的結(jié)果不能只當個報告看看，得用起來：

-檢查結(jié)果要反饋給煤礦的管理層，讓他們知道哪些地方做得不好，需要改進；

-可以作為評價煤礦安全生產(chǎn)工作的一個重要依據(jù)；

-對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要跟蹤督促煤礦整改到位；

-如果一個煤礦總是培訓不過關，可能說明它的安全管理有問題，需要進一步調(diào)查處理；

-好的檢查結(jié)果，可以給煤礦帶來榮譽，鼓勵他們繼續(xù)保持；

-檢查中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，可以向所有煤礦發(fā)出通知，讓大家共同改進。

監(jiān)督檢查是推動安全培訓工作不斷進步的重要手段。

第八章安全教育培訓的宣傳與激勵

1.為什么安全教育培訓需要宣傳

安全教育培訓很重要，但光靠開會、發(fā)文件，效果可能不太好。這時候就需要宣傳，讓大家都認識到安全培訓的必要性和重要性：

-通過宣傳，可以讓所有員工明白，安全培訓不是負擔，而是對自己負責，對家人負責；

-宣傳可以營造一個“安全第一”的氛圍，讓員工從心里重視安全，愿意去學習安全知識；

-可以告訴大家培訓的內(nèi)容是什么，有什么好處，提高大家參加培訓的積極性；

-宣傳還能讓大家知道，違章操作、不參加培訓的后果是什么，起到警示作用。

宣傳做得好，大家參與培訓的主動性就會增強。

2.安全教育培訓宣傳的內(nèi)容

宣傳什么內(nèi)容得有針對性，得讓大家聽了明白，記住了：

-要宣傳安全生產(chǎn)的重要性，強調(diào)安全是煤礦的命根子，關系到每個人的生命；

-要宣傳安全培訓的內(nèi)容和意義，比如學完能掌握哪些安全技能，能避免哪些危險；

-要宣傳安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，讓大家知道哪些行為是違法的，會受到懲罰；

-要宣傳安全培訓的例子，比如誰因為參加了培訓避免了事故，誰因為沒培訓出了事；

-還可以宣傳一些安全小常識，比如如何正確使用安全防護用品，如何自救互救。

內(nèi)容得實在，得貼近工作和生活。

3.安全教育培訓宣傳的形式

宣傳的形式多種多樣，不能老是一副面孔：

-在煤礦的墻上、宣傳欄貼一些安全標語、海報，讓人一眼就能看到；

-利用廣播、電視、內(nèi)部報紙這些媒體，播報安全知識、安全提示；

-在班前會、班后會，安全員可以講一點安全小故事或者安全新聞；

-可以搞一些安全知識競賽、安全演講比賽，讓大家在參與中學習；

-還可以利用微信、QQ群這些網(wǎng)絡工具，發(fā)一些安全信息，方便大家隨時看。

形式多樣化，才能吸引人。

4.安全教育培訓激勵的作用

光宣傳還不夠，還得激勵大家去參加培訓，學好安全知識：

-對那些認真學習、考核優(yōu)秀的員工，可以給予獎勵，比如發(fā)獎金、評先進；

-可以把參加培訓和考核結(jié)果跟員工的績效、晉升掛鉤，學好了有好處；

-對于新員工，如果培訓學得好，可以給他一個不錯的起點；

-可以樹立一些學習安全的榜樣，讓大家向他們學習；

-營造一個鼓勵學習、懲罰違章的氛圍，讓遵守安全規(guī)定、參加培訓成為光榮的事。

激勵能調(diào)動大家的積極性。

5.激勵措施的設計

設計獎勵措施得公平合理，得讓大家覺得值得：

-獎勵可以是一些物質(zhì)上的，比如獎金、獎品，也可以是精神上的，比如表揚、榮譽證書；

-獎勵的標準要明確，比如考核達到什么分數(shù)才能獎勵，要讓大家清楚；

-獎勵要及時，學好了馬上就給獎勵，效果更好；

-可以設立不同的獎項，比如“安全學習標兵”、“最佳安全員工”等；

-還可以搞一些團隊獎勵，比如一個班組如果整體安全意識強，考核好，可以一起受獎。

措施得有吸引力。

6.激勵與宣傳的結(jié)合

宣傳和激勵得結(jié)合起來用，效果才最好：

-宣傳的時候可以告訴大家有哪些激勵措施，提高大家學習的動力；

-在獎勵的時候，也要做好宣傳，讓大家看到學習安全的回報，帶動其他人；

-可以通過宣傳讓大家都知道誰是學習安全的榜樣，讓大家向他學習；

-宣傳和激勵相互配合，形成一個良性循環(huán)，大家都積極學習安全知識。

兩者結(jié)合，安全培訓的效果才能最大化。

第九章安全教育培訓制度的未來發(fā)展方向

1.安全教育培訓技術(shù)手段的應用

隨著科技的發(fā)展，安全教育培訓也可以用上更多新技術(shù)，讓培訓更方便、更有效：

-可以用電腦或者手機軟件來學安全知識，隨時隨地都能學；

-可以搞虛擬現(xiàn)實（VR）或者增強現(xiàn)實（AR）的培訓，比如模擬井下事故現(xiàn)場，讓大家身臨其境地學習怎么應對；

-可以用在線考試系統(tǒng)來考核，省得再搞紙質(zhì)試卷，分數(shù)出來也快；

-可以建立安全培訓的數(shù)據(jù)庫，所有員工的學習記錄、考核成績都存在電腦里，方便管理查看起來。

科技能讓培訓更現(xiàn)代化。

2.安全教育培訓內(nèi)容的拓展

未來的安全培訓，內(nèi)容可能需要更豐富一些：

-除了傳統(tǒng)的安全知識，可能還要加入心理疏導的內(nèi)容，比如工作壓力大的時候怎么調(diào)節(jié)，避免因情緒問題出事故；

-要更注重對危險源的辨識能力培訓，讓員工能自己發(fā)現(xiàn)身邊的安全隱患；

-要加強對新型風險的認識，比如智能化設備操作的安全規(guī)范；

-還可以培訓一些應急處突的能力，比如小范圍的火災怎么撲救，人員怎么疏散。

內(nèi)容得跟上時代發(fā)展的需要。

3.安全教育培訓個性化與差異化

不同崗位、不同工種的員工，面臨的安全風險不一樣，培訓內(nèi)容也應該有區(qū)別：

-新員工、老員工、特種作業(yè)人員的培訓內(nèi)容就不一樣，得各有側(cè)重；

-對于在危險崗位工作的員工，培訓要更強化，考核要求也要更高；

-可以根據(jù)員工的學習情況和實際工作中遇到的問題，為他們“量身定制”培訓計劃；

-培訓方式也可以多樣化，有的人喜歡聽講，有的人喜歡動手，可以提供不同的學習途徑。

讓每個員工都能學到最適合自己的安全知識。

4.安全教育培訓與企業(yè)文化的融合

安全培訓不僅僅是教知識，還得跟煤礦的企業(yè)文化結(jié)合起來：

-要通過培訓，讓“安全第一”的理念深入人心，成為每個員工的行為習慣；

-培訓要體現(xiàn)煤礦的價值觀，比如是強調(diào)團隊合作，還是強調(diào)個人能力；

-可以通過培訓，增強員工對企業(yè)的認同感，讓他們覺得安全生產(chǎn)是大家共同的責任；

-培訓中可以融入一些煤礦的歷史文化、發(fā)展目標，讓員工明白安全是保障企業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要基礎。

安全文化是安全培訓的軟實力。

5.安全教育培訓的國際交流與合作

煤礦安全培訓也可以向國外學習，或者跟別的國家交流：

-可以派人去國外學習先進的安全培訓理念和方法；

-可以邀請國外的專家來煤礦做講座，或者共同開發(fā)培訓課程；

-可以參加國際安全會議，了解其他國家是怎么做安全培訓的；

-可以跟國外的一些安全培訓機構(gòu)合作，引進他們的教材或者系統(tǒng)。

借鑒別人的經(jīng)驗，可以少走彎路。

6.安全教育培訓制度的持續(xù)完善

安全教育培訓制度不是一成不變的，需要不斷地根據(jù)實際情況進行調(diào)整和完善：

-要定期回顧安全培訓的效果，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改進；

-要根據(jù)法律法規(guī)的變化、技術(shù)的發(fā)展、事故教訓的總結(jié)，及時更新培訓內(nèi)容；

-要聽取員工和管理人員的意見，不斷優(yōu)化培訓方案；

-要建立一套評估機制，衡量安全培訓制度的整體效果，并據(jù)此進行