黑龍江牡丹江2024-2025學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)11月期中檢測(cè)

/2023級(jí)高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、現(xiàn)代文閱讀(33分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共4小題，15分)閱讀下面的文字，完成1~4題。為小說(shuō)選擇一個(gè)視角可能是你要做的最重要的決策之一。但是，許多作者，甚至那些已有作品出版的作家，面對(duì)視角問(wèn)題也經(jīng)常一頭霧水，一知半解。掌握好視角是所有小說(shuō)作者必備的技能，因?yàn)樗鷽_突與懸念關(guān)系密切，是小說(shuō)成功最需要的東西?？晒┠氵x擇的視角有兩種：第一人稱視角和第三人稱視角。在第一人稱的下面還有兩個(gè)選項(xiàng)：現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)。在第三人稱的下面也有兩個(gè)選項(xiàng)：有限的第三人稱視角和無(wú)限的第三人稱視角。你或許會(huì)想：“怎么把第二人稱給落下了呢?”是的，有的小說(shuō)家確實(shí)用過(guò)第二人稱視角。我的建議是你不要跟風(fēng)這樣做。假如你真的非要這樣做，那么請(qǐng)記住這條建議：你坐在自己的書桌前，然后以第二人稱視角開始創(chuàng)作。這似乎是你拓展自己文學(xué)風(fēng)格的好辦法。你知道這會(huì)減少你的作品出版的機(jī)會(huì)，而且大多數(shù)讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)這部小說(shuō)是令人難以卒讀的。但是，你還是決心要把它統(tǒng)統(tǒng)弄明白，然后再用它創(chuàng)作，看看效果如何。你希望自己有個(gè)好運(yùn)氣。全知型視角又是怎么回事?顧名思義，它的意思是知道一切，所以全知型視角有時(shí)候也被稱為“準(zhǔn)上帝視角”。敘事者可以隨心所欲地想到哪里就寫到哪里，任何時(shí)候都可以洞悉任何人物的心靈深處，或者敘事者可以騰空而起，然后像攝像機(jī)一樣描述事態(tài)。這種全知的口吻可以評(píng)論世間百態(tài)，比如他可以發(fā)出“這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代”這樣的感慨；或者，作者也可以保留自己的看法，超然物外。既然這個(gè)視野源于“上帝之眼”，作者可以靈活自如地把主觀看法強(qiáng)加于人物，其主觀程度可高可低。如今，全知型敘事已經(jīng)很少見了，可是對(duì)于某些風(fēng)格的長(zhǎng)篇小說(shuō)，尤其是長(zhǎng)篇史詩(shī)性小說(shuō)來(lái)說(shuō)，這個(gè)視角還是一個(gè)比較好的選擇。它允許作者向讀者灌輸大篇幅的背景信息。但是，如果你不知節(jié)制地運(yùn)用這個(gè)視角，那么你的小說(shuō)就會(huì)變得拖沓冗長(zhǎng)。對(duì)于歷史題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)說(shuō)，作者未必非得使用全知型視角。有時(shí)候你在一個(gè)章節(jié)的開端也可以使用全知型視角，等寫到后面再恢復(fù)原來(lái)的視角。我說(shuō)的是下面的意思：村民們?cè)缇椭郎嵛榈碌拿芰质且粋€(gè)有點(diǎn)兒陰森恐怖的地方。里面可能躲藏著強(qiáng)盜，他們?cè)谀莾旱却鴽](méi)有警惕性的馬車夫。從馬廄到酒館，這樣的故事流傳很廣。小心，別被壞人搶劫了，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，故事的主題就是讓人們防患未然。羅賓·洛士利站在那棵遠(yuǎn)近聞名的大橡樹下，長(zhǎng)弓在手。這種感覺(jué)很好而且顯得很強(qiáng)大。他心里想，我要把信送給約翰王子。第一段給讀者呈現(xiàn)出廣闊的視野，隨后又回到了視角人物身上。此后就一直停留在人物身上了。注意，全知口吻的運(yùn)用不能劍走偏鋒，就是說(shuō)你不能極端到畫外音的程度，使用19世紀(jì)的那種風(fēng)格。誰(shuí)會(huì)在乎一個(gè)作者對(duì)于時(shí)代有什么看法?把視角交給人物就行了。你可以把視角當(dāng)作一架攝像機(jī)，它能夠捕獲觀眾可以看到的場(chǎng)景。下面這個(gè)片段摘自達(dá)希爾·哈米特的《馬耳他之鷹》：斯佩德一屁股坐進(jìn)了轉(zhuǎn)椅中，轉(zhuǎn)了小半圈，對(duì)著她禮貌地微笑著。他笑不露齒，這讓臉上的皺紋都拉長(zhǎng)了。埃菲·佩雷恩在打字機(jī)上輕敲鍵盤的啪啪聲和換行的鈴聲從關(guān)著的門背后隱約傳來(lái)，偶爾還能聽到隔壁辦公室里一臺(tái)電動(dòng)機(jī)器枯燥的震動(dòng)聲。在斯佩德的辦公桌上擺放著一個(gè)滿是煙蒂的黃銅煙灰缸，里面一個(gè)被捻扁的煙屁股還在冒煙。這是攝像機(jī)的視野。假如我們是在斯佩德的腦子里，那么他就不能看到自己臉上的皺紋拉長(zhǎng)的情形。我們也無(wú)法捕捉到斯佩德的所思所想。注意，這里還描述了斯佩德辦公桌上的香煙，仿佛鏡頭在逐漸移近被拍攝的對(duì)象。最后一點(diǎn)，在有些文學(xué)類型——比如推理小說(shuō)中，作者越是公然使用自己的聲音，效果或許越好。在道格拉斯·亞當(dāng)斯的《銀河系漫游指南》中，作者的聲音就一覽無(wú)遺。正如作者在這個(gè)五部曲之四《再見，謝謝所有魚》的前言中所說(shuō)：在銀河系西側(cè)旋臂那個(gè)并不漂亮的末端，有一片未曾標(biāo)明的漩渦星系，在其深處懸掛著一顆不被人注意的小小的黃色恒星。距離這顆星球大約9800萬(wàn)英里之外，有一顆更加無(wú)足輕重的藍(lán)綠色行星圍繞它旋轉(zhuǎn)。在這個(gè)小行星上面，猿猴后裔的生命形態(tài)神奇而原始，他們?nèi)匀徽J(rèn)為數(shù)字手表是一個(gè)非常棒的想法。同樣，喬·霍爾德曼的短篇科幻推理小說(shuō)《海明威騙局》令人耳目一新，作者在小說(shuō)的開頭對(duì)讀者作了這樣的開場(chǎng)白：我們的故事開始于佛羅里達(dá)最南端旅游區(qū)基維斯特的一家破敗失修的酒吧，距今也沒(méi)有多少年。這個(gè)酒吧并非海明威喝過(guò)酒的那個(gè)酒吧，也不是自稱海明威曾在此喝酒的那家酒吧，因?yàn)槟莾杉揖瓢刹粌H非常奢華，而且游人如織。這家酒吧位于小鎮(zhèn)上更加有趣的地方，是一個(gè)頗具古巴特色的所在。它既算不上窗明幾凈，也談不上燈火輝煌，不過(guò)，這里卻有冰鎮(zhèn)啤酒和上佳的古巴咖啡。它的迷人之處在于其低廉的價(jià)格和下里巴人的特色，這讓學(xué)者與百無(wú)聊賴的游客走到了一起。(摘編自詹姆斯·斯科特·貝爾《沖突與懸念：小說(shuō)創(chuàng)作的要素》，王著定譯)1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)中的敘述視角是沖突與懸念的決定因素，因此，創(chuàng)作小說(shuō)選擇一個(gè)合理視角是至關(guān)重要的，不能等閑視之。B.文章在前四段中大量使用第二人稱，但這些第二人稱與小說(shuō)中的敘述視角“你”不同，這些指讀者，小說(shuō)中指角色。C.“準(zhǔn)上帝視角”“上帝之眼”這些說(shuō)法，意味著作者在小說(shuō)中處于全知全能的位置，長(zhǎng)篇史詩(shī)性小說(shuō)應(yīng)禁用這種視角。D.把視角交給人物，這樣會(huì)增強(qiáng)敘述的客觀性；減少作者的主觀評(píng)論，這樣就會(huì)使小說(shuō)的時(shí)代背景和主題不夠鮮明。2.根據(jù)原文的內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章不建議采用第二人稱視角寫小說(shuō)，因?yàn)楦L(fēng)的行為會(huì)導(dǎo)致小說(shuō)出版機(jī)會(huì)減少。B.一部小說(shuō)作品所采用的視角不是固定不變的，它可以根據(jù)敘述需要隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。C.在小說(shuō)中，作者如果大量使用畫外音的敘述方法，就是運(yùn)用全知視角的極端做法。D.《海明威騙局》之所以令人耳目一新，與作者在其中“公然使用了自己的聲音”有關(guān)。3.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.文章在對(duì)小說(shuō)敘述視角進(jìn)行簡(jiǎn)單分類之后，對(duì)全知型視角展開細(xì)致的闡釋論述。B.文章以一分為二的觀點(diǎn)對(duì)全知型視角進(jìn)行分析，指出了其運(yùn)用中優(yōu)長(zhǎng)和不足之處。C.文章以《馬耳他之鷹》中的片段為例，論證了全知型視角具有攝像機(jī)一樣的功能。D.文章多處引用不同小說(shuō)中的片段，突出作用是充實(shí)了文章內(nèi)容和增強(qiáng)了真實(shí)感。4.請(qǐng)結(jié)合文本，對(duì)下面三則事例中的人稱視角的特點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。(6分)①我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)?！腋埂洞笮l(wèi)·科波菲爾》②他就想得很多，而且還繼續(xù)琢磨罪過(guò)這個(gè)問(wèn)題。你殺死這條魚不光是為了養(yǎng)活自己和賣給別人吃。你殺死它還是為了自尊，因?yàn)槟闶莻€(gè)漁夫?！Ｃ魍独先伺c?！发勰欠N人在需要的時(shí)候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄得些好處。就因?yàn)檫@個(gè)緣故，她向他嬌媚地笑了笑?！袪査固稄?fù)活》(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本小題共4小題，18分)閱讀下面的文字，完成5~8題。文城(節(jié)選)余華在溪鎮(zhèn)有一個(gè)人，他的財(cái)產(chǎn)在萬(wàn)畝蕩。那是一千多畝肥沃的田地，河的支流猶如番茂的樹根爬滿了他的土地，稻谷和麥子、玉米和番薯、棉花和油菜花、蘆葦和竹子，還有青草和樹木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季從不間斷，三百六十五天都在欣欣向榮。他開設(shè)的木器社遐邇聞名，生產(chǎn)的木器林林總總，床桌椅凳衣櫥箱匣條案木盆馬桶遍布方圓百里人家，還有迎親的花轎和出殯的棺材，在嗩吶隊(duì)和坐班戲的吹奏鼓樂(lè)里躍然而出。溪鎮(zhèn)通往沈店的陸路上和水路上，沒(méi)有人不知道這個(gè)名叫林祥福的人，他們都說(shuō)他是一個(gè)大富戶?？墒怯嘘P(guān)他的身世來(lái)歷，卻沒(méi)有人知道。他的外鄉(xiāng)口音里有著濃重的北方腔調(diào)，這是他身世的唯一線索，人們由此斷定他是由北向南來(lái)到溪鎮(zhèn)。很多人認(rèn)為他是十七年前的那場(chǎng)雪凍時(shí)來(lái)到的，當(dāng)時(shí)他懷抱不滿周歲的女兒經(jīng)常在雪中出現(xiàn)，挨家挨戶乞討奶水。他的樣子很像是一頭笨拙的熊，在冰天雪地里不知所措。那時(shí)候的溪鎮(zhèn)，那些哺乳中的女人幾乎都見過(guò)林祥福，這些當(dāng)時(shí)還年輕的女人有一個(gè)共同的回憶：總是在自己的孩子啼哭之時(shí)，他來(lái)敲門了。她們還記得他當(dāng)初敲門的情景，仿佛他是在用指甲敲門，輕微響了一聲后，就會(huì)停頓片刻，然后才是輕微的另一聲。她們還能夠清晰回憶起這個(gè)神態(tài)疲憊的男人是如何走進(jìn)門來(lái)的，她們說(shuō)他的右手總是伸在前面，在張開的手掌上放著一文銅錢。他的一雙欲哭無(wú)淚的眼睛令人難忘，他總是聲音沙啞地說(shuō)：“可憐可憐我的女兒，給她幾口奶水?！彼淖齑揭?yàn)楦闪严袷欠鸬耐炼蛊ぃ斐龅氖謨隽岩院蟛紳M了一條一條暗紅的傷痕。他站在他們屋中的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)，木訥的表情仿佛他遠(yuǎn)離人間。如果有人遞過(guò)去一碗熱水，他似乎才回到人間，感激的神色從他眼中流露出來(lái)。當(dāng)有人詢問(wèn)他來(lái)自何方時(shí)，他立刻變得神態(tài)遲疑，嘴里輕輕說(shuō)出“沈店”這兩個(gè)字。那是溪鎮(zhèn)以北六十里路的另一個(gè)城鎮(zhèn)，那里是水路交通樞紐，那里的繁華勝過(guò)溪鎮(zhèn)。他們很難相信他的話，他的口音讓他們覺(jué)得他來(lái)自更為遙遠(yuǎn)的北方。他不愿意吐露自己從何而來(lái)，也不愿意說(shuō)出自己的身世。與男人們不同，溪鎮(zhèn)的女人關(guān)心的是嬰兒的母親，當(dāng)她們?cè)儐?wèn)起孩子的母親時(shí)，他的臉上便會(huì)出現(xiàn)茫然的神情，就像是雪凍時(shí)的溪鎮(zhèn)景色，他的嘴唇合到一起以后再也不會(huì)分開，仿佛她們沒(méi)有問(wèn)過(guò)這樣的問(wèn)題。這就是林祥福留給他們的最初印象，一個(gè)身上披戴雪花，頭發(fā)和胡子遮住臉龐的男人，有著垂柳似的謙卑和田地般的沉默寡言。有一個(gè)人知道他不是在那場(chǎng)雪凍時(shí)來(lái)到的，這個(gè)人確信林祥福是在更早之前的龍卷風(fēng)后出現(xiàn)在溪鎮(zhèn)的。這個(gè)人叫陳永良，那時(shí)候他在溪鎮(zhèn)的西山金礦上當(dāng)工頭，他記得龍卷風(fēng)過(guò)去后的那個(gè)早晨，在凄涼的街道上走來(lái)這個(gè)外鄉(xiāng)人，當(dāng)時(shí)陳永良正朝著西山的方向走去，他要去看看龍卷風(fēng)過(guò)后金礦的損壞情況。他是從自己失去屋頂?shù)募抑凶叱鰜?lái)的，然后他看到整個(gè)溪鎮(zhèn)沒(méi)有屋頂了；可能是街道的狹窄和房屋的密集，溪鎮(zhèn)的樹木部分得以幸存下來(lái)，飽受摧殘之后它們東倒西歪，可是樹木都失去了樹葉，樹葉在龍卷風(fēng)里追逐溪鎮(zhèn)的瓦片飛走了，溪鎮(zhèn)被剃度了似的成為一個(gè)禿頂?shù)某擎?zhèn)。林祥福就是在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)溪鎮(zhèn)的，他迎著日出的光芒走來(lái)，雙眼瞇縫懷抱一個(gè)嬰兒，與陳永良迎面而過(guò)。當(dāng)時(shí)的林祥福給陳永良留下深刻的印象，他的臉上沒(méi)有那種災(zāi)難之后的沮喪表情，反而洋溢著欣慰之色。當(dāng)陳永良走近了，他站住腳，用濃重的北方口音問(wèn)：“這里是文城嗎?”這是陳永良從未聽說(shuō)過(guò)的一個(gè)地名，他搖搖頭說(shuō)：“這里是溪鎮(zhèn)。”然后陳永良看見了一雙嬰兒的眼睛。這個(gè)外鄉(xiāng)男人的表情若有所思，嘴里重復(fù)著“溪鎮(zhèn)”時(shí)，陳永良看見了他懷抱里的女兒，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛驚奇地看著周圍的一切，她的嘴唇緊緊咬合在一起，似乎只有這樣使勁，她才能和父親在一起。林祥福留給陳永良的背影是一個(gè)龐大的包袱。這是在北方吱啞作響的織布機(jī)上織出來(lái)的白色粗布，不是南方印上藍(lán)色圖案的細(xì)布包袱，白色粗布裹起來(lái)的包已經(jīng)泛黃，而且上面滿是污漬。這樣龐大的包袱是陳永良從未見過(guò)的，在這個(gè)北方人魁梧的身后左右搖晃，他仿佛把一個(gè)家裝在了里面。5.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是()(3分)A.林祥福的財(cái)富在溪鎮(zhèn)是無(wú)人能比的，主要來(lái)自于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)收入，可見其是一個(gè)精于算計(jì)的人。B.林祥福操著明顯的北方口音，卻對(duì)別人說(shuō)自己來(lái)自于沈店，其目的是打消別人對(duì)他的好奇心。C.當(dāng)溪鎮(zhèn)的女人們問(wèn)起孩子的母親時(shí)，林祥福對(duì)她們的問(wèn)題置之不理，原因在于他不知道怎么回答。D.多數(shù)溪鎮(zhèn)人和陳永良在回憶林祥福初到溪鎮(zhèn)時(shí)，都與天災(zāi)聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明了溪鎮(zhèn)人普遍較為迷信。6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.第一段用白描的手法描寫出財(cái)產(chǎn)的豐足，然后再交代出財(cái)產(chǎn)的主人，起到了先聲奪人的表達(dá)效果。B.選文“像是一頭笨拙的熊”的描寫，使用了比喻，刻畫出林祥福初到溪鎮(zhèn)時(shí)的孤獨(dú)與無(wú)助的形象。C.陳永良對(duì)林祥福懷中嬰兒的感覺(jué)，與林祥福為女兒討要奶水的情節(jié)相照應(yīng)，表現(xiàn)父女間相依為命。D.“一文錢”“包袱”“織布機(jī)”等具有時(shí)代特色的物象，暗示故事背景，有利于讀者對(duì)情節(jié)的理解。7.選文擅長(zhǎng)以細(xì)節(jié)刻畫人物形象。請(qǐng)以林祥福為例，簡(jiǎn)要分析細(xì)節(jié)描寫對(duì)人物形象刻畫的作用。(6分)8.在講述林祥福初來(lái)溪鎮(zhèn)的故事時(shí)，作者選取了溪鎮(zhèn)多數(shù)人和陳永良的不同角度，這樣安排有怎樣的效果?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成9~13題。甲衛(wèi)將軍文子問(wèn)于子貢①曰：“吾聞孔子之施教也，先之以《詩(shī)》《書》，而道之以孝悌，說(shuō)之以仁義，觀之以禮樂(lè)，然后成之以文德。蓋入室升堂者，七十有余人，其孰為賢?”子貢對(duì)以不知。文子曰：“以吾子常與學(xué)，賢者也，不知何謂?”子貢對(duì)曰：“賢人無(wú)妄，知賢即難。故君子之言曰：‘智莫難于知人?！且噪y對(duì)也?！蔽淖釉唬骸叭舴蛑t，莫不難。今吾子親游焉，是以敢問(wèn)?！弊迂曉唬骸胺蜃又T人蓋有三千就焉賜有逮及焉未逮及焉，故不得遍知以告也?！蔽淖釉唬骸拔嶙铀罢?，請(qǐng)問(wèn)其行。”子貢對(duì)曰：“能夙興夜寐，諷誦崇禮，行不貳過(guò)，夫稱言不茍，是顏回之行也。若逢有德之君，世受顯命，不失厥名。以御于天子，則王者之相也?！安贿w怒，不深怨，不錄舊罪，是冉雍②之行也。孔子告之以《詩(shī)》曰：‘靡不有初，鮮克有終?！肮Ю闲粲?，不忘賓旅，好學(xué)博藝，省物而勤也，是冉求之行也。孔子因而語(yǔ)之曰：‘好學(xué)則智，恤孤則惠，恭則近禮，勤則有繼。堯舜篤恭，以王天下?！浞Q之也，曰‘宜為國(guó)老’?！褒R莊而能肅，志通而好禮，儐相兩君之事，篤雅有節(jié)，是公西赤之行也。孔子語(yǔ)人曰：‘當(dāng)賓客之事，則達(dá)矣。’謂門人曰：‘二三子之欲學(xué)賓客之禮者，其于赤也?！薄皾M而不盈，實(shí)而如虛，過(guò)之如不及，先王難之。博無(wú)不學(xué)，其貌恭，其德敦；其言于人也，無(wú)所不信；其驕大人也，常以浩浩，是以眉?jí)邰?，是曾參之行也?？鬃釉唬骸?，德之始也；悌，德之序也；信，德之厚也：忠，德之正也。參中夫四德者也?！源朔Q之。文子曰：“吾聞之也，國(guó)有道則賢人興焉，中人用焉，乃百姓歸之。若吾子之論，既富茂矣，壹諸侯之相也。抑世未有明君，所以不遇也?！弊迂暭扰c衛(wèi)將軍文子言，適魯見孔子曰：“衛(wèi)將軍文子問(wèn)二三子之于賜，不壹而三焉，賜也辭不獲命，以所見者對(duì)矣。未知中否，請(qǐng)以告?！笨鬃釉唬骸把灾?。”子貢以其辭狀告孔子。子聞而笑曰：“賜，汝次焉人矣?！?節(jié)選自《孔子家語(yǔ)·弟子行》，有刪改)【注】①子貢是端木賜的字，端木賜復(fù)姓端木，名賜。②冉雍，名仲弓。③眉?jí)郏洪L(zhǎng)壽。因人老會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)眉毛，故稱眉?jí)?。乙子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。”(節(jié)選自《論語(yǔ)·為政》，有刪改)夫圣人之治國(guó)，不恃人之為吾善①也，而用②其不得為非也。恃人之為吾善也，境內(nèi)不什數(shù)③；用人不得為非，一國(guó)可使齊。為治者用眾而舍寡，故不務(wù)德而務(wù)法。(節(jié)選自《韓非子》，有刪改)【注】①為吾善：自覺(jué)行善。②用：使。③不什數(shù)：不能用什來(lái)計(jì)算，即不到十個(gè)。9.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不賦分。(3分)夫子之門A人B蓋有三千C就焉D賜有逮臣及焉F未逮G及焉10.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.知，了解，與《<論語(yǔ)>十二章》“知者不惑”的“知”含義不同。B.者，代詞，指代??的人，與《人皆有不忍人之心》“謂其君不能者”的“者”用法相同。C.明，形容詞，明智，賢明，與《大學(xué)之道》“在明明德”的第一個(gè)“明”用法相同。D.見，見到，與《<老子>四章》“自見者不明”的“見”含義不同。11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.面對(duì)文子對(duì)于孔子學(xué)有所成的七十多弟子中“其孰為賢”的詢問(wèn)，子貢認(rèn)為賢能的人沒(méi)有妄行，了解賢人就很困難，故他不好回答此問(wèn)題。B.通過(guò)子貢回答文子的話，我們可以看出，顏回能成為君王的輔佐，冉求能成為卿大夫，公西赤精通外交禮儀，而曾參四德具備。C.文子認(rèn)為，子貢所說(shuō)到的孔門弟子都可做諸侯的輔佐，但當(dāng)時(shí)世上沒(méi)有明君，他們不得任用，文子為他們感到惋惜與不平。D.本文主要是衛(wèi)國(guó)將軍文子與孔子弟子子貢的對(duì)話，子貢有重點(diǎn)地對(duì)孔門幾位弟子的操行進(jìn)行評(píng)價(jià)。12.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)諷誦崇禮，行不貳過(guò)，夫稱言不茍，是顏回之行也。(2)吾聞之也，國(guó)有道則賢人興焉，中人用焉，乃百姓歸之。13.請(qǐng)結(jié)合甲乙兩則材料對(duì)孔子和韓非子的為政觀作簡(jiǎn)要評(píng)析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成14~15題。水調(diào)歌頭·中秋口占劉辰翁①明月幾萬(wàn)里，與子共中秋。古今良夜如此，寂寂幾時(shí)留。何處胡笳三弄，尚有南樓余興，風(fēng)起木颼颼。白石四山立，玉露下平洲。醉青州②，歌赤壁，賦黃樓③。人間安得十客④，譚笑發(fā)中流?？慈M江皓彩，猶似沉河白璧，光氣徹天浮。舉首快哉去，燈火見神州?！咀ⅰ竣賱⒊轿蹋禾?hào)須溪，南宋遺民。②青州：青州出好酒，后人遂以“青州”代指好酒。③黃樓：蘇軾所建，蘇轍、秦觀等人曾登黃樓題詠。④十客：指賓客很多。一說(shuō)，南朝陳后主宴席上的十位?？?。14.下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.開篇寫詞人與友人在同一輪明月的普照下度中秋，并由此想到古往今來(lái)人間曾有無(wú)數(shù)美好動(dòng)人的中秋之夜，思接千載，虛實(shí)相應(yīng)。B.上闋描繪月夜環(huán)境，既有聽覺(jué)又有視覺(jué)，胡笳聲暗示作者與友人宴飲賞月已至高潮，白石、玉露則從側(cè)面表現(xiàn)了月光之皎潔。C.下闋起首運(yùn)用一連串典故，既與上闋的“古今良夜”“南樓余興”遙相呼應(yīng)，又拓展了詞作的審美意境，增添了人文意蘊(yùn)。D.結(jié)尾寫江面上流光溢彩，月影如同沉江的白璧一般潔白無(wú)瑕，月光、水光與人間燈火交相輝映，如此景致折射出詞人心境。15.詞的下闋表達(dá)了詞人怎樣的思想感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《屈原列傳》中用“___________,___________”高度評(píng)價(jià)《離騷》的主題宏大、言近旨遠(yuǎn)。(2)在《<論語(yǔ)>十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人任重道遠(yuǎn)，具體表現(xiàn)為“___________”和“___________”。(3)《春江花月夜》中的“___________,___________”兩句，將江、月、花三個(gè)意象聯(lián)系在一起，描繪出一種夢(mèng)幻般的景象。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(16分)17.下列各句中，內(nèi)部邏輯關(guān)系成立的一項(xiàng)是()(3分)A.李明真是個(gè)沒(méi)有禮貌的人，我在他身后拼命揮手，他都沒(méi)理我。B.你是否已經(jīng)停止了對(duì)我的毀謗?請(qǐng)回答“是”或者“不是”！C.睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當(dāng)風(fēng)。D.他出生時(shí)天昏地暗，飛沙走石，注定此生不凡。閱讀下面的文字，完成18~20題。(本題共3小題，13分)我不是“嬌小姐”。你們都認(rèn)識(shí)我，但了解我嗎?在博物館，你們叫我“文物”，視作傳世珍奇；在賓館，給我戴花打扮，讓我迎朋友會(huì)親戚；在餐廳，美酒佳肴要我先品滋味……您是誰(shuí)?敢問(wèn)芳名。陶瓷，該稱有點(diǎn)名氣。圣經(jīng)說(shuō)人是上帝用泥捏的，[A]誰(shuí)信?但我卻實(shí)實(shí)在在是人用泥土捏成。別嫌我出身寒傖，土里土氣。大家叫我陶器，七、八千年前就是人類的好朋友。[B]不信?五千多年前的中國(guó)河南“仰韶文化”不是稱為“彩陶文化”，山東“龍山文化”不又叫“黑陶文化”?我被視為文化歷史的標(biāo)志，當(dāng)之無(wú)愧。聰明的炎黃后裔，三千多年前就對(duì)我進(jìn)行改良，選純凈瓷泥把粘土代替，高溫?zé)裏捛坝肿屛蚁却┥掀恋挠酝庖隆拇宋颐麚P(yáng)天下，誰(shuí)不知道中國(guó)瓷器！?“九秋風(fēng)露越窯開，奪得千峰翠色來(lái)”傾倒了世上多少男女?China-中國(guó)，China-瓷器，我的名字與文明古國(guó)融成一體。我為此驕傲自豪，但也曾感到過(guò)羞慚。因?yàn)槿祟愐欢戎皇强次揖汕嘻?、晶瑩光潔，盡讓我在餐廳、廚房和衛(wèi)生間里周旋，囿于賞玩擺設(shè)區(qū)區(qū)天地。但你們可知道我的性格脾氣：雖然我“脆”，其實(shí)不弱。硬度超過(guò)任何金屬；耐高溫，上千度也不在意；拒腐蝕抗污染，酸堿不能動(dòng)我毛皮。人啊人！你們對(duì)我可了解?我蹣跚歷史數(shù)千年，如今二十世紀(jì)終于揚(yáng)眉吐氣，氧化鋯燒結(jié)瓷使我又開新天地，我唱著“比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”躺在鐵砧上任大錘敲擊；制成車刀、鉆頭、軸承在機(jī)械制造上大展雄風(fēng)。①氮化硅陶瓷更加爭(zhēng)氣，②攝氏一千七百六十度高溫下工作的發(fā)動(dòng)機(jī)，③從氣缸、活塞、連桿到搖臂，④全部陣地由我陶瓷占領(lǐng)。⑤坦克、船艦和飛機(jī)，如今裝上了碳化硼陶瓷防彈裝甲片，連槍管炮筒也加了陶瓷襯里。⑥“哥倫比亞”航天飛機(jī)，披上三萬(wàn)四千塊陶瓷盔甲，休想沖出大氣層。時(shí)代的驕傲是電子計(jì)算機(jī)，我作為磁芯裝在電腦里……上天、下海、鉆地，到處數(shù)我神氣。我陶瓷再也不是嬌小姐，千萬(wàn)不要忘記！18.下列句子中的“人”與文中加點(diǎn)的“人”，意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。B.老李人很好，有什么事找到他，總肯熱心幫忙。C.如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為?D.母親拉住她的手說(shuō)，注意休息，別把人累壞了。19.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有表示語(yǔ)氣和情感，增強(qiáng)表達(dá)效果的作用。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)分析句中的問(wèn)號(hào)是怎樣增強(qiáng)該句表達(dá)效果的。(6分)20.文中畫波浪線的語(yǔ)句中有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)標(biāo)出序號(hào)后再做修改，并使修改后的語(yǔ)句與上下文的銜接流暢自然。(4分)四、課內(nèi)選擇題(本題共3小題，6分)21.下列對(duì)加點(diǎn)詞活用情況的分類，正確的一項(xiàng)是()(2分)①入則與王圖議國(guó)事②邪曲之害公也③明道德之廣崇④蟬蛻于濁穢⑤惠王患之⑥厚幣委質(zhì)事楚⑦時(shí)秦昭王與楚婚⑧莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐⑨然皆祖屈原之從容辭令⑩卒使上官大夫短屈原于頃襄王A.①④⑥/②⑧/③⑤⑩/⑦⑨ B.①④/②⑧/③⑤⑥⑩/⑦⑨C.①④/②⑥⑧/③⑩/⑦⑨/⑤ D.①④⑥/②⑧/③⑩/⑦⑨/⑤22.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法語(yǔ)意相同的一項(xiàng)是()(2分)A.信義安所見乎 靡不畢見B.武與副中郎將張勝及假吏常惠等 善假于物也C.屈平屬草稿未定 然亡國(guó)破家相隨屬D.虞常果引張勝 友人慚，下車引之23.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞與現(xiàn)在意義相同的一項(xiàng)是()(2分)A.人窮則反本 B.出則接遇賓客，應(yīng)對(duì)諸侯C.張勝許之，以貨物與常 D.何面目以歸漢五、作文(60分)24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。(宋濂《送東陽(yáng)馬生序》)(2)他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道：“讀書！”于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。(魯迅《從百草園到三味書屋》)其實(shí)，人生與上述的讀書情形一模一樣。這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請(qǐng)寫一篇文章，要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。語(yǔ)文答案123561011141718212223DADCACCBCADAD二、主觀題4.①本段采用第一人稱視角，以“我”來(lái)敘述自身經(jīng)歷和內(nèi)心感受，比較真實(shí)可信