小班健康活動：手指兄弟

小班健康活動：手指兄弟演講人：日期:目錄02活動準(zhǔn)備與導(dǎo)入01活動背景與目標(biāo)03活動實(shí)施流程04延伸與評估05教學(xué)資源與變式01PART活動背景與目標(biāo)認(rèn)知手指名稱借助手指數(shù)量進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)啟蒙，如數(shù)數(shù)、比較數(shù)量等。數(shù)字概念啟蒙鍛煉手指靈活性通過游戲和活動鍛煉幼兒手指的精細(xì)動作和靈活性。通過活動幫助幼兒認(rèn)識手指的名稱，了解每只手指的獨(dú)特性。設(shè)計意圖：認(rèn)識身體部位與數(shù)字啟蒙核心目標(biāo)：手指認(rèn)知/靈活性發(fā)展/合作意識手指認(rèn)知讓幼兒準(zhǔn)確識別并命名自己的手指，增強(qiáng)身體部位認(rèn)知。靈活性發(fā)展通過一系列手指游戲和活動，促進(jìn)幼兒手指的協(xié)調(diào)性和靈活性。合作意識在活動中鼓勵幼兒與同伴合作，共同完成手指游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。游戲掌握確保每個幼兒都能積極參與并理解手指游戲的規(guī)則和玩法。數(shù)字概念理解通過手指與數(shù)字的結(jié)合，幫助幼兒理解數(shù)字的實(shí)際意義，建立初步的數(shù)學(xué)概念。教學(xué)重難點(diǎn)：游戲掌握vs數(shù)字概念理解02PART活動準(zhǔn)備與導(dǎo)入手掌畫準(zhǔn)備多幅手掌畫，包括各種手指姿態(tài)和顏色的手掌，用于引導(dǎo)幼兒觀察和認(rèn)識手指。教具準(zhǔn)備手指圖片收集各種手指的圖片，展示手指的多樣性和不同功能。PPT課件制作精美的PPT課件，包含活動流程、手指游戲、手指衛(wèi)生等內(nèi)容，輔助教學(xué)。簡單手指游戲基礎(chǔ)讓幼兒在家長的陪伴下，學(xué)習(xí)一些簡單的手指游戲，如“小手拍拍”等，提高手指的靈活性。生活經(jīng)驗(yàn)積累引導(dǎo)幼兒在生活中多觀察、多使用手指，了解手指的功能和作用，為活動開展做好準(zhǔn)備。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備通過猜謎語的方式，激發(fā)幼兒對手指的興趣和好奇心，如“五個兄弟，住在一起，名字不同，長短不齊”。謎語激趣展示手掌畫，引導(dǎo)幼兒觀察手指的形狀、顏色等特點(diǎn)，進(jìn)入活動情境。手掌畫展示趣味導(dǎo)入互動環(huán)節(jié)數(shù)手指通過數(shù)手指的方式，幫助幼兒建立數(shù)字與手指的對應(yīng)關(guān)系，同時鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。觀察小手組織幼兒觀察自己的小手，認(rèn)識手指的名稱、功能和特點(diǎn)，提高幼兒的自我認(rèn)知能力。03PART活動實(shí)施流程識別手指名稱教師說出手指名稱，幼兒跟著重復(fù)，幫助幼兒記憶手指名稱。跟讀手指名稱手指指認(rèn)游戲教師說出某個手指名稱，幼兒需快速指出自己對應(yīng)的手指，提高幼兒手指認(rèn)知能力。教師先向幼兒介紹每個手指的名稱，包括大拇指、食指、中指、無名指和小指。認(rèn)識手指：名稱學(xué)習(xí)/跟讀練習(xí)游戲示范：教師完整演示《手指兄弟》教師演示教師先完整演示一遍《手指兄弟》游戲，包括手指的伸出、彎曲、旋轉(zhuǎn)等動作，同時配合兒歌節(jié)奏。觀察模仿提問引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察教師的演示，嘗試模仿教師的動作和節(jié)奏，初步了解游戲玩法。教師演示過程中，適時提問，引導(dǎo)幼兒觀察手指的變化和動作要領(lǐng)，加深幼兒對游戲的印象。123分步教學(xué)：逐句講解動作要領(lǐng)教師將《手指兄弟》兒歌分成若干句，每講解一句，就演示該句對應(yīng)的動作，讓幼兒理解每個動作的含義。分句講解幼兒跟著教師模仿動作，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正幼兒不正確的動作，幫助幼兒掌握動作要領(lǐng)。模仿練習(xí)在幼兒熟悉動作的基礎(chǔ)上，逐漸加快兒歌的節(jié)奏，提高幼兒的手指靈活性和協(xié)調(diào)性。逐步熟練將幼兒分成若干小組，每組選一個小組長，帶領(lǐng)小組成員一起練習(xí)《手指兄弟》游戲，增強(qiáng)幼兒之間的互動性和合作意識。分組練習(xí)：同伴互動/教師指導(dǎo)分組練習(xí)小組之間互相觀摩學(xué)習(xí)，看看其他小組的表演，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。互相觀摩教師在幼兒分組練習(xí)時，巡回指導(dǎo)，及時解答幼兒的問題，鼓勵幼兒大膽表演，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力。教師巡回指導(dǎo)04PART延伸與評估健康知識：手部功能與保護(hù)方法手部功能介紹手指、手掌、手腕等部位的基本功能和用途，如抓握、捏取、旋轉(zhuǎn)等精細(xì)動作。保護(hù)手部教育幼兒如何保護(hù)手部，如避免接觸尖銳物品、保持清潔、避免過度使用等。安全提示提醒幼兒在活動中注意安全，避免手部受傷，如切割、燒傷等。鼓勵幼兒自己穿衣、扣扣子、拉拉鏈等，培養(yǎng)自理能力。生活應(yīng)用：自己的事情自己做自主穿衣教育幼兒正確使用餐具，自己吃飯、喝湯等，促進(jìn)手部協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。自主進(jìn)食引導(dǎo)幼兒自己洗臉、洗手、刷牙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。自主洗漱手指繪畫開展手指繪畫活動，讓幼兒用手指蘸取顏料進(jìn)行繪畫，鍛煉手指的靈活性和創(chuàng)造力。橡皮泥塑形提供橡皮泥、模具等工具，讓幼兒嘗試塑造各種形狀的物品，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。創(chuàng)意延伸：手指繪畫/橡皮泥塑形觀察參與度觀察幼兒在活動中的參與程度，是否積極投入、專注。動作準(zhǔn)確性評估幼兒在完成各項(xiàng)活動時動作的準(zhǔn)確性，如手指抓握、捏取等動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。效果評估：觀察參與度/動作準(zhǔn)確性05PART教學(xué)資源與變式通過PPT展示手指兄弟的形象和故事，吸引幼兒注意力和興趣。PPT課件提供手指玩偶讓幼兒進(jìn)行角色扮演，增強(qiáng)參與感和互動性。手指玩偶配套資源：PPT課件/手指玩偶游戲變式：手心手背拍打游戲玩法二將幼兒分成兩組，每組輪流說出一個手指名稱，另一組幼兒快速指認(rèn)并拍打游戲，增加游戲的競爭性和趣味性。玩法一教師或幼兒說出一個手指名稱，其他幼兒迅速用手指出相應(yīng)的手指，并拍打游戲。親子手指游戲一家長與幼兒面對面坐好，一起邊唱兒歌邊做手指動作，促進(jìn)親子交流和互動。親子手指游戲二家園共育：親子手指游戲推薦家長教幼兒玩一些簡單的手指游戲，如“手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”、“手指拍拍”等，鍛煉幼兒手指靈活性和協(xié)調(diào)性。