高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí) 專題4 近代中國的內(nèi)憂外患與抗?fàn)幒吞剿鳎ㄕ骖}模擬演練） （解析版）

專題4近代列強(qiáng)侵華與中國人民的抗?fàn)幪剿髡骖}與模擬試題一、單選題1．（2022·天津·統(tǒng)考高考真題）我國很多省份出版過論述20世紀(jì)初某一歷史事件的著作，其核心內(nèi)容包括各省革命團(tuán)體的民族民主革命宣傳活動(dòng)、武裝斗爭和各地新政府的建立等。這些著作主要反映了（

）A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)影響 B．辛亥革命的發(fā)展特點(diǎn)C．新文化運(yùn)動(dòng)的歷史作用 D．五四運(yùn)動(dòng)的重要意義【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)的風(fēng)暴在中華大地上迅猛興起。資產(chǎn)階級革命派成立同盟會(huì)等革命團(tuán)體，宣傳革命思想，在中國同盟會(huì)機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出民族、民權(quán)、民生三大主義，合稱“三民主義”。孫中山還組織了多次反清武裝起義。以徐錫麟、秋瑾等為代表的一大批革命黨人前仆后繼，給清政府以沉重打擊。1911年4月27日的廣州黃花崗起義引起了巨大震動(dòng)。1911年10月10日晚，武昌起義爆發(fā)。武昌起義勝利后的兩個(gè)月內(nèi)，湖南、廣東等14個(gè)省和上海紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立。材料所述的“各省革命團(tuán)體的民族民主革命宣傳活動(dòng)”指的是辛亥革命前資產(chǎn)階級革命團(tuán)體的成立和革命思想的傳播，材料所述的“武裝斗爭”指的是20世紀(jì)初資產(chǎn)階級革命派舉行的一系列反清武裝起義一起，材料所述的“各地新政府的建立”指的是武昌起義后，各省紛紛宣布脫離清政府獨(dú)立，可見材料所述的著作主要反映了辛亥革命的發(fā)展特點(diǎn)，B項(xiàng)正確；義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)未進(jìn)行民主革命宣傳，也沒有在各地建立新政府，排除A項(xiàng)；新文化運(yùn)動(dòng)主要是思想文化運(yùn)動(dòng)，不涉及“武裝斗爭”，排除C項(xiàng)；五四運(yùn)動(dòng)是是一場以先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運(yùn)動(dòng)，沒有爆發(fā)大規(guī)模的武裝斗爭，也沒有在各地建立新政府，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．（2022·廣東·高考真題）1946年6月，中共中央致電各軍區(qū)負(fù)責(zé)人說：“觀察近日形勢，蔣介石準(zhǔn)備大打，恐難挽回。我軍必須戰(zhàn)勝蔣軍進(jìn)攻，爭取和平前途?！币虼酥泄仓醒胂蚪夥艆^(qū)軍民發(fā)出的號召是：A．“武裝自衛(wèi)” B．“向敵后發(fā)展” C．“救亡圖存” D．“解放全中國”【答案】A【詳解】根據(jù)材料“1946年6月”結(jié)合所學(xué)可知，1946年6月26日,國民黨蔣介石集團(tuán)悍然向解放區(qū)發(fā)動(dòng)大規(guī)模進(jìn)攻,挑起全面內(nèi)戰(zhàn)。此時(shí),國民黨在軍隊(duì)數(shù)量、軍事裝備、后備資源及外來援助等方面都明顯地超過我黨，因此，面對蔣挑起內(nèi)戰(zhàn)中共提出“武裝自衛(wèi)”的號召，A項(xiàng)正確；“向敵后發(fā)展”是1938年抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，毛澤東向新四軍的致電號召，排除B項(xiàng)；“救亡圖存”是近代中國人民面對帝國主義的壓迫和本國封建勢力壓迫而發(fā)出的口號，排除C項(xiàng)；“打倒蔣介石，解放全中國”是1947年10月10日，中共中央向全國頒布的《中國人民解放軍宣言》中，提出的一個(gè)著名口號，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）如圖是近代一位青年寓居天津期間的元旦日記，箭頭所指的方框內(nèi)文字A．流露出對社會(huì)嬗變的失落情感B．反映了帝制到共和的時(shí)代變化C．展現(xiàn)民國元年元旦的社會(huì)景象D．表達(dá)作者投身革命的堅(jiān)定立場【答案】B【詳解】據(jù)材料“元旦日記、國旗五色、黃龍旗銷聲匿跡”可知，材料反映的是中華民國成立，B項(xiàng)正確；材料中無法體現(xiàn)青年流露出對社會(huì)嬗變的失落情感，排除A項(xiàng)；據(jù)材料“元旦日記、國旗五色、黃龍旗銷聲匿跡”可知，材料反映的是中華民國成立，未涉及民國元年元旦的社會(huì)景象，排除C項(xiàng)；材料信息中沒有涉及作者對革命的立場，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4．（2022·湖北·統(tǒng)考高考真題）英國公使館1861年進(jìn)駐北京后，非常重視中文學(xué)習(xí)。公使館負(fù)責(zé)漢文處的威妥瑪將自己的漢學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)譯員的教材，建設(shè)漢文處圖書館，歸檔與總理衙門往來的一切中文資料。以上史料最適合論證（

）A．中西文化交流的歷史與現(xiàn)實(shí) B．近代西方文明的兼容與創(chuàng)新C．中國傳統(tǒng)文化的傳承與輸出 D．近代西方對華的認(rèn)知與研究【答案】D【詳解】根據(jù)材料“公使館負(fù)責(zé)漢文處的威妥瑪將自己的漢學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)譯員的教材，建設(shè)漢文處圖書館，歸檔與總理衙門往來的一切中文資料”，可以看出當(dāng)時(shí)英國公使館人員積極學(xué)習(xí)中文，研究漢學(xué)。這可以用來論證近代西方對華的認(rèn)知與研究，D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是英國公使館人員積極研究漢學(xué)，不是中西文化交流，排除A項(xiàng)；材料只是體現(xiàn)英國公使館人員積極研究漢學(xué)，這無法得出近代西方文明的兼容與創(chuàng)新，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是英國公使館人員積極研究漢學(xué)，不是中國傳統(tǒng)文化的傳承與輸出，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．（2022·廣東·高考真題）清末《游學(xué)譯編》上刊登的《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》云：“向之極可慕戀之科舉的虛榮者，今已為蕉夢矣。而出洋學(xué)成，量與出身，已見明諭，宦達(dá)之路、利祿之路、學(xué)問之路、名譽(yù)之路，胥于是乎在?！边@反映了當(dāng)時(shí)A．出洋留學(xué)受到社會(huì)的廣泛支持 B．落第士人成為官派留學(xué)生主要來源C．新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng) D．科舉停廢改變了國人的中西體用觀【答案】C【詳解】材料反映了新政期間清政府鼓勵(lì)留學(xué)，不斷削弱科舉地位，人才培育方向和人才流動(dòng)方向發(fā)生變化，新型知識(shí)分子階層的力量不斷壯大，因此新政改革加快了社會(huì)結(jié)構(gòu)變動(dòng)，C項(xiàng)正確；根據(jù)《勸同鄉(xiāng)父老遣子弟航洋游學(xué)書》的出臺(tái)可知當(dāng)時(shí)社會(huì)對于出國留學(xué)并沒有廣泛認(rèn)可，排除A項(xiàng)；材料中沒有比較信息，不能說明落第士人成為官派留學(xué)生的主要來源，排除B項(xiàng)；“改變了”屬于完成時(shí)態(tài)，此時(shí)國人中依然存在不少保守派，另外本文發(fā)表于1903年，科舉制廢除于1905年，排除D項(xiàng)。故C選項(xiàng)。6．（2022·全國·高考真題）20世紀(jì)30年代，中共中央決定將蘇維埃工農(nóng)共和國改變?yōu)樘K維埃人民共和國，政策調(diào)整為：給一切革命的小資產(chǎn)階級及其知識(shí)分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財(cái)產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作，等等。上述調(diào)整（

）A．適應(yīng)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要 B．是為武裝反抗國民黨進(jìn)行社會(huì)動(dòng)員C．表明黨的中心工作以奪取城市為目標(biāo) D．為建立民主聯(lián)合政府爭取廣泛的支持【答案】A【詳解】依據(jù)材料“蘇維埃工農(nóng)共和國改變?yōu)樘K維埃人民共和國”“給一切革命的小資產(chǎn)階級及其知識(shí)分子以選舉權(quán)和被選舉權(quán)，停止沒收富農(nóng)的土地及財(cái)產(chǎn)，允許有產(chǎn)階級代表參加蘇區(qū)政權(quán)管理工作”，可以看出這一時(shí)期給了其他階級一定的權(quán)利，拉攏其他階級，共同為抗戰(zhàn)服務(wù)，A項(xiàng)正確；材料涉及的抗戰(zhàn)，不是武裝反抗國民黨，排除B項(xiàng)；材料未涉及黨的中心工作的變化，排除C項(xiàng)；1944年才提出建立民主聯(lián)合政府，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7．（2022·山東·高考真題）新民主主義革命時(shí)期，中共中央曾就土地政策作出決定：“在處理農(nóng)村糾紛中，黨與政府的工作人員，不是站在農(nóng)民或地主的某一方面”“一切有關(guān)土地及債務(wù)的契約的締結(jié)須依雙方自愿。契約期滿，任何一方有解約之自由”。作出這一決定的時(shí)間是A．國民革命時(shí)期 B．土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期C．全民族抗日戰(zhàn)爭時(shí)期 D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期【答案】C【詳解】根據(jù)材料“不是站在農(nóng)民或地主的某一方面、一切有關(guān)土地及債務(wù)的契約的締結(jié)須依雙方自愿。契約期滿，任何一方有解約之自由”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，抗日戰(zhàn)爭期間，為團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，中共中央的土地政策是“地主減租減息，農(nóng)民交租交息”，C項(xiàng)正確；國民革命時(shí)期是1924年-1927年，土地政策是實(shí)現(xiàn)“耕者有其田”，排除A項(xiàng)；土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期是依靠貧雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，限制富農(nóng)，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農(nóng)民土地所有制，排除B項(xiàng)；解放戰(zhàn)爭時(shí)期的土地政策是廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實(shí)行農(nóng)民的土地所有制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8．（2022·全國·高考真題）1846年，上海的進(jìn)口貨值較前一年下降13%，1847年又減少5.4%，1848年更大幅度地下降20.1%。此后雖有回升，但極不穩(wěn)定，一直到1854年還沒有恢復(fù)到1845年的水平。這可用于說明，進(jìn)口貨值的下降（

）A．阻止了自然經(jīng)濟(jì)的解體 B．導(dǎo)致西方商品傾銷重心轉(zhuǎn)移C．促使傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復(fù) D．成為列強(qiáng)進(jìn)一步侵華的借口【答案】D【詳解】鴉片戰(zhàn)爭后，上海逐漸成為中外貿(mào)易的中心，但是上海進(jìn)口貨物值不斷下降，這必然會(huì)使列強(qiáng)認(rèn)為并未打開中國市場，因此進(jìn)口貨值的下降成為列強(qiáng)進(jìn)一步侵華的借口，D項(xiàng)正確；進(jìn)口貨值的下降不等于外國貨物不進(jìn)入中國，因此其不能阻止自然經(jīng)濟(jì)的解體，排除A項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭后，上海逐漸取代了廣州貿(mào)易中心的地位，這意味著在當(dāng)時(shí)的通商口岸中，上海具備更加優(yōu)越的對外貿(mào)易條件，因此上海進(jìn)口貨值的減少并不能導(dǎo)致西方商品傾銷重心轉(zhuǎn)移，排除B項(xiàng)；進(jìn)口貨值的下降和傳統(tǒng)手工業(yè)的恢復(fù)二者之間不存在因果聯(lián)系，而且外國商品進(jìn)入中國沖擊了傳統(tǒng)手工業(yè)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9．（2022·廣西·統(tǒng)考一模）1793年，英國使臣馬戛爾尼訪華，在覲見乾隆皇帝時(shí)，發(fā)生了“三跪九叩禮”和“單膝下跪吻手禮”的禮儀沖突。1873年，外國公使在紫光閣以鞠躬禮覲見了同治帝，中外禮儀之爭暫告一段落。這一變化體現(xiàn)了晚清政府（

）A．“天朝上國”迷夢蘇醒 B．華夷外交體制已解體C．半殖民體制逐漸深化 D．外交逐漸步入近代化【答案】D【詳解】本題考查中國近代外交近代化。1840年以前，中國傳統(tǒng)的涉外制度是“朝貢”和“宗藩”制度，浸透著濃厚的“天朝上國”的觀念，鴉片戰(zhàn)爭以后，官員在與外國人的交往中開闊了視野，在外交機(jī)構(gòu)，外交禮儀和外交文書上都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)“朝貢”和“宗藩”制度不一樣的特征，體現(xiàn)了外交近代化趨勢，D項(xiàng)正確；皇帝接受外國公使的鞠躬禮不能體現(xiàn)清政府從“天朝上國”迷夢中蘇醒，排除A；這個(gè)歷史時(shí)期“華夷”體制并沒有完全解體，排除B；禮節(jié)的改變不能體現(xiàn)主權(quán)的部分喪失，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10．（2023·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測）《辛丑條約》規(guī)定清政府賠款4.5億兩白銀,分39年還清，年息4%,以海關(guān)稅、常關(guān)稅、厘金和鹽稅作擔(dān)保;同時(shí)，各國均同意清政府把現(xiàn)行平均關(guān)稅由實(shí)際的3.18%提高到5%,對原本免稅的商品開始征稅。各國的這種主張（

）A．旨在促進(jìn)晚清近代化進(jìn)程 B．徹底剝奪清政府財(cái)稅主權(quán)C．掀起了瓜分中國的新狂潮 D．維系共同支配中國的局面【答案】D【詳解】根據(jù)材料“各國均同意清政府把現(xiàn)行平均關(guān)稅由實(shí)際的3.18%提高到5%，對原本免稅的商品開始征稅”可知，各國一致確立中國現(xiàn)行平均關(guān)稅，體現(xiàn)了列強(qiáng)國家共同支配中國的局面，D項(xiàng)正確；A項(xiàng)不符合列強(qiáng)侵華的利益，排除A項(xiàng)；“徹底”一說太絕對，排除B項(xiàng)；材料未體現(xiàn)瓜分中國的新狂潮，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．（2023·河南信陽·統(tǒng)考二模）“本年夏間，拳匪構(gòu)亂，開釁友邦。朕奉慈駕西巡，京師云擾。迭命……為全權(quán)大臣，便宜行事，與各國使臣止兵議款?！妥h十二條大綱，業(yè)已照允?！?，量中華之物力，結(jié)與國之歡心?！痹摬牧希?/p>

）A．表明中外反動(dòng)勢力勾結(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)壓義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)B．表明清政府業(yè)已淪為“洋人的朝廷”C．說明辛亥革命發(fā)生的必要性D．說明列強(qiáng)對中國的瓜分停止【答案】C【詳解】材料表明清政府已經(jīng)非常腐朽，必須進(jìn)行推翻，C項(xiàng)正確；材料并不體現(xiàn)中外聯(lián)合鎮(zhèn)壓，排除A項(xiàng)；《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志清政府淪為“洋人的朝廷”，排除B項(xiàng)；甲午戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起瓜分中國狂潮，并未停止，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．（2023·湖南邵陽·統(tǒng)考一模）有學(xué)者指出：“現(xiàn)實(shí)中國王的腦袋被砍下來了，但在思想文化中國王的腦袋依舊存在，仍需要繼續(xù)對其進(jìn)行斗爭。"這一說法在親亥革命之后的中國一度廣泛傳播。這反映出（

）A．思想解放任務(wù)已基本完成 B．民主革命思想深入人心C．國人反封建意識(shí)不斷增強(qiáng) D．傳統(tǒng)倫理受到極大沖擊【答案】C【詳解】根據(jù)題干“現(xiàn)實(shí)中國王的腦袋被砍下來了，但在思想文化中國王的腦袋依舊存在”值得是辛亥革命雖然推翻了君主專制制度，但人們的思想并沒有得到解放，封建意識(shí)仍然根深蒂固，C項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)封建思想根深蒂固，說明思想解放任務(wù)沒有完成、民主革命思想對廣大的普通民眾影響較小，傳統(tǒng)倫理思想仍舊占據(jù)重要地位，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。13．（2023·江蘇連云港·統(tǒng)考一模）1931年2月，毛澤東要求各地各級工農(nóng)民主政府發(fā)布公告，明確規(guī)定農(nóng)民已經(jīng)分得的田歸農(nóng)民個(gè)人私有，可以自主租借買賣，別人不得侵犯；生產(chǎn)的產(chǎn)品，除向政府繳納土地稅外，均歸農(nóng)民個(gè)人私有，任憑自由買賣。這些規(guī)定有利于（

）A．增強(qiáng)革命統(tǒng)一戰(zhàn)線力量 B．調(diào)動(dòng)農(nóng)民參加革命積極性C．推動(dòng)全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 D．奠定持久抗戰(zhàn)的物質(zhì)基礎(chǔ)【答案】B【詳解】根據(jù)材料“農(nóng)民已經(jīng)分得的田歸農(nóng)民個(gè)人私有，可以自主租借買賣，別人不得侵犯；生產(chǎn)的產(chǎn)品，除向政府繳納土地稅外，均歸農(nóng)民個(gè)人私有，任憑自由買賣。”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國共產(chǎn)黨在國民大革命后將革命重心轉(zhuǎn)向農(nóng)村，深入發(fā)動(dòng)農(nóng)民，開展了轟轟烈烈的土地革命，由此獲得了廣大農(nóng)民的支持，毛澤東等制定的土地分配方法，即依靠貧農(nóng)、聯(lián)合中農(nóng)、限制富農(nóng)、消滅地主階級，變封建的土地所有制為農(nóng)民的土地所有制，這極大地鼓舞了廣大農(nóng)民的革命熱情，調(diào)動(dòng)農(nóng)民參加革命積極性，B項(xiàng)正確；材料未涉及“革命統(tǒng)一戰(zhàn)線”問題，排除A項(xiàng)；土地革命推動(dòng)了根據(jù)地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，而不是全國農(nóng)業(yè)，排除C項(xiàng)；抗日戰(zhàn)爭發(fā)生的時(shí)間是1931年9月18日至1945年9月2日，材料時(shí)間為1931年2月，D項(xiàng)與材料時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14．（2022·海南·統(tǒng)考模擬預(yù)測）1931年，蘇維埃政府指示“要把反革命的所有破壞革命的事件及一切實(shí)際材料寄登《紅色中華》作廣大宣傳教育”；《紅色中華》還專門設(shè)置了《問題與答解》《法令的解釋》欄目，針對民眾關(guān)心的土地法婚姻法、勞動(dòng)法等內(nèi)容進(jìn)行解釋和解答。據(jù)此可知，《紅色中華》（

）A．推進(jìn)反帝反軍閥斗爭的發(fā)展 B．在蘇區(qū)法制建設(shè)中發(fā)揮了重要作用C．沉重打擊了國內(nèi)反革命勢力 D．創(chuàng)立旨在提高蘇區(qū)人民參政積極性【答案】B【詳解】根據(jù)材料“1931年”，“《紅色中華》還專門設(shè)置了《問題與答解》《法令的解釋》欄目，針對民眾關(guān)心的土地法婚姻法、勞動(dòng)法等內(nèi)容進(jìn)行解釋和解答?！笨芍獓彩陮χ艜r(shí)期，蘇維埃政府以法律手段來鞏固革命政權(quán)，為蘇區(qū)的法制建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料未涉及“反帝反軍閥斗爭”，排除A項(xiàng)；根據(jù)材料無法判斷《紅色中華》報(bào)的創(chuàng)立是否沉重打擊了國內(nèi)反革命勢力，排除C項(xiàng)；《紅色中華》報(bào)創(chuàng)立法制欄目，旨在以法律手段來鞏固革命政權(quán)，而不是提高蘇區(qū)人民的參政積極性，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15．（2023·遼寧·模擬預(yù)測）1935年以后，中共在日本的黨組織恢復(fù)重建，組織進(jìn)步留日學(xué)生成立學(xué)生團(tuán)體。此舉遭到國民黨右派留日學(xué)生抵制反對，1937年初引發(fā)武斗。經(jīng)中共中央北方局指示，在日的中國共產(chǎn)黨黨組織促成雙方談判，化敵為友。這反映了（

）A．留日學(xué)生接受共產(chǎn)主義 B．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成C．國內(nèi)革命形勢發(fā)生變化 D．中共竭力維護(hù)國共合作【答案】C【詳解】1937年以后，在日的中國共產(chǎn)黨與國民黨經(jīng)談判，化敵為友，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，這與日本全面侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)后，國共實(shí)現(xiàn)第二次合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的背景有關(guān)，C項(xiàng)正確；“國民黨右派留日學(xué)生”不可能接受共產(chǎn)主義，排除A項(xiàng)；抗戰(zhàn)時(shí)期結(jié)成的是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，不是革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除B項(xiàng)；題目考查的是國共合作這一現(xiàn)象反映的背后“實(shí)質(zhì)”，而不是國共合作這一“現(xiàn)象”，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16．（2022·陜西咸陽·統(tǒng)考模擬預(yù)測）1939年，毛澤東指出：“在當(dāng)前形勢下，不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)民主民生，而要強(qiáng)調(diào)反投降，民主民生在國民黨區(qū)域只是宣傳口號，而不是行動(dòng)口號?！泵珴蓶|這一論述的主要目的是（

）A．適應(yīng)土地改革運(yùn)動(dòng)的要求 B．突出宣傳團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性C．抨擊國民黨投降賣國行徑 D．闡明建設(shè)民主民生的必要性【答案】B【詳解】根據(jù)題干1939年全面抗戰(zhàn)期間不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)民主民生，而是強(qiáng)調(diào)反投降，強(qiáng)調(diào)日本全面侵華背景下的團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的重要性，B項(xiàng)正確；1939年為全面抗戰(zhàn)時(shí)期，并非土地革命時(shí)期，排除A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)反投降，并非抨擊國民黨投降賣國行徑，排除C項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)民主民生在國民黨區(qū)域只是宣傳口號，而不是實(shí)際行動(dòng)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。17．（2022·吉林白山·撫松縣第一中學(xué)?？既＃┤鐖D為華君武1948年創(chuàng)作的漫畫《在反革命的后臺(tái)》。該漫畫（

）A．體現(xiàn)了中西方藝術(shù)風(fēng)格的融合 B．折射出國民黨反動(dòng)派的敗局已定C．說明蔣介石集團(tuán)已成眾矢之的 D．表現(xiàn)出漫畫家對聯(lián)合政府的向往【答案】B【詳解】在舞臺(tái)上，趙錢孫李介石雖然打著反蔣反獨(dú)裁的旗號，但是其本質(zhì)上和蔣介石的獨(dú)裁沒有區(qū)別，都是美帝國主義支持下的反革命勢力，這意味著國民黨反動(dòng)派只有派系的差別，在獨(dú)裁、反革命方面是一致的，其失敗是必然的，B項(xiàng)正確；通過漫畫無法看出中西方藝術(shù)風(fēng)格的融合，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是蔣介石集團(tuán)內(nèi)部派系林立，不能看出各階級對蔣介石集團(tuán)的反對，“眾矢之的”的說法與材料無關(guān)，排除C項(xiàng)；漫畫的主旨是批判，并未看出其對于聯(lián)合政府的態(tài)度，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。18．（2023·河北·統(tǒng)考模擬預(yù)測）1938年10月，武漢失守后，中國抗戰(zhàn)局勢發(fā)生了巨大變化，為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，蔣介石在南岳衡陽舉辦了游擊培訓(xùn)班，還專門邀請共產(chǎn)黨方面的人去講課，并說：“二期抗戰(zhàn)，以游擊戰(zhàn)為主。”該材料主要說明（

）A．國民政府重視敵后抗戰(zhàn) B．國共戰(zhàn)略方針趨于一致C．國民黨放棄了正面抗戰(zhàn) D．國共合作程度持續(xù)深化【答案】A【詳解】根據(jù)題干材料武漢失守后蔣介石邀請共產(chǎn)黨方面的人去講授培訓(xùn)游擊戰(zhàn)爭，且說“二期抗戰(zhàn)，以游擊戰(zhàn)為主”可知國民政府在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后對敵后戰(zhàn)場的重視，A項(xiàng)正確；國民黨實(shí)行片面抗戰(zhàn)路線，共產(chǎn)黨堅(jiān)持全面抗戰(zhàn)路線，國共戰(zhàn)略方針并沒有趨于一致，排除B項(xiàng)；國民黨重視敵后戰(zhàn)場并不代表放棄正面戰(zhàn)場，排除C項(xiàng)；抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后蔣介石消極抗日積極反共，國共合作程度受到影響，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。19．（2023·江西·校聯(lián)考一模）1934年11月紅七軍團(tuán)與方志敏領(lǐng)導(dǎo)的紅十軍組建北上抗日先遣隊(duì)為策應(yīng)中央軍事行動(dòng)率軍北上浙晥，在懷玉山失敗，1935年方志敏在南昌英勇就義。北上浙晥?bào)w現(xiàn)了（

）A．革命創(chuàng)新精神 B．革命大局精神 C．樂觀主義精神 D．抗日犧牲精神【答案】B【詳解】根據(jù)“為策應(yīng)中央軍事行動(dòng)率軍北上浙晥，在懷玉山失敗，1935年方志敏在南昌英勇就義”可知紅七軍團(tuán)與方志敏是為了策應(yīng)中央軍事行動(dòng)而失敗，方志敏還英勇就義，由此可知體現(xiàn)了革命大局精神，B項(xiàng)正確；方志敏的英勇就義是為了策應(yīng)中央軍事行動(dòng)，因此體現(xiàn)的是革命大局精神，而不是革命創(chuàng)新精神、樂觀主義精神，排除AC項(xiàng)；方志敏和紅七軍團(tuán)不是因?yàn)榭谷諣奚懦鼶項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．（2022·陜西寶雞·統(tǒng)考一模）1931年3月，江西省蘇維埃政府宣布土地一經(jīng)分定，即歸農(nóng)民所有。同年10月，中華蘇維埃第一次黨代表大會(huì)通過的“土地法”，明確規(guī)定了農(nóng)民土地私有權(quán)，提出了限制富農(nóng)和保護(hù)中小工商業(yè)者的正確政策。上述政策（

）A．為建立民主聯(lián)合政府爭取廣泛的支持 B．以“統(tǒng)一戰(zhàn)線”思想理論為基礎(chǔ)C．表明黨的工作重心開始轉(zhuǎn)向農(nóng)村 D．標(biāo)志著毛澤東思想的形成【答案】B【詳解】由材料及所學(xué)知識(shí)可知，中共中央在江西蘇區(qū)實(shí)行農(nóng)民土地私有制，限制富農(nóng)和保護(hù)中小工商業(yè)者，這一政策有利于團(tuán)結(jié)不同的階級，鞏固土地革命的成果，體現(xiàn)了“統(tǒng)一戰(zhàn)線”思想理論的指導(dǎo)作用，B項(xiàng)正確；抗日戰(zhàn)爭后期，中國共產(chǎn)黨在國民參政會(huì)上提出改組國民黨的一黨政府，建立聯(lián)合各黨各派共同抗日的民主聯(lián)合政府的主張，與題意不符，排除A項(xiàng)；1927年秋收起義開始，黨的工作重心開始轉(zhuǎn)向農(nóng)村，開辟了由農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命道路，排除C項(xiàng)；農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的革命新道路開辟，標(biāo)志著毛澤東思想開始形成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。21．（2022·四川南充·統(tǒng)考一模）1932年，中華蘇維埃共和國國家銀行成立，成為中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政下的第一個(gè)“國有銀行”。國家銀行發(fā)行了銀幣券紙幣、回收各種雜幣，開始建設(shè)統(tǒng)一的中央蘇區(qū)貨幣體系；此外，還發(fā)行了革命戰(zhàn)爭短期公債60萬和1120萬元，經(jīng)濟(jì)建設(shè)公債300萬元。這些舉措（

）A．沖擊了國統(tǒng)區(qū)的金融秩序 B．奠定了工農(nóng)民主政權(quán)成立的基礎(chǔ)C．解決了根據(jù)地生產(chǎn)的困難 D．體現(xiàn)了黨對國家金融建設(shè)的探索【答案】D【詳解】根據(jù)材料，1932年成立的中華蘇維埃共和國國家銀行，是中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政下的第一個(gè)“國有銀行”，建設(shè)統(tǒng)一的中央蘇區(qū)貨幣體系，還發(fā)行了革命戰(zhàn)爭短期公債和經(jīng)濟(jì)建設(shè)公債，這些舉措體現(xiàn)了黨對國家金融建設(shè)的探索，D項(xiàng)正確；這些措施是在中央蘇區(qū)進(jìn)行的，不是國統(tǒng)區(qū)，排除A項(xiàng)；1931年中華蘇維埃共和國成立，工農(nóng)民主政權(quán)已經(jīng)成立，排除B項(xiàng)；這些措施有利于根據(jù)地經(jīng)濟(jì)發(fā)展，“解決了”說法太絕對，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。22．（2023·重慶·統(tǒng)考一模）竺可楨在日記里寫道，“五月廿六日星期四。下午三點(diǎn)起微雨，子夜大雨。上海全部解放……解放軍在路站崗，秩序極佳，絕不見欺侮老百姓之事。……守門之站崗者倦則臥地，亦絕不擾人，紀(jì)律之佳誠難得也”。該日記可用于研究（

）A．建國初經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)情況 B．解放戰(zhàn)爭取得勝利的原因C．新生政權(quán)如何得以鞏固 D．黨的工作重心轉(zhuǎn)變的問題【答案】B【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析題干信息，題干材料中“五月廿六日……上海全部解放”指的是1949年5月人民解放軍解放上海，上海解放時(shí)解放戰(zhàn)爭已經(jīng)進(jìn)入勝利的最后階段。根據(jù)材料“解放軍在路站崗，秩序極佳，絕不見欺侮老百姓之事”可知，解放軍紀(jì)律嚴(yán)明，深得民心，是解放戰(zhàn)爭勝利的重要原因。故該日記可用于研究解放戰(zhàn)爭取得勝利的原因，B項(xiàng)正確；1949年5月新中國尚未成立，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；1949年3月，中共在河北平山西柏坡召開七屆二中全會(huì)，毛澤東在會(huì)上提出了促進(jìn)革命取得全國勝利的基本方針，指出黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，提出了革命勝利后黨在各方面的基本政策，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。23．（2023·河南開封·河南省杞縣高中?？寄M預(yù)測）有學(xué)者在談到辛亥革命時(shí)說：“歸根結(jié)底是時(shí)代變了，社會(huì)變了。變了的時(shí)代，變了的社會(huì)訴求，勢必引起整個(gè)社會(huì)更大變化。它有歐美式坐標(biāo)和現(xiàn)代化的成分，因此具有時(shí)代性和世界性?！痹搶W(xué)者意在說明辛亥革命（

）A．揭開了反帝反封建斗爭序幕B．使中國的民族意識(shí)開始覺醒C．是近代歷史發(fā)展的必然結(jié)果D．具有了十分廣泛的群眾基礎(chǔ)【答案】C【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，武昌起義之爆發(fā)絕非偶然，當(dāng)年卷起革命風(fēng)暴也不屬于意外，因?yàn)閲鴥?nèi)外歷史的合力已經(jīng)匯流成河到達(dá)了那一步，所以即使不在這里發(fā)生也一定會(huì)在那里發(fā)生，材料所述表明辛亥革命是近代以來國內(nèi)外因素共同作用的結(jié)果，C項(xiàng)正確；19世紀(jì)中期太平天國運(yùn)動(dòng)揭開了反侵略反封建斗爭的序幕，排除A項(xiàng)；鴉片戰(zhàn)爭之后近代中國民族意識(shí)開始覺醒，故排除B項(xiàng)；D項(xiàng)不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。24．（2023·河南開封·河南省杞縣高中?？寄M預(yù)測）《倫敦新聞畫報(bào)》報(bào)道說：“英國遠(yuǎn)征軍逼近大運(yùn)河所帶來的危險(xiǎn)，被認(rèn)為會(huì)促使大清皇帝做出公平合理的安排。俄國正忙于唆使中國反對大英帝國的正當(dāng)要求，美國和法國派出了他們的戰(zhàn)艦來觀察我們跟這個(gè)不尋常的國家之間的戰(zhàn)爭?！辈牧现兴婕暗膽?zhàn)爭（

）A．成為近代中華民族災(zāi)難的開端B．推動(dòng)中國外交出現(xiàn)制度性變化C．標(biāo)志著中國近代化的正式啟動(dòng)D．刺激列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮【答案】A【詳解】由材料可以得出，材料中美、法、俄等國沒有直接卷入中英之間的戰(zhàn)爭，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這場戰(zhàn)爭是第一次鴉片戰(zhàn)爭，標(biāo)志著中國近代史的開端，也是中華民族災(zāi)難的開端，A項(xiàng)正確；外交出現(xiàn)制度性變化是在第二次鴉片戰(zhàn)爭之后，排除B項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國近代化起步的標(biāo)志，排除C項(xiàng)；列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮是在甲午中日戰(zhàn)爭《馬關(guān)條約》簽訂后，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、材料分析題25．（2022·湖南·統(tǒng)考高考真題）【選修1：歷史上重大改革回眸】閱讀材料，完成下列要求。材料

1898年6月，光緒皇帝頒布科舉改革的諭旨，主要內(nèi)容是：在鄉(xiāng)試、會(huì)試中以策論取代八股文；調(diào)整鄉(xiāng)試、會(huì)議三場考試的內(nèi)容，將史論與政論列為第一場，時(shí)務(wù)與實(shí)學(xué)列為第二場，四書五經(jīng)列為第三場；每場發(fā)榜一次，上榜者方可參加次場考試。這次改革因政變而中斷。隨著形勢的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋。但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對科舉制進(jìn)行局部改革。1901年6月至8月，清廷停止武科舉，文科舉取消八股，鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)，“考官閱卷，合校三場，以定去取，不得偏重一場”?！木幾躁P(guān)曉紅《科舉停廢與近代中國社會(huì)》等(1)根據(jù)材料，比較1898年和1901年科舉改革舉措的異同。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析1901年清政府重啟科舉改革的原因?！敬鸢浮?1)相同點(diǎn)：鄉(xiāng)試、會(huì)試各三場考試；廢除八股文；改試策論；增加實(shí)務(wù)及實(shí)學(xué)內(nèi)容。不同點(diǎn)：1901年廢武科舉；錄取方式不同。(2)挽救統(tǒng)治；科舉考試的弊端；清末新政的推行。【詳解】（1）相同點(diǎn)：根據(jù)材料“考官閱卷，合校三場，以定去取，不得偏重一場”得出鄉(xiāng)試、會(huì)試各三場考試；根據(jù)材料“文科舉取消八股”得出廢除八股文；根據(jù)材料“鄉(xiāng)、會(huì)試改用策論，注重實(shí)學(xué)和時(shí)務(wù)”得出改試策論，增加實(shí)務(wù)及實(shí)學(xué)內(nèi)容。不同點(diǎn)：根據(jù)材料“1901年6月至8月，清廷停止武科舉”得出1901年廢武科舉；根據(jù)材料“合校三場，以定去取，不得偏重一場”得出錄取方式不同。（2）原因：根據(jù)“但廢科舉事關(guān)重大，阻力重重。于是，清政府采取回避的態(tài)度，對科舉制進(jìn)行局部改革”并結(jié)合所學(xué)得出挽救統(tǒng)治；根據(jù)材料“隨著形勢的發(fā)展和新政的深入，廢除科舉猶如箭在弦上，不可阻擋”得出科舉考試的弊端；根據(jù)材料“1901年”并結(jié)合所學(xué)得出清末新政的推行。26．（2021·重慶·統(tǒng)考高考真題）閱讀材料，回答問題材料一

四川古代交通閉塞，“蜀道之難難于上青天”。盆地內(nèi)多山地、丘陵，將廣袤的地域分隔成眾多的小平壩（即小盆地），一平壩到另一平壩并不方便。四川人民為了消除空間阻隔，不斷開拓交通路線。至兩宋時(shí)期，由于都城都在四川東面，唯以長江水路為主體的峽路橫貫東西，是四川與中央政府的唯一通途，成為四川最重要的交通路線。峽路是轉(zhuǎn)輸蜀布帛、糧草、川鹽和綱馬的重要漕運(yùn)路線，也是軍事上的重要通道。但峽路轉(zhuǎn)輸成本高昂，民困不支，且水路險(xiǎn)惡，事故頻發(fā)。——據(jù)藍(lán)勇《四川古代交通路線史》等整理材料二1904年，川人設(shè)立川漢鐵路公司，著手籌辦鐵路。雖嘗試過官辦、商辦、官商合辦等多種方式，但至1910年，該公司只籌到所需路款的約十分之一，開工日期一推再推。1911年，清政府宣布“鐵路國有”，通過向四國銀行團(tuán)借款官辦，剝奪了川漢鐵路公司的筑路權(quán)，保路運(yùn)動(dòng)隨即發(fā)生。民國成立后，北洋政府、國民政府屢有興工之議，但至解放前，未能鋪設(shè)一寸鐵軌?！獡?jù)宓汝成《近代中國鐵路史資料》《中華民國鐵路史資料》整理材料三為實(shí)現(xiàn)西南人民自清末以來40余年的愿望，展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新生人民政權(quán)的力量，成渝鐵路于1950年6月15日正式開工修建。1952年7月1日，也即中國共產(chǎn)黨成立31周年紀(jì)念日，新中國第一條由自己設(shè)計(jì)、自己建造，材料零件全部為國產(chǎn)的成渝鐵路在重慶、成都兩地同時(shí)舉行隆重的全線通車慶祝大會(huì)。它的建成，是中國筑路史上的一個(gè)偉大創(chuàng)舉?！幾杂針s根等《當(dāng)代重慶簡史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出四川古代交通狀況，說明四川峽路交通在宋代的地位與作用。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析清末川漢鐵路在籌辦過程中為何充滿曲折。(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括成渝鐵路修建的歷史意義?！敬鸢浮?1)狀況:交通閉塞，多山地丘陵空間阻隔；以長江水路為主；峽路是最主要的交通路線。地位：四川峽路交通是四川最重要的交通路線。(2)原因：中國民族資本主義發(fā)展有限，在資金、技術(shù)、人才、管理等方面有所欠缺；清政府腐敗無能，無法為鐵路籌辦提供實(shí)質(zhì)性支持；外來資本主義侵略加劇，尤其是甲午中日戰(zhàn)爭后的資本輸出對中國籌辦鐵路形成巨大壓力；川漢鐵路沿線地形復(fù)雜，修筑難度大，對技術(shù)和資金的要求極高。(3)意義：實(shí)現(xiàn)了西南人民對鐵路發(fā)展的多年愿望；體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和新生政權(quán)的偉大力量和社會(huì)主義制度的偉大優(yōu)勢；有力支持了建國初期鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)等一系列重大措施；是中國自力更生設(shè)社會(huì)主義的重要證明；為一五計(jì)劃的實(shí)施奠定了一定的基礎(chǔ)；推動(dòng)我國交通運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展；有利于西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。【詳解】（1）狀況:根據(jù)材料一中“四川古代交通閉塞，‘蜀道之難難于上青天’。盆地內(nèi)多山地、丘陵，將廣袤的地域分隔成眾多的小平壩”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，交通閉塞，多山地丘陵空間阻隔；根據(jù)“（兩宋時(shí)期）唯以長江水路為主體的峽路橫貫東西，是四川與中央政府的唯一通途”可知，以長江水路為主，峽路是最主要的交通路線。地位：根據(jù)材料一中“（峽路）成為四川最重要的交通路線”可知，四川峽路交通是四川最重要的交通路線。（2）原因：根據(jù)材料二中“（川人）嘗試過官辦、商辦、官商合辦等多種方式，但至1910年，該公司只籌到所需路款的約十分之一”“1911年，清政府宣布‘鐵路國有’，通過向四國銀行團(tuán)借款官辦，剝奪了川漢鐵路公司的筑路權(quán)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從當(dāng)時(shí)中國的經(jīng)濟(jì)、政治、國際環(huán)境和自然地理等方面分析可知，民族資本主義發(fā)展有限、清政府腐敗無能、列強(qiáng)侵略加劇和川漢鐵路沿線地形復(fù)雜等，導(dǎo)致清末川漢鐵路籌辦充滿曲折。（3）意義：根據(jù)材料三中“西南人民自清末以來40余年的愿望”可知，實(shí)現(xiàn)了西南人民對鐵路發(fā)展的多年愿望；根據(jù)“展示中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新生人民政權(quán)的力量”，聯(lián)系材料一、二和相關(guān)問題，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀，從歷史到現(xiàn)實(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)到交通、文化和社會(huì)進(jìn)步等方面分析可知，成渝鐵路的建成體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和新生政權(quán)的偉大力量和社會(huì)主義制度的偉大優(yōu)勢，有力支持了建國初期鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)等活動(dòng)，是中國自力更生設(shè)社會(huì)主義的重要證明，為一五計(jì)劃的實(shí)施奠定了一定的基礎(chǔ)，推動(dòng)了我國交通運(yùn)輸業(yè)的不斷發(fā)展，有利于西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。27．（2021·湖南·高考真題）閱讀材料，完成下列要求。材料

1921年7月，13名代表出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)，他們代表著全國50多名黨員。共產(chǎn)國際代表馬林和尼克爾斯基出席大會(huì)。下表為中共“一大”部分代表基本情況姓名出生年份籍貫備注何叔衡1876湖南秀才，新民學(xué)會(huì)會(huì)員董必武1886湖北秀才，曾加入中國同盟會(huì)，曾留學(xué)日本李達(dá)1890湖南曾留學(xué)日本，《共產(chǎn)黨》月刊主編李漢俊1890湖北曾留學(xué)日本毛澤東1893湖南師范畢業(yè)，新民學(xué)會(huì)組織者，《湘江評論》主編包惠僧1894湖北記者，北京大學(xué)肄業(yè)，陳獨(dú)秀指定代表陳潭秋1896湖北師范畢業(yè)，武漢共產(chǎn)主義小組發(fā)起者之一王盡美1898山東師范畢業(yè)，在濟(jì)南成立馬克思學(xué)說研究會(huì)鄧恩銘1901貴州中學(xué)生，在濟(jì)南成立馬克思學(xué)說研究會(huì)劉仁靜1902湖北北京大學(xué)學(xué)生——據(jù)中共中央黨史研究室《中國共產(chǎn)黨歷史》等編制（1）根據(jù)材料，歸納中共“一大”代表群體的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這些代表走到一起的時(shí)代背景?！敬鸢浮浚?）代表多來自于南方，特別是兩湖地區(qū)；都是知識(shí)分子，多是青年知識(shí)分子；都初步具有馬克思主義理論；對馬克思主義的信仰程度有差別。（2）中國逐步淪為半殖民半封建社會(huì)的深淵，民族危機(jī)空前嚴(yán)重;舊民主主義失敗，中國革命呼喚新的階級和政黨；民族資本主義快速發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大登上歷史舞臺(tái)；新文化運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想，五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流。【詳解】.（1）特點(diǎn)：通過閱讀表格，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中共“一大”代表的“籍貫”可知，他們多來自于南方，特別是兩湖地區(qū)；根據(jù)表格展示的中共一大代表的“出生年份”和“備注”中的履歷，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，參加中共一大的代表都是知識(shí)分子，且多是青年知識(shí)分子；根據(jù)表格列舉的代表們在黨的一大前夕的活動(dòng)，特別是為建黨做的籌備工作，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，參加中共一大的代表都初步具有馬克思主義理論，但對馬克思主義的信仰程度有差別。（2）時(shí)代背景：根據(jù)材料中“1921年7月，13名代表出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從中國社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、階級和思想等方面分析可知，中共一大召開時(shí)，中國處于半殖民半封建社會(huì)的深淵，民族危機(jī)空前嚴(yán)重，舊民主主義革命失敗，促使中國革命呼喚新的階級和政黨，由于民族資本主義快速發(fā)展，無產(chǎn)階級力量壯大并登上了歷史舞臺(tái)，新文化運(yùn)動(dòng)特別是五四運(yùn)動(dòng)后，人們的思想進(jìn)一步得到解放，馬克思主義的傳播成為新文化運(yùn)動(dòng)的主流。28．（2021·全國·高考真題）閱讀材料，回答問題材料

1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始。4月，清廷催促各省督撫大臣“迅速條議具奏，勿再延逾觀望”。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會(huì)奏，連上三折，此即《江楚會(huì)奏變?nèi)邸?。第一折關(guān)于教育改革，涉及建立近代學(xué)校教育體制、變革科舉制度、獎(jiǎng)勸游學(xué)等內(nèi)容；第二折關(guān)于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等方面；第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟(jì)改革，主張通過向西方學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)，內(nèi)容包括用西法練兵，學(xué)習(xí)西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù)，改良農(nóng)業(yè)，發(fā)展工業(yè)等。江楚會(huì)奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細(xì)規(guī)劃，得到朝廷嘉許并予以采納。清末新政正式進(jìn)入具體實(shí)施階段?！獡?jù)《張文襄公全集》等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析“江楚會(huì)奏”變法方案與洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的相同點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評價(jià)“江楚會(huì)奏”變法方案?！敬鸢浮浚?）迫于外來壓力作出的改革；均有富國強(qiáng)兵之目的；受到中央與地方勢力的推動(dòng)；以中體西用為指導(dǎo)思想，均涉及政治，經(jīng)濟(jì)，教育，軍事等方面。（2）涉及政治體制層面的改革；較為系統(tǒng)的新政改革方案；推動(dòng)了清末新政的開展，對清末改革產(chǎn)生了重要的影響；未能使清政府?dāng)[脫社會(huì)危機(jī)與政治困境。【詳解】（1）相同點(diǎn)：根據(jù)材料中“1901年1月，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭，宣布新政變法開始”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從背景方面分析可知，兩者都是迫于外來壓力作出的改革；根據(jù)“主張通過向西方學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)”可知，兩者均有富國強(qiáng)兵之目的；根據(jù)“清廷催促各省督撫大臣‘迅速條議具奏，勿再延逾觀望’。7月，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會(huì)奏，連上三折”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，都受到了中央與地方勢力的推動(dòng)；根據(jù)“《江楚會(huì)奏變?nèi)邸贰钡膬?nèi)容，以及“用西法練兵，學(xué)習(xí)西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù)”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩者都以中體西用為指導(dǎo)思想，均涉及政治、經(jīng)濟(jì)、教育、軍事等方面。（2）評價(jià)：根據(jù)材料中“變革科舉制度”“改善用人行政政策、清除吏治腐敗、改良司法、革除弊政等”可知，涉及政治體制層面的改革；根據(jù)“第一折關(guān)于教育改革”“第二折關(guān)于政治改革”“第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟(jì)改革”可知，“江楚會(huì)奏”是較為系統(tǒng)的新政改革方案；根據(jù)“江楚會(huì)奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細(xì)規(guī)劃，得到朝廷嘉許并予以采納”可知，推動(dòng)了清末新政的開展，對清末改革產(chǎn)生了重要的影響；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀分析可知，江楚會(huì)奏的變法方案未能使清政府?dāng)[脫社會(huì)危機(jī)與政治困境。29．（2023·河南信陽·統(tǒng)考二模）閱讀材料，完成下列要求。材料

鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)是在20世紀(jì)初中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)走向衰弱的時(shí)代背景下，以鄉(xiāng)村教育為起點(diǎn)，以復(fù)興鄉(xiāng)村社會(huì)為宗旨，由知識(shí)精英推進(jìn)的一場鄉(xiāng)村社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)，知識(shí)界的普遍認(rèn)識(shí)是救濟(jì)農(nóng)村即拯救國家。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)30年代全國從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作的團(tuán)體和機(jī)構(gòu)有600多個(gè)，先后設(shè)立的各種實(shí)驗(yàn)區(qū)有1000多處。各主要鄉(xiāng)建團(tuán)體所進(jìn)行的工作基本上都包含政治改革、文化教育、科技改良和推廣、衛(wèi)生保健、組織合作社、移風(fēng)易俗、自衛(wèi)保安等內(nèi)容。突出代表是晏陽初的定縣平民教育運(yùn)動(dòng)、梁漱溟領(lǐng)導(dǎo)的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)。梁漱溟在1928年開始提出“鄉(xiāng)治”的主張，到1931年完成了他的“鄉(xiāng)村建設(shè)理論”。他提出解決中國問題的唯一出路是搞所謂“鄉(xiāng)村建設(shè)”，即依靠“鄉(xiāng)村自治”組織，來建立“鄉(xiāng)村文明”。1931年，梁漱溟在山東鄒平縣開辦了鄉(xiāng)村建設(shè)研究院，搞“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”。梁漱溟“鄉(xiāng)村建設(shè)”的主要內(nèi)容，一是建立“鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校”；二是建立“鄉(xiāng)村自衛(wèi)組織”；三是建立“合作社”，進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)改良。他說：“共產(chǎn)黨鬧的最厲害的地方，單靠軍隊(duì)去剿是不行的”，“要想消除共產(chǎn)黨的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，必須另有一種農(nóng)民運(yùn)動(dòng)代替才可以”。

——摘編自梁漱溟《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，如何評價(jià)“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”？【答案】(1)原因：20世紀(jì)二三十年代的中國農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰弱；國家政治秩序動(dòng)蕩，軍閥戰(zhàn)亂頻繁，匪患遍地；20年代末的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，中國農(nóng)民紛紛“破產(chǎn)”；中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命；知識(shí)界主張通過救濟(jì)農(nóng)村來挽救國家。(2)評價(jià)：反映了當(dāng)時(shí)一部分知識(shí)分子探索解決“三農(nóng)”問題的愿望，提出改革農(nóng)村的方案，表現(xiàn)了他們憂國憂民的愛國精神；但他們的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)以溫和的手段從事枝節(jié)的社會(huì)改造，不可能解決根本問題：作為資產(chǎn)階級知識(shí)分子以此對抗中國共產(chǎn)黨的土地革命，更是錯(cuò)誤的?！驹斀狻浚?）原因：根據(jù)材料“鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)是在20世紀(jì)初中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)走向衰弱的時(shí)代背景下”，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)二三十年代的中國農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低下，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰弱。根據(jù)材料“20世紀(jì)30年代”，可知國家政治秩序動(dòng)蕩，軍閥戰(zhàn)亂頻繁，匪患遍地。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20年代末的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，中國農(nóng)民紛紛“破產(chǎn)”。根據(jù)材料“共產(chǎn)黨鬧的最厲害的地方，單靠軍隊(duì)去剿是不行的?！笨芍袊伯a(chǎn)黨在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命。根據(jù)材料“要想消除共產(chǎn)黨的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，必須另有一種農(nóng)民運(yùn)動(dòng)代替才可以”，可知知識(shí)界主張通過救濟(jì)農(nóng)村來挽救國家。（2）評價(jià)：根據(jù)材料“，以鄉(xiāng)村教育為起點(diǎn)，以復(fù)興鄉(xiāng)村社會(huì)為宗旨，由知識(shí)精英推進(jìn)的一場鄉(xiāng)村社會(huì)改造運(yùn)動(dòng)，知識(shí)界的普遍認(rèn)識(shí)是救濟(jì)農(nóng)村即拯救國家?！笨芍班l(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)”反映了當(dāng)時(shí)一部分知識(shí)分子探索解決“三農(nóng)”問題的愿望，提出改革農(nóng)村的方案，表現(xiàn)了他們憂國憂民的愛國精神。根據(jù)材料“突出代表是晏陽初的定縣平民教育運(yùn)動(dòng)、梁漱溟領(lǐng)導(dǎo)的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)?！笨芍麄兊泥l(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)以溫和的手段從事枝節(jié)的社會(huì)改造，不可能解決根本問題。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知作為資產(chǎn)階級知識(shí)分子以此對抗中國共產(chǎn)黨的土地革命，更是錯(cuò)誤的。20世紀(jì)二三十年代的鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)，不僅在當(dāng)事者看來“無疑地形成了今日社會(huì)運(yùn)動(dòng)的主潮”，在今天的研究者眼中，它也是“中國農(nóng)村社會(huì)發(fā)展史上一次十分重要的社會(huì)運(yùn)動(dòng)”，并認(rèn)為對今日的農(nóng)村治理具有重要的借鑒意義。30．（2022·四川南充·統(tǒng)考一模）閱讀材料，完成下列要求。材料一

長城是古代中原王朝在當(dāng)時(shí)歷史條件下，處理古代世界一直無法徹底解決的歐亞內(nèi)陸族群軍事威脅的一種方案?！谑澜缃烽_啟之初，明朝在具備強(qiáng)大實(shí)力的情況下，由于政權(quán)性格呈現(xiàn)“內(nèi)向”特征，……對于海疆開拓甚為漠視，反而在北部陸疆、東部沿海大規(guī)模構(gòu)建長城防御體系。明代中國這一做法，雖用較為經(jīng)濟(jì)的方式，在一段時(shí)間