《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)》教案

《萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)練習(xí)》教案教學(xué)目標(biāo)1.深化對(duì)數(shù)的意義的理解，鞏固10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法、數(shù)的組成、大小比較、近似數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。2.進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的意義和十進(jìn)位值制，對(duì)計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、滿(mǎn)十進(jìn)一等內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，發(fā)展數(shù)感。3.在梳理知識(shí)的各種活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：鞏固10000以?xún)?nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法、數(shù)的組成、大小比較、近似數(shù)等有關(guān)內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)數(shù)的意義和十進(jìn)位值制，發(fā)展數(shù)感。教學(xué)過(guò)程一、回顧舊知師：在前面的課程中我們共同學(xué)習(xí)了“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”，通過(guò)學(xué)習(xí)，你都知道了什么？預(yù)設(shè)1：我會(huì)數(shù)更大的數(shù)了，還知道了萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法。預(yù)設(shè)2：我會(huì)比較萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小。預(yù)設(shè)3：我會(huì)用更多的方法表示數(shù)。預(yù)設(shè)4：我會(huì)計(jì)算整百、整千數(shù)的加減法。師：看來(lái)同學(xué)們經(jīng)過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)有了很多的收獲。那我們一起來(lái)解決一些問(wèn)題吧！二、解決問(wèn)題1.數(shù)氣球。師：先來(lái)看這道題：商店有一些不同包裝的氣球，一共有多少個(gè)呢？你會(huì)數(shù)嗎？預(yù)設(shè)：先數(shù)100個(gè)1包的。10個(gè)100是1000。再數(shù)50個(gè)一包的，這些50個(gè)一包的一共有5個(gè)100。最后數(shù)10個(gè)1包的，3個(gè)10。合在一起就是1530，所以一共有1530個(gè)氣球。師：同學(xué)們，你們都數(shù)對(duì)了嗎？在計(jì)數(shù)的過(guò)程中，你們成功的找到了十、百、千這些計(jì)數(shù)單位，然后再數(shù)出每種計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)，最后把它們合在一起就是氣球的總數(shù)了。2.從5768數(shù)到10000。師：再看這道題，從5768數(shù)到10000，你想怎么數(shù)？預(yù)設(shè)1：如果要1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)，要數(shù)好長(zhǎng)時(shí)間呢？預(yù)設(shè)2：我們可以先1000、1000地?cái)?shù)。師：好主意，我們來(lái)1000、1000地?cái)?shù)一數(shù)，我們請(qǐng)好朋友計(jì)數(shù)器來(lái)幫忙。5768、6768、7768、8768、9768。如果再添1個(gè)千，就超過(guò)一萬(wàn)了。下面怎么數(shù)，對(duì)，我們可以接著100、100地?cái)?shù)。師：9868、9968，下面呢，對(duì)，我們?cè)僖皇皇財(cái)?shù)。9978、9988、9998，下面呢？對(duì)，我們最后再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。9999，再添1是多少？預(yù)設(shè)：個(gè)位上9添1，滿(mǎn)了10個(gè)一要向十位進(jìn)一，十位呢也滿(mǎn)十了，要變成1個(gè)百，百位添上1顆珠子，也滿(mǎn)十了，需要將百位的珠子撥回去向千位進(jìn)一，這時(shí)候千位也滿(mǎn)十了，需要將千位的十顆珠子撥回去向萬(wàn)位進(jìn)一，就是10000了。10個(gè)一千是一萬(wàn)。師：剛才我們成功的從5768數(shù)到了10000，你有什么想說(shuō)的嗎？預(yù)設(shè)1：我們可以一千一千地?cái)?shù)，也可以一百一百、一十一十、一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。預(yù)設(shè)2：在數(shù)數(shù)時(shí)還要注意滿(mǎn)十要向前一位進(jìn)一。師：同學(xué)們說(shuō)的真好。通過(guò)剛才的練習(xí)，同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了，在數(shù)數(shù)的時(shí)候，計(jì)數(shù)單位一、十、百、千、萬(wàn)非常重要，另外，數(shù)數(shù)時(shí)，滿(mǎn)十就要向前一位進(jìn)1，這個(gè)規(guī)則也很重要。3.生活中的大數(shù)。師：同學(xué)們?cè)谡n下還找到了一些生活中的大數(shù)，這是小麗找到的，國(guó)家大劇院中的歌劇院有二千四百一十六個(gè)座席。師：你能用不同的方式表示橫線(xiàn)上的數(shù)嗎？預(yù)設(shè)：我是用小正方體表示的，1個(gè)大正方體是1個(gè)千，一片正方體是1個(gè)百，一條正方體是1個(gè)十，一個(gè)小正方體就是一個(gè)一，我這樣擺就表示兩個(gè)千、四個(gè)百、一個(gè)十和六個(gè)一，合在一起就是二千四百一十六。師：還有的同學(xué)是用計(jì)數(shù)器來(lái)表示，你們看可以嗎？為什么這么幾顆珠子就能表示出二千四百一十六呢？預(yù)設(shè)：因?yàn)樵谟?jì)數(shù)器上有不同的數(shù)位，千位上的1顆珠子就表示1個(gè)千，百位上的1顆珠子就表示1個(gè)百，十位上的1顆珠子就表示1個(gè)十，個(gè)位上的1顆珠子就表示1個(gè)一。現(xiàn)在計(jì)數(shù)器上的珠子就表示2個(gè)千、4個(gè)百、1個(gè)十和6個(gè)一，合在一起就是二千四百一十六了。師：這個(gè)數(shù)位真的是太重要了，同樣的珠子在不同的數(shù)位上，表示的大小就不一樣。師：還有的同學(xué)是用算盤(pán)表示的。預(yù)設(shè)：算盤(pán)從右向左第一檔表示個(gè)位，撥1顆上珠和1顆下珠表示6個(gè)一，第二檔撥1顆下珠表示1個(gè)十，第三檔撥4顆下珠表示4個(gè)百，第四檔撥2顆下珠表示2個(gè)千。這樣也表示出了二千四百一十六。師：看來(lái)，在用算盤(pán)表示數(shù)的時(shí)候，數(shù)位也是非常重要的，同學(xué)們?cè)诒硎緮?shù)的時(shí)候要注意，算盤(pán)上的下珠是以一當(dāng)一，而上珠是以一當(dāng)五的。師：還有的同學(xué)寫(xiě)出了這個(gè)數(shù)（2416）。你們看可以嗎？師：我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，我們知道讀數(shù)時(shí)幾個(gè)千就讀幾千，幾個(gè)百就讀幾百，幾個(gè)十就讀幾十，幾個(gè)一就讀幾。可是，寫(xiě)數(shù)的時(shí)候我們只寫(xiě)出了計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)，卻沒(méi)有寫(xiě)出千、百、十、一這些計(jì)數(shù)單位，這是為什么呢？預(yù)設(shè)：不用寫(xiě)，因?yàn)閷?xiě)數(shù)時(shí)，這些計(jì)數(shù)單位就藏在數(shù)位里了。2在千位上，就表示2個(gè)千了，不用再寫(xiě)“千”這個(gè)計(jì)數(shù)單位了。4在百位，就表示4個(gè)百了，也不用再寫(xiě)“百”這個(gè)計(jì)數(shù)單位了。其他數(shù)位上也是一樣的。預(yù)設(shè)：原來(lái)寫(xiě)數(shù)時(shí)也離不開(kāi)數(shù)位??！師：剛才同學(xué)們用不同的方式表示出了2416?？纯催@些不同的表示方式，它們有什么相同的地方嗎？預(yù)設(shè)：我發(fā)現(xiàn)這些不同的表示方式都表示出了計(jì)數(shù)單位和計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)。也就是都表示出了2個(gè)千，4個(gè)百，1個(gè)十和6個(gè)一。預(yù)設(shè)：通過(guò)剛才的交流，我知道數(shù)位在表示數(shù)時(shí)很重要。師：是啊，有了數(shù)位，用0-9這些數(shù)字就能表示很多數(shù)了。師：除了剛才同學(xué)們找到的國(guó)家大劇院中歌劇院的座席數(shù)，老師也在國(guó)家大劇院中找到了一些數(shù)，你們看，音樂(lè)廳有2017個(gè)坐席，戲劇院有1040個(gè)坐席。你能寫(xiě)出橫線(xiàn)上的這兩個(gè)數(shù)嗎？師：我們來(lái)看看同學(xué)們的寫(xiě)法。2017，為什么要在百位寫(xiě)0呢？預(yù)設(shè)：這是因?yàn)閺淖x法中我們可以看出來(lái)這個(gè)數(shù)是由2個(gè)千，1個(gè)十和7個(gè)一組成的，百位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位都沒(méi)有，所以要在百位上寫(xiě)0。同樣的道理，一千零四十，百位和個(gè)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，所以在百位和個(gè)位上寫(xiě)0。師：你能把這三個(gè)數(shù)按照從小到大的順序排列一下嗎？預(yù)設(shè)：這三個(gè)數(shù)都是四位數(shù)，從最高位千位比起，千位上1比2小，所以最小的數(shù)是1040，剩下的2416和2017這兩個(gè)數(shù)的千位上都是2，就再比百位，百位上4比0大，所以2416比2017大。因此，這三個(gè)數(shù)按照從小到大的順序排列是：1040<2017<2416。師：同學(xué)們，你們是這樣比的嗎？千位上1比2小，其實(shí)是1個(gè)千比2個(gè)千小，所以1046是最小的。2416和2017比，千位上都是2，說(shuō)明這兩個(gè)數(shù)中都有2個(gè)千，再比百位，百位上4比0大，也就是4個(gè)百比0個(gè)百大，所以2416是最大的。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在比較數(shù)的大小時(shí)，其實(shí)就是從最高位開(kāi)始，比相同數(shù)位上計(jì)數(shù)單位的個(gè)數(shù)。師：根據(jù)上面的信息，你能估算一下，國(guó)家大劇院大約有多少個(gè)坐席嗎？預(yù)設(shè)：我用近似數(shù)來(lái)想，把2416看成2400，把2017看成2000，把1040看成1000，然后用2400加2000再加1000，2400是2個(gè)千4個(gè)百，2000是2個(gè)千，1000是1個(gè)千，合在一起是5個(gè)千4個(gè)百，也就是大約有5400個(gè)坐席。師：小亮說(shuō)的真清楚！你們也是這么算的嗎？可能有的同學(xué)是把2416看成2500，也是可以的。三、課堂小結(jié)師：同學(xué)們，這節(jié)課我們應(yīng)用“萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的知識(shí)解決了這么多的問(wèn)題。你們是不是對(duì)計(jì)數(shù)單位一、十、百、千、萬(wàn)，還有滿(mǎn)十進(jìn)一，以及數(shù)位這些重要的內(nèi)容又有了新的認(rèn)識(shí)。本單元的學(xué)習(xí)結(jié)束了，你有什么想說(shuō)的嗎？課后可以和家人分享一下你的收獲和體會(huì)。課后闖關(guān)(時(shí)間:40分鐘滿(mǎn)分:100分)一、我會(huì)填。(29分)1.(1)將鐘面補(bǔ)充完整。(2)鐘面上有()個(gè)大格,()個(gè)小格。分針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù),經(jīng)過(guò)的時(shí)間是()分。(3)時(shí)針從3走到5,經(jīng)過(guò)的時(shí)間是()時(shí),分針剛好走了()圈。2.從2,3,5三張卡片中任意選兩張,在組成的不同的兩位數(shù)中,最大的是(),最小的是()。3.小紅和四個(gè)好朋友比賽打乒乓球,每?jī)蓚€(gè)人要賽一場(chǎng),一共要進(jìn)行()場(chǎng)比賽。4.明明買(mǎi)一本《故事書(shū)》需要6元,請(qǐng)你把下面幾種付款方法補(bǔ)充完整。(1)()張1元。(2)()張5元與()張1元。(3)()張5元與()張5角。(4)付給收銀員10元,可以找回()元。5.二、我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(9分)1.用0,1,2三個(gè)數(shù)能組成()個(gè)不同的三位數(shù)。①3 ②4 ③5 ④62.我早上()起床。①6:00②6:30③7:00④7:303.有2件上衣,4條不同的褲子,共有()種不同的穿法。①2②4③6④8三、我會(huì)連。(18分)1.2.小剛、芳芳和小東每?jī)扇酥g進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球比賽,如果敏敏也決定來(lái)參加比賽,那么一共要比賽多少場(chǎng)?請(qǐng)用連線(xiàn)的方法表示出來(lái)。四、我會(huì)畫(huà)。(14分)請(qǐng)你給下面的鐘面畫(huà)上時(shí)針或分針:五、解決問(wèn)題。(30分)1.平平和小朋友們參加比賽。(10分)下車(chē)后,平平步行回家,大約需要半個(gè)小時(shí),他可能在什么時(shí)間到家?請(qǐng)把它圈出來(lái)。2.同學(xué)們坐蹺蹺板,每2人坐一次,4個(gè)人有幾種搭配?每人可以坐幾次?(6分)3.北京、上海、廣東、遼寧四支女子足球隊(duì)參加女足邀請(qǐng)賽,如果每?jī)芍ш?duì)只比賽一場(chǎng),那么一共要比多少場(chǎng)?上海女子足球隊(duì)要比幾場(chǎng)?(6分)4.如圖,2名小朋友要一起去放風(fēng)箏,如果每名小朋友放一個(gè)風(fēng)箏,那么有