四川省遂寧市船山區(qū)2024-2025學年八年級下學期期末語文試卷（含答案）

第第頁2024-2025學年下學期八年級期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試題（總分150分，時間120分鐘）注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考號、考試科目用鉛筆涂寫在答題卡上；2.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試卷上；3.考試結束后，將試卷和答題卡交回。一、語言積累與運用（37分）回顧八下語文課本，回味一段精彩的文學之旅。在民俗畫卷中，我們與迅哥兒一起，到偏pì（）的平橋村，在幾個少年的攛掇下，伴著皎潔的月光去看社戲；跟隨著劉成章的腳步，觀看安塞腰鼓表演，當震hàn（）人心的鼓聲戛然而止時，一聲渺遠的雞啼回響在我們耳畔；跟隨吳伯簫暖融融的燈籠火光，感受一盞燈籠中蘊含的人情世故。在科學小品文中，我們與翩然而歸的燕子一起迎接草長鶯飛的春天，于婉轉美妙的昆蟲聲中迎接風雪載途的冬天；與定期遷徙的大雁一起沖破三月暖流的霧靄，讓寒冷的冬季不再jiān（）默；與小小的沙礫一起翻越山麓跨越溝壑，破譯“海枯石爛”的密碼。1.下列根據拼音寫漢字和給加點字注音完全正確的一項是（）（3分）A.偏僻震撼 緘默 攛掇（chuān） 戛然而止（jiǎ） 翩然而歸（piān）B.偏辟震憾堿默 攛掇（cuān） 戛然而止（jiá） 翩然而歸（biān）C.偏僻震撼 緘默 攛掇（cuān） 戛然而止（jiá） 翩然而歸（piān）D.偏辟震撼 堿默 攛掇（chuān） 戛然而止（jiǎ）翩然而歸（biān）2.對上面語段中語法知識的表述，請你選出不正確的一項（）（3分）A.“一聲渺遠的雞啼回響在我們耳畔。”這句話的主干是：雞啼回響。B.“跟隨吳伯簫噯融融的燈籠火光，感受一盞燈籠中蘊含的人情世故。”句中“人情世故”作“感受”的賓語。C.“婉轉美妙”“定期遷徙”“跨越溝壑”這幾個短語的結構類型各不相同。D.文段中“一盞”“幾個”“一起”都是數量詞。3.下面語段中，加點成語使用不正確的一項是（）（3分）近年來，遂寧逐漸成為游客青睞的城市，每到節(jié)假日，四方游客紛至沓來。遂寧豆腐干，射洪麥加牛肉，大英卓筒雞等美食歷歷在目，步行街游人摩肩接踵，五彩繽紛的夜景令人目眩神迷，各個區(qū)縣的廣場上，還有輕歌曼舞的人群……美食、美景、美人已成為遂寧旅游的名片。A.紛至沓來 B.歷歷在目 C.目眩神迷 D.輕歌曼舞4.下面一段文字中，沒有語病的一項是（）（3分）①DeepSeek、豆包等人工智能助手，無疑不為學生的學習提供了極大的便利。②它們能夠快速提供準確的答案，解析復雜的題目，甚至幫助學生制定學習計劃。③然而，過度依賴也可能導致學生失去獨立思考和解決問題。④如果學生只是簡單地等待答案并輸入問題，而沒有真正理解和吸收知識，那么這種“學習”方式無疑是低效且有害的。A.① B.② C.③ D.④5.結合語境，下列排序最恰當的一項是（）（3分）告別白帝城，便進入了長約二百公里的三峽。______。_______。_______。_______。_______。對此，一千五百年前的酈道元說得最好：兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日；自非亭午夜分，不見曦月。①瞿塘峽、巫峽、西陵峽，每一個峽谷都濃縮得密密層層，再緩慢的行速也無法將它們化解開來②但是，你絕不會覺得造物主在做過于冗長的文章③在水路上，二百公里可不算一個短距離④這里所會聚的力度和美色，即便鋪排開去兩千公里，也不會讓人厭倦⑤連臨照萬里的太陽和月亮，在這里也擠挨不上A.①④③②⑤ B.③②①④⑤ C.③②④①⑤ D.②③①④⑤6.下面選項說法無誤的一項是（）（3分）A.《社戲》選自魯迅的小說集《彷徨》，文中描寫了少年時期在農村看戲的難忘經歷，通過對雙喜、阿發(fā)等小伙伴的刻畫，展現了鄉(xiāng)村生活的純真與自由。B.在《最后一次講演》中，聞一多運用了反復、反問等手法，怒斥反動派的卑劣行徑。他慷慨激昂地號召人們團結起來，共同抗日。C.《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫”運用借喻手法，以“黃發(fā)”比喻老人，“垂髫”比喻兒童。D.《茅屋為秋風所破歌》是唐代詩人杜甫的敘事詩，體現了作者憂國憂民的情懷。本詩屬古體詩中的歌行體，這類作品大多以敘事為主，兼具抒情，篇幅可長可短，句式靈活多變。7.下列說法有誤的一項是（）（3分）A.“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆?！膊辉倏吹侥且顾频暮脩蛄??！边@句話中的標點符號運用正確。B.“我用新近裝備的柯尼卡拍彩照，使用標準鏡頭受限，沒同時配起變焦鏡頭使我后悔了一輩子——拍一座完整的冰山，要退出很遠?！边@句話中的“——”的作用是表示解釋說明。C.“它們還來不及細想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更急，更擠。”這句話使用了擬人手法，分別從聲音、橫向寬度、縱向寬度三方面描繪河水急墜的畫面，既全面又準確。D.“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。”此句運用排比句式，將不同感官感受到的腰鼓表演特點，分別用生動的喻體（驟雨、旋風、亂蛙、火花、斗虎）進行比喻，句式整齊，氣勢磅礴，淋漓盡致地渲染了安塞腰鼓的壯闊、豪放。8.名句默寫。（每空1分，共8分）“景”在古詩文中有著多樣的作用：可渲染氣氛，如《題破山寺后禪院》中“①，禪房花木深”營造了一種靜謐祥和的氛圍；可抒情，如《小石潭記》中“青樹翠蔓，②，參差披拂”的景象，傳達了作者發(fā)現石潭四周美景的愜意心情；可推動情節(jié)，如《茅屋為秋風所破歌》中的“③，④”，通過寫大風過后黑云涌動的景象，為后文寫詩人的遭遇作鋪墊；可交代故事發(fā)生的自然環(huán)境，如《賣炭翁》中“⑤，⑥”突出了天氣的寒冷和道路的難行；可言志，《卜算子·黃州定慧院寓居作》中詞人與“孤鴻”合二為一，寫鴻“⑦，⑧”表現了詞人心境的孤獨和志趣的高潔。9.語文綜合性學習。（8分）據各媒體報道，2025年春開學季，各式各樣的“哪吒”立于校門，迎接學生歸來。借著這波熱潮，語文老師開展了以下活動，請你參與?！净顒右弧孔x材料長知識材料一：《哪吒之魔童鬧?！菲狈砍煽儭赌倪钢[?！酚?025年春節(jié)檔上映后掀起觀影熱潮。截至2月10日18時57分，票房突破85億元，躋身全球電影票房前30名，創(chuàng)亞洲電影票房新紀錄。媒體報道稱：“該片憑借精良制作與精彩劇情，成為春節(jié)檔現象級作品。”材料二：哪吒形象的解讀哪吒形象在中國文化中不斷演變：從佛教護法神，到當代影視中勇敢堅韌、反抗命運的代表。在《魔童降世》《魔童鬧?！分?，哪吒“我命由我不由天”的吶喊，展現出不屈于命運的抗爭精神；他對親人的守護、對友情的珍視及成長中的自我突破，引發(fā)觀眾強烈共鳴?！净顒佣刻嵝畔⑸芰Γ?）請根據以上材料在表格內填上恰當的內容。（2分）《哪吒之魔童鬧?！啡〉酶咂狈康脑颌?；哪吒形象的精神內涵引發(fā)觀眾共鳴；經典神話的創(chuàng)新演繹具有持續(xù)吸引力哪吒的形象特點②；珍視親情與友情；在突破自我中實現價值【活動三】汲力量踐行動（2）新學期，學校為了迎接同學們到校，激勵大家在新學期奮發(fā)向上，特意編寫了對聯的上聯，請你協助完成下聯。（3分）橫批：狀元門開上聯：哪吒攜風破萬難；下聯：。（3）班會課上，老師要大家談談《哪吒之魔童鬧?！返挠^影啟示，你準備怎么談?請先確定一個關鍵詞，再進行闡述。（3分）二、古代詩文閱讀（20分）（一）古詩閱讀（6分）去秋行●杜甫去秋涪江木落時，臂槍走馬誰家兒。到今不知白骨處，部曲①有去皆無歸。遂州城中漢節(jié)在，遂州城外巴人稀。戰(zhàn)場冤魂每夜哭，空令野營猛士悲。【注釋】①部曲：古代軍隊編制單位，借指軍隊。10.下列對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.這是一首描寫戰(zhàn)爭殘酷和戰(zhàn)士們壯烈犧牲的詩歌，詩人以悲痛的筆觸，描繪了行軍的景象和戰(zhàn)場的慘狀。B.首聯以秋日涪江為背景，用“木落”暗喻生命凋零，“臂槍走馬”的戰(zhàn)士形象與“誰家兒”的追問形成強烈張力。C.頷聯中去年那個鮮活的生命，如今已化為白骨，而且連尸骨埋在哪里都不知道。這是對生命消逝最徹底的否定和最深沉的悲哀，將戰(zhàn)爭的毀滅性推向極致。D.尾聯采用實寫的筆法，描繪戰(zhàn)死者的“冤魂”在夜晚的戰(zhàn)場上哭泣的場景，表達詩人對戰(zhàn)爭罪惡的無聲控訴。11.從寫作手法的角度賞析詩歌頸聯。（3分）（二）文言文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成12～15小題?！炯住看蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！疽摇慷Y起于何也?曰：人生而有欲欲而不得則不能無求求而無度量分界則不能不爭；爭則亂，亂則窮先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮于物，物必不屈于欲，兩者相持而長，是禮之所以起也。（節(jié)選自荀子《禮論》【注釋】①屈：竭盡。12.對文中畫橫線句子的斷句，正確的一項是（）（3分）A.人生而有欲/欲而不得/則不能無求/求而無度量分界/則不能不爭B.人生而有欲/欲而不/得則不能/無求/求而無度量/分界則不能不爭C.人生/而有欲/欲而不得則/不能無求/求而無度量分界則不能/不爭D.人生/而有欲/欲而不得/則不能無求/求而無度\量分界則/不能不爭13.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（3分）A.講信修睦 修：培養(yǎng) B.爭則亂，亂則窮 窮：貧窮C.是禮之所以起也。 是：這 D.盜竊亂賊而不作賊：傷害14.對【甲】【乙】兩文內容的理解與分析，不符合文意的一項是（）（3分）A.甲文大同社會的基本特征是：各社會階層都互相關愛，人人能夠安居樂業(yè)，人盡其力、物盡其用。B.甲文描繪了一個普遍仁愛、安定和諧的太平盛世，是當時社會現實的真實反映。C.乙文荀子在追溯禮的起源時，認為禮是為約束人的欲望而制定的。D.乙文則主要從避免天下混亂、確定名分、平衡人的欲望、使物資和欲望相互制約四個角度述了禮制產生的主要原因。15.把下面的文言句子翻譯成現代漢語。（5分）（1）貨惡其棄于地也，不必藏于己。（3分）（2）兩者相持而長，是禮之所以起也。（2分）三、現代文閱讀（共27分）（一）實用類文本閱讀閱讀下面文字，完成16～19小題。（13分）“邊飛邊充電”無人機咋實現●李龍①很多人都聽說過“空中加油”:飛機在空中補充燃料，邊飛邊加油，提高續(xù)航能力?，F在，天空中有“續(xù)航焦慮”的還有無人機。近年來，無人機在高空拍攝、地貌測繪、農業(yè)植保、物流配送、應急救援等領域大顯身手。那么，無人機能否實現“邊飛邊充電”呢?②傳統(tǒng)無線充電技術，主要依賴近距離、接觸式的電磁諧振感應，其充電效率和適用范圍，受到空間、距離、環(huán)境、設備等制約，無法實現任意的、遠距離供電。比如，日常生活中，大家給手機進行無線充電時，手機就不能隨意離開充電盤。③如今，遠程隔空充電，有望變?yōu)楝F實。我所在的西安電子科技大學電子工程學院科研團隊和東南大學崔鐵軍院士課題組一直在鉆研這個問題。近期，我們發(fā)現，通過研發(fā)一種自適應無線傳能技術，可以用類似Wi-Fi的無線傳輸方式，將無線能量實時、高效地聚焦并傳輸到動態(tài)的終端設備上，實現無電池供電的感知、計算和通信，相關成果發(fā)表在《自然·通訊》。未來，包括無人機在內的智能設備有望擺脫傳統(tǒng)電池和有線充電設施，無人機“邊飛邊充電”將變?yōu)楝F實。④實現無人機“邊飛邊充電”，精準定位移動中的無人機，并能高效精準地傳遞能量是關鍵。簡單來說，基于電磁超表面的輻射式無線能量傳輸與接收技術宛如“智慧大腦”，能通過目標感知和環(huán)境交互，智能化調整電磁波傳輸參數，包括對電磁波不同幅度、相位、輻射方向的靈活控制，并根據周圍環(huán)境變化及設備實時需求，提高無線能量傳輸效率，精準且高效地為設備輸送能量，最終實現類似于雷達的波束掃描、跟蹤和探測效果。⑤與普通無線充電方式相比，自適應追蹤的無線能量傳輸技術有望支持無人機、智能機器人等終端設備，在移動過程中進行穩(wěn)定、高效的非接觸式無線充電。除了對移動目標的精確定位、精準供能，我們還結合時空二維編碼以及人工智能算法，實現對目標設備的室內高精度定位。電磁超表面還能根據實時變化的環(huán)境和目標，讓能量聚焦更為靈活，進而實現跟蹤式隔空輸能。即便有障礙物遮擋，也可以實現“拐彎”“繞障”，順利完成能量傳輸。⑥從理論上來說，目前的實驗裝置還可以拓展到對多個運動目標的自適應定位，以及對多個目標的高精度聚焦傳能，讓“邊飛邊充電”的對象從一擴展到多，通過擴展信息超表面的結構，增大它的功率，能對多個無人機同時供電。⑦無線充電技術的市場應用前景廣闊，隨著規(guī)?；a和技術升級迭代，其應用成本也將逐步降低。經濟實惠的無線充電技術，可為大型智能倉儲、可植入醫(yī)療設備及低空經濟等領域提供更便捷的充電解決方案。讓我們一同期待無線充電技術在未來應用場景中大放光彩。《人民日報》2025年4月12日16.下列對文章內容閱讀理解概括分析不準確的一項是（）（3分）A.無人機空中充電與飛機空中加油原理不同，形式類似，都是邊飛邊充電。B.無人機空中邊飛邊充電可以提高無人機使用效率，應用前景非常誘人。C.我國在無人機空中充電領域技術領先，現在已經大規(guī)模使用各類機型。D.無人機空中充電也是不斷發(fā)展的技術，未來會成本更低，更經濟實惠。17.文章開篇先從飛機空中加油說起，這樣的寫法有什么好處?（3分）18.文中第⑥段劃線句中“從理論上來說”幾個字能否省略?為什么?（3分）19.閱讀全文，簡要概括實現無人機“邊飛邊充電”需要解決哪些關鍵技術問題?（4分）（二）文學類文本閱讀。閱讀下面文字，完成20-23小題。（14分）梅嶺之戀●肖復興①想念梅嶺已久。②最早的想念，起于50多年前的中學時代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺便幻化成我青春期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個紅色大字，如一面旌旗，常會浮現在眼前，隨風獵獵飄動。③美好而壯麗的風景，總是在遠方：沒有見過的遠方風景，更是會讓青春的心鼓脹如同一面風帆而充滿無限的想象。更何況，還有《梅嶺三章》這樣的詩，還有陳毅這樣的英雄。那時候的我，對梅嶺充滿向往。④五年前的秋天，和梅嶺擦肩而過。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過隧道前，趴在車窗前眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風襲來，雷雨大作，斜飛的雨點撲打在車窗上，仿佛是梅嶺特意派來的使者，凜冽而蒼茫，怪罪我路過它而沒有拜訪。奇怪的是，車子穿過隧道，那一邊陽光燦爛，回望梅嶺，仿佛一切并沒有發(fā)生，恍然如夢，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句清詩：八面風來山鎮(zhèn)定。⑤這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書，不是一首小詩。⑥去年年底，在廣州幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動。想起五年前在山腳下和它擦肩而過的情景，不禁覺得有些神示般的感應，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對自己說，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風景的，而是參拜歷史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的輕浮，首先要摒棄。⑦首先出現在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢險峻，古道建得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經過了整修，卻依然存有古跡古風。千年風雨的侵襲所留下的悠久歲月的皺褶，和如今很多經過翻修一新整容過的景點相比，完全不可同日而語。那是歷史這部大書鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒有，只有這樣一條古道，也是值得來的。⑧在古道上，看到一對中年夫婦，妻子的腿有些殘疾，丈夫攙扶著她，踩著有些濕滑的鵝卵石艱難地攀登，讓我心生敬意。望著他們和他們面前這條逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向歷史的深處。這條古道，如一條巨蟒蜿蜒，千年不老，它頭吐出的火焰般的芯子，應該就是梅嶺的關樓。那是梅嶺的華彩樂章。⑨我坐在古道旁濕滑的山石上畫梅嶺的速寫。山道兩旁遍植各種梅樹，只是季節(jié)未到，除了很少急性子的梅花綻開稀疏的花苞之外，沒有梅花如海的盛景。一邊畫，一邊忍不住想，梅嶺成名，對于一般人而言，就在于自古以來滿山的梅花開放。歷史中所說的梅嶺起名，源于戰(zhàn)國時期南遷的越人首領梅絹的姓氏，人們是不會在意的?；蛟S，這里有中原文化和南粵文化的融合之要義，但人們更在乎梅花盛開之美意。或者說，一含有歷史，一含有美學，兩種合一，才是梅嶺文化之含義吧。⑩一路向上攀登，一路想，一路畫，畫畫比拍照更讓梅嶺入味入心。忽然覺得，仿佛戀愛，畫梅嶺，才像是和它有不斷的交流。這真的是一種奇怪的心理體驗，是在登別處名山未曾有過的。?一直覺得梅嶺對于我，不在于風光和風情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數唐代的張九齡。如果不是他向唐玄宗諫言，開鑿梅嶺古道，如今我們不會有這樣的機會和歷史邂逅。唐開元四年（公元716年），距今已經1300多年，那時的條件，開鑿這樣一條險峻的山道，可以想象是多么艱難。?蘇東坡也應該算作梅嶺的一位英雄。當年一路被貶，就是過梅嶺到惠州的。再貶至海南，十幾年后，好不容易逢大赦，又是要過梅嶺回到中原的。盡管來時明明知道“問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個回”，卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩句：不趁青梅嘗煮酒，要看細雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英雄。?陳毅為梅嶺留下的《梅嶺三章》，可以說是前無古人后無來者的絕唱。中學時代，就是這三首絕句，讓我對梅嶺一往情深地神往。那時，我讀得熱血沸騰，覺得只有這樣的詩才配得上這樣的山，覺得這樣的山才配得上這樣的詩。這樣的山真的是英雄的山。?走到半山腰，看到一面巨石上書寫著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動，仿佛一下看到了當年的陳毅。當年的陳毅在這里打游擊，被圍20余天，寫下了這三首絕命詩。當年的陳毅，只有36歲，本命之年，那么年輕。?面對這幅巨大的詩碑，我站立良久，也仿佛看到青春時的自己。?終于爬到山頂，梅嶺關樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么親切，又那么肅然。?關樓是用一塊塊巨大巖石壘成，經過漫長時光的剝蝕和打磨，顯現出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包漿，無語而滄桑，是歷史流傳下來的無字書。關樓北面門額上的“南粵雄關”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學時代我在畫片上見到過的，如今真的展現在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈流暢，有了氣韻貫通。?是的，這才是我青春時戀人的模樣。有了這千年不變的關樓，有了這幾百年不變的“梅嶺”二字，便讓這千年古道一下子復活，讓我的青春記憶一下子復活，讓遙遠的歷史和今天一下子連接在一起，有了彼此的對話和相互的交流。梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。（有刪改）20.下列對文章思想內容和寫作技巧的理解與分析不正確的一項是（）（3分）A.本文追憶青春、描繪風光、溯源歷史，向讀者展示了一個充滿魅力的梅嶺。B.文中記述了作者五年前的秋天和梅嶺擦肩而過，看到了梅嶺山色蒼蒼的特點。C.文中寫古道上一對夫婦艱難攀登的細節(jié)，意在突出梅嶺之高、古道之深遠。D.本文融記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式于一體，形象鮮明，情感飽滿。21.從遣詞造句或修辭角度，賞析文中畫橫線的語句。（3分）梅嶺古道，特別是梅嶺關樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個紅色大字，如一面旌旗，常會浮現在眼前，隨風獵獵飄動。22.如何理解文中“梅嶺是一部大書，而非一首小詩”這句話。（4分）23.作者在文中為什么寫到梅嶺的眾多英雄如張九齡、蘇軾、陳毅，為什么又說“對于我，梅嶺英雄的象征，或者說梅嶺英雄的代言是陳毅元帥”?（4分）四、整本書經典閱讀（6分）文文閱讀《經典常談》和《鋼鐵是怎樣煉成的》之后，制作了以下閱讀卡，請你幫助他完成表格內容。作者/書名內容節(jié)選批注朱自清《經典常談》這是一部劃時代的字書。經典和別的字書里的字，他都搜羅在他的書里，所以有九千字。這本書是①《史記》體例有五：十二本紀，記帝王政績，是編年的。十表，以分年略記世代為主。八書，記典章制度的沿革。三十世家，記侯國世代存亡。七十列傳，類記各方面人物。史學家們稱《史記》的這種史書體裁為②奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一個身穿呢子上衣、留著短胡子的中年人，對著火光檢查完他步槍的槍筒，甕聲甕氣地說：“瞧這小伙子，看書入了迷，連火燒著了都不知道?！北柎藭r正在讀的書是③既然他已經失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那么活著還有什么用呢?……縱然生活到了實在難以忍受的地步，也要能夠活下去。要竭盡全力，讓生命變得有益于人民。保爾做出的選擇是④24.下面填入表格的內容，正確的一項是（）（3分）A.①《說文解字》 ②紀傳體 ③《牛虻》 ④在病床上寫作B.①《說文解字》 ②編年體 ③《牛虻》 ④投身革命C.①《爾雅》 ②紀傳體 ③《鋼鐵是怎樣煉成的》 ④在病床上寫作D.①《爾雅》 ②編年體 ③《鋼鐵是怎樣煉成的》 ④投身革命25.下面是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品中有關保爾的三件事，請任選一件，概述其起因和結果。（3分）①第一次參加斗爭被捕②昏迷十三天③創(chuàng)作《暴風雨所誕生的》五、寫作與表達（共60分）26.請從下面兩題中任選一題，按要求作文。文題一：給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個機會，讓自己擁有一份快樂。親愛的同學，你想給自己一個什么呢?請以“給自己一個_______”為題目，寫一篇不少于600字的文章。文題二：尋找，是一種生命的過程，也是一種生活態(tài)度。人生，總是在不斷地尋找中度過：尋找失物，尋找寶藏，尋找自我，尋找朋友，尋找方法，尋找親人，尋找記憶，甚至尋找看似遙不可及的未來。請以“尋找”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①詩歌、戲劇除外，文體不限。②先將題目補充完整，再寫作。③寫作有中心，有條理，有詳略。④書寫工整，卷面整潔。⑤不得出現真實的校名、人名。1002001002001002024-2025學年下學期八年級期末學業(yè)質量監(jiān)測語文試題參考答案一、語言積累與運用（37分）1.C2.D3.B4.B5.B6.D7.C第4題解析：①“無疑不為”應為“無疑為”或“無疑不”，雙重否定錯誤。③“失去獨立思考和解決問題”后缺少賓語中心語，應加“的能力”。④“等待答案并輸入問題”邏輯不當，應為“輸入問題并等待答案”。第6題解析：A.《社戲》選自《吶喊》，不是《彷徨》。B.聞一多《最后一次講演》是怒斥國民黨暗殺李公樸，不是號召抗日。C.“黃發(fā)垂髫”是借代，不是借喻。D.正確。8.名句默寫。（每空1分，共8分）①曲徑通幽處②蒙絡搖③俄頃風定云墨色④秋天漠漠向昏黑⑤夜來城外一尺雪⑥曉駕炭車輾冰轍⑦揀盡寒枝不肯棲，⑧寂寞沙洲冷9.語文綜合性學習。（8分）（1）①精良制作與精彩劇情；②勇敢堅韌、反抗命運；（2）下聯：學子逐夢展宏圖。（3）闡述：哪吒“我命由我不由天”的吶喊，展現了不向命運低頭的抗爭精神。在現實生活中，我們也會遇到挫折與偏見，但哪吒的故事告訴我們，只要堅定信念、勇敢突破，就能改變自己的命運。新學期，我們應像哪吒一樣，不畏困難，主動迎接挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的精彩人生。二、古代詩文閱讀（20分）（一）古詩閱讀（6分）10.D（解析：D錯誤，尾聯的“冤魂夜哭”并非實寫，而是虛寫（想象或夸張手法），借冤魂之悲渲染戰(zhàn)爭的慘烈，表達詩人對戰(zhàn)爭的控訴。）11.示例一：運用對比手法，“城中漢節(jié)在”與“城外巴人稀”形成鮮明對比，城內軍旗猶在，而城外百姓稀少，凸顯戰(zhàn)爭導致的人口凋敝、民生凋零。示例二：運用借代手法，“漢節(jié)”