幼兒試講春節(jié)活動(dòng)方案

幼兒試講春節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“歡樂(lè)春節(jié)，童趣飛揚(yáng)”二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗等基本知識(shí)，豐富幼兒的文化認(rèn)知。2.技能目標(biāo)：通過(guò)參與各種春節(jié)相關(guān)活動(dòng)，如手工制作、兒歌演唱等，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)春節(jié)的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，例如春節(jié)前一周內(nèi)的某個(gè)時(shí)間段，分若干課時(shí)進(jìn)行]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園教室及活動(dòng)室五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)儲(chǔ)備收集關(guān)于春節(jié)的故事、傳說(shuō)、習(xí)俗等資料，整理成生動(dòng)有趣的教案內(nèi)容，以便在試講中向幼兒清晰講解。了解春節(jié)相關(guān)的文化元素，如春聯(lián)、福字、鞭炮、紅包等，為活動(dòng)設(shè)計(jì)提供豐富素材。2.物資材料準(zhǔn)備各類手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、皺紋紙、紅包等，用于開展手工活動(dòng)。購(gòu)置春節(jié)主題的裝飾物品，如紅燈籠、中國(guó)結(jié)、年畫等，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。準(zhǔn)備相關(guān)的音樂(lè)和視頻資料，如春節(jié)序曲、兒歌《新年好》等，以及春節(jié)慶?；顒?dòng)的視頻片段，用于教學(xué)過(guò)程中的播放。3.場(chǎng)地布置在教室四周懸掛紅燈籠、張貼春聯(lián)和年畫，擺放桌椅形成活動(dòng)區(qū)域，確保活動(dòng)空間寬敞、舒適且富有節(jié)日氛圍。設(shè)立專門的展示區(qū)，用于展示幼兒在活動(dòng)中制作的手工作品和繪畫作品，增強(qiáng)幼兒的成就感和自信心。4.人員安排主試講教師：負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃、組織和教學(xué)實(shí)施，引導(dǎo)幼兒參與各項(xiàng)活動(dòng)，解答幼兒的疑問(wèn)。輔助教師：協(xié)助主試講教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備工作，如材料分發(fā)、場(chǎng)地布置等，在活動(dòng)過(guò)程中關(guān)注幼兒的安全和情緒狀態(tài)，及時(shí)給予幫助和支持。六、活動(dòng)內(nèi)容及流程（一）導(dǎo)入部分（約5分鐘）1.播放歡快的春節(jié)序曲音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)的節(jié)奏自由舞動(dòng)，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。2.音樂(lè)停止后，教師提問(wèn)幼兒：“小朋友們，剛才聽到的音樂(lè)是不是很熱鬧呀？你們知道什么時(shí)候會(huì)經(jīng)常聽到這樣的音樂(lè)嗎？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出春節(jié)，從而引出本次活動(dòng)的主題——春節(jié)。（二）春節(jié)知識(shí)講解（約10分鐘）1.利用圖片、故事等形式，向幼兒講解春節(jié)的由來(lái)。例如，通過(guò)講述“年獸”的故事，讓幼兒了解春節(jié)是為了驅(qū)趕年獸、迎接新的一年而設(shè)立的傳統(tǒng)節(jié)日。展示年獸的圖片，生動(dòng)形象地描述年獸的樣子和習(xí)性，引起幼兒的好奇心。講述故事：從前，有一只叫“年”的怪獸，每年除夕都會(huì)出來(lái)吃人。人們發(fā)現(xiàn)年獸害怕紅色、火光和響聲，于是在除夕之夜，家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)、掛紅燈籠、放鞭炮，以驅(qū)趕年獸。年獸被趕走后，人們就迎來(lái)了新的一年，大家互相慶祝，這就是春節(jié)的由來(lái)。2.介紹春節(jié)的主要習(xí)俗，如貼春聯(lián)、貼福字、吃年夜飯、守歲、拜年、發(fā)紅包等，并結(jié)合圖片或簡(jiǎn)單的實(shí)物展示，幫助幼兒理解。展示春聯(lián)和福字，講解春聯(lián)的含義和作用，以及福字為什么要倒著貼（寓意福到了）。播放吃年夜飯的視頻片段，讓幼兒觀察人們圍坐在一起吃飯的場(chǎng)景，感受家庭團(tuán)聚的溫暖氛圍，同時(shí)介紹年夜飯中一些傳統(tǒng)菜肴的寓意，如魚代表年年有余等。簡(jiǎn)單解釋守歲的意義，即一家人在除夕之夜熬夜等待新年的到來(lái)，象征著辭舊迎新。模擬拜年的場(chǎng)景，教幼兒說(shuō)一些簡(jiǎn)單的拜年祝福語(yǔ)，如“恭喜發(fā)財(cái)”“新年快樂(lè)”等，并引導(dǎo)幼兒思考拜年時(shí)的禮儀。拿出準(zhǔn)備好的紅包，向幼兒介紹紅包在春節(jié)中的作用，長(zhǎng)輩給晚輩發(fā)紅包表示祝福和關(guān)愛(ài)，幼兒收到紅包要表示感謝。（三）手工制作活動(dòng)（約20分鐘）1.制作春聯(lián)教師為幼兒分發(fā)彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等材料。示范如何將卡紙剪成合適的形狀，如長(zhǎng)方形作為春聯(lián)的橫批和上聯(lián)、下聯(lián)部分，然后引導(dǎo)幼兒用彩筆在卡紙上書寫或繪制自己喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，可以是簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，如“吉祥如意”“幸福安康”等，也可以是自己創(chuàng)編的有趣話語(yǔ)。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用不同的顏色和圖案裝飾春聯(lián)，最后用膠水將春聯(lián)的各個(gè)部分粘貼在一起。2.制作福字給幼兒提供紅色皺紋紙，教師先示范將皺紋紙剪成細(xì)條，然后用卷、粘等方法制作福字的筆畫。引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作福字，可以根據(jù)自己的喜好設(shè)計(jì)福字的大小和形狀，在制作過(guò)程中鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。制作完成后，讓幼兒將自己制作的福字貼在教室的相應(yīng)位置，增添節(jié)日氛圍。（四）春節(jié)兒歌學(xué)唱（約15分鐘）1.教幼兒學(xué)唱兒歌《新年好》。教師先范唱一遍，讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏和旋律。2.逐句教唱幼兒歌詞，一句一句地教唱，引導(dǎo)幼兒模仿教師的發(fā)音和動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭等，幫助幼兒熟悉歌詞。3.帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)的節(jié)奏一起演唱，多唱幾遍，讓幼兒逐漸熟練掌握歌曲。4.鼓勵(lì)幼兒大膽地在大家面前表演唱，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力?？梢匝?qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，其他幼兒為其鼓掌加油，營(yíng)造積極活躍的活動(dòng)氛圍。（五）總結(jié)回顧（約5分鐘）1.教師與幼兒一起回顧本次活動(dòng)的內(nèi)容，提問(wèn)幼兒：“今天我們都了解了春節(jié)的哪些知識(shí)呀？”“我們一起制作了什么手工呀？”引導(dǎo)幼兒積極回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)幼兒積極參與、認(rèn)真思考、大膽創(chuàng)作等良好行為，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。3.再次強(qiáng)調(diào)春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有著豐富的文化內(nèi)涵和美好的寓意，希望幼兒在今后的生活中能夠繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)春節(jié)文化。七、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)的主題墻上展示幼兒在活動(dòng)中制作的手工作品和繪畫作品，讓幼兒隨時(shí)可以欣賞和分享自己的成果，同時(shí)也向其他班級(jí)的幼兒展示本次活動(dòng)的精彩瞬間。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起分享在幼兒園學(xué)到的春節(jié)知識(shí)，和家長(zhǎng)一起制作更多與春節(jié)相關(guān)的手工作品，如剪紙、燈籠等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)春節(jié)文化的理解和體驗(yàn)。3.在春節(jié)期間，組織幼兒開展“春節(jié)七天樂(lè)”活動(dòng)，每天安排一個(gè)與春節(jié)相關(guān)的小任務(wù)或小游戲，如拍攝家庭年夜飯照片、錄制拜年視頻、制作春節(jié)手抄報(bào)等，讓幼兒在假期中持續(xù)感受春節(jié)的歡樂(lè)氛圍，鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。八、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要注意幼兒的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具時(shí)，教師要